上海市虹口区届高三上学期期末监控测试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席视察驻港部队时强调，要坚决贯彻“一国两制”方针和香港特别行政区基本法、驻军法，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护香港繁荣稳定，表明人民军队</p><p>A. 必须坚持科技强军的战略</p><p>B. 应该从严治军、依法治军</p><p>C. 是维护国家主权坚强柱石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】驻港部队要坚决贯彻“一国两制”方针和香港特别行政区基本法、驻军法，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护香港繁荣稳定，表明人民军队是维护国家主权坚强柱石，C项符合题意；材料没有强调坚持科技强军的战略和依法治军内容，AB项均与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《核安全法》、《国歌法》等八部法律的决定。可见，全国人大常委会</p><p>A. 具有最高的决定权</p><p>B. 有权制定由全国人大制定的法律以外的其他法律</p><p>C. 是最高国家权力机关</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《核安全法》、《国歌法》等八部法律的决定。可见，全国人大常委会作为全国人大的常设机关，有权制定由全国人大制定的法律以外的其他法律，行使立法权，B项符合题意；全国人大是最高国家权力机关，具有最高决定权，全国人大常委会是其常设机关，在地位上低于全国人大，AC项均说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，中国同有关国家共同发起成立上海合作组织、共建澜沧江---湄公河综合执法安全合作中心、积极支持“亚信会议”加强能力和机制建设、参与东盟主导的安全对话合作机制等。中国的上述行动表明</p><p>A. 中国已成为协调亚太地区各国间安全事务的中心</p><p>B. 双边合作是中国推进地区安全机制建设的主要方式</p><p>C. 中国积极推动形成适应本地区特点和需要的安全架构</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中国的上述行动表明中国积极推动形成适应本地区特点和需要的安全架构，为和平与发展作出贡献，C项符合题意；A项夸大了中国的作用，与实际不符；材料不体现双边合作是中国推进地区安全机制建设的主要方式，B项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】加强政治协商是推动</p><p>A. 统一战线发展的重要途径</p><p>B. 中共依法执政的重要基础</p><p>C. 中共科学执政的重要前提</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】加强政治协商是推动统一战线发展的重要途径，通过协商统一思想，凝聚人心，更好在发挥党的领导作用，A项符合题意；BC项说法错误；正确选项为A。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下体现社会主义法制建设中“执法必严”的是</p><p>A. 《中国人民银行关于信用卡业务有关事项的通知》开始实施</p><p>B. 依法反腐既“打虎”也“拍蝇”</p><p>C. 人民检察院依法独立行使检察权</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】执法必严，这是社会主义法制权威的体现，人民检察院依法独立行使检察权，体现了社会主义法制建设中“执法必严”，C项符合题意；A项属于行政法规的实施，与题意不符；B项属于违法必究，与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当公权力失去公信力时，无论发表什么言论、无论做什么事，社会都会给以负面评价，这就是“塔西佗陷阱”。公权力保持公信力的有效方法是</p><p>A. 拓宽行政权力，加强民主管理</p><p>B. 严格依法执政，自觉接受监督</p><p>C. 倾听群众呼声，科学民主决策</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】公权力保持公信力的有效方法是倾听群众呼声，科学民主决策，维护群众利益，赢得群众信任，即政府的行为能够得到人民群众认可，C项符合题意；A项与题意不符；政府作为行政机关应依法行政，而不是依法执政，B项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据我国宗教信仰自由的政策，任何组织或个人都无权干涉公民</p><p>A. 以任何方式加入任何宗教</p><p>B. 依法加入任何合法的宗教</p><p>C. 加入任何宗教的任何教派</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】依据我国宗教信仰自由的政策，任何组织或个人都无权干涉公民的信仰自由，公民可以依法加入任何合法的宗教，B项符合题意；依据我国宗教信仰自由的政策，公民依法加入任何合法的宗教不受干涉，而不是任何宗教或任何教派，AC项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对朝鲜第六次核试验，联合国安理会一致通过的第２３７５号决议，决定对朝鲜实施新的制裁，同时重申维护朝鲜半岛和东北亚和平与稳定，呼吁以外交和政治方式和平解决问题。从决议内容看，中国政府投赞成票的原因是</p><p>A. 中国坚持独立自主原则，根据事情本身的是非曲直决定自己的立场</p><p>B. 中国作为联合国安理会常任理事国，一贯支持安理会所有立场决议</p><p>C. 中国唯一正确的选择是坚定不移地走和平发展的道路</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从决议内容看，中国政府投赞成票的原因是中国坚持独立自主原则，根据事情本身的是非曲直决定自己的立场，不受任何国家左右，A项符合题意；中国作为联合国安理会常任理事国，一贯支持安理会根据宪章精神所做的各项工作，而不是所有立场决议，B项说法错误；C项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】消费价格指数CPI是反映与居民生活有关的消费品及服务价格水平变动情况的重要经济指标，也是度量通货膨胀的重要指标。