年北京市高考适应性测试政治试卷
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】近年来红色旅游吸引了一大批粉丝，全国各地红色旅游持续升温。红色旅游为什么这么“红”，下列分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/03/87f109bf/SYS202011270300557044526653_ST/SYS202011270300557044526653_ST.001.png" width="263" height="231" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>① 于潜移默化中汲取文化的物质力量</p><p>② 弘扬革命文化，传承红色基因</p><p>③ 维系地域文化，凝聚核心价值</p><p>④ 丰富文化体验，满足多样化的文化需求</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题通过红色旅游考查文化生活综合知识。文化作为精神力量，并非物质力量，①表述错误；红色旅游弘扬革命文化而非地域文化，②表述正确，③不符合题意；旅游满足了多样化的文化需求，④正确。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《北京市大运河文化保护传承利用实施规划》和五年行动计划（2018年-2022年）已正式发布。贯通南北的大运河，曾源源不断地把砖石、木料、漕粮等送往京城，也促进了文化、人员的流动。大运河作为沟通南北交通要道的漕运时代终结后，还出台一系列保护利用的规划、措施，是因为</p><p>① 大运河是极其珍贵的历史文化遗产 </p><p>② 京、津、冀三地拥有共同的大运河资源</p><p>③ 保护文化遗产是推动文化传承发展的动力</p><p>④ 大运河沿线有丰富的生态和旅游价值</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题以大运河保护为背景，考查文化传承和创新的知识。文化发展的实质是文化创新，社会实践是文化创新的动力，③表述错误；大运河属于文化遗产，沿线有丰富的生态和旅游价值，保护和利用大运河兼顾了社会效益和经济效益，①④符合题意；大运河贯通南北，而非京津冀三地拥有，②不符合题意。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京大兴国际机场航站楼的“中国园”里有一组石凳，上刻英文方块字书法，内容为朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。假如要写一篇介绍，下列选项中合适的有（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/14/b89258b8/SYS202005251436018777938631_ST/SYS202005251436018777938631_ST.001.png" width="192" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①述文明史，在中英结合的书写方式中回顾文字发展轨迹</p><p>②品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美</p><p>③结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播</p><p>④观外来风，在探索汉字发展方向的实践中借鉴外来文化</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化交流传播。①：材料中的书写方式并不能讲述文明发展的历史，也未涉及文字发展轨迹，①不符合题意。</p><p>②③：材料中的书写方式既有中国书法也有世界文字，这说明作者在品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美，也体现作者在结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播，②③符合题意。</p><p>④：材料没有涉及借鉴外来文化，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在科普作品《一颗原子的时空之旅》中有这样的话，“你身体里的每一个原子都来自一颗爆炸了的恒星，形成你左手的原子可能和形成你右手的来自不同的恒星。这是我所知的关于物理的最有诗意的事情：你们都是星尘。”下列分析正确的是</p><p>A.人体由微观粒子构成，透过它们能领略到人体系统的全部奥妙</p><p>B.在自然界中的个体是渺小的，在精神世界中的群体则是伟大的</p><p>C.文学能让人重新认识物质世界，思考自然现象背后存在的联系</p><p>D.阅读是连接现实世界与内心世界的通道，这种实践是有价值的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题通过科普作品考查哲学综合知识。通过微观粒子无法领略到人体全部奥妙，A表述绝对；材料中未涉及精神世界的探讨，B排除；该科普作品讲解了物质现象背后的联系，C正确；实践是人们改造客观世界的物质性活动，阅读不属于实践，D错误。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中我们可能有这样的体验，指示方向的路标牌并没有错，但跟着它还是容易走晕；如果加上全景图，并特别标注出“您的位置”，感觉就会不同。