北京市西城区届高三文综二模政治试卷
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】“人工智能取代劳动力”、“机器人抢工作”这类新闻已不是什么新鲜事，很多人开始担心担心自己的饭碗能否保住。微软公司创始人比尔·盖茨建议美国政府“对机器人征税”，税款用于帮助那些因机器人而失业的人获得新技能、进入新行业。“对机器人征税” </p><p>①会刺激企业提高生产效率，推动企业的创新和技术进步</p><p>②会促使企业减少劳动力要素的投入，从而放慢机器人替代人工的速度</p><p>③需要在机器带来的生产效率提高与人类福利特别是弱势群体利益之间做出权衡</p><p>④在一个开放、竞争的世界市场中，如果一国通过对机器人征税，会抑制制造业生产效率的提高，其制造业的比较优势就可能被削弱，从而失去更多的就业岗位</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】机器人到底要不要征税，怎么征，需要一分为二地分析，不能搞“一刀切”。征税有利也有弊，③④分析正确；征税会抑制制造业生产效率的提高，①错误；会促使企业减少劳动力要素的投入，从而加快机器人替代人工的速度，②项错误。正确选项为D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当感性的古诗与理性的数学相遇……</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/721536ac/SYS201801021909109005162434_ST/SYS201801021909109005162434_ST.001.png" width="540" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />由此可见</p><p>①形式美作为审美对象是独立存在的，不需要内容作为支撑</p><p>②形式与内容的联系是一种人为事物的联系，因而是主观的</p><p>③诗词与数学可以通过宝塔状的形式展现，产生了相通性的美感</p><p>④对称均衡、节奏韵律，多样的形式与相应的精神内容相结合会产生强烈的感染力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】内容决定形式，形式表现内容，①项错误；人为事物的联系也是客观的，②项错误； ③项、④项正确，正确选项为D.</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】截至2016年底，一共有485万名中国留学前往世界各地留学，322万人回到国内发展，其中2016年回国43.25万人，较2015年增长了12.1%。结合上图信息，下列推断合理的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/721536ac/SYS201801021909112286482386_ST/SYS201801021909112286482386_ST.001.png" width="464" height="283" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①各国的失业率都明显受全球经济发展形势的影响</p><p>②从2000年到2014年，我国的留学生归国总人数时增时减</p><p>③归国留学生的年增长率与英、美等留学大国的失业率呈正相关</p><p>④这一发展趋势将有利于增加我国的人才储备，提高国际竞争力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】从表中数据显示可以看出，归国留学生的年增长率与英、美等留学大国的失业率呈正相关，这一发展趋势将有利于增加我国的人才储备，提高国际竞争力。③④项正确；①项在表中体现不出来； 从2000年到2014年，我国的留学生归国总人数基本上处于增长态势，②项错误。正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在欧洲某城市的街头，矗立着一尊雕像：头顶圆帽、蓄着胡须的男子倒骑着毛驴，笑容可掬。中国人会认出来这是智慧幽默的阿凡提，叙利亚人说他叫朱哈，还有人说这是土耳其的霍加·纳斯列丁……驼铃悠扬的古丝绸之路上，这位骑着毛驴的智者以不同的名字在人民中流传。这一现象，最适合用于佐证</p><p>A. 尊重文化的多样性</p><p>B. 文化影响人的交往方式</p><p>C. 商业贸易与文化交流</p><p>D. 一方水土一方文化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】驼铃悠扬的古丝绸之路上，这位骑着毛驴的智者以不同的名字在人民中流传。这一现象，最适合用于佐证商业贸易是文化交流的重要途径。C项符合题意；ABD项均不适合。正确选项为C</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】小明和朋友们一起去奥森公园赏花，看到有人在公园的小河里捞蝌蚪。下列选项来自于他们的对话，其中有道理的是</p><p>A. 小蝌蚪长在公园的河里，是无主之物，属于公共物品</p><p>B. 不收门票的奥森公园具有非竞争性和非排他性，属于公共物品</p><p>C. 