一般当CPI大于3时，即是通货膨胀；若CPI小于1或连续下降，则表明有轻微通货紧缩趋势。据下图分析，可以认为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/11/12/10/21cde0af/SYS201811121003475474895176_ST/SYS201811121003475474895176_ST.001.png" width="464" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 我国经济发展呈明显衰退趋势</p><p>B. 我国居民消费水平呈下降趋势</p><p>C. 央行应继续实行稳健货币政策</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据物价指数的衡量标准，我国物价指数保持平稳，央行应继续实行稳健货币政策，以保证国民经济健康运行，C项符合题意；A项说法错误；物体总体稳定，不能反映出我国居民消费水平呈下降趋势，B项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】原始社会人们靠狩猎为生。假设村庄里只有两个猎人，猎物只有两种。两个猎人齐心合力可共同捕得一头鹿，被平分，可供每人吃10天。若各自行动，则只能各抓住4只兔子，供每人吃4天。对于两位猎人，其行为决策就成为这样的博弈形式：要么分别打兔子，每人得4；要么合作，每人得10（平分鹿之后的所得）。如果一个去抓兔子，另一个去打鹿，则前者收益为4，而后者一无所获，收益为0。与此经济现象一致的经济学理论是</p><p>A. 帕累托效率（Pareto efficiency），指资源分配的一种理想状态</p><p>B. 沉没成本，指由于已发生的决策，不能由现在或将来的任何决策改变的成本</p><p>C. 边际效用，指在一定时间内消费者增加一个单位商品或服务所带来的新增效用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据最优化的资源配置，与此经济现象一致的经济学理论是帕累托效率，指资源分配的一种理想状态，A项符合题意；BC项均与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列计入中国GDP的产品或劳务是</p><p>A. 成都厨师为家人做了一顿丰盛的晚餐</p><p>B. 外国企业在上海工厂生产的家用电器</p><p>C. 中国企业在纽约工厂生产的汽车玻璃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】国内生产总值(GDP)指的是一个国家(或地区)国民经济的各个部门在一定时期内(通常为一年)所生产的最终产品与劳务的价值总和。外国企业在上海工厂生产的家用电器可以计入中国GDP的产品或劳务，B项符合题意；成都厨师为家人做了一顿丰盛的晚餐不属于商品，不能计入GDP的产品或劳务，A项与题意不符；中国企业在纽约工厂生产的汽车玻璃超出国界范围，不能计入GDP的产品或劳务，C项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共享单车能够满足人们短途出行需求，帮助缓解公共交通压力。其理念源于</p><p>A. 辩证法的联系的观点</p><p>B. 事物发展途径的观点</p><p>C. 矛盾具普遍性的观点</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】共享单车能够满足人们短途出行需求，帮助缓解公共交通压力。其理念源于辩证法的联系的观点，A项符合题意；事物发展途径是前进性与曲折性的统一，与为缓解公共交通压力而发展共享单车之间没有直接联系，B项与题意不符；矛盾具普遍性要求我们承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，但通过共享单车以缓解交通压力更多反映的两者之间的联系，C项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊数学家欧几里得提出三角形内角之和＝180。的定理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：凹曲面上，三角形内角之和小于180。。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内之和大于180。。可见，真理是</p><p>A. 有条件的</p><p>B. 因人而异的</p><p>C. 无条件的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】三角形内角之和在不同的条件下分别等于、小于和大于180度，说明真理是有条件的，A项符合题意；真理具有客观性，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但是其中只能有一种认识是正确的，他们对同一客体的认识不具有同样的真理性，即真理只有一个，真理面前人人平等，BC项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间万事出艰辛”蕴含的哲学道理是</p><p>A. 事物发展是量变与质变的统一</p><p>B. 发展是前进性与曲折性的统一</p><p>C. 任何事物的变化都是有规律的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“人间万事出艰辛”说明任何事物的发展都不是一帆风顺的，任何成功都要经过艰难曲折，其蕴含的哲学道理是发展是前进性与曲折性的统一，B项符合题意；AC项均与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中国诗词大会》节目中选手们通过阅读每块拼图上的诗句，说出一联诗句的方式抢答题目。选手做好这类题所运用的辩证思维方法是</p><p>A. 分析与综合的统一</p><p>B. 从具体上升到抽象</p><p>C. 归纳和演绎的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】选手做好这类题所运用的辩证思维方法是分析与综合的统一，即把复杂的事物分解为简单的要素，分别加以研究，然后再把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来，组成一个整体进行研究，A项符合题意；BC项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某省探索发行“准市政建设债券”即城投债，用于弥补地方基建资金的缺口。