这种体验表明</p><p>①作为整体的全景图发挥着重要作用，主导着行程的方向</p><p>②立足整体统筹全局，利用全景图能更好地规划行程</p><p>③未标注全景图的路标牌，不能单独发挥关键部分的导向作用</p><p>④明确自己在全局中的位置，有利于顺利抵达目的地</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：指示方向的路标牌主导着行程的方向，①错误。</p><p>②④：如果加上全景图，并特别标注出“您的位置”，感觉就会不同。说明立足整体统筹全局，利用全景图能更好地规划行程；明确自己在全局中的位置，有利于顺利抵达目的地，②④正确。</p><p>③：“未标注全景图的路标牌，不能单独发挥关键部分的导向作用”说法绝对，③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某大学的一些学生发现饭卡中多出几百元，十分诧异。原来，学校依托大数据技术分析学生刷饭卡情况，比对困难生库，并结合学生综合表现，对每月在食堂吃饭60次以上、每天吃饭低于平均值8元的学生进行“隐形”资助，网友纷纷评价“好暖”。这一做法</p><p>① 依托大数据实现了思想和技术创新</p><p>② 利用了可支配收入与消费水平之间的关系</p><p>③ 在提高助困效率和维护贫困生尊严之间实现了平衡</p><p>④ 改变了资助困难生的方式，实现了从斗争性到同一性的转化</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题以某大学依托大数据帮助困难学生为背景，考查经济和哲学综合知识。该学校的做法并非思想创新，①排除；收入是消费的基础和前提，该大学通过学生消费情况分析收入情况，通过资助困难生促进消费，②正确；学校的“隐形”资助，在提高助困效率同时维护了贫困生尊严，③正确；材料未涉及斗争性到同一性的转化，④排除。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地将创新物业管理作为服务民生的切入点，采取社区党组织统领、优质物业公司引领、社区志愿者参与、小区居民自治、政府平台托底五方联动举措，有效提升了小区物业服务水平。下列具体举措与观点支撑对应正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/00/37f6770a/SYS202007220035400070858167_ST/SYS202007220035400070858167_ST.001.png" width="545" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题以某地创新物业管理为背景，考查社会共治的知识。社区党组织引领物业公司提高服务水平，体现了党的领导，①正确；引入外地物业公司管理小区物业，并非民主决策，②排除；居民代表负责小区物业管理工作，体现了自我管理过程，并非民主监督，③排除；政府兜底解决物业管理问题，体现了政府履行加强社会建设职能，④正确。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】公交地铁霸座、遛狗不拴绳、共享单车乱停放等不文明行为将被规范，并受到相应惩处。2019年11月，《北京市文明行为促进条例（草案）》提请北京市十五届人大常委会第十六次会议审议。下列分析正确的是</p><p>① 将社会主义核心价值观融入法治建设——坚持法治与德治相结合 </p><p>② 该条例须经市人大代表审议并通过——人大代表行使立法权</p><p>③ 开展一次为期20天的促进文明行为社会问卷调查——为立法提供民意参考 </p><p>④ 条例通过后由有关行政执法部门对严重不文明行为开展联合惩戒——依法执政</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以《北京市文明行为促进条例》的审议为背景，考查依法治国的知识。通过制定法律法规来促进文明行为，体现了法治和德治的结合，①正确；立法权是人民代表大会职权，②表述错误；通过问卷调查了解民意，有利于民主立法，③正确；依法执政的主体是中国共产党，而非行政执法部门，④表述错误。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大众游艇是以6~8人为主的小艇，以家人和个人休闲为主，属于老百姓的消费”，有全国政协委员看到游艇产业发展潜力巨大，提出“关于打造游艇消费新生活，建设强大国内市场”的提案。在全国政协提案委员会平时提案办理协商会上，提案者代表与工业和信息化部、文化和旅游部、交通运输部、海关总署等提案承办单位的有关部门负责同志进行沟通协商。对此认识正确的是</p><p>A.人民政协参政议政，为促进消费升级建言献策</p><p>B.人民政协作为专门协商机构，对改革进行顶层设计</p><p>C.政协委员依法审议，着力扩大国内居民消费需求</p><p>D.政协委员从外部监督政府，推动政府简政放权</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以政协委员提交提案为背景，考查协商民主的知识。有全国政协委员关注游艇消费，提出提案并和政府相关部门沟通协商，参政议政，建言献策，A正确；中国共产党是我国执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，对改革进行顶层设计，B排除；审议权是人大代表职权，而非政协委员，C表述错误；材料中政协委员履行参政议政职权，而非民主监督，D表述错误。