译林版（三起）英语六年级上册Unit 7 Protect our Earth 第3课时 Cartoon time-Checko
题型：翻译※难度：一般
<div><div><p>【题目】汉译英。</p><p>【1】制作一张海报_______________</p><p>【2】做一个课题_______________</p><p>【3】告诉某人关于某事_______________</p><p>【4】开始画画_______________</p><p>【5】看起来很漂亮_______________</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】make a poster</p><p>【2】do a project</p><p>【3】tell sb. about sth.</p><p>【4】start drawing</p><p>【5】look nice</p><p>【解析】</p><p>【1】制作make，动词；海报a poster，名词；a表示一张；故答案为make a poster。</p><p>【2】课题project，名词，做一个课题，动词用do，故答案为do a project。</p><p>【3】告诉某人tell sb，关于某事，介词用about，故答案为tell sb. about sth。</p><p>【4】开始做某事start doings sth，画画draw，故答案为start drawing。</p><p>【5】看起来look，系动词；漂亮nice，形容词，故答案为look nice。</p></div>
题型：翻译
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英译汉。</p><p>【1】on the tree_______________</p><p>【2】a rubbish bin_______________</p><p>【3】at the school gate_______________</p><p>【4】protect the Earth_______________</p><p>【5】keep clean_______________</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】在树上</p><p>【2】一个垃圾桶</p><p>【3】在学校门口</p><p>【4】保护地球</p><p>【5】保持干净</p><p>【解析】</p><p>【1】on方位介词，表示在上面；tree树，故答案为在树上。</p><p>【2】rubbish bin垃圾桶，名词词组；a表示一个，故答案为一个垃圾桶。</p><p>【3】at方位介词，表示在某地；school gate学校门口，名词词组，故答案为在学校门口。</p><p>【4】protect保护，动词；the Earth地球，名词；故答案为保护地球。</p><p>【5】keep保持，系动词；clean干净，形容词，故答案为保持干净。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据首字母或中文提示填空。</p><p>【1】He has a new _________ （课题） .</p><p>【2】What a nice _________ （海报）!</p><p>【3】He pushed open the garden _________ （大门）.</p><p>【4】My sister likes d_________. She wants to be a painter one day.</p><p>【5】Let’s p_________the Earth.</p><p>【6】We should keep the Earth c_________.</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】project</p><p>【2】poster</p><p>【3】gate</p><p>【4】drawing</p><p>【5】protect</p><p>【6】clean</p><p>【解析】</p><p>【1】句意：他有一个新的课题。课题project，可数名词，限定词a new，故用单数的形式，故答案为project。</p><p>【2】句意：多好看的海报啊！海报poster，可数名词，限定词a nice，故用单数的形式，故答案为poster。</p><p>【3】句意：他推开了花园的大门。大门gate，名词，花园门口garden gate，故答案为gate。</p><p>【4】句意：我姐姐喜欢_____。她希望有一天可以成为一个画家。根据语境和所给的首字母，可知喜欢“画画draw”，like doing sth，故答案为drawing。</p><p>【5】句意：让我们_____地球。根据语境和所给的首字母，可知“保护protect”地球。句子为祈使句，let sb do sth. 故答案为protect。</p><p>【6】句意：我们应该保持地球_____.根据语境和所给的首字母，可知保持“清洁clean”，keep系动词，保持的状态后面用形容词，故答案为clean。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】_________an interesting story! ( )</p><p>A.What B.How C.How a D.When</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>句意：一个多么有意思的故事啊！感叹句，可以说what +形容词+名词；或者how+形容词+名词+动词。What an interesting story! How interesting the story is! 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】There isn’t _________energy on the Earth. So we _________save it. ( )</p><p>A.many; should B.much; should C.many; shouldn’t D.much; shouldn’t</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>句意：地球上没有____能源，所以我应该____它。根据语境，应该是没有“太多”的能源，能源是不可数名词，用much修饰。没有多的，所以“应该should”保护，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】—Shall we start _________our classroom now? ( )</p><p>—Good idea.</p><p>A.clean B.to cleaning C.cleaning D.cleans</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>句意：—让我开始打扫教室好吗？—好主意。开始做某事start doing sth，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】Let’s _________camping. ( )</p><p>A.go B.goes C.going D.went</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>句意：让我们去野营吧。祈使句，let sb do sth，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】Let’s meet _________the school gate. ( )</p><p>A.in B.at C.for D.on</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>句意：让我们在校门口见。在校门口介词用at，固定用法，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】The sun can give us lots of _________. ( )</p><p>A.energy B.energies C.water D.tree</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>句意：太阳可以给我们很多____。A. energy能源，不可数名词，符合语境；B形式不对；C. water水，D. tree树都不是太阳可以提供给我们的；故选A。</p></div>