以发行债券方式支持城市基建，可以</p><p>A. 促进基建资金的精准运用</p><p>B. 减少政府基建资金的支出</p><p>C. 拓宽基建资金的筹措渠道</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】以发行债券方式支持城市基建，可以拓宽基建资金的筹措渠道，弥补地方基建资金的缺口，C项符合题意；发行建设债券是筹措建设资金，不是资金的如何使用，A项与题意不符；筹集的建设资金形成财政收入的一部分，用于增加政府基建资金的支出，B项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年4月20日晚19点41分，天舟一号由长征七号火箭发射升空。经北京航天飞控中心精确操控于 22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接，两个飞行器建立刚性连接，形成组合体。下列哲学原理中，正确反映此现象的是</p><p>A. 人的意识具能动作用</p><p>B. 意识能动性是无限的</p><p>C. 科学实验是有目的的实践活动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室在北京航天飞控中心精确操控下顺利完成自动交会对接，体现了意识具有能动作用，意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性，人不仅能动地认识事物的现象，而且能够透过现象认识事物的本质和规律，A项符合题意；单个人的意识能动性是有限的，人类的能动性是无限的，B项说法错误；材料主要强调意识能够能动地认识世界，C项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】提高学校办学和教学质量的办法应该是坚持分类施策，因人因材施教。与“分类施策、因人因材施教”相符的辩证法原理是</p><p>A. 联系是客观的</p><p>B. 矛盾具特殊性</p><p>C. 矛盾是普遍的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】教学要“分类施策、因人因材施教”，不应一刀切，因为矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，B项符合题意；AC项均与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于公民直接参与民主决策的是</p><p>A. 张先生参加公司职代会讨论绩效工资改革方案</p><p>B. 王女士向人大代表提出改善环境状况的建议</p><p>C. 李女士在公司职代会上批评公司领导，要求修改分配方案</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】民主决策是指决策之前要充分采纳民意，集中民智，使决策科学民主，A项属于公民直接参与民主决策；BC项均属于公民参与民主监督的方式，与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中印洞朗地区对峙结束后，有评论员指出：中国军队在洞朗地区无论驻守也好，还是其他也罢，都是完全合理合法的。这里的“合法”指的是</p><p>A. 符合中印为解决洞朗危机双方达成的协议</p><p>B. 原本界限就不明确</p><p>C. 国际法赋予主权国家的权利</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中国军队在洞朗地区无论驻守也好，还是其他也罢，都是完全合理合法的。这里的“合法”指的是国际法赋予主权国家的权利，主权国家无论大小、贫富、强弱，都享有国际法赋有的基本权利，C项符合题意；A项与题意不符；中印边界是清楚的，洞朗地区是中国的领土，B项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农村贫困人口如期脱贫、解决区域性整体贫困状况，是全面建成小康社会的底线任务。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/26/10/ff3f6b52/SYS201809261004106546767804_ST/SYS201809261004106546767804_ST.001.png" width="528" height="290" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>附注：截至2016年，我国农村贫困人口有4335万人，但农村贫困地区的教育、卫生等基本社会服务水平及公共投入等仍太低。2017年，我国东部省份根据财力增长情况，逐步增加扶贫协作和职业教育、技能脱贫等方面对口支援的财政投入；西部地区要以扶贫规划为引领，整合扶贫协作和对口支援资金，聚焦脱贫重点攻坚，共同形成脱贫合力。</p><p>（1）结合材料，运用财政相关知识推测2020年我国农村贫困状况的变动趋势，并简要说明理由。</p><p>（2）唯物辩证法认为：整体与部分，是客观事物普遍联系的一种形式。整体和部分是相互联系的，两者相互影响、不可分割的。办事情要从整体着眼，寻求最优目标。办事情也要重视局部，使整体功能最大发挥。据此并结合上述材料，简要评析全面建成小康社会与扶贫脱贫的关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）答题示例：到2020年我国农村贫困人口规模、贫困状况将进一步缩小，贫困发生率进一步降低。</p><p>分析理由：随着财政扶贫支出力度逐年增加，对贫困地区的科教文卫事业将形成越来越大的支持，有利于不断提高当地的生活水平和生活质量，贫困率不断下降。