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】来自四个不同国家的议员在某次聚会上邂逅，交流自己当选议员的感受。根据他们的说法，下列推断正确的是</p><p>① 甲说“现在议员选举都要依靠自己的竞选班子”，他可能是美国的议员</p><p>② 乙说“我们可以不经选举，接受指定直接担任议员”，他可能是德国的议员</p><p>③ 丙说“在立法权方面，我们和参议院议员有同等的权力”，他可能是英国的议员</p><p>④ 丁说“我们国民议会的议员由选民直接选举产生”，他可能是法国的议员</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查《国家与国际组织常识》中西方国家政体的知识。美国议员竞选依靠自己的竞选班子，自行筹集竞选资金，①正确；德国为议会制民主共和制国家，议员由选举产生，而非指定，②表述错误；原则上，法国两院在立法权方面有同等权力，而实际中，国民议会的地位要优于参议院，英国下议院拥有立法权，上议院只起辅助作用，③表述错误；法国国民议会的议员由选民直接选举产生，④正确。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图反映了劳动力市场的变化，S、D分别代表供给曲线和需求曲线，E代表均衡点，工资率表示单位时间内的劳动价格。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/14/b89258b8/SYS202005251436115804592355_ST/SYS202005251436115804592355_ST.001.png" width="170" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>下列现象与图中变化趋势相符的是</p><p>A.实施英才计划，吸引高学历劳动者</p><p>B.发展职业教育，提高劳动者的素质</p><p>C.经济活跃，就业机会增加，外来劳动者涌入</p><p>D.改善民生，完善社会保障，提高最低工资标准</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题通过劳动力市场变化考查供求曲线的知识。根据图示，供给曲线和需求曲线均向右平移，表示工资率不变的情况下，其他因素导致劳动力供给量和需求量增加。实施英才计划，通过提高待遇吸引人才，是工资率上升导致的劳动力供给量增加，A不符合题意；职业教育提高劳动者素质，并未改变劳动力数量，B排除；经济活跃，就业机会增加，劳动力需求量增加，外来劳动力涌入，劳动力供给量增加，C符合题意；提高最低工资标准，可能会导致劳动力需求量下降，D不符合题意。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，由于受到外卖市场冲击，方便面销量一度锐减。面对困境，方便面企业深耕细分市场，让方便面既有“地板价”的实惠产品，也有主打健康新形象的高端品种。数据显示，2019年上半年方便面行业营收与利润双双实现增长。这说明</p><p>A.外卖行业的扩张，增加了方便面的需求弹性</p><p>B.消费行为影响消费心理，居民消费趋于理性</p><p>C.我国居民收入水平提高，消费结构得到改善</p><p>D.产品升级刺激需求量，差异化留住消费人群</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题以方便面行业变化为背景，考查消费的知识。外卖行业的扩张，影响了方便面的销量，与方便面的需求弹性无直接相关，A排除；材料未涉及居民消费心理和消费观，B排除；材料未强调居民收入水平的影响，对方便面的消费也未体现消费结构改善，C排除；方便面企业深耕细分市场，调整产品结构，推动产品升级，通过差异化留住了消费人群，D符合题意。故本题答案为D。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大以来，政府持续推进减税降费。实施更大规模减税降费对企业来说是减负，对政府而言却意味着可能减收。在这种情况下，为了实现平衡年度预算收支、确保财政可持续的目标，政府部门可以通过</p><p>① 适度增加财政赤字规模，提高可用资金空间</p><p>② 减少国内货币供给，推进供给侧结构性改革</p><p>③ 收缴集体企业税后利润，拓宽财政收入来源</p><p>④ 压减一般性财政支出，为重点支出腾出空间</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题以减税降费为背景，考查财政的知识。减税降费减少了政府收入，为实现财政可持续目标，可适度增加财政赤字，提高可用资金空间，①正确；减少货币供给属于紧缩性货币政策，不利于促进经济增长和推进改革，②排除；政府并不能收缴集体企业税后利润，③表述错误；政府可以优化财政支出结构，提高财政资金利用效率，④正确。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人民出行”公务电动车以科技为手段、大数据为依托，服务于日常中短途的公务出行，使用者无需缴纳押金，由骑行者所在单位集体购买服务或公务出行卡后即可使用。