安徽省舒城中学届高三仿真模拟文综政治试卷（二）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】据统计，2019年我国65岁及以上人口占比达12.6%，人口老龄化问题严重。国务院常务会议决定加大对养老服务业的税费政策优惠：从2019年6月1日到2025年底，对提供社区养老的服务收人免征增值税。若不考虑其他因素，下列能正确反映这一政策对我国养老服务业发展影响的是（D为需求曲线，S为供给曲线，E为均衡点）（ ）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/14/254bf295/SYS202005251424571469156710_ST/SYS202005251424571469156710_ST.001.png" width="470" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.④→② B.①→③ C.③→② D.④→①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对提供社区养老的服务收人免征增值税，会导致养老服务供给将增加，将导致均衡价格下降。①：图①显示，供给曲线不变，意味着供给不变，①不符合题意，排除。</p><p>②：图②显示，随着需求价格的下降，需求增多，②符合题意。</p><p>③：图③显示，随着供给价格的上涨，供给增多，③不符合题意。</p><p>④：图④显示，价格不变，供给曲线向右移动，意味着供给增多，需求曲线不变，意味着需求不变，均衡价格降低，④符合题意。</p><p>综上：正确的传导路径应为④→②，A正确。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2020年5月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，千方百计稳定和扩大就业。国家把“稳就业”作为“六稳”的首位摆在突出位置，打出政策的“组合拳”。下列措施有利于“稳就业”的是（ ）</p><p>①通过提高市场准入门槛，倒逼企业提高经济效益②为结构性失业人群提供劳务培训和技能提升服务</p><p>③推进“机器换人”以“技术红利”代替“人口红利”④通过积极的宏观政策使经济增速保持在合理区间</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：“通过提高市场准入门槛倒逼企业提高经济效益”有利于企业的发展，与就业没有直接关系，①排除。</p><p>②：通过为及结构性失业人群提供劳务培训和技能提升服务，提高就业能力，提升就业水平，有利于稳就业，②符合题意。</p><p>③：推进机器换人并不利于就业的稳定，③排除。</p><p>④：通过积极的宏观政策使经济增速保持在合理区间，经济增长之后，有利于就业问题的解决，④符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2020年3月4日，中共中央政治局常务委员会召开会议。会议指出，要加大公共卫生服务、应急物资保障领域投入，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设（以下简称新基建）进度。“新基建”主要指以5G、人工智能、工业互联网、物联网为代表的新型基础设施。“新基建”对我国经济高质量发展的积极意义是（ ）</p><p>①有利于坚持协调发展理念，为建设现代化经济体系提供重要战略支撑</p><p>②有效激发市场主体转换动力，催生新产品新业态，为经济发展注入新动能</p><p>③促进劳动密集型产业发展，保障和完成稳增长、稳就业、促创新等多重任务</p><p>④有利于提高全要素生产率，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：“新基建”主要指以5G、人工智能、工业互联网、物联网为代表的新型基础设施。因此，发展“新基建”有利于提高全要素生产率，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，有效激发市场主体转换动力，催生新产品新业态，为经济发展注入新动能，②④正确。</p><p>①：一方面材料强调的创新发展，而不涉及协调发展，另一方面，创新是建设现代化经济体系的战略支撑，①排除。</p><p>③：“新基建”不是劳动密集型产业，而是技术密集型产业，③排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地摊经济，是指通过摆地摊获得收入的一种经济形式。地摊经济是城市里的一种边缘经济，素有影响市容和环境的弊端，但也有其自身独特的优势。其优势在于</p><p>①缓减市场竞争压力，增加国家财政收入②推动规模化经营，增加居民财产性收入</p><p>③满足消费者多样化需求，方便人民生活④吸引消费者聚集，带动周边商铺和人流</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>③④：地摊经济是城市里的一种边缘经济，素有影响市容和环境的弊端，但也有其自身独特的优势。其优势在于满足消费者多样化需求，方便人民生活，吸引消费者聚集，带动周边商铺和人流，③④符合题意。</p><p>①：地摊经济不具有增加国家财政收入的优势，①不合题意。</p><p>②：地摊经济是指通过摆地摊获得收入的一种经济形式，不是财产性收入，排除②。