</p><p>评分量表：</p><p>评分观察的行为特征：能在特定经济现象的语境中，准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>9-10分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作出预测，并包含我国农村贫困人口规模、贫困状况两要素</p><p>建立我国财政扶贫力度增加，带动贫困地区人民生活质量提高与预测结果之间的逻辑，并具体分析</p><p>分数差异表现在逻辑完整、一致的程度</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在特定经济现象的语境中，较准确、连贯地阐述经济有关知识之间的逻辑</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>4-8分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作出预测，并包含我国农村贫困人口规模或贫困状况要素</p><p>建立我国财政扶贫力度增加，带动贫困地区人民生活质量提高与预测结果之间的逻辑，但没有具体分析</p><p>分数差异表现在逻辑一致的程度</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能建立特定经济现象相关信息与经济有关知识之间的逻辑</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>1-3分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作出预测，但只应答财政作用等原理内容，没有结合试题情境分析</p><p>结果</p><p>分数差异表现在表述原理是否完整及预测结果</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能表述经济有关知识，但不能结合特定经济现象的语境分析</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>0分</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答</p><p>或没有作出预测</p><p>或应答与预测结果一致</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>缺乏在特定经济现象的语境中，准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑的能力</p></td></tr></table><p>（2）答题示例：全面建成小康社会是整体，扶贫脱贫是部分。整体和部分两者相互影响、相辅相成、不可分割。要实现全面建成小康社会奋斗目标，离不开城乡各地区的共同小康，必须完成扶贫脱贫任务。</p><p>国家把各地区整合起来，坚持从整体着眼，寻求全面小康目标的实现。同时，必须重视西部贫困地区这个局部，通过东西部地区合作及整合财政、对口资金的支持，使整体功能得到最大发挥。</p><p>因此，全面建成小康与扶贫脱贫两者相互影响、相辅相成。</p><p>评分量表：</p><p>本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：运用评价标准分析；获得评价结论。</p><p>评分项1：运用评价标准分析</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p>7~8分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在5~6分基础上，以“整体部分联系与正确理解两者关系对实际工作的重要意义”分析</p><p>分数差异表现在表述精确、逻辑连贯一致的程度</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用全部评价标准准确或较准确分析</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>5~6分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在3~4分基础上，以“整体部分联系与正确理解两者关系对实际工作的重要意义”分析</p><p>分数差异表现在表述精确、逻辑连贯一致的程度</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用部分评价标准准确或较准确分析</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3~4分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在1~2分基础上，以“整体部分联系与正确理解两者关系对实际工作的重要意义”分析</p><p>分数差异表现在表述完整、逻辑连贯一致的程度</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用部分评价标准或部分较准确分析</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>1~2分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>围绕试题情境分析，但没有体现哲学原理</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不能运用给定的评价标准分析</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0分</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有论证或分析无效</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不能运用评价标准分析</p></td></tr></table><p>评分项2：获得评价结论</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>2分</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在运用评价标准准确分析基础上获得逻辑一致的评价结论</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>0分</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有评价结论</p><p>或评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不能获得评价结论</p></td></tr></table><p>【解析】本题命题透析本题以脱贫为情景，综合考查联系，财政和全面建设小康社会的知识。考查学生解读信息，运用所学知识分析、论证和解决问题的能力，主要考查的是整体与部分的关系，财政作用和全面建设小康社会的知识。</p><p>（1）本题要求考生运用财政相关知识推测2020年我国农村贫困状况的变动趋势，并简要说明理由。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述。