公务电动车的出现及发展，其导向作用在于</p><p>① 创新公共出行交通方式，发展智慧交通 </p><p>② 增加电动车租赁企业的利润空间</p><p>③ 提高节能环保意识，减少机动车污染 </p><p>④ 整合道路资源，提高经济效益</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以公务电动车的出现和发展为背景，考查经济综合知识。公务电动车创新了公共出行方式，推动了智慧交通发展，①正确；公务电动车租赁并未增加企业利润空间，②排除；电动车的使用有利于减少机动车污染，保护环境，节约资源，③正确；公务电动车的导向作用并非提高经济效益，④排除。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/03/87f109bf/SYS202011270300561262579702_ST/SYS202011270300561262579702_ST.001.png" width="548" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> “铅笔的故事”说明</p><p>A.市场交换活动决定分工协作的产生</p><p>B.分工复杂程度决定铅笔的使用价值</p><p>C.生产参与者掌握市场供求变化信号</p><p>D.分工协作能够有效提高劳动生产率</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查《经济学常识》中市场经济的知识。“铅笔的故事”说明，通过“看不见”的手，可以促进合作，降低价格，D符合题意；分工决定交换，而不是交换决定分工，A为亚当斯密错误观点，排除；分工可以提高劳动生产率，影响商品价值，而非决定商品使用价值，B排除；市场具有盲目性，生产参与者并不能掌握市场全部信息，C排除。故本题答案为D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当中小学研学旅行遇上农业科技园区，便会结出校外教育的果实。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/03/87f109bf/SYS202011270300562356159596_ST/SYS202011270300562356159596_ST.001.png" width="495" height="237" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>假如有农业科技园区准备申报中小学研学旅行基地，说明他们在企业经营方面应该怎样做。</p></div></div>
<div><p>【答案】企业应加强对研学旅行市场的调研，准确定位，将农业活动、科技研究、校外教育等融为一体，开发有特色的研学产品，提供深度的研学旅行内容，增强学生的参与度和体验感，把园区打造成高质量的研学旅行基地，实现经济效益与社会效益的统一。</p><p>【解析】</p><p>本题以农业科技园区和中小学研学旅行基地的融合发展为背景，主要考查企业经营的相关知识点，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向为假如有农业科技园区准备申报中小学研学旅行基地，说明他们在企业经营方面应该怎样做。本题的知识要求为企业经营，题型为措施类。考生可先回忆企业经营成功的有关知识，包括战略、技术、品牌、诚信经营、企业兼并、坚持经济效益和社会效益的统一等知识。</p><p>接着结合材料，运用上述基础知识进行分析，整合答案。材料中提到“教育部等11部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排”“要加强研学旅行基地建设”，在这种背景下，“中小学研学旅行遇上农业科技园区，便会结出校外教育的果实”。可见企业经营中要抓住政策优势，加强对研学旅行市场的调研，准确定位，将农业活动、科技研究、校外教育等融为一体，开发有特色的研学产品。</p><p>材料中“‘干农活儿’突破了人们脑海中‘面朝黄土背朝天’的传统印象，变得充满趣味”，可见企业经营要提供深度的研学旅行内容，增强学生的参与度和体验感，把园区打造成高质量的研学旅行基地。同时农业科技园区申报中小学研学旅行基地的服务对象是中小学生，因此要实现经济效益与社会效益的统一，满足学生需求。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 </p><p>2019年11月，国家图书馆（国家古籍保护中心）与20家地方图书馆联合举办古籍数字资源共享发布活动，在线发布古籍数字资源7200余部（件），免费服务大众阅览和学术研究。</p><p>从信息承载介质演进的历史来看，古籍数字化是一种必然。目前发现最早的中国文字是刻在龟甲、兽骨上的，后来被记录在竹木简和布帛上，而在造纸术出现后，它们又被记录在纸张上。数字化技术出现后，越来越多的出版物以数字化形式呈现。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:407.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> 读者阅览古籍的方式</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:198pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>十几年前，国家图书馆的大多数善本被拍摄成缩微胶卷，读者要在专门的机器上阅读这些胶卷。一边翻动胶片机，一边阅读、抄写，要回头查看某处文字，也无法随意跳转，其效率可想而知。</p></td><td style="width:198pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>如今，读者在世界任何角落，只要有网络，就可以在注册后远程阅览、调取中华古籍资源库中的古籍数字影像，克服时空障碍，实现古籍资源的共享。</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>结合材料，从哲学角度说明为什么古籍数字化是一种必然。</p></div></div>