如果有工作人员阻止随意捕捞小蝌蚪，那么小蝌蚪就具有了竞争性</p><p>D. 奥森公园的日常维护由政府财政支持，这证明公共物品供给与市场作用无关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】公共物品具有非竞争性和非排他性，B项正确；小蝌蚪长在公园的河里，是公园之物，A错误；如果有工作人员阻止随意捕捞小蝌蚪，那么小蝌蚪就具有了排他性，C项错误；奥森公园的日常维护由政府财政支持，这证明公共物品供给与市场作用无关说法错误，D项不选。正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校学生会征集到来自学生的79 条有效提案，召开了高一到高三36 位班长的联席会，对79 条提案进行投票，淘汰了赞成票不到23的20 条提案，将提案转交给学校各相关部门。一个月后，召开提案反馈会，“在校园网设立学生捐书系统”等59 条提案都得到了学校各职能部门的反馈。为这一校园活动书写专题报导，最适合作为题目的是</p><p>A. 协商民主在身边</p><p>B. 最广泛的民主实践</p><p>C. 有序的参与真实的体验</p><p>D. 做负责任的公民</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】学校通过广泛征集意见和建议，并让学生代表有序参与其中，既让学生得到体验，又有利于学校长远发展，C项符合题意；协商民主是指人民政协的协商，A项错误； 实行村民自治和居民自治是最广泛的民主实践，B项错误；D项题意不符。正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据英国媒体报道，为了取得更多的支持，加强政府在 “英国退出欧盟”问题上的团结，保守党首相特蕾莎·梅宣布将提前举行大选。特蕾莎·梅在首相府发表声明称：“我明天会提交关于6月8日举行选举的法案。要通过该法案，需要三分之二议员的支持。我请你们明天投票支持举行提前选举。” 基于你对英国政治制度的了解</p><p>①此处所说的大选应为英国的议会选举</p><p>②英国首相的权力很大，直接对英国选民负责</p><p>③假如民意调查显示工党的支持率上升，梅首相这一决定的风险性会增加</p><p>④基于分权制衡的原则，内阁在退欧问题上的政策不必受议会制约</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】英国实行议会制君主立宪制，君主世袭没有实权，实权在议会，内阁由在议会选举中取胜的政党组阁，实行三权分立。①③符合题意；英国首相对议会负责，其权力受到议会牵制，②④项错误。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】文艺当与时代同行，电视剧《人民的名义》的播出，收获了观众的热情赞誉。</p><p>【看电视 学经济】</p><p>剧情片断：大风厂前身为一家生产服装的国有独资企业，后改制为内部职工持股的有限责任公司。蔡成功购买了厂里51%股权，剩余49%股权由职工享有，蔡成功任公司的总经理。为了解决短期资金困难问题，蔡成功从山水集团借款6000万，约定使用6天，日息千分之四，以大风厂全部股权做了质押。大风厂职工对蔡成功与山水集团签订股权质押的事并不知情，未召开过股东大会讨论通过。大风厂无法向山水集团偿还借款，欠款半年产生利息4000多万元，山水集团起诉至市人民法院，后来，法院将大风厂的全部股权判归山水集团所有。</p><p>（1）有法律工作者指出，在现实生活中，这个判决结果不一定会发生，有些事实对大风厂是有利的。阅读材料，运用经济知识回答，该法律工作者的说法是否有道理？说明理由。</p><p> 【看电视 说反腐】</p><p>十八大以来，反腐败成为中国政治舞台的重要内容，也成为牵动人心的时代命题。“每天骑自行车上班，在陈旧简陋的家中吃炸酱面，每个月给乡下老母亲汇300元生活费；然而在另一处隐秘的豪宅，壁柜里、床上、冰箱里，却塞满了他利用行政职权贪腐而来的现金，总数超过2.3亿元……”电视剧一开篇，就为我们勾勒了这样一个腐败分子的“两面人生”。贪腐的危害，反腐的决心，通过视听语言呈现，让人十分震撼。</p><p>（2）“以人民的名义，是反腐的动力，更是反腐的意义”运用政治学知识，谈谈你对这句话的理解。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）有道理。具体理由：日利率千分之四折算成年利率为144%（按360天计算），远远超过了36%，超出部分法律不予支持；大风厂为有限责任公司，股东会作为决策机构，负责处理公司重大经营管理事宜，股权质押没有召开股东会讨论通过，程序不合法。（其他合理答案酌情给分）</p><p>（2）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的权力来自于人民，腐败现象会损害人民群众的利益，与党和政府的性质宗旨不相容。中国共产党作为执政党，要坚持人民主体地位，把实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。我国的政府是为人民服务、对人民负责的政府，要维护和保障人民利益，依法加强对权力的监督。坚定不移地惩治腐败，有利于提高党的执政水平和执政能力，提高政府的威望和公信力，密切党群、干群关系，促进社会和谐，调动各方进行社会主义建设。