山东省菏泽市--学年高一下学期期中政治试卷（A卷）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学</p><p>①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一</p><p>②第一次实现了唯物辩证自然观与历史观的统一</p><p>③第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一</p><p>④全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段。</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②③符合题意，马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代，之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，第一次实现了唯物辩证自然观与历史观的统一，第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一；④说法错误，马克思主义哲学批判继承了德国古典哲学，而不是全面继承。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:426.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比较</p></td><td style="width:233.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:105.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>行为表现</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>幼年</p></td><td style="width:233.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相信一切童话都是真的</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>极力模仿</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>青年</p></td><td style="width:233.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认为一切道理都是假的</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>总是叛逆</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中年</p></td><td style="width:233.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认清了世道的半真半假</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处世稳重</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>老年</p></td><td style="width:233.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体会到顺其自然才是真</p></td><td style="width:105.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>与世无争</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 世界观指导着人们正确地认识和改造世界</p><p>B. 具有一定世界观的人应有自己的哲学思想</p><p>C. 哲学为人们提供正确世界观和方法论指导</p><p>D. 在实践中形成的世界观影响着人们的活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A选项错误，世界观有科学与非科学之分，只有科学的世界观才能指导着人们正确地认识和改造世界。B选项错误，世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不能等于哲学，哲学需要经过人们系统地学习才能够掌握。C选项错误，哲学有科学与非科学之分，只有科学的哲学才能为人们提供正确世界观和方法论指导。本题目中，不同年龄阶段的人的世界观不同，所体现出的方法论也不同，说明了在实践中形成的世界观影响着人们的活动。D选项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明</p><p>A. 世界上存在无物质的运动</p><p>B. 物质的唯一特性是客观实在性</p><p>C. 运动是物质的固有属性和存在方式</p><p>D. 物质是运动的承担者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A错误，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的；B不合题意，题意主旨强调的是物质是运动的物质，而不是物质的唯一特性是客观实在性；C正确，“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明运动是物质的固有属性和存在方式；D不合题意，题意主旨强调的是物质是运动的物质，而不是物质是运动的承担者，排除。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宋代诗人陈简斋的诗作：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”下列与此诗句蕴含的哲学道理相同的是</p><p>A. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 B. 日方中方睨，物方生方死</p><p>C. 人甚至一次也不能踏进同一条河流 D. 远看山有色，静听水无声</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料中“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”体现了物质世界是绝对运动与相对静止的统一的哲理，因此A符合题意，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”体现了绝对运动与相对静止的统一，与题意主旨蕴含的哲学道理相同；B不合题意，“日方中方睨，物方生方死”是只承认绝对运动而否认相对静止的观点，与题意主旨蕴含的哲学道理不同；C不合题意，“人甚至一次也不能踏进同一条河流”是只承认绝对运动而否认相对静止的观点，与题意主旨蕴含的哲学道理不同；D不合题意，“远看山有色，静听水无声”是只承认静止，否定绝对运动的观点，与题意主旨蕴含的哲学道理不同。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家首次在太阳系外发现与地球差不多大的行星，这颗被称为Kepler—186的星球是截至目前发现的最小系外行星，极有可能是像地球一样的岩石行星，有自己的大气层和固体表面，可能存在液态水和生命体。这一发现佐证了</p><p>A. 物质和意识相互依赖，意识是对物质能动的反映</p><p>B. 思维能够反映存在，世界上没有不可认识的事物</p><p>C. 实践依赖于认识，认识过程具有无限性和上升性</p><p>D. 物质是世界的本原，客观实在性是它的根本属性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题物质具有客观实在性，物质是世界的本原，物质可以离开意识而单独存在，故A错误；认识依赖于实践，实践是认识的基础，故C错误；物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性，故D错误；科学家通过科学观测，发现Kepler—186的星球，说明思维可以反映存在，世界是可以认识的，故B符合题意。所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及动作仿真的技术，可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验。虚拟现实技术所构造的虚拟环境说明</p><p>①物质世界的客观实在性正在发生改变</p><p>②物质世界的存在形式具有多样性</p><p>③信息是独立于物质和意识的第三种存在状态</p><p>④人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的东西</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及动作仿真的技术，虚拟现实技术所构造的虚拟环境说明物质世界的存在形式具有多样性，人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的东西，②④正确且符合题意；客观实在性是物质的唯一特性，物质世界具有客观实在性，①错误；信息是物质的，是客观的，独立于意识，但不是独立于物质的第三种存在状态，③错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一项研究表明，当人感到孤独时，会觉得周围温度比实际情况低。原来真的会“孤单寂寞冷”！这一研究印证了</p><p>A. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一</p><p>B. 意识对人体生理活动具有调控作用</p><p>C. 意识对人们改造客观世界具有指导作用</p><p>D. 意识实质是人脑对客观存在的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料中，当人感到孤独时，会觉得周围温度比实际情况低，这说明意识对人体生理活动具有调控作用，故B符合题意；材料没体现世界是绝对运动与相对静止的统一，故A不符合题意；材料强调意识对人体生理活动的影响，没体现意识对人们改造客观世界具有指导作用，也没体现意识实质是人脑对客观存在的反映，故CD不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年10月22日，中国工会第十七次全国代表大会胜利召开。会议指出，在我国革命、建设、改革的伟大历史进程中，工人阶级锻造了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，是我国极为宝贵的精神财富。我们要大力宣传劳动模范的先进事迹，积极营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，引导广大职工以劳动创造托起中国梦。下列认识正确的有</p><p>①“劳模精神”属于意识范畴，具有强大的能动作用</p><p>②“劳模精神”决定了劳动创造的方向、进程和效果</p><p>③“劳模精神”具有主动刨造性和直接现实性</p><p>④人们可以在“劳模精神”的指引下能动地改造世界</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“劳模精神”属于意识范畴，具有强大的能动作用，人们可以在“劳模精神”的指引下能动地改造世界，①④项符合题意；“劳模精神”作为一种精神不能起决定作用，②项说法错误；“劳模精神”属于意识范畴，具有主动创造性，但没有直接现实性，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这一谚语包含的哲理是</p><p>A. 规律具有主观性和多变性</p><p>B. 人们可以发挥主观能动性创造规律</p><p>C. 按照木头的纹理劈柴就会势如破竹、迎刃而解</p><p>D. 