<div><p>【答案】古籍数字化将传统文化与现代信息技术结合，具备信息传递、沟通、共享等优势，符合文化交流与传播的客观规律。古籍数字化打破了古籍阅览的时空限制，可以满足大众对古籍阅览、检索和学术研究的需要，实现读者在获取古籍资源上的平等，合乎人们的利益。古籍数字化在保护古籍的同时更赋予其新生，为缓解文物保护与利用的矛盾提供了新路径。</p><p>【解析】</p><p>本题以古籍数字化为素材，考查《生活与哲学》的有关知识，考查学生运用所学知识，分析材料并提取有效信息的能力，要求具备一定的论证问题的能力。</p><p>本题设问指向为结合材料，从哲学角度说明为什么古籍数字化是一种必然。根据设问，本题的题型为原因类主观题，知识范围要求为哲学角度，属于宏观考查，需要学生解释古籍数字化符合的哲学原理和方法论要求。</p><p>解答此题时，学生应从材料入手，找寻相关的哲学知识。从材料中可知，“目前发现最早的中国文字是刻在龟甲、兽骨上的，后来被记录在竹木简和布帛上，而在造纸术出现后，它们又被记录在纸张上。数字化技术出现后，越来越多的出版物以数字化形式呈现”，可见古籍数字化作为一种新事物，具有无可比拟的优越性，因此可从新事物的特点作答。新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，具有无可比拟的优越性。古籍数字化将传统文化与现代信息技术结合，具备信息传递、沟通、共享等优势，符合文化交流与传播的客观规律。</p><p>从材料中可知，“读者在世界任何角落，只要有网络，就可以在注册后远程阅览、调取中华古籍资源库中的古籍数字影像，克服时空障碍，实现古籍资源的共享”，可见古籍数字化作为一种新事物，符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。古籍数字化打破了古籍阅览的时空限制，可以满足大众对古籍阅览、检索和学术研究的需要，实现读者在获取古籍资源上的平等，合乎人们的利益。</p><p>从材料中可知，“十几年前，国家图书馆的大多数善本被拍摄成缩微胶卷，读者要在专门的机器上阅读这些胶卷”，而古籍数字化采用先进技术，对古籍资料进行更好地储存、传递，实现了“新”与“旧”的融合。矛盾是事物发展的源泉和动力，古籍数字化在保护古籍的同时更赋予其新生，为缓解文物保护与利用的矛盾提供了新路径。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一座车站，见证着历史的变迁。</p><p>清河站是我国自主修建的第一条铁路——京张铁路的首批站房，距今已有110多年历史。老站房是中西合璧风格的单层砖木结构建筑，南北两侧各有一块嵌墙竖匾，上书“清河车站”四个描红楷体字。随着北京冬奥会重要交通保障工程——京张高铁的修建，老站房停办客运业务，开始升级改造。</p><p>新清河站站名采用老站房的字体，曲面屋顶、抬梁式悬挑屋檐等体现着古都风貌，简约有力的曲线与A形支撑结构展现出最新建筑技术。走进车站，到处可见新老京张铁路和奥运元素：詹天佑修建的“人字形”铁路图，曾用于标记京张铁路里程信息的“苏州码子”，站台地面铺装的五色石材，倾斜屋脊拼接成的滑雪道……</p><p>清河老站房伫立在新清河站旁，修缮后将作为博物馆永久保存。新老站房跨越百年同站同框，成为京张高铁开通后一道亮丽的风景线。</p><p>结合材料，运用《文化生活》知识，说明清河站“新老站房同站同框”为什么是一道亮丽的风景线。</p></div></div>
<div><p>【答案】可以从文化的作用、文化传承与创新、民族精神等角度回答。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:415.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>等级水平</p></td><td style="width:339pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平4</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，全面展开论述，或就某点深入分析；知识运用准确；逻辑严密，条理清晰</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平3</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，或能就某点分析；知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平2</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平1</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>本题以我国京张铁路的首批站房——清河站为背景，以新老站房的建设发展为材料，考查《文化生活》的有关知识，考查文化的传承与创新、传统文化的表现和特点等知识，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题要求结合材料，运用文化生活的知识，说明清河站“新老站房同站同框”为什么是一道亮丽的风景线。