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京立法支持非遗进社区，上海立法规定个人违反生活垃圾分类投放要求最高罚200元，河北立法规定高空抛物、干扰驾驶人安全驾驶罚款500元……各地人大常委会结合本地实际开展富有针对性的地方立法，解决群众关心的热点问题，深受好评。这体现了地方人大( )</p><p>①是我国立法机关，依法行使国家立法权</p><p>②立法反映人民意志，立法成果惠及人民</p><p>③创新工作机制，不断提高监督的能力和水平</p><p>④注重增强法规的实效性，助力经济社会发展</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：各地人大常委会结合本地实际开展富有针对性的地方立法，解决群众关心的热点问题，深受好评。这体现了地方人大立法，贴近地方实际，反映人民意志，成果惠及人民，注重增强法规的实效性，助力经济社会发展，②④符合题意。</p><p>①：全国人大是我国立法机关，依法行使国家立法权，①错误。</p><p>③：本题强调立法，没有涉及创新工作机制，提高监督的能力和水平，排除③。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年7月15日，习近平在蒙古赤峰市松山区兴安街道临潢家园社区考察调研时强调，社区是各族群众共同的家，民族团结一家亲。要深入推进民族团结进步创建进步社区，把社区打造成为各族群众守望相助的大家庭，积极创造各族群众安居乐业的良好社区环境。这是因为</p><p>①发展基层群众自治能为人民提供高度的自治权</p><p>②各族群众守望相助是社会和谐发展的重要前提</p><p>③各族人民团结互助是社区繁荣发展的政治基础</p><p>④民族团结一家亲有利于巩固我国新型民族关系</p><p>A.①②</p><p>B.②③</p><p>C.②④</p><p>D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查民族区域自治制度、各民族共同繁荣。①：自治区享有一定自治权，我国的特别行政区享有高度自治权，①错误。</p><p>②④：社区是各族群众共同的家，民族团结一家亲，要深入推进民族团结进步创建进步社区，把社区打造成为各族群众守望相助的大家庭，积极创造各族群众安居乐业的良好社区环境，这是因为各族群众守望相助是社会和谐发展的重要前提，民族团结一家亲有利于巩固我国新型民族关系，②④符合题意。</p><p>③：民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中国是全球减贫合作的积极倡导者。一方面，中国的减贫得益于同国际组织的密切合作；另一方面，中国也在为其他国家的减贫提供力所能及的援助。60多年来中国共向160多个国家和国际组织提供了4000多亿元人民币援助，为发展中国家培训各类人员1200多万人次，派遣60多万援助人员。中国一贯积极参与国际减贫扶贫旨在（ ）</p><p>①推动世界朝着多极化发展 ②展示日益增强的综合国力</p><p>③促进世界各国共同发展 ④推动构建人类命运共同体</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：中国积极参与国际减贫扶贫有利于推动世界朝着多极化发展，但不是这样做的目的。①排除。</p><p>②：中国积极参与国际减贫扶贫，有利于构建人类命运共同体，不是为了展示我国日益增强的综合国力。②错误。</p><p>③④：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际社会发挥着重要的建设性作用。中国一贯积极参与国际减贫扶贫，旨在维护世界和平、促进共同发展，推动构建人类命运共同体。③④符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年11月，工业和信息化部印发的《国家工业遗产管理暂行办法》提出，支持有条件的地区和企业依托国家工业遗产建设工业博物馆；支持和鼓励各地政府利用国家工业遗产资源开发工业旅游项目。上述做法：</p><p>①能够突出工业遗产特色，发掘其文化价值</p><p>②能让人们了解工业文明的演进，全面继承工业文化</p><p>③能激活工业遗产新功能，推动现代工业转型升级</p><p>④既能加强工业遗产保护，也能促进其合理利用</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：2018年11月，工业和信息化部印发的《国家工业遗产管理暂行办法》提出，支持有条件的地区和企业依托国家工业遗产建设工业博物馆；支持和鼓励各地政府利用国家工业遗产资源开发工业旅游项目，这些做法能够突出工业遗产特色，发掘其文化价值，既能加强工业遗产保护，也能促进其合理利用，①④符合题意。</p><p>②：工业文化既有精华，也有糟粕，不能全面继承，应批判继承，②错误。</p><p>③：材料中利用工业遗产资源开发工业旅游项目，与推动现代工业转型升级无关，③不符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天地英雄气，千秋尚凛然。” 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和永恒的精神财富。一段时间以来，历史虚无主义沉渣泛起，社会上质疑英雄烈士、歪曲历史的现象和行为不时出现，造成了恶劣影响，为此，我国公布《中华人民共和国英雄烈士保护法》。