人教版高中政治必修四同步练习：第九课唯物辩证法的实质与核心
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面漫画说明( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/cf78fc70/SYS201801021802044878361866_ST/SYS201801021802044878361866_ST.001.png" width="210" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①矛盾的同一性寓于斗争性之中 </p><p>②矛盾的斗争性与同一性不可分割</p><p>③矛盾的斗争性为同一性所制约 </p><p>④矛盾的斗争性推动事物的发展</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题肢①说法错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中，故排除；题肢④说法错误，矛盾的既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，故排除；“吵架需要两个人”强调矛盾双方的对立，“停止吵架只需要一个人”，强调了矛盾双方的相互依存，说明斗争性离不开同一性，并为同一性所制约，故题肢②③正确。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扭住“精准”,找对“穷根”,进行靶向治疗,做到精准扶贫、精准脱贫,精准到户、精准到人,以期脱贫攻坚见其效、见长效,不断提高脱贫效果的可持续性。这说明不断提高脱贫效果的可持续性要( )</p><p>①抓住矛盾的主要方面,集中力量解决重点问题 </p><p>②正视矛盾的客观性,抓住问题的核心 </p><p>③攻克主要矛盾,将措施落实到位 </p><p>④充分认识矛盾的特殊性,坚持客观与主观的具体的历史的统一</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查矛盾的客观性、主要矛盾和次要矛盾辩证关系。“精准扶贫、精准脱贫,精准到户、精准到人”体现了集中力量解决主要矛盾，而不是抓矛盾的主要方面，①不符合题意，排除；②③符合题目要求；充分认识矛盾的特殊性，坚持主观与客观的具体的历史的统一，④是错误的，，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图“放生”蕴含的哲理是( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/08/10/099aa1fd/SYS201904081009328691872398_ST/SYS201904081009328691872398_ST.001.png" width="116" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 矛盾的同一性寓于斗争性之中</p><p>B. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中</p><p>C. 主次矛盾在一定条件下相互转化</p><p>D. 矛盾的主次方面在一定条件下相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】矛盾斗争性寓于同一性之中，A项错误；材料没有涉及矛盾普遍性与特殊性的关系，B项不符合题意；平安与危险构成矛盾双方，不是主次矛盾，C项不符合题意。 读漫画可知，放生求平安，方式和地点不当，最终却危及生命安全，体现了矛盾主次方面在一定条件下相互转化，故选项D符合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人非圣贤，孰能无过，健全激励机制和容错纠错机制意义重大。要让“容错”成为改革创新的“护身符”与“发动机”，我们应该有的哲学思考是 </p><p>①坚持两点论, 既要鼓励改革创新又要敢于包容各种错误 </p><p>②把握矛盾的对立统一，要在“容错”过程中及时“纠错”</p><p>③坚持共性与个性统一，坚持民主集中，反对拍脑袋决策</p><p>④坚持具体问题具体分析，要明确“容错”的界限、级别和对象</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】要让“容错”成为改革创新的“护身符”与“发动机”，我们应该把握矛盾的对立统一，在“容错”过程中及时“纠错”，坚持具体问题具体分析，明确“容错”的界限、级别和对象，②④符合题意。①中包容各种错误的说法不对。③中“共性与个性的统一”，材料没有体现。故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“讲好中国故事，传播好中国声音”，为世界打开一扇了解中国的美丽窗口</p><p> “讲好中国故事”，习近平是倡导者，也是践行者。他坚持用“海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，传播好中国声音”。从也门撤侨行动中的感人瞬间，到陕西粱家河村的今昔对比，他在不同国家的演讲中别具智慧的讲述，带来一股外交新风，重塑着中国对外传播新格局。</p><p>在文化领域，越来越多的“中国故事”走出国门。电视剧《木府风云》在东南亚掀起“中国风”。纪录片《舌尖上的中国》用地道的中国美食和鲜明的民族特色征服了大批海外“粉丝”。一套中国味十足的“诸子百家国风画传”丛书已成功展开版权输出……一股勃勃涌动的“华流”正吸引着全世界关注的目光，并不断走进世界人民心里。</p><p>结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的有关知识，说明“讲好中国故事，传播好中国声音，要用海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言”的理由。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾具有普遍性。要承认不同文化背景存在着不同矛盾，寻找解决传播中华文化的正确方法。②矛盾具有特殊性。要承认中外民众在语言思维方面存在的差异，具体问题具体分析，用海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言进行传播。③矛盾的普遍性与特殊性相互联结。要遵循文化传播的共同规律，用国际化的方式传播具有中国特色、中国风格、中国气派的中华文化。</p><p>【解析】本题以“讲好中国故事”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从矛盾具有普遍性，要承认不同文化背景存在着不同矛盾，寻找解决传播中华文化的正确方法；矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，用海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言进行传播；矛盾的普遍性与特殊性相互联结。要遵循文化传播的共同规律，用国际化的方式传播具有中国特色的中华文化等方面进行说明。</p></div>
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