发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A表述错误，规律具有客观性和稳定性；B表述错误，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，而不能说创造规律；C不合题意，“按照木头的纹理劈柴就会势如破竹、迎刃而解”是对材料的阐释，而不是哲理；D符合题意，材料中“劈柴不照纹，累死劈柴人”说明要按照木头的纹理劈柴，说明发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对给人类带来巨大灾害的台风，人们越来越重视以人为本、科学防御的抗台防灾工作思路。一方面，利用气象卫星，使用先进的卫星遥感技术观测和预报台风，运用动力学方法和统计学方法预测台风的路径和强度，做到预报准确，决策科学。另一方面，高度重视防汛工作，投入大量财力、物力，夯实水利防灾减灾基础，建立一整套避险转移的预案和处置制度。从哲学上看</p><p>①人类的主观能动性在抗台防灾中起决定性作用</p><p>②抗台防灾工作要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来</p><p>③人类可以发挥主观能动性利用、改造规律为人类造福</p><p>④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>面对给人类带来巨大灾害的台风，人们越来越重视以人为本、科学防御的抗台防灾工作思路。从哲学上看，体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，抗台防灾工作要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，②④项符合题意；抗台防灾工作离不开主观能动性的发挥，但主观能动性不能起决定性作用，①项说法错误；规律具有客观性，不能改造、创造或消灭，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回首我国城市发展，我们曾兴起过似是而非的“复古风”、贪奇求洋的“欧陆风”，却常常难以奏出令人赏心悦目的“交响乐”，从而陷入了文化迷失。这启示我们在城市的文化建设中</p><p>①要以求真务实的精神探求事物的本质和规律</p><p>②要坚持一切从实际出发，实事求是</p><p>③要坚持客观与主观、理论与实践的具体的历史的统一</p><p>④通过“思维的眼睛”，学习外地经验就能更好地发展自己</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查一切从实际出发，实事求是的相关知识。我们曾兴起过似是而非的“复古风”、贪奇求洋的“欧陆风”，却常常难以奏出令人赏心悦目的“交响乐”，从而陷入了文化迷失。这启示我们在城市的文化建设中要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持一切从实际出发，实事求是，①②正确；我们要坚持主观与客观具体的历史的统一，③中的“坚持客观与主观的统一”说法错误，排除；学习别人的经验有利于发展自己，但不意味着一定能更好的发展自己，④说法错误，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】徐特立是“延安五老”之一，他在革命生涯中一贯注重实际、讲求实效，反对任何形式主义和官僚主义，特别强调“实事求是，不自以为是”。对此，下列理解正确的是</p><p>①形式主义违背了客观符合主观的要求，必须反对</p><p>②“实事求是”尊重规律并发扬了科学精神，必须坚持</p><p>③官僚主义忽视意识的能动作用，是客观唯心主义的表现</p><p>④“自以为是”不研究客观实际，犯了主观主义错误</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>徐特立一贯注重实际、讲求实效，反对任何形式主义和官僚主义，特别强调“实事求是，不自以为是”。这是因为“实事求是”尊重规律并发扬了科学精神，必须坚持。而“自以为是”不研究客观实际，犯了主观主义错误，必须反对，②④项符合题意；形式主义违背了主观符合客观的要求，而不是客观符合主观的要求，①项说法错误；官僚主义不是忽视了意识的能动作用，而是不从实际出发，是主观唯心主义的表现，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们</p><p>A.真理是主观与客观的具体的历史的统一</p><p>B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识</p><p>C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异</p><p>D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力。材料中：爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这说明真理的条件性和具体性。任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观.理论与实践的具体的历史的统一。A正确，应选。真理是客观的.具体的.有条件的，真理只有一个。BD本身说法不对。C与题意不符。故答案选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研学旅行可以拓宽学生视野，激发学习兴趣。教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系。构建这一课程体系的哲学依据有</p><p>①兴趣对认识活动起决定作用，激发兴趣有助于发挥学生的能动性</p><p>②获取知识有多种途径，跳出书本有助于学生获取更多知识</p><p>③学习是直接现实性的活动，离开直观感受学生就无法获得正确认识</p><p>④实践是沟通主客观的桥梁，研学旅行有助于学生在亲身实践中验证知识</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>教育部要求各中小学结合当地实际，逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系，之所以构建这一课程体系，是因为获取知识有多种途径，跳出书本有助于学生获取更多知识，实践是沟通主客观的桥梁，研学旅行有助于学生在亲身实践中验证知识，②④符合题意；①说法错误，错在“决定”，夸大了兴趣的作用；③说法错误，实践是直接现实性活动，学生可以通过直接（实践）或间接（学习）的方式获得正确的认识。