年高考政治复习课堂练习：34 求索真理的历程
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】《道德经》说：“不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”对此观点认识正确的是</p><p>①实践是认识的来源，圣人不能离开实践见天道</p><p>②物质决定意识，圣人不行而知是唯心主义观点</p><p>③社会意识具有相对独立性，圣人可以不为而成</p><p>④现代科技为圣人离开实践而知天下提供了条件</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>老子这样的观点属于先验论，没有坚持一切从实际出发，脱离物质谈意识，是唯心主义的观点；③不合题意，老子的观点并未体现社会意识的相对独立性；④不合题意，材料并未涉及到现代科技对圣人获得认识的影响。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明</p><p>A. 实践是认识的目的和归宿</p><p>B. 彻底认识世界是不可能的</p><p>C. 真理在发展中不断超越自身</p><p>D. 随着实践的发展总会发现真理中的错误</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A选项观点与题意不符，题中没有涉及认识指导实践，不能说明实践是认识的目的和归宿，故排除。B选项观点错误，不能彻底认识世界的观点是不可知论，思维与存在具有同一性，思维能够正确认识存在，故排除。C选项观点正确且符合题意，真理是具体的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，真理需要不断丰富、发展和完善，即真理在发展中不断超越自身，故入选。D选项观点错误，随着实践的发展，不断完善真理，而不是发现真理的错误，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果把“经”理解为经典理论、权威观点，“道”理解为物之固理、势所必然，那么，要取得事业的成功，可以（ ）</p><p>①离经叛道</p><p>②离经不叛道</p><p>③叛道不离经</p><p>④既不离经，也不叛道</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题根据本题材料“把‘经’理解为经典理论、权威观点，‘道’理解为物之固理、势所必然”，我们可知，②项中“离经不叛道”强调的是既要遵循规律，又不受经典理论以及权威观点的束缚，表述正确且符合题意，故可以入选；④项中“既不离经，也不叛道”强调的是既要尊重权威，发挥经典理论的指导作用，也要尊重规律，表述正确且符合题意，故可以入选；①③两项中“叛道”的表述不科学，故不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央对经济的发展在不同的时期有不同的要求，从“又快又好”到“又好又快”、再到“持续健康”，反映的是中国经济发展理念的一次次转变和创新，即由过去更多地强调发展的速度，转为更注重发展的质量和效益，实现科学发展。这说明（ ）</p><p>①真理都是具体的、有条件的 </p><p>②认识都是理论与实践的具体的历史的统一 </p><p>③真理和谬误往往是相伴而行的 </p><p>④人类追求真理是一个永无止境的过程</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中国经济发展理念的一次次转变和创新，说明了真理都是具体的、有条件的，人类追求真理是一个永无止境的过程。①④项符合题意；只有真理性认识才是理论与实践的具体的历史的统一，②项说法错误；材料不体现真理与谬误的关系，③项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图4，图中右侧的白色矩形要显得比左侧的黑色矩形大，其实两个矩形是一样大的。最近，科学家对这一长期令人困惑的现象作出了合理解释。原来人眼有响应明暗的功能，亮和暗在人眼视网膜上的处理过程由两个不同的通道完成。这说明</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/21/79e65640/SYS201801022113507028430450_ST/SYS201801022113507028430450_ST.001.png" width="244" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①真理是具体的、有条件的 ②认识具有无限性、上升性</p><p>③违背规律会受到规律的惩罚 ④人们可以发挥主观能动性获得真理性认识</p><p>A．①②    B．①③    C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：题中材料“图中右侧的白色矩形要显得比左侧的黑色矩形大，其实两个矩形是一样大的。最近，科学家对这一长期令人困惑的现象作出了合理解释”，既表明了人们可以通过发挥主观能动性正确的认识事物，也说明了人类认识具有无限性和上升性。由此可见，②④两项符合题意，可以入选；①③两项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程</p><p>①每一阶段的特点相同</p><p>②是一个由浅入深的发展过程</p><p>③是一个圆圈式的循环运动</p><p>④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题材料中，某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段，这说明每个阶段的特点是不同的，因为这三个阶段每个阶段的认识都是不同的，从第一个阶段到最后一个阶段，是一个认识不断发展的过程，因此这是一个螺旋式上升的运动，是一个由浅入深的发展过程，材料中提及到某地在实践中的认识有三个阶段，这说明经过实践和认识的多次反复达到了更高境界。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品安全问题一直以来都是社会关注的重点，转基因之争，更是现在的重中之重！无论“反转”还是“挺转”，都有各自的理由，一直没有清晰的定论。