设问属于说明类主观试题，知识要求为《文化生活》。</p><p>解答此题时，学生应从材料入手，找寻相关的文化生活知识。根据材料“新清河站站名采用老站房的字体，曲面屋顶、抬梁式悬挑屋檐等体现着古都风貌，简约有力的曲线与A形支撑结构展现出最新建筑技术”，可知新清河站建设新旧结合，体现了继承与发展的关系。继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。二者是同一个过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。</p><p>根据材料“清河老站房伫立在新清河站旁，修缮后将作为博物馆永久保存。新老站房跨越百年同站同框，称为京张高铁开通后的一道亮丽的风景线”可知建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。清河老站房作为独具特色的建筑，蕴含了厚重的历史文化底蕴。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国是目前世界上发电量第一的国家，是一个拥有14亿人口还做到了全民通电的国家。</p><p>为了给临沂蒙山顶上的几户人家通电，30多名电力工人奋战50天，架线6公里，立杆100多根，终于将电送上山顶。</p><p>重庆中益乡，80%都是高山，山脊陡峭、地广人稀。供电员工奋战两个月，人工搬运电杆上山，架设7根电杆为华溪村偏岩坝台区的7户人家供电，架设36根电杆专为光明村余家坝台区2户人家供电。</p><p>2015年12月，青海果洛藏族自治州班玛县果芒村和玉树藏族自治州曲麻莱县长江村合闸通电，全国最后9614户3.98万无电人口用电问题得到解决，国务院要求全民通电的任务顺利完成。</p><p>我国地域辽阔，地形复杂，“户户通电”工程投入巨大，通电成本是正常农村通电成本的10倍以上，一些偏远地区更高。“18根电杆为1户供电，100年无法收回成本”，政府这样做值吗？运用《政治生活》知识谈谈你的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】政府履行职能，不能简单地算经济账。电力是关系民生的重要资源，完善电力基础设施建设，为贫困、偏远和少数民族地区实现“户户通电”，让每户人家都能使用电力资源，体现了国家对公民基本权益的尊重和保护。政府积极履行职能，确保基本公共服务覆盖全民、均等享有，提高人民的获得感、幸福感，促进社会公平正义，具有良好的社会效益。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国是目前世界上发电量第一的国家，是一个拥有14亿人口还做到了全民通电的国家为背景，主要考查《政治生活》的相关知识点，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题要求考生对政府“18根电杆为1户供电，100年无法收回成本”的做法是否值得表明观点，并运用《政治生活》知识谈谈认识，共有两个小问。本题属于认识类主观题，考生要对材料中的做法给出明确的态度，并围绕自己的态度阐明观点。</p><p>第一小问学生可根据设问，直接表明态度即可。第二小问知识范围为《政治生活》，考生要在第一问的基础上，围绕自身态度阐述相关知识。解答此题时，需要对政府的行为的本质和前因后果进行解释。由题意知，政府不论多么偏远山区，即使工程投入巨大，通电成本是正常农村通电成本的10倍以上，也做到了“一户不落下”，完成了全民通电的任务。政府始终站在人民的利益上，坚持为人民服务，切实履行好自身职能，建设服务型政府。故本题可从国家性质、政府的性质、政府的宗旨与原则、政府的职能、政府与人民的关系等角度展开作答即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】合成生物学在现阶段还是一个前沿的科学领域，但未来可能会跟每个人发生联系。以后，我们也许会住进生物合成的房子，穿生物合成的衣服，吃生物合成的肉制品……</p><p>材料一</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/03/87f109bf/SYS202011270300565638739643_ST/SYS202011270300565638739643_ST.001.png" width="521" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>牛肉成分并不复杂，找到相应的替代品，运用合成生物技术，就可以生产出具有牛肉口感和味道的“人造牛肉”。按这种方式生产，等量的牛肉能节省80%以上的土地、90%以上的水和燃料。进一步想，如果不需要养牛就能吃到牛肉，那牛的防疫还需要吗？供应链还需要吗？有可能相关的农业、畜牧业等都不会是今天的样子了……</p><p>（1） 运用《经济生活》知识，预测在保证安全和营养的前提下，“人造牛肉”代替牛肉会带来哪些变化。</p><p>材料二 不仅是食品行业，其实衣食住行的方方面面都会受到合成生物学影响。比如用微生物就能生产汽油、柴油，甚至能生产“塑料”，这种生物塑料几个月就能自然降解。合成生物学还可以改造微生物，制造非自然的基因，这些物种在自然界里原本是不存在的。