</p><p>【解析】第（1）要求用经济知识回答，该法律工作者的说法是否有道理并说明理由。此问题的关键是说明理由，就是用经济生活知识说明具体理由。为什么现实生活中这个判决结果不一定会发生？为什么有些事实对大风厂是有利的？从经济学来说，支撑这一道理的一是利率问题，远远超出法律规定，不予支持；二是决策程序问题，大风厂为有限责任公司，股东会作为决策机构，负责处理公司重大经营管理事宜，股权质押没有召开股东会讨论通过，程序不合法。（其他合理答案酌情给分）</p><p>第（2）问要求运用政治学知识谈谈你对“以人民的名义，是反腐的动力，更是反腐的意义”的理解。涉及到我国的国家性质、党和政府的性质和宗旨、党的执政地位等方面知识，来说明只有反腐，才能巩固党的执政地位，维护人民的利益，赢得广大人民群众的支持和拥护。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某校学生开展了主题为“体会区域差异 探寻城市发展 品味地方文化”的陕西游学活动。</p><p>材料三：陕西是中华民族发祥地之一，周、秦、汉、唐等十三个朝代都在这里建都，又是革命圣地延安的所在地，全国非物质文化遗产的重要代表地区，典籍、文化遗存丰富。同学们逛博物馆、看兵马俑、听秦腔、漫步西安城墙、品尝羊肉泡馍，经历了一个丰富的文化之旅</p><p>（1）请运用系统优化的方法，针对陕西的文化建设提出方案，并做简要说明。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）提出合理方案；能运用系统优化的方法，从整体性、结构优化、有序性或是综合思维的任意角度对方案加以解释说明。</p><p>【解析】要求运用系统优化的方法，针对陕西的文化建设提出方案，并做简要说明。陕西的文化建设应要着眼于事物的整体性，从整个陕西文化旅游的高度，整合各个景点，打造丰富多彩的文化之旅；要注意遵循系统内部结构的有序性，旅游线路要合理安排，让游客舒适向往；要注重系统内部结构的优化趋向，把各个景点合理有序地编织起来，起到整体大于部分功能之和的效果。还可以用综合的思维方式来认识和发展陕西的旅游业，着眼于大陕西，把各个部分、各块资源联系起来统筹考虑，优化组合，打造出一个丰富的陕西文化之旅。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】我们处在一个信息量极大丰富的时代。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/721536ac/SYS201801021909114630275340_ST/SYS201801021909114630275340_ST.001.png" width="229" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料一：随着互联网的发展，信息量极大丰富甚至是过剩，以前一条新闻会被我们津津乐道好几天甚至更长时间，而现在可能只有几个小时，甚至根本就顾不上。一个个热点迅速出现又迅速消失，注意力成为稀缺资源。为了赢得用户的关注，企业费尽了心思。</p><p>（1）一家视频网站打算开展“0付费”活动以争取用户，即凡是在一个月内成为企业的注册用户的，无需任何手续费，可以连续一年免费享受网站的服务；同时要求视频审核人员加快审核进度，提供尽可能多的视频资源供用户选择。运用经济知识，分析该企业做法的合理性和风险性。</p><p>材料二：在某种程度上，技术帮我们解决了注意力稀缺的难题。我们的浏览历史、喜欢的书、喝过的饮料、听过的歌曲、购买过的商品等等都可以让系统“越用越懂我”。应用数据分析技术，系统可以根据用户的偏好推测用户的观念倾向，为用户提供量身定制的内容，在搜索引擎中搜索同样的内容，不同偏好的人会搜到不同的结果……沿着熟悉的路径，我们沉浸在自己感兴趣的内容里，遇到跟自己兴趣、爱好、观念差不多的人，时时产生“英雄所见略同”的庆幸。</p><p>（2）运用哲学观点回答，“只看自己喜欢的文章、只与兴趣爱好价值观相似的人交流”这一做法是否有利于认识的发展？</p><p>材料三：面对如潮资讯、海量观点，我们应怎样选择？某校学生会对本校学生的媒介素养状况做了一个小调查，结果如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/721536ac/SYS201801021909114630275340_ST/SYS201801021909114630275340_ST.002.png" width="563" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）针对调查结果，校学生会拟建议学校开设媒介素养的选修课。请运用《文化生活》 知识，就开设该选修课的必要性写一份报告。要求：观点运用得当，逻辑顺畅， 200字左右。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）合理性：“0付费”活动可以刺激用户需求，增加品牌知名度，扩大企业的市场占有率；加快审核提供丰富的视频资源产品，满足用户多样化的需求，有利于企业发展；</p><p>风险性：“0付费”活动减少了企业的利润来源，会增加企业运营的成本，影响企业收益；片面强调视频产品的数量而忽视质量审核，会影响企业产品的信誉形象，触及法律监管的底线，忽视社会责任，影响企业的长远发展。