所以本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】中国科学院植物研究所经过不懈努力，终于发现并验证了自然界“奇葩”光合物种——硅藻如何利用其独特结构去高效地捕获、利用光能。基厂该成果，科学家有望设计出能够利用绿光波段、具有高效捕光和光保护能力的新型作物，也可为现代化料能植物工厂的发展提供新方向。这说明</p><p>①科学研究要取得成功必须发挥主观能动性</p><p>②人们可以利用规律创造出新的物质</p><p>形态③硅藻擅长捕光的新机理改变了硅藻的生长规律</p><p>④经过实践检验的研究成果才是真理</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从材料可以看出，基于该成果，科学家有望设计出能够利用绿光波段、具有高效捕光和光保护能力的新型作物，也可为现代植物工厂的发展提供新方向。这说明科学研究要取得成功必须发挥主观能动性，人们可以利用规律创造出新的物质形态，①②项符合题意；规律是客观的，能够认识和利用，但不能改变、创造或消灭，③项说法错误；材料不涉及真理的验证标准，④项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新元素的合成具有重要的科研价值。在自然界中比92号铀元素更重的元素基本不存在，只能通过人工合成。美俄研究团队通过让质量较轻的核子相互撞击，并跟踪其后产生的放射性超重元素的衰变情况，合成了115、117和118号元素，并获得国际纯粹与应用化学联合会的认可。这表明</p><p>①人类借助科学实验的手段可以创造新的物质</p><p>②发挥主观能动性能够认识和利用规律为人类服务</p><p>③新元素的发现表明物质依赖于意识</p><p>④人的创造能力是在物质本身预先存在的条件下进行的</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①表述错误，物质是客观的，不能说创造新的物质；②④符合题意，材料中，在自然界中比92号铀元素更重的元素基本不存在，只能通过人工合成。美俄研究团队通过让质量较轻的核子相互撞击，并跟踪其后产生的放射性超重元素的衰变情况，合成了115、117和118号元素，并获得国际纯粹与应用化学联合会的认可，这表明发挥主观能动性能够认识和利用规律为人类服务，表明人的创造能力是在物质本身预先存在的条件下进行的；③表述错误，物质是客观的，物质不依赖于意识。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为一门致力于模拟、延伸和扩展人的智能的技术科学，人工智能早已超越了科学家最初的想象，进入了一个高速发展的“井喷期”，正在深刻改变人类的生产生活方式，推动社会形态从数字化、网络化向智能化加速跃升。这说明</p><p>①人工智能可以能动的认识世界和能动地改造世界</p><p>②人工智能能够模拟人的思维，改变事物的固有属性</p><p>③人工智能的发展将进一步推动人类认识水平的提高</p><p>④人工智能能够延伸人的认识器官，推动实践活动的发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查实践是认识发展的动力。③选项观点正确且符合题意，题干强调人工智能推动社会形态向智能化加速跃升，说明人工智能的发展推动人类认识水平的提高，入选。④选项观点正确且符合题干，题干强调深刻改变人类的生产生活方式、推动社会形态加速跃升，说明人工智能能够延伸人的认识器官，推动实践活动的发展，入选。①选项观点错误，意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动地改造世界，人工智能仅仅是对人的智能的模拟，并不能等价于人的意识，并不能能动的认识世界和能动地改造世界，排除。②选项观点错误，人工智能得到了较快的发展，但并不能说人工智能能够模拟人的思维，运动是事物的固有属性，并不会因为人工智能而改变，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“中国人民相信,山再高,往上攀，总能登顶；路再长，走下去,定能到达。今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴”。习近平这段话体现了</p><p>①实践是认识的来源，是认识发展的动力</p><p>②事物发展的前途是光明的</p><p>③获得新的认识是人们从事实践活动的目的和归宿</p><p>④质变是量变的必然结果</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴，说明事物发展的前途是光明的，②符合题意；山再高，一步步往上攀登总能登顶，路再长一步步走下去定能走到终点，说明质变是量变的必然结果，④符合题意；该观点未体现实践决定认识，①不符合题意；实践是认识的目的和归宿，③表述错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们</p><p>A. 实践具有客观物质性 B. 实践是认识发展的动力</p><p>C. 实践可以变观念为现实 D. 实践是认识的目的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查实践是认识的基础。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，体现了实践是认识发展的动力。从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订，体现了实践是认识发展的动力。ACD选项在材料中未体现。答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某镇大力推广“稻虾共生”产业模式，取得良好的经济效益和生态效益。