谈到创造生命，就不能回避安全风险与伦理挑战。如果我们把这些非自然的基因释放到自然界中，会产生什么后果呢？</p><p>（2） 未来合成生物学将把人类引向何方？运用哲学观点，谈谈你的看法。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）“无人造牛肉”是一种新产品，将给消费者带来更多样化的选择，如果能被大批量、低成本地生产，可望以较低价格销售，降低消费成本。“人造牛肉”在口味和营养成分上对牛肉具有可替代性，“人造牛肉”代替牛肉可能会带来原有产业结构的变化，促使相关企业调整发展战略，相关劳动力市场需求结构发生变化，影响劳动者的就业方向，对劳动者素质提出新的要求。“人造牛肉”的制作过程能减少土地、水、燃料的消耗，有利于环境保护，实现绿色发展。</p><p>（2）可以从规律、联系、发展、矛盾、价值观等角度回答。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:415.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>等级水平</p></td><td style="width:339pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平4</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，全面展开论述，或就某点深入分析；知识运用准确；逻辑严密，条理清晰</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平3</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，或能就某点分析；知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平2</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>水平1</p></td><td style="width:339pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt 3.38pt 6pt; vertical-align:middle"><p>应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>本题以合成生物学与人的联系为背景，考查《经济生活》和《生活与哲学》的有关知识，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题设问指向为运用《经济生活》知识，预测在保证安全和营养的前提下，“人造牛肉”代替牛肉会带来哪些变化。设问属于影响类主观题，知识范围为《经济生活》。解答此题时，应完整把握材料内容，运用课本知识作答。</p><p>根据材料，“等量的牛肉能节省80%以上的土地、90%以上的水和燃料”，价值决定价格，可见“人造牛肉”如果能被大批量、低成本地生产，可望以较低价格销售，降低消费成本。</p><p>根据材料，“牛肉成分并不复杂，找到相应的替代品，运用合成生物技术，就可以生产出具有牛肉口感和味道的‘人造牛肉’”，可见“人造牛肉”在口味和营养成分上对牛肉具有可替代性，将给消费者带来更多样化的选择。</p><p>根据材料，“如果不需要养牛就能吃到牛肉，那牛的防疫还需要吗？供应链还需要吗？有可能相关的农业、畜牧业等都不会是今天的样子了”，可见一方面“人造牛肉”代替牛肉可能会带来原有产业结构的变化，促使相关企业调整发展战略，相关劳动力市场需求结构发生变化，影响劳动者的就业方向，对劳动者素质提出新的要求。另一方面也会促进新产业的发展，“人造牛肉”的制作过程能减少土地、水、燃料的消耗，有利于环境保护，实现绿色发展。</p><p>（2）本题设问指向为未来合成生物学将把人类引向何方，运用哲学观点，谈谈你的看法。本题的知识要求为哲学知识，题型要求为“谈谈看法”，答案具有开放性。合成生物学作为新事物，其影响有利有弊，需要运用方法使其造福人类，可结合辩证法、唯物论、价值观等知识按条理作答即可。</p><p>例如，从唯物论角度看，合成生物学还可以改造微生物，制造非自然的基因，这些物种在自然界里原本是不存在的。未来合成生物必将影响人类社会和自然界，因此我们要尊重自然规律，实现发挥主观能动性与尊重客观规律的统一，故可从规律的客观性作答。</p><p>从辩证法角度看，合成生物学在现阶段还是一个前沿的科学领域，但未来可能会跟每个人发生联系，会影响到人们的消费方式、生产方式等，故可从联系的普遍性、客观性作答；合成生物学还可以改造微生物，制造非自然的基因，这些物种在自然界里原本是不存在的。谈到创造生命，就不能回避安全风险与伦理挑战。可见矛盾具有普遍性，要承认矛盾，找到解決矛盾的办法。</p><p>从价值观角度看，对于发展合成生物，有利有弊，在利用过程中要遵循社会发展的客观规律，坚持真理，克服其消极影响。故可从价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准角度作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读懂我国的制度优势。</p><p>居委会主任因为工作在街头巷尾，负责的事务包罗万象，被亲切地称为“小巷总理”。</p><p>1949年10月，杭州上城区上羊市街，250多位居民代表接到通知去附近的小学礼堂开会，代表辖区2250户选出老百姓自己管理自己的组织——居民委员会。