</p><p>（2） 示例1：看喜欢的文章、与兴趣爱好价值观相似的人交流，可以丰富和深化自己在某一领域的认识，能够促进认识的发展。还应倾听不同的观点和声音，真理与谬误相伴而行，在人们探索真理的过程中，不同观点相互辩驳会丰富我们的认识，推动认识的发展。实践是认识的基础和认识发展的动力，应重视实践，在实践中发现问题解决问题，获得直接经验，推动认识的发展。</p><p>示例2：</p><p>对此需要具体分析。看喜欢的文章、与兴趣爱好价值观相似的人交流，可以丰富自己在某一领域的认识，增加量的积累，对认识的发展是有利的。另一方面，矛盾普遍存在，“只看喜欢的文章、只与兴趣爱好价值观相似的人交流”的做法只见矛盾的同一性而忽视了斗争性，应该让不同的认识相互碰撞、相反相成，共同推动认识的发展；事物之间和事物内部的联系是复杂多样、变化发展的，应全方位多角度地把握多样的联系，在联系中推动认识的发展。</p><p>（3）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等 级</p></td><td style="width:272.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等 级 描 述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平4</p><p>（8-10分）</p></td><td style="width:272.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能准确把握情境任务，结合对调研数据的分析，从教育的作用、大众传媒及其商业性、在文化生活中选择等角度综合论证开设媒介素养选修课的必要性，观点运用准确、表述清晰、前后逻辑一致。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平3</p><p>（6-7分）</p></td><td style="width:272.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能较好把握情境任务，结合调研数据的分析，准确运用学科理论观点论证开设媒介素养选修课的必要性，但内容不够完整、准确或逻辑不够清晰。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平2</p><p>（3-5分）</p></td><td style="width:272.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能大体把握信息，能运用学科观点论证问题，但观点学科观点运用不准确或是缺乏逻辑、堆砌知识。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平1</p><p>（0-2分）</p></td><td style="width:272.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>应答与试题无关；重复试题内容；没有应答。</p></td></tr></table><p>【解析】第（1）问要求运用经济知识，分析该企业做法的合理性和风险性。</p><p>合理性就是回答为什么要这样做以及这样做的好处，可以从“0付费”活动有利于刺激企业关注和投入，从而扩大企业的市场占有率；有利于迅速获得丰富的视频资源产品，满足用户多样化的需求，促进网站发展。</p><p>风险性就是回答这样做对企业不利的方面，可从“0付费”活动减少了的利润来源，会增加运营的成本，影响企业收益，给企业发展造成困难。还有可能因审核过松过宽造成视频质量低下，会影响企业产品的信誉形象，触及法律监管的底线，忽视社会责任，影响企业的长远发展。</p><p>第（2）问要求运用哲学观点回答，“只看自己喜欢的文章、只与兴趣爱好价值观相似的人交流”这一做法是否有利于认识的发展。可从有利于、不利于、具体问题具体分析三个角度来回答。不管从哪个角度回答，都要有哲学观点支撑。比如回答这一做法有利于认识的发展，可以从有利于丰富和深化自己在某一领域的认识，能够促进认识的发展。倾听不同的观点和声音，有利于丰富我们的认识，推动认识的发展；比如回答这一做法不利于认识的发展，可以从“只看喜欢的文章、只与兴趣爱好价值观相似的人交流”的做法只见矛盾的同一性而忽视了斗争性，应该让不同的认识相互碰撞、相反相成，共同推动认识的发展；事物之间和事物内部的联系是复杂多样、变化发展的，应全方位多角度地把握多样的联系，在联系中推动认识的发展；也可从折中的角度具体问题具体分析，把有利于和不利于两种观点整合起来一分为二加以回答。</p><p>第（3）问要求针对调查结果，校学生会拟建议学校开设媒介素养的选修课。请运用《文化生活》 知识，就开设该选修课的必要性写一份报告。要求：观点运用得当，逻辑顺畅， 200字左右。属于半开放型试题。建议学校开设媒介素养的选修课，应结合对调研数据从当前面临的形势和任务分析起，从教育的作用、大众传媒及其商业性、在文化生活中选择等角度综合论证开设媒介素养选修课的必要性，要求观点正确、表述清晰、前后逻辑一致。</p></div>
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