这说明( )</p><p>①对复杂事物的认识是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 </p><p>②经过实践检验的认识都是真理 </p><p>③对真理的认识往往是一个具有反复性和无限性的过程 </p><p>④人们对事物的认识会受到主客观因素的影响</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“无论‘反转’还是‘挺转’，都有各自的理由，一直没有清晰的定论”，既说明了人们对真理的认识往往是一个具有反复性和无限性的过程，也说明了人们对事物的认识往往会因主客观因素的影响而不同。③④符合题意；①中“永无定论”的表述否认了人的认识能力，属于不可知论的观点，是错误的，应排除；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的反映，故②中“经过实践检验的认识都是真理”的说法是错误的，应排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马拉松一直被人们看作是健身的好办法，是一种磨砺意志和耐力的锻炼方式。但随着对马拉松危害的研究逐渐深入，许多健康专家都认为该项运动使大脑长时间处于相对缺氧的状态，会对神经系统造成损害，并不是一项值得全民普及的运动项目。这说明( )</p><p>①真理是理论与实践的具体的历史的统一 </p><p>②对真理的追求是永无止境的循环过程 </p><p>③客观事物的复杂性，决定了认识具有反复性 </p><p>④认识只有不断超越历史条件才能成为真理</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】随着对马拉松危害研究的深入，许多健康专家认为马拉松并不是一项值得全民普及的运动项目，这说明真理是理论与实践具体的历史的统一，①符合题意；从过去传统的认识到现在许多健康专家的新认识，说明客观事物的复杂性，决定了认识具有反复性，③符合题意；②没有看到认识的上升性，故排除；真理具有条件性，不能超越历史条件，④错误。选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。我国在加快经营性文化单位转企改制、稳步推进公益性文化事业单位改革的过程中，把文化产业的转型发展上升到国家战略的高度。据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。</p><p>结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理都是有适用的条件和范围，都是相对于特定的过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂。②真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。</p><p>【解析】</p><p>本题以文化体制改革为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题考查真理的条件性和具体性等相关知识。</p><p>本题要求从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。考生在做哲学的主观题时应坚持一个原则：答案＝原理＋方法论＋材料。文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可分割，体现了真理的条件性和具体性原理，准确表述原理，配套相对应的方法论，结合材料论述即可。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中学语文教材修订中，“去鲁迅化”“拒绝鲁迅”声音再起：据悉，一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社，也将初中语文教材（供2014年秋季使用）中仪有的一篇鲁迅作品《风筝》删除。对此，社会各界或赞成，或反对，议论纷纷。</p><p>赞成者认为：</p><p>鲁迅的文章晦涩难懂，不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨，有的只是冬天的严酷”，“缺少悲天悯人的人文情怀”等</p><p>等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致，与时代脱节，与市场经济的要求相背离，不适于培养现代社会所需要的新型公民……</p><p>反对者认为：</p><p>鲁迅的作品和语言都是一流的，鲁迅的全面退出，也预示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。当今中国，社会问题依然很多，国人的道德水准仍然不高，被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势，孔乙己、阿Q、华老栓及众多看客，仍生活在当夸社套生活舞台，先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时……</p><p>当前，中学语文教材的修订已经结束，但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。</p><p>结合材料，请运用“探索世界和追求真理”的有关知识，谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，意识是物质的反映。由于争论各方对社会实际的把握不同，因而对如何修改教材会形成不同看法从而产生延续的争论；</p><p>②由于人们的立场、观点和方法不同，人们的知识结构、认识能力、认识水平的不同，人们对教材内容的选择、教材修改应达到的目的没有形成统一的看法，因而对怎样修改教材的争论还会进行下去。</p><p>③认识具有反复性、无限性、上升性，真理与谬误相伴而行。人们关于教材修改争论的深入延续会深化人们对这一问题的认识。</p><p>【解析】试题分析：本题考查“探索世界和追求真理”的有关知识，设问指向“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”，属于认识类试题，要从是什么、为什么和怎么样角度回答。学生回答时，要注意本题设问中的运用“探索世界和追求真理”的有关知识的知识限定。