本题分为两小问，第一小问，由图中可以得出到2020年我国农村贫困人口规模、贫困状况将进一步缩小，贫困发生率进一步降低；第二小问，分析图中曲线变化的原因，可以从财政扶贫支出力度逐年增加等角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p><p>（2）本题要求考生简要评析全面建成小康社会与扶贫脱贫的关系。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述。可以从整体与部分的关系的角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。</p><p>践行绿色发展理念</p><p>2015年1月1日起实施的新《环保法》，其条文增强了法律的可执行性和可操作性，以期“重典”治污，为生态文明建设确定了法律基础并创造良好市场法治环境。</p><p>国家发展改革委会同环境保护部共同发布了《当前国家鼓励发展的环保产业设备（产品）目录（2010年版）》，企业技术改造项目凡使用目录中的国产设备，将享受投资抵免企业所得税的优惠政策；对企业使用目录中的国产设备实行折旧政策。</p><p>政府部门还通过制度化发布《绿色生活方式指南》，帮助消费者获取新能源汽车、高能效家电、节水型器具等节能环保低碳产品信息；法制化公布《绿色生活方式行为准则》，引导公众积极践行绿色简约生活方式和低碳消费模式。</p><p>结合材料，运用“市场经济与宏观调控”相关知识阐述政府应如何推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。</p><p>要求：</p><p>（1）运用相关知识概括政府在践行绿色发展理念中的主要方法，联系论题，形成总论点；</p><p>（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确、连贯、完整；</p><p>（3）概括地引用“践行绿色发展理念”的资料进行事实论证，以充分支持分论点；</p><p>（4）准确使用思想政治学科术语；</p><p>（5）建议论述篇幅限制在400字左右。</p></div></div>
<div><p>【答案】答案示例：生态文明建设，事关人民群众的生活质量和我国经济社会的可持续发展。政府应积极贯彻绿色发展理念，充分发挥市场资源配置决定作用并加强宏观调控，动员全社会力量，推动我国的生态文明建设。</p><p>政府要让市场充分发挥配置资源的决定性作用。要创造良好的市场环境，让资本、技术等生产要素通过价格、竞争和供求机制的相互作用，向科技含量高、资源消耗低、环境污染少的行业和企业集中，促进经济发展方式的转变。例如：通过最严《环保法》的修订，为在环保技术创新的企业，创造良好的法治环境，确保环保企业的技术创新能够获得更好经济效益。</p><p>政府要加强宏观调控。市场不是万能的，政府要综合运用经济、税收、法律和行政手段加强对企业监管，对破坏生态环境的企业和居民实施惩处；制定税收政策鼓励绿色环保型企业的发展和环保产品的生产。例如国家发布《国家鼓励发展的环保产业设备目录》、《绿色生活方式指南》，帮助消费者获取节能环保产品信息，引领生产与消费潮流。</p><p>政府要积极推动市场机制发挥作用与宏观调控的有机融合。政府应不断增强公民的环保意识，引领民众绿色消费、低碳生活的思潮与社会实践，促进其推动社会生产的转型升级，更趋于低碳环保，实现全社会、全民参与绿色生活，实现生态文明。如法制化公布《绿色生活方式行为准则》，引导公众积极践行绿色简约生活方式和低碳消费模式等。</p><p>评分量表：</p><p>本题采用分析评分方法。评分观察的行为特征有：准确地运用相关知识概括材料，联系论题，形成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语）；论述逻辑准确、连贯、完整，并概括地引用案例材料进行事实论证；准确地使用思想政治学科术语。</p><p>评分项1：论题与总论</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:371.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4分</p></td><td style="width:371.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括政府在践行绿色发展理念中的两个作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3分</p></td><td style="width:371.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个作用，但概括另一个作用的情况与1分的描述相同</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2分</p></td><td style="width:371.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1分</p></td><td style="width:371.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在总论点（结语）中概括一个作用，但没有运用相关知识</p><p>或能在总论点（结语）中概括一个作用，但运用的相关知识不尽准确</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0分</p></td><td style="width:371.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有在总论点（结语）中概括或概括不准确</p></td></tr></table><p>评分项2：分论点与论述</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:364.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7~10分</p></td><td style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致</p><p>②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>4~6分</p></td><td style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①分论点与论题、总论（结语）逻辑一致</p><p>②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。