在养殖过程中，小龙虾要脱壳10多次，壳和排泄物成为禾苗生长的天然有机肥料，代替了化肥；小龙虾还能除掉田里的害虫，避免了使用农药。“稻虾共生”产业模式</p><p>①充分发挥主观能动性，摆脱客观联系的制约，发展新型农业</p><p>②把握事物联系多样性，处理好人与自然的关系，发展绿色农业</p><p>③尊重事物联系的条件性，创造自在事物联系，推动农业发展</p><p>④根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变农业发展方式</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在养殖过程中，小龙虾要脱壳 10多次，壳和排泄物成为禾苗生长的天然有机肥料，代替了化肥；小龙虾还能除掉田里的害虫，避免了使用农药，这表明了把握事物联系多样性，处理好人与自然的关系，发展绿色农业，根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变农业发展方式，故②④符合题意；①错误，联系是客观的，不以人的意志为转移，不能摆脱客观联系的制约；③错误，自在事物的联系是没有人的参与的，人不能创造自在事物联系。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】融合是互联网发展的关键。制造与服务的融合、信息技术与行业技术进步的融合、传统与信息化商业模式融合，这些融合不但激发了互联网产业本身的活力，更重要的是将推动国民经济整体结构向信息时代迈进。互联网发展注重“融合”的哲学依据是：</p><p>①局部功能之和总是大于整体功能</p><p>②系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系</p><p>③事物之间的联系是普遍的、无条件的</p><p>④注重系统内部结构的优化趋向能实现1+1>2</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查整体与部分的关系、系统优化的相关知识。制造与服务的融合、信息技术与行业技术进步的融合、传统与信息化商业模式融合，这些融合不但激发了互联网产业本身的活力，更重要的是将推动国民经济整体结构向信息时代迈进。从哲学角度看，这是因为系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系，注重系统内部结构的优化趋向能实现1+1>2，②④正确；当部分以有序的状态构成整体时，整体功能会大于部分功能之和，反之则会小于局部功能之和，①中的“总是大于”说法错误，排除；事物之间的联系是有条件的，不是无条件的，③说法错误，排除。故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求，</p><p>天津市朝阳里社区是全国首个社区志愿者组织的发祥地。2019年1月17日，习近平思书记来到这里，在社区志愿服务展馆观看了文艺志愿者们的精彩演出，该社区的文艺志愿者们始终坚持深入生活、扎根群众的原则，深入基层，和群众打成一片，从基层寻找创作灵感和营养，创作了大量有筋骨、有温度、有态度的好作品，这些作品不仅深受广大群众的欢迎，还丰富了群众的文化生活，提升了城市文化品位，充分展现了天津这座城市深厚，扎实的文化底蕴。</p><p>结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，分析志愿者们深入基层进行文艺创作的正确性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有反作用，正确的意识能促进事物的发展。</p><p>②志愿者们深入基层，切实了解基层群众的生活，创作出人们喜爱的文艺作品，丰富人民群众的文化生活，增强人们的精神力量，为调动人民群众的生产积极性提供精神动力。</p><p>【解析】</p><p>本题要求考生结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，分析志愿者们深入基层进行文艺创作的正确性，本题的知识范围是运用物质与意识辩证关系的知识，问题指向是结合材料，分析志愿者们深入基层进行文艺创作的正确性，属于原因类试题。具体解答本题考生可结合材料中的关键信息来分析说明：材料中“该社区的文艺志愿者们始终坚持深入生活、扎根群众的原则，深入基层，和群众打成一片，从基层寻找创作灵感和营养，创作了大量有筋骨、有温度、有态度的好作品”体现了物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有反作用，正确的意识能促进事物的发展；材料中“这些作品不仅深受广大群众的欢迎，还丰富了群众的文化生活，提升了城市文化品位，充分展现了天津这座城市深厚，扎实的文化底蕴”说明这些优秀作品丰富人民群众的文化生活，增强人们的精神力量，为调动人民群众的生产积极性提供精神动力。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求，</p><p>2019年是澳门特别行政区成立20周年。港珠澳大桥的开通，对推动澳门经济社会的发展具有重要的战略意义。</p><p>材料一：2018年10月23日，港珠澳大桥正式开通，对此，很多人不清楚为什么在大桥中间不直接建成桥，而要修一条海底随道，大桥之所以这样设计，是因为香港是个国际港口，每天都有许多超大轮船经过这里。如果不建海底隧道，桥梁必须要架很高才能保证巨型轮船通过，这样建桥成本会更高。此外航道所在的区域还是个弱洋流海域，且桥墩阻水率高达10%，泥沙会在此大量沉积，从而会淤塞航道，影响通航。为此，大桥工程师们设计了海底隧道方案，这样科学的设计，既保证了来往香港方向超高超大的轮船通行，又解决了航道的泥沙淤塞问题。</p><p>（1）结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明港珠澳大桥的设计是如何做到一切从实际出发，实事求是的。