24岁的人力车夫小陈当选居委会主任，250多位居民代表也成了中国基层民主的最初实践者。</p><p>“小巷总理”面对的工作又多又杂。兴建卫生设施，慰问军烈属，协助户口清查……这是建国初期的居委会；“楼下应该有个煎饼摊”“双职工想回家就能喝上热水”“咱大院能不能有个食堂”……这是改革开放初期的居委会；民生议事会定期召开，议题提前公布，让居民出点子、拿主意，一起研究讨论社区问题，社区有了微信群，网格化服务管理全覆盖……这是现在的居委会。</p><p>从最初的群众大会到后来的民生议事会、网络社区、居民微信群，这些做法在不同时期最大限度地凝聚着群众的智慧和力量。在“小巷总理”的组织下，民主切实体现在居民生活里。</p><p>（1）为了解基层群众自治制度，你所在的班级准备开展“走进居民委员会（村民委员会）”的调研，请为这次活动设计一个调研问题并说明意图。</p><p>（2）在中国，“小巷总理”从来不是个体，而是代表了一种制度，一种基层治理模式。结合材料，运用《政治生活》知识说明中国的“小巷总理”为什么管用。</p><p>基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。小智治事，大智治制。中国共产党自成立之日起就致力于建设人民当家作主的新社会，并在新中国成立后，创造性地运用马克思主义国家学说，为建设社会主义国家制度进行了不懈努力，逐步确立并巩固了我们国家的国体、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度和各方面的重要制度。当前，推进国家治理体系和治理能力现代化，尤其需要激发制度优势、释放制度活力。</p><p>（3）运用唯物史观知识，说明如何更好地发挥我国的制度优势。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1） 调研问题应合理、明确，与居民委员会（村民委员会）具有相关性；意图可围绕居民委员会（村民委员会）的性质、职能，或是基层群众自治中的公民参与等加以说明。</p><p>（2） 居民委员会是基层群众性自治组织。在“小巷总理”的组织下，大家的事大家商量着办，是人民当家作主直接行使民主权利的生动实践。社会主义协商民主是中国特色社会主义民主政治的独特优势，“小巷总理”在中国城市的基层实践着协商民主，保证了人民在日常政治生活中的持续参与，有利于扩大社会共识、减少社会矛盾。“小巷总理”所代表的基层治理模式，是推进国家治理体系现代化、提高国家治理能力的重要内容。</p><p>（3）发挥我国的制度优势，要尊重社会发展规律，处理好生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系，巩固社会主义经济基础，解放和发展社会生产力。要坚持人民主体地位，在党的领导下，调动人民群众积极性、主动性、创造性，投身于中国特色社会主义的伟大实践。</p><p>【解析】</p><p>本题以我国的制度优势为背景，主要考查《政治生活》和《生活与哲学》的相关知识点，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题要求考生为开展“走进居民委员会（村民委员会）”的调研活动设计一个问题并说明意图。学生在设计过程中首先要注意所设计的调研问题要跟活动内容有关，即要围绕基层群众自治制度的相关知识，调研问题需要真实具体。其次，要注意说明设计问题的理由。设问开放性较强，言之有理即可。</p><p>如可这样回答：问题：村委会或居委会成员是如何产生的？理由：村民自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径，了解村委会或居委会成员的产生方式是非常重要的。</p><p>（2）本题设问指向为结合材料，运用《政治生活》知识说明中国的“小巷总理”为什么管用。设问属于说明类主观题，知识范围为《政治生活》知识。</p><p>由题意知，居委会主任因为工作在街头巷尾，负责的事务包罗万象，被亲切地称为“小巷总理”。“小巷总理”代表的其实就是一种基层治理模式，是基层民主自治制度的重要内容，是推进国家治理体系现代化、提高国家治理能力的重要内容。因此可从居委会的地位、基层民主自治制度的意义、国家治理体系和国家治理能力现代化角度来回答。</p><p>由题意知，“这是改革开放初期的居委会；民生议事会定期召开，议题提前公布，让居民出点子、拿主意，一起研究讨论社区问题，社区有了微信群，网格化服务管理全覆盖……这是现在的居委会”“这些做法在不同时期最大限度地凝聚着群众的智慧和力量”，可见在“小巷总理”的组织下，大家的事大家商量着办，是人民当家作主直接行使民主权利的生动实践。社会主义协商民主是中国特色社会主义民主政治的独特优势，“小巷总理”在中国城市的基层实践着协商民主，保证了人民在日常政治生活中的持续参与，有利于扩大社会共识、减少社会矛盾。</p><p>（3）本题设问指向为运用唯物史观知识，说明如何更好地发挥我国的制度优势。作答时，首先要审设问，明确设问角度，本题要求回答如何做；明确知识限定的范围为唯物史观。</p><p>其次审材料，从材料中获取有用信息。同时，调动课本知识，分析材料所体现的具体知识点。依据材料信息，本题可从社会基本矛盾、人类社会发展的规律、人民群众的地位和作用、群众观点和群众路线等角度作答，注意要侧重方法论的回答。</p><p>最后组织答案，将上述理论与材料信息有机结合，注意层次化、要点化、序号化。</p></div>
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