题型：补全对话
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用方框中的句子补全对话。</p><p> </p><p>A. Shall we put it at the school gate?</p><p>B. When’s Earth Day?</p><p>C. I’m making a poster.</p><p>D. Because Earth Day is coming.</p><p>E. Is it popular in China?</p><p> </p><p>A: Hello, Jack. Are you free now?</p><p>B: No.</p><p>A: What are you doing?</p><p>B: 【1】</p><p>A: Why are you doing that?</p><p>B: 【2】People should know how to protect the Earth.</p><p>A: 【3】</p><p>B: It’s on 22nd April.</p><p>A: 【4】</p><p>B: Of course. And it’s very important.</p><p>A: O, the poster is ready. Where can we put it?</p><p>B: 【5】</p><p>A: Good idea.</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】C</p><p>【2】D</p><p>【3】B</p><p>【4】E</p><p>【5】A</p><p>【解析】</p><p>【1】上一句问句句意：你正在干什么？回答需要表示正在做某事。选项C我在做海报，符合语境，故选C。</p><p>【2】问句：你为什么要做海报？提问用why，答句要用说明原因，通常由because引导，选项D因为地球日已经到了。改内容与答句后面也提到的“人们应该知道保护地球”符合，故选D。</p><p>【3】下面的回答是具体的时间，故提问应该是When引导的时间的提问，选项B什么时候是地球日，符合语境，故选B。</p><p>【4】下面回答当然，而且它很重要，故提问应该是对于某事的一个态度表达，选项E它在中国很受欢迎吗？符合语境，故选E。</p><p>【5】问句句意：我们应该把海报放哪里呢？回答应该涉及具体的地点，选项A我们把它放到校门口如何？符合语境，故选A。</p></div>
题型：翻译
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据中文提示填空。</p><p>【1】We should ______ ______ ______ （保护地球）.</p><p>【2】We shouldn’t ______ ______ ______ ______ ______ （砍伐太多的树木）.</p><p>【3】Dinner ______ ______ （准备好了）. Let’s go and have it.</p><p>【4】Every morning, our teacher stands ______ ______ ______ ______ （在学校大门口）to welcome us.</p><p>【5】What can we do ______ ______ ______ ______ ______ （为了保持空气干净）?</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】 protect the Earth </p><p>【2】 cut down too many trees </p><p>【3】 is ready </p><p>【4】 at the school gate </p><p>【5】 to keep the air clean </p><p>【解析】</p><p>【1】句意：我们应该保护地球。保护地球，protect the Earth，固定表达，注意Earth前需要加the。故答案为protect；the；Earth。</p><p>【2】句意：我们不应该砍伐太多的树木。砍伐树木cut down trees，固定表达。太多too many修饰tree可数名词，故答案为cut；down；too；many；trees。</p><p>【3】句意：晚餐准备好了，让我们一起去用餐吧。准备好be ready，主语是晚餐，谓语动词用单数形式is，故答案为is；ready。</p><p>【4】句意：每天早上我们的老师都站在校门口迎接我们。在校门口at the school gate固定表达，注意介词用at，故答案为at；the；school；gate。</p><p>【5】句意：为了保持空气干净，我们可以做什么？为了表示目的，用to do不定式结构；保持干净keep clean；空气the air；故答案为to；keep；the；air；clean。</p></div>
题型：句型转转
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按要求改写句子。</p><p>【1】People use wood to make a lot of tables.（对画线部分提问） </p><p>______ ______ people use wood to ______?</p><p>【2】You shouldn’t drive so much.（改为祈使句） </p><p>______ ______ so much.</p><p>【3】We eat the fish. We use the chopsticks.（将两句合并为一句） </p><p>We ______ the chopsticks ______ eat the fish.</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】 What do do </p><p>【2】 Don’t drive </p><p>【3】 use to </p><p>【解析】</p><p>【1】句意：人们用木头来做很多桌子。Use sth to do sth用……做……。划线部分做桌子，是做的具体的内容，用疑问词what来提问，句子主语是people，添加助动词do，实义动词do用原形。故答案为What；do；do。</p><p>【2】句意：你不应该开车开太多。改为祈使句，不要做某事，用Don’t do sth的结构，故答案为Don’t；drive。</p><p>【3】句意：我们吃鱼。我们用筷子。两个句子合并后我们用筷子吃鱼。用……做……use sth to do sth。主语是我们，用动词原形，故答案为use；to。</p></div>
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