河南省安阳市届高三下学期毕业班第三次模拟考试文综-政治试卷
题型：非选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年，“支持和引导分享经济发展”再度被写入政府工作报告。</p><p>材料一 分享经济，也称共享经济，是新一轮科技革命和产业变革催生的新业态、新模式，它通过互联网平台将分散资源进行优化配置，以更低成本、更高效率实现供需匹配。如图显示2016年分享经济新兴领域亮点。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/0001222d/SYS201801021908400242269015_ST/SYS201801021908400242269015_ST.001.png" width="509" height="260" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料二 分享经济在发展过程中也产生了许多问题。以共享单车为例，从2016年开始，各类共享单车数量爆炸性增长，在方便市民短途出行的同时，没有确定法规约束下的任性行为、资本疯狂追逐下的无序竞争，“便捷”反而成了共享单车的问题，多个城市出现了乱停乱放、私藏损坏、用户押金去向不明、运营管理不善等现象，给城市管理者提出了新的考题。</p><p>(1)结合材料一和所学经济生活知识，分析分享经济对推动我国加快经济转型升级的作用。</p><p>(2)结合材料二和政治生活知识，说明城市管理者应如何解答分享经济发展过程中提出的新考题。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)分享经济依托新一轮科技革命，通过传统产业与信息化的融合，催生新业态、新模式，极大地带动信息产业和服务业发展，推动产业结构优化升级。能把分散的资源进行优化配置，以更低成本、更高效率实现供需匹配，有利于提高经济发展的质景和效益。分享经济的发展，可促进投资和消费，扩大就业，使得经济发展更多依靠内需拉动。有利于推动绿色发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的</p><p>生产方式、生活方式，增强可持续发展能力。</p><p>(2)顺应分享经济发展的新形势，转变政府职能，提高管理和服务分享经济的能力和水平。出台分享经济发展规划和管理法规，明确参与者的权利和义务，支持、引导和规范分享经济的发展。坚持对人民负责，自觉接受监督，对分享经济的管理和服务中出现的不作为、乱作为现象，要加强问责，克服懒政、怠政行为。</p><p>（如果从履行组织经济建设、文化建设、社会建设等职能角度同答，言之成理可酌情给分）</p><p>【解析】此题以“支持和引导分享经济发展”再度被写入政府工作报告作为背景材料，分别从经济生活和政治生活的角度，考查加快转变经济发展方式、科学发展观、政府的职能、建设服务型政府、政府工作的基本原则等相关知识。</p><p>（1）此题考查加快转变经济发展方式、科学发展观。此题要求结合材料一和所学经济生活知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求分析分享经济对推动我国加快经济转型升级的作用，属于分析类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：分享经济依托新一轮科技革命，通过传统产业与信息化的融合，催生新业态、新模式，极大地带动信息产业和服务业发展，推动产业结构优化升级。能把分散的资源进行优化配置，以更低成本、更高效率实现供需匹配，有利于提高经济发展的质量和效益。分享经济的发展，可促进投资和消费，扩大就业，使得经济发展更多依靠内需拉动。有利于推动绿色发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的生产方式、生活方式，增强可持续发展能力。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查政府的职能、建设服务型政府、政府工作的基本原则等相关知识。此题要求结合材料二和政治生活知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求说明城市管理者应如何解答分享经济发展过程中提出的新考题，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：顺应分享经济发展的新形势，转变政府职能，提高管理和服务分享经济的能力和水平。出台分享经济发展规划和管理法规，明确参与者的权利和义务，支持、引导和规范分享经济的发展。坚持对人民负责，自觉接受监督，对分享经济的管理和服务中出现的不作为、乱作为现象，要加强问责，克服懒政、怠政行为。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下表显示2014—2016年全国居民五等份收入分组人均可支配收入情况 。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>低收入组</p></td><td style="width:75.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中等偏下收入组</p></td><td style="width:55.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中等收入组</p></td><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中等偏上收入组</p></td><td style="width:60.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>高收入组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2016年</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5529元</p></td><td style="width:75.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12899元</p></td><td style="width:55.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20924元</p></td><td style="width:79.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31990元</p></td><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>59259元</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2015年</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5221元</p></td><td style="width:75.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>11894元</p></td><td style="width:55.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19320元</p></td><td style="width:79.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>29438元</p></td><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>54544元</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2014年</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4747元</p></td><td style="width:75.