</p><p>材料二：港珠澳大桥的开通将加强粤港澳地区的经济社会联系，推动粤港澳大湾区城市群的发展，以此为龙头，带动中南、西南的发展，并将辐射东南亚、南亚，这是中国经济战略布局的一次伟大创举，同时，为澳门参与粤港澳大湾区建设、助力“一带一路”发展创造更有利的契机。</p><p>（2）结合材料，运用唯物辩证法联系观的知识，分析港珠澳大桥建设的现实意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①大桥在设计中，充分考虑了气候、生态，航运等一系列影响因素，遵循了事物发展的客观规律，做到了按客观规律办事。</p><p>②大桥的设计者们发挥聪明才智，攻坚克难，充分发挥了主观能动性，大桥在设计过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，直面实际困难，科学设计，解决了许多难题。</p><p>（2）①联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。港珠澳大桥的建设加强了粤港澳地区的经济社会联系，推动粤港澳大湾区城市群的发展。</p><p>②联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。港珠澳大桥的建设旨在加强地区、区域间的联系，并以此推动粤港澳地区经济社会的发展。</p><p>③联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。港珠澳大桥的建没不仅加强了粤港澳地区的联系，而且带动了中南、西南的发展，井进一步辐射东南亚、南亚，助力“一带一路”发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以港珠澳大桥的开通，对推动澳门经济社会的发展具有重要的战略意义为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明港珠澳大桥的设计是如何做到一切从实际出发，实事求是的，本题的知识范围是运用辩证唯物论的知识，问题指向是结合材料，说明港珠澳大桥的设计是如何做到一切从实际出发，实事求是的，属于措施类的试题。具体解答本题考生可结合材料来分析说明：“此外航道所在的区域还是个弱洋流海域，且桥墩阻水率高达10%，泥沙会在此大量沉积，从而会淤塞航道，影响通航”说明港珠澳大桥的设计遵循了事物发展的客观规律，做到了按客观规律办事；“既保证了来往香港方向超高超大的轮船通行，又解决了航道的泥沙淤塞问题”说明港珠澳大桥的设计把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，运用唯物辩证法联系观的知识，分析港珠澳大桥建设的现实意义，本题的知识范围是运用唯物辩证法联系观的知识，问题指向是结合材料，分析港珠澳大桥建设的现实意义，属于意义类的试题。具体解答本题考生可结合材料来分析说明：“港珠澳大桥的开通将加强粤港澳地区的经济社会联系”说明联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题；“推动粤港澳大湾区城市群的发展，以此为龙头，带动中南、西南的发展，并将辐射东南亚、南亚”说明联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；“为澳门参与粤港澳大湾区建设、助力‘一带一路’发展创造更有利的契机”说明联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2018年是中国改革开放40周年。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。</p><p>材料一：1978年5月，《光明日报》刊发《实践是检验真理的唯一标准》一文，掀起了席卷中国的真理标准大讨论，成为撬动改革开放的哲学杠杆。这场大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，解放了人们的思想，促进了社会的发展。十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的决策，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。</p><p>（1）结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，请你谈谈对“真理标准大讨论成为撬动改革开放的哲学杠杆”的认识。</p><p>材料二：40年风雨同舟，40年披荆斩棘，始终有一种强大的精神力量激励着亿万中国人民砥砺奋进，从包产到户的“星星之火”，到全面深化改革的风生水起，从兴办经济特区“杀出一条血路来”，到建立社会主义市场经济体制闯出一条发展新路……正是凭借改革开放精神，我们党带领人民冲破层层阻碍，攻克重重难关，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。2018年12月18日，习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上发表讲话指出：“改革开放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识!”</p><p>（2）结合材料，运用意识作用的知识，谈谈改革开放精神成为当代中国人民最鲜明的精神标识的理由。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①真理的基本属性是客观性。真理与谬误往往是相伴而行的，受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误，人们对事物的认识是一个不断发展的过程。</p><p>②通过真理标准大讨论，破除了“两个凡是“错误思想的束缚，解放了人们的思想，深化了人们对社会主义建规律的认识，为改革开放提供了思想先导，推动了社会主义现代化建设。</p><p>（2）①意识对物质具有能动作用，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。