这（ ）</p><p>①说明中国特色社会主义文化要以培养英雄和先锋为着眼点</p><p>②有利于弘扬和传承革命精神，使其基本内涵能够因时而变</p><p>③有利于巩固社会主义意识形态，维护社会主义核心价值观</p><p>④说明立法应努力回应社会关切，国家须筑牢理想信念之基</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：发展中国特色社会主义文化要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，①错误。</p><p>②：颁布《中华人民共和国英雄烈士保护法》，有利于弘扬和传承革命精神，使其基本特征相对稳定，具体内涵因时而变，②错误。</p><p>③④：我国颁布《中华人民共和国英雄烈士保护法》，说明立法努力回应社会关切，国家必须筑牢理想信念之基，这有利于巩固社会主义意识形态，维护社会主义核心价值观，③④正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当代中国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。也正在进行着伟大的中国特色社会主义实践。时代是思想之母，实践是理论之源，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生，并就坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务等各个方面做出了新的理论概括和战略指引。习近平新时代中国特色社会主义思想</p><p>①实现了实践基础上的科学性和革命性的统一②是当代中国的“科学之科学”</p><p>③首次实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的统一④是当代中国真正的马克思主义</p><p>A.②③ B.①② C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①④：习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国真正的马克思主义，也具有马克思主义哲学的基本特征，，①④正确。</p><p>②：哲学是对具体科学的概括和总结，不能代替具体科学，认为哲学是“科学之科学”说法错误，排除②。</p><p>③：马克思主义哲学首次实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，而不是习近平新时代中国特色社会主义思想，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗：“十里长亭无客走，九重天上现星辰。八河船只绵收港，七千州县尽关门。六宫五府回官宅，四海三江罢钓纶。两腐楼台钟鼓响，一轮明月满乾坤。”诗中数字从大到小，把夜色写得精美无比，假如我们把诗中的数字的位置随意调换，这首诗可能就不再别有情趣了。这启示我们要</p><p>A. 解放思想，使主观与客观相符合</p><p>B.分析条件，实现主次矛盾的转化</p><p>C.注意遵循系统内部结构的有序性</p><p>D. 注重量的积累，实现事物的发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查系统优化的方法。吴承恩的这首诗将夜色写得精美无比，其中一个重要原因是对数字的精确运用，如果我们把诗中的数字的位置随意调换，这首诗可能就不再别有情趣了，这启示我们要注意遵循系统内部结构的有序性。C选项入选。A、B选项表述与题意不符。D选项错误，事物的发展是通过质变来实现的。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中国工程院院士钟南山弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”价值观。2020年1月，在新冠肺炎最猖獗的非常时期奔赴武汉，始终坚守在医疗救治第一线，得到了全国人民的高度赞誉，他的“新型冠状病毒可以人际传播”的结论为中央防控决策提供了依据。钟南山的事迹告诉我们（ ）</p><p>①价值观能对人们正确地认识和改造世界具有导向作用</p><p>②站在最广大人民立场的价值判断经得起历史检验</p><p>③个人的价值在于通过自己的活动满足社会的需要</p><p>④价值选择的正确性决定人生价值的实现程度</p><p>A.①② B.①③ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：钟南山弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”价值观，奔赴抗疫一线，说明价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。①正确。</p><p>②：材料未涉及价值判断的历史检验。②不选。</p><p>③：钟南山始终坚守在医疗救治第一线，得到了全国人民的高度赞誉，告诉我们个人的价值在于对社会的贡献。③正确。</p><p>④：价值选择的正确性影响人生价值的实现程度，但不起决定作用。④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2019年12月，中共中央、国务院印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》(长三角地区包括上海市、江苏省、浙江省、安徽省)，提出要加强协同创新产业体系建设。</p><p>在推动区域一体化发展进程中，长三角加快构建区域创新共同体，整合集成三省一市跨学科、跨领域的科技创新资源，加强基础研究、应用研究，联合开展关键核心技术攻关；加强产业分工协作，协同布局企业总部、研发基地、生产基地成为三省一市的共同选择；推动产业与创新深度融合，聚焦数字经济、集成电路、纳米技术、新材料、生物医药等重点领域，推动产学研用联合攻关，携手将长三角地区打造成全国先进制造业集聚区。