分析时，可以从物质决定意识的角度说明为什么会产生这种原因；其次可以意识活动的特点的角度分析说明产生争论的原因；最后可以从认识具有反复性、无限性、追求真理是一个永无止境的过程的角度分析说明争论的结果。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 疟疾是危害严重的世界性流行病，全球约3亿多人感染疟疾。自20世纪60年代起，氯喹等原有抗疟药因疟原虫对此产生抗药性而失效。屠呦呦团队经过艰苦卓绝的努力，研制380多个样品，不断改进提取方法，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。世界卫生组织在对全世界抗疟工作进行总结和分析后，认为使用单方青蒿素易使疟原虫产生耐药性，提出了停止使用单方青蒿素，改用复方青蒿素的建议。</p><p>从对青蒿素认识发展的过程中，我们可以获得哪些认识论的启示？</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。屠呦呦通过对380多个样品的研制发现了青蒿素，并将青蒿素用于疟疾的治疗使数亿人受益，体现实践的决定作用。</p><p>(2)认识具有反复性和无限性。从青蒿素的发现到复方青蒿素的提出体现了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们对事物的认识是无限发展的。</p><p>(3)要与时俱进，开拓创新，在实践中不断认识真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。(如答：真理是具体的、有条件的。要坚持主观和客观、理论与实践的具体的历史的统一。适应不断变化的病情和疫情，不断调整认识，在实践中检验和发展真理。也可)</p><p>【解析】</p><p>本题以屠呦呦团队经过艰苦卓绝的努力，研制380多个样品，不断改进提取方法，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生分析从对青蒿素认识发展的过程中，我们可以获得哪些认识论的启示。本题属于启示类主观解析试题。回答这种设问的题目时，应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去归纳为什么要这样做。材料中，屠呦呦通过对380多个样品的研制发现了青蒿素，并将青蒿素用于疟疾的治疗使数亿人受益，体现实践的决定作用，故可以从实践是认识的基础的角度进行分析；材料中，从青蒿素的发现到复方青蒿素的提出体现了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，可以从认识的特点的角度进行分析；最后，还可以从在实践中不断认识真理，在实践中检验和发展真理的角度以及分析即可。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年7月25日《科技日报》发表文章称,过去近150年间，全世界教科书对地衣的定义是“一种真菌和一种藻类或蓝细菌组成的共生体”即两物种共生。而美国科学家利用最新基因测序技术研究发现，全世界主要的地衣物种都是三物种共生体。这说明（    ）</p><p>①人们的认识受主客观条件的制约，具有反复性</p><p>②真理是有条件的，新的发现并不否定原来定义的科学性</p><p>③意识具有能动性，意识活动能够创造出自然界所没有的新物种</p><p>④科学实验不仅是认识发展的动力，而且是检验认识真理性的标准</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料中人们对地衣定义的认识发生变化，这说明人们的认识受主客观条件的制约，具有反复性，①正确；材料中，原来对地衣的定义是不科学的，“不否定原来定义的科学性”说法不正确，②不选；意识活动没有直接现实性，意识活动能够创造出自然界所没有的新物种的说法错误，③不选；科学实验也是实践，材料中它不仅是认识发展的动力，也是检验地衣认识真理性的标准，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】(2018·商丘二模)“十三五”期间，我国要以供给侧结构性改革引领新常态。供给侧结构性改革强调当前及今后较长时间里，我国宏观调控将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。从认识论的角度看，这是因为( )</p><p>①真理的获得必须以谬误的纠正为基础 </p><p>②人的认识源自实践并最终要转化为实践 </p><p>③实践具有能动性 </p><p>④人的实践活动是历史的发展着的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不以谬误的纠正为基础，①说法错误；实践是认识的目的和归宿，认识要最终用于指导实践，而不是转化为实践，②说法错误；我国的宏观调控将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控，说明实践活动是历史的发展着的，也说明实践活动具有能动性，③④符合题意。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年2月13日，欧盟LANIR科研团队利用目前世界上最先进的红外显微技术，结合红外光谱仪技术，成功将分辨率提高到70纳米（nm），提高近1000倍，意味着实现了人类组织细胞内部高清晰显微成像技术的突破，可有效实时观测细胞内部的生化演变过程，这将助力材料科学、生物化学、细胞病理学和细胞分子生物学的发展。观测工具的改进</p><p>①受实践水平和条件的影响 </p><p>②由各领域的新发现印证</p><p>③延伸了研究者的认识器官 </p><p>④与研究者思维相互制约</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】实践具有社会历史性。人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。