</p><p>或①分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致</p><p>②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整</p></td></tr><tr style="height:30.75pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1~3分</p></td><td style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致</p><p>②围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0分</p></td><td style="width:364.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>评分项1得0分</p></td></tr></table><p>说明：①“有效分论点”指与论题（总论点或结语）一致，且展开论述的分论点。</p><p> ②围绕论题展开论述的逻辑线索可以有：</p><p> 市场经济角度的逻辑线索：</p><p>政府具体行为→市场配置资源→经济发展方式转变→建设生态文明</p><p>宏观调控角度的逻辑线索：</p><p>政府具体行为→纠正偏离经济发展目标的行为→促进绿色发展与生活→建设生态文明</p><p>评分项3：术语</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:341.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2分</p></td><td style="width:341.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①评分项2得5分以上 ②较正确使用学科术语</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1分</p></td><td style="width:341.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①评分项2得5分以上 ②较少使用学科术语或使用学科术语，但有较多明显错误</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0分</p></td><td style="width:341.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>评分项2得0~4分 ②表述有明显错误</p></td></tr></table><p>评分项4：事实论证</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分值</p></td><td style="width:341.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4分</p></td><td style="width:341.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在一个及以上有效分论点的论述中，恰当举例，并就其两个分论点用于论证相应分论点。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3分</p></td><td style="width:341.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在一个及以上有效分论点的论述中，恰当举例，但只就其中一个用于论证相应分论点。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2分</p></td><td style="width:341.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在一个及以上有效分论点展开的论述中，恰当举例，展开论证，但没能论证相应分论点。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1分</p></td><td style="width:341.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在一个及以上有效分论点展开的论述中，恰当举例，但没有展开论证。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0 分</p></td><td style="width:341.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有举例；或在非有效分论点中的举例论证；或举例不恰当。</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td colspan="2" style="width:396.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>说明：①“有效分论点”指与论点（结语）、论题内在一致，且展开论述的分论点。</p><p>②可以引用试题材料进行事实论证。</p></td></tr></table><p>【解析】本题要求结合材料，运用“市场经济与宏观调控”相关知识阐述政府应如何推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。</p><p>应认真阅读材料，要找出政府在推进生态文明建设中发挥作用的信息，概括其主要做法，并引用“践行绿色发展理念”的资料进行事实论证。可运用“市场经济与宏观调控”相关知识，从生态文明建设的重要地位、政府应积极贯彻绿色发展理念、要让市场充分发挥配置资源的决定性作用、要实施科学的宏观调控、要积极推动市场机制发挥作用与宏观调控的有机融合等方面，并引用事例，阐述政府应如何推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。</p></div>
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