</p><p>②在改革开放实践中铸就井不断发扬光大的改革开放精神，是对中华民族精神的丰富和发展，必将汇聚起磅碍的力量，激励着亿万中国人民砥砺奋进，激励中国人民取得一个又一个伟大胜利，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。</p><p>【解析】</p><p>本题以2018年是中国改革开放40周年为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和理解问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，请你谈谈对“真理标准大讨论成为撬动改革开放的哲学杠杆”的认识，本题的知识范围是运用辩证唯物主义认识论的知识，问题指向是结合材料，请你谈谈对“真理标准大讨论成为撬动改革开放的哲学杠杆”的认识。属于认识类主观题。解答本题考生可从材料中提取有效信息并转化为辩证唯物主义认识论的相关知识来组织答案：材料中“这场大讨论，冲破了‘两个凡是’的严重束缚，解放了人们的思想，促进了社会的发展”，考生可首先明确辩证唯物主义认识论的知识：真理的基本属性是客观性。真理与谬误往往是相伴而行的，受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误，人们对事物的认识是一个不断发展的过程。然后再结合材料来分析说明通过真理标准大讨论的意义。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，运用意识作用的知识，谈谈改革开放精神成为当代中国人民最鲜明的精神标识的理由，本题的知识范围是运用意识的作用，问题指向是结合材料，谈谈改革开放精神成为当代中国人民最鲜明的精神标识的理由，属于原因类的试题。具体解答本题考生可结合材料中的关键信息并转化为意识作用的相关知识来组织答案：“40年风雨同舟，40年披荆斩棘，始终有一种强大的精神力量激励着亿万中国人民砥砺奋进”这说明意识对物质具有能动作用，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用；然后再结合材料分析说明改革开放精神成为当代中国人民最鲜明的精神标识的意义。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”“外语等科目社会化考试一年多考”“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化措施被明确提出。2017年，上海、浙江第一批高考综合改革试点平稳落地，北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动.2018年，教育部在有关省份开展改革条件自评的基础上，组织国家教育考试指导委员会专家对申请启动改革的省份逐省进行了实地调研和评估，多方征求意见，确定河北、辽宁、江苏、重庆等8省市启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，目前，江苏省已调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对2019年参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2020年及以后高考的学生）取消“见A加分”政策。但2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2019年高考的学生）获得的加分仍予以承认。到2020年，我国将基本建立中国特色现代教育考试招生制度。</p><p>（1）结合材料，运用辩证唯物主义认识论知识，分析我国深化考试招生制度改革方案的制定过程体现的哲理。</p><p>（2）在新高考改革背景下，学生的学习选择和成长途径变得日益多样化，请你为学生分别从“选科”“选专业”“选学校”角度提出合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。通过各地的改革探索及专家实地调研，多方征求意见，制定并不断完善考试招生制度改革方案。</p><p>②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。经过反复调研、讨论、论证，我国将基本建立中国特色现代教育考试招生制度。</p><p>③真理是具体的、有条件的。新的考试招生制度改革方案顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一</p><p>（2）①选科：以兴建、特长为导向，选择高考科目。</p><p>②选专业：根据社会需要和职业倾向，选择报读专业。</p><p>③选学校：以高考成绩为依据，选择报考大学。</p><p>【解析】</p><p>本题以我国深化考试招生制度改革方案的制定过程为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物、调动和运用知识解决问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用辩证唯物主义认识论知识，分析我国深化考试招生制度改革方案的制定过程体现的哲理，本题的知识范围是运用辩证唯物主义认识论知识，问题指向是结合材料，分析我国深化考试招生制度改革方案的制定过程体现的哲理，属于体现类的试题。具体解答本题考生可结合材料的关键信息并转化为辩证唯物主义认识论知识来组织答案： “组织国家教育考试指导委员会专家对申请启动改革的省份逐省进行了实地调研和评估”体现了实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力；“多方征求意见”体现了认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程；“到2020年，我国将基本建立中国特色现代教育考试招生制度”体现了真理是具体的、有条件的。</p><p>（2）本题要求考生为参加新高考的学生分别从“选科”、“选专业”、“选学校”角度提出三条建议，本题属于开放性试题，考生只要围绕题目要求，从“选科”、“选专业”、“选学校”角度提出三条建议，言之有理即可。</p></div>
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