观测工具的改进受实践水平和条件的影响，体现了实践的社会历史性，说明实践是认识的动力，延伸了研究者的认识器官，①③适合题意；实践是检验认识真理性的唯一标准，②是错误的；观测工具的改进与研究者思维相互影响，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自怀，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见</p><p>①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用</p><p>②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识</p><p>③实践具历史性，认识必然打上历史和时代的烙印</p><p>④实践是有意识的活动；认识是促进实践发展的动力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人们肆意开发利用河流，遭到了河流的报复，这说明人的实践活动一经实施，其结果是不以人的意志为转移的，这说明了实践是物质性的活动。人们错误实践活动造成的结果使人们重新审视与河流的关系，这说明实践对认识具有决定作用，①正确；认识的最终目的是为了促进实践的发展，②错误；工业革命时代，人们肆意开发利用河流；今天人们致力于追求人与河流的和谐，这说明实践活动具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印，③正确；实践是推动认识发展的动力，不能说认识是推动实践发展的动力，④错误，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长江流域因其丰富的资源被视为中国经济的“黄金地带”。但囿于地方利益和认识水平，长江流域过度开发导致人与自然的关系失衡。如今，中央明确提出，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发。从大开发变为大保护表明( )</p><p>①正确认识世界和改造世界必须尊重客观规律</p><p>②意识活动因具有目的性而能保证实践的成功</p><p>③认识具有反复性和上升性，追求真理永无止境</p><p>④真理是有条件的，真理也能转化为谬误</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查认识过程、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。“囿于地方利益和认识水平……要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发”体现了正确认识世界和改造世界必须尊重客观规律，也说明认识具有反复性和上升性，追求真理永无止境，①③当选。②说法绝对。④与题意不符。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】20世纪30年代，莫维斯教授以是否发现了手斧为标准，把世界分为“手斧文化区”和“砍砸器文化区”，其分界线即著名的“莫维斯线”，包括中国在内的很多国家都在“手斧文化区”之外。2014年，考古学家在东北长白山发现了一件旧石器时代石制手斧，从而彻底否定了“莫维斯线”假说。这一事件表明( )</p><p>A. 假说作为谬误总是会被推翻的</p><p>B. 实践是检验认识的真理性的唯一标准</p><p>C. 纠正谬误是获得真理的基础</p><p>D. 超越了历史条件才能获得真正的真理</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】假说不一定就是谬误，A项表述错误；实践是获得真理的基础，C项表述错误；D项“超越了历史条件”的表述错误。通过考古实践，证明了“莫维斯线”假说的错误性，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准，B项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平同志指出：“党的十一届三中全会以来，我们党把马克思主义政治经济学基本原理同改革开放新的实践结合起来，不断丰富和发展马克思主义政治经济学，形成了当代中国马克思主义政治经济学的许多重要理论成果，这些理论成果，是适应当代中国国情和时代特点的政治经济学，不仅有力指导了我国经济发展实践，而且开拓了马克思主义政治经济学新境界。”这主要说明（ ）</p><p>①真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一 </p><p>②人的认识是对客观对象的正确反映</p><p>③从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的 </p><p>④真理是有条件的，有自己适用的条件和范围</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查的是真理是具体的，材料反映了我们党不断丰富和发展马克思主义，形成了马克思主义的中国化成果，表明了马克思主义作为科学理论、作为真理，不是教条，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，①符合题意；适应当代中国国情和时代特点说明我们党坚持从实际出发、实事求是；开拓马克思主义政治经济学新境界，表明我们党坚持解放思想、与时俱进，③符合题意。人的认识有正确、错误之分，②观点错误；④的观点与题意无直接关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天津新的高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“文理不分科了，我支持”；有人说：“英语一年两考，增加负担，没必要，我反对”。人们之所以对改革方案持不同的看法，是因为</p><p>A．不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的</p><p>B．不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择</p><p>C．真理只有一个，真理是客观的，具体的无条件的</p><p>D．认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等，D适合题意；人是属于主观的范畴，A是错误的；B说法过于绝对，排除；真理是客观的，具体的有条件的，C是错误的。</p></div>
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