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10877元</p></td><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17631元</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>26937元</p></td><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50968元</p></td></tr></table><p> </p><p>注：全国公民五等份收入分级，是指将所有调查户按人均收入水平从低到高顺序排列，平均分为五个等份，处于最高20%的收入群体为高收入组，其他分组以此类推。上述数据表明</p><p>①我国居民人均可支配收入总体保持较快增长</p><p>②低收入组居民与其他组居民的收入差距逐步缩小</p><p>③居民收入增长与经济发展增长保持了同步</p><p>④政府应努力增加低收入者收入，促进收入分配公平</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查收入分配与社会公平。题干中，我国低中高收入组的收入从2014年到2016年长一直在增加，这表明我国居民人均可支配收入总休保持较快增长，①正确；通过分析表格中的数据，可以看出高收入组与低收入组的收入差距非常大，因此政府应努力增加低收入者收入，促进收入分配公平，④正确；②③与题意不符。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用酒精消毒时并不是纯度越高越好。75%的酒精可以破坏细菌的膜，从而杀死细菌。而浓度更高的酒精会使细菌外膜迅速凝固，阻止药液进一步浸透到细菌内部，反而杀不死细菌，起不到消毒的效果。这说明</p><p>①矛盾双方的相互转化需要一定的条件 ②量的积累导致事物性质的改变</p><p>③正确把握事物属性才能有效改造世界 ④辩证的否定是事物自身的否定</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查对立统一、适度原则、辩证否定观的知识。题干中，酒精是否能杀死细菌与其的浓度有关系，用酒精消毒时并不是纯度越高越好，这说明矛盾双方的相互转化需要一定的条件，正确把握事物属性才能有效改造世界，故①③正确；量变积累到一定程度才会引起质变，②错误；④与题意无关。故选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出 “加强国民礼仪教育”“彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象”。</p><p>礼仪，是中华文明的重要基因。在中国传统社会，礼仪渗透于人民日常生活中，在经济社会中起着“准法律”的作用。目前，文明礼仪缺失一定程度上对我国的人伦关系、社会秩序、国家形象产生了比较 严重的负面影响。加强礼仪教育，传承优秀传统礼仪文化成为我们的迫切需要。</p><p>有人说，古代的仪式已经落伍，必须抛弃。然而，现代奥运会的一个重要仪式是在雅典由女祭司采集圣火。在我国，这种仪式在今天的日常生活中已经看不到了，但希腊人将它们保留下来，世界各国人民由此了解爱琴海文明。</p><p>有人担心弘扬传统礼仪会导致社会复古。其实即使是古代儒家，也是主张与时俱进的。《礼记》称“礼，时为大。”与时偕行、随时损益，是中华礼仪文化的重要特征。</p><p>（1）结合材料并运用文化生活的知识，说明我国加强国民礼仪教育的必要性。 </p><p>（2）对材料中关于传统礼仪的两种不同看法，运用唯物辩证的有关知识，做出正确地回应。</p><p>（3）某学校计划在全校师生中开展文明礼仪教育，请你就此写两条活动标语。（要求：朗朗上口， 每条不超过20字）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色。加强国民礼仪教育，是传承中华优秀传统礼仪文化、提高国民文明素养的要求。文化影响人的交往方式和交往行为。通过国民礼仪教育，促进文明交往，有利于维护家庭和睦、社会和谐，塑造良好的国家形象。思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。加强国民礼仪教育，培育文明礼仪，是加强思想道德建设，践行社会主义核；价值观的应有之义。（如果考生从提高国家文化软实力、弘扬中华优秀传统文化等角度回答，只要表达合理，也可以得分）</p><p>（2）联系具有普遍性。现代文明礼仪不可能凭空产生和存在，是在继承古代礼仪的基础上发展而来的，我们不应该割裂古代礼仪与现代礼仪的内在联系。矛盾具有普遍性，要坚持用全面的观点看问题。精神层面的古代礼仪文化包含的一些积极内涵依然适用于现代。辩证否定的实质就是“扬弃”。弘扬优秀传统礼仪文化绝不是简单地照抄照搬，而是在批判继承的基础上，按照时代特点和要求，赋予传统礼仪文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。（如果考生从发展观或矛盾普遍性与特殊性角度回答，只要表达科学准确也可以得分）</p><p>（3）天天讲文明，礼貌伴我行。讲文明礼仪，促社会和谐。</p><p>【解析】此题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度，考查教育对文化的作用、文化对人的影响、思想道德建设、社会主义核心价值观、联系的普遍性、矛盾的普遍性、辩证否定观的实质等相关知识。</p><p>（1）此题考查教育对文化的作用、文化对人的影响、思想道德建设、社会主义核心价值观。此题要求结合材料并运用文化生活的知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求说明我国加强国民礼仪教育的必要性，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色。加强国民礼仪教育，是传承中华优秀传统礼仪文化、提高国民文明素养的要求。文化影响人的交往方式和交往行为。通过国民礼仪教育，促进文明交往，有利于维护家庭和睦、社会和谐，塑造良好的国家形象。思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。加强国民礼仪教育，培育文明礼仪，是加强思想道德建设，践行社会主义核；价值观的应有之义。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查联系的普遍性、矛盾的普遍性、辩证否定观的实质等相关知识。此题要求运用唯物辩证法的有关知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求对材料中关于传统礼仪的两种不同看法作出正确的回应，属于分析类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：联系具有普遍性。现代文明礼仪不可能凭空产生和存在，是在继承古代礼仪的基础上发展而来的，我们不应该割裂古代礼仪与现代礼仪的内在联系。矛盾具有普遍性，要坚持用全面的观点看问题。精神层面的古代礼仪文化包含的一些积极内涵依然适用于现代。辩证否定的实质就是“扬弃”。弘扬优秀传统礼仪文化绝不是简单地照抄照搬，而是在批判继承的基础上，按照时代特点和要求，赋予传统礼仪文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（3）此题是开放式探究题，考查知识的理解和迁移运用能力。设问要求针对全校师生中开展文明礼仪教育写两条动员标语，要求要求：朗朗上口，每条不超过20字。言之有理即可。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年某银行和和某全国连锁超市联合举办了下列活动：</p><p> </p><p>持XX信用卡至XX超市随心购 惊喜享不停</p><p>活动时间：2017年-03-01至2017年-06-30每周六、周日</p><p>活动内容：活动期间，顾客在全国XX超市任一门店，使用XX银联信用卡，单笔消费满188元，随机立减8元至免单（单笔最高立减300元）</p><p>活动细则：……</p><p>银行和商家这样做旨在</p><p>①增加信用卡功能，加快资金融通 </p><p>②降低交易成本，向消费者让利</p><p>③扩大信用卡发行并提高使用频率 </p><p>④刺激顾客消费，增加营业收入</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查信用卡 的相关知识。题干中某银行和某全国连锁超市联合举办了持信用卡消费“满立减”的活动，这样做的目的在于扩大信用卡发行并提高使用频率，刺激顾客消费，增加营业收入，故③④正确；①② 与题意无关。故选D。</p></div>
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