</p><p>结合材料和所学经济知识，说明加强协同创新产业体系建设对长三角区域经济发展的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)增强长三角地区的创新能力，用创新引领发展，加快建设现代化经济体系(可用“转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”“促进产业转型升级”“为长三角区域经济发展提供战略支撑”等替代，不重复计分)。</p><p>(2)实现资源共享(可用“资源优化配置”替代，不重复计分)，优势互补，错位发展，互利共赢(可用“激发长三角区域经济发展的内在活力”替代，不重复计分)，促进长三角区域经济协调发展(可用“提升长三角区域整体综合实力”普代，不重复计分)。</p><p>(3)加快培育新技术、新业态、新模式，为长三角区域高质量发展注入强劲动能。</p><p>(4)促进科研成果转化，发挥科技作为第一生产力的作用(可用“把潜在的生产力转化为现实的生产力”替代，不重复计分)，培育新的经济增长点。</p><p>(5)通过产业协同，降低生产成本，增强产品竞争力(可用“提高产品附加值”替代，不重复计分)，促进长三角区域经济高质量发展。 (考生如有其他答案，盲之有理 可酌情给分)</p><p>【解析】</p><p>本题以长江三角洲区域一体化发展为话题设置试题情境，以长三角地区加强协同创新产业体系建设为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料和所学经济知识，说明加强协同创新产业体系建设对长三角区城经济发展的意义。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，考生从试题设问的关键词“创新”、“协同”联想到创新发展、共享发展，进而联想到建设现代化经济体系、资源共享、优势互补、错位发展、互利共赢。联想到新技术、新业态、新模式、新动能，新的经济增长点，考生按照这样的思路展开分析，形成答案要点。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2019年9月30日，中共中央总书记习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年招待会上的讲话中指出，团结是铁，团结是钢，团结就是力量。团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。在新的征程上，我们要高举团结的旗帜，紧密团结在党中央周围，巩固全国各族人民的大团结，加强海内外中华儿女的大团结，增强各党派、各团体、各民族、各阶层以及各方面的大团结，保持党同人民群众的血肉联系，大力弘扬爱国主义精神，凝聚成一往无前的力量，推动中华民族伟大复兴的航船乘风破浪、扬帆远航。</p><p>结合材料和政治生活知识，说明应如何增强各党派、各团体、各民族、各阶层以及各方面的大团结？</p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持党对一切工作的领导，最广泛、最充分地渊动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟口标；②坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能，把各个政党和无党派人士紧密团结起来，为着共同目标而奋斗；③全而贯彻党的民族政策和宗教政策，深化民族团结进步教育，增强中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，巩固发展社会主义新型民族关系，共同团结奋斗、共同繁荣发展；④坚持和完善人民代表大会制度，坚持人民主体地位，支持和保证人民通过人民代表人会行使国家权力，保障人民当家作主，动员全体人民投身于社会主义建设；⑤要扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。）</p><p>【解析】</p><p>本题以团结为主题设置情境，从经济生活的角度设置问题，考查学生对于经济生活知识的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>第一步：分析设问，本题的知识范围是政治生活，属于宏观知识范围；分析对象是增强各党派、各团体、各民族、各阶层以及各方面的大团结；题型是措施类题。</p><p>第二步：根据题型在分析对象的指引下分析材料，在材料中提取有效信息：①在新的征程上，我们要高举团结的旗帜，紧密团结在党中央周围，巩固全国各族人民的大团结，加强海内外中华儿女的大团结，增强各党派、各团体、各民族、各阶层以及各方面的大团结，保持党同人民群众的血肉联系，对这些类信息用政治生活的知识加以概括即可形成答案。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一 从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”学科教有目标到“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”学科核心素养课堂教学目标的转型，从强调素质教育到落实立德树人的根本任务的转变，普通高中思想政治课教学改革在曲折中前行，在实践中大刀阔斧改革。随着思想政治课教学思想不断更新，教育理念与时俱进，我们对于思想政治课的认识也越来越科学、越来越理性。</p><p>材料二 2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他指出，中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思想政治课建设提供了深厚力量。</p><p>（1）结合材料一，运用“求索真理的历程”的知识，分析普通高中思想政治课的发展变化蕴含了哪些哲学智慧。</p><p>（2）结合材料二，运用《文化生活》有关知识，分析说明为什么中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为思政课建设提供了深厚力量。</p><p>（3）当代中学生是担当民族复兴大任的时代新人。请你就“学好思想政治课，做民族复兴追梦人”提出三条合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。普通高中思想政治课教学在实践中的改革，推动着我们的教育理念与时俱进。②认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们在实践中认识和发现真理，伴随着普通高中思想政治课教学教育改革在曲折中前行，我们的教育认识更加科学理性。</p><p>（2）①文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人的发展产生深刻的影响。中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为人的健康发展营造良好的环境，提供良好的文化基因。</p><p>②优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化能为思政课建设提供精神食粮，方向保证、精神动力，培养的的健全人格，使人主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。</p><p>③中国特色社会主义文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化能提高公民思想道德修养，凝聚民族复兴的力量。人民有信仰，国家有力量，民族有希望，必然会推动思政课建设眼沿着健康的轨道前行。</p><p>（3）①培育和践行社会主义核心价值观，为民族复兴贡献智慧；②内化于心，外化于行，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，为实现中国梦而奋斗；③紧跟时代，重在实践，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，为社会主义建设努力。</p><p>【解析】</p><p>本题以国家重视思想政治课教学改革为话题设置试题情境，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生研读材料，阐释事物、探究和论证问题，运用知识解决解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用“求索真理的历程”的知识，分析普通高中思想政治课的发展变化蕴含了哪些哲学智慧。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“求索真理的历程”的相关知识：实践的含义、实践的特点、实践的基本形式、实践是认识的基础、真理的含义、真理的客观性、真理是具体性条件性、认识具有反复性、无限性和上升性。结合材料缩小知识范围：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性。考生将这些知识点与材料的解读相对应，认真梳理，有机融合，能够形成答案。可分两点。</p><p>（1）①实践是认识的基础角度：写出原理相关内容：实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。材料信息：普通高中思想政治课教学改革在曲折中前行，在实践中大刀阔斧改革。思想政治课教育理念与时俱进。</p><p>②认识具有反复性、无限性和上升性角度：写出原理相关内容：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们在实践中认识和发现真理。材料信息：伴随着普通高中思想政治课教学教育改革在曲折中前行，我们的教育认识更加科学理性。</p><p>考生将上述思路归纳梳理完善，整合成试题答案要点。</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用《文化生活》有关知识，分析说明为什么中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为思政课建设提供了深厚力量。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生结合材料与试题设问确定答题的知识角度，结合材料分析可以发现回答本题所需的相关知识：文化的一般作用、文化对人的影响、中国特色社会主义文化。考生将这些知识点与材料的解读相对应，认真梳理，有机融合，能够形成答案。</p><p>第（3）问，本题要求考生就“学好思想政治课，做民族复兴追梦人”提出三条合理化建议。答案不唯一，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维，考生围绕主题，吃准试题要求，多角度作答。</p></div>
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