通用版英语六年级下册小升初专项训练：句型转换（二）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】________ clever he is! ( )</p><p>A.What B.How C.So much D.How much</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>句意：他多么聪明啊！此处考查感叹句，感叹句有what和how引导的两种结构；what引导的感叹句结构是：What +a / an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语! how引导的感叹句结构是：How +形容词+主语+谓语! 分析句子结构，clever是形容词，he是主语，is是谓语动词，故符合how引导的感叹句，故排除A、C、D选项，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—Hi, Tom! ________? ( )</p><p>—I am fourteen.</p><p>A.How old are you B.How do you do C.What’s fifteen minus two D.How are you</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>句意：—你好，汤姆。你多大了？ —我十四岁。根据答句“I am fourteen.”可知，回答的是具体的年龄，故问句应是由how old引导的特殊疑问句，提问年龄；B选项提问你做什么，C选项提问十五减二等于几，D选项提问你怎样；B、C、D选项均不符合题意，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】—________ does your mother do? ( )</p><p>—She is a doctor.</p><p>A.What B.How C.Where D.Which</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>句意：—你妈妈是做什么的？ —她是一名医生。根据答句的回答“She is a doctor.”可知，问句应是提问妈妈的职业，故问句应是由what引导的特殊疑问句；how（怎么）提问方式或身体状况等，where（哪里）提问地点，which（哪一个）是对（事物选择）进行提问；故排除B、C、D选项，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—Dose it want any water to drink? ( )</p><p>—Yes, it ________.</p><p>A.does B.wants C.is D.do</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>句意：—它要喝水吗？ —是的，它需要。问句是由does引导的一般疑问句，肯定回答为Yes, it does. 否定回答为No, it doesn’t. 故排除B、C、D选项，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】The shop is empty. There is ________ to buy. ( )</p><p>A.anything B.something C.everything D.nothing</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>句意：商店是空的。没有什么可买的。anything意为“任何东西”，something意为“一些东西”，everything意为“任何东西”，nothing意为“没有什么东西”；由前一句“The shop is empty.”可知，商店空了，肯定就是没有东西可以买，故排除A、B、C选项，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—________ book is this? ( )</p><p>—It’s Lucy’s.</p><p>A.Who B.What C.Whose D.How</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>句意：—这是谁的书？ —它是露西的。由答句“It’s Lucy’s.”可知，回答的是属于露西的，故问句应是由whose引导的特殊疑问句，提问“书是谁的？”，A选项提问人物，B选项提问事物，D选项提问出行方式或程度，故A、B、D选项均不符合题意，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—Can you sing or draw? ( )</p><p>—________.</p><p>A.Yes, I can sing B.Yes, I can’t C.I can sing D.Yes, I can</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>句意：—你会唱歌或画画吗？ —我会唱歌。分析问句可知，该句是选择疑问句，在选择疑问句的回答中，应该从两者中选择其中一个，结合所给选项可知，C选项符合题意，故排除A、B、D选项，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】—What’s on the desk? ( )</p><p>—________ some books.</p><p>A.They’re B.It’s C.There is D.There are</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>句意：—桌子上有什么？ —有一些书。问句是由what引导的特殊疑问句，提问事物，横线后some books是复数，故横线处应是复数形式，故排除B、C选项；要告知某地存在某物用there be句型，不用they，故排除A选项，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】—________ is your school from home? ( )</p><p>—Only two kilometer.</p><p>A.How long B.Where C.How far D.How many</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>句意：—你们学校离家有多远？ —只有2公里。how long（多长时间）提问时间，where（哪里）提问地点，how far（多远）提问距离，how many（多少）提问数量；根据答句的回答“Only two kilometer.”可知，回答的是具体的距离，故问句应是由how far引导的特殊疑问句，提问多长距离，故排除A、B、D选项，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】________ useful job they are doing! ( )</p><p>A.How B.What a C.What an D.What</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>句意：他们在做多么有用的工作啊！此处考查感叹句，感叹句有what和how引导的两种结构；what引导的感叹句结构是：What +a / an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语! how引导的感叹句结构是：How +形容词+主语+谓语! 分析句子结构，useful是形容词，job是单数可数名词，故符合what引导的感叹句，因useful是以辅音音素开头的单词，故用不定冠词a修饰，故排除A、C、D选项，故选B。</p></div>
题型：句型转转
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按要求改写句子。</p><p>【1】He is cold and hungry.</p><p>改成否定句：________________________________________</p><p>改成一般疑问句：________________________________________</p><p>对划线部分进行提问：________________________________________</p><p>改成感叹句：________________________________________</p><p>【2】There are some books on the desk.</p><p>改成一般疑问句：________________________________________</p><p>作肯定回答：________________________________________</p><p>改成否定回答：________________________________________</p><p>对划线部分进行提问：________________________________________</p><p>【3】We went to school yesterday.</p><p>划线部分进行提问：________________________________________</p><p>作肯定回答：________________________________________</p><p>改成否定回答：________________________________________</p><p>用 where 提问：________________________________________</p><p>【4】They are playing the guitar now.</p><p>对划线部分进行提问：________________________________________</p><p>改用一般疑问句：________________________________________</p><p>改成否定句：________________________________________</p><p>用 can 改写句子：________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】 He isn’t cold and hungry. Is he cold and hungry? How is he? How cold and hungry he is! </p><p>【2】 Are there any books on the desk? Yes, there are. No, there aren’t. What’s on the desk? </p><p>【3】 Who went to school yesterday? Yes, we did. No, we didn’t. Where did you go yesterday? </p><p>【4】 What are they doing now? Are they playing the guitar now? They aren’t playing the guitar now. They can play the guitar now. </p><p>【解析】</p><p>【1】1.改成否定句。原句句意：他又冷又饿。分析该句，主语是he，is是系动词，变为否定句，直接在系动词后加not，is not=isn’t，故答案为He isn’t cold and hungry.</p><p>2. 改成一般疑问句。原句句意：他又冷又饿。分析该句，主语是he，is是系动词，陈述句变为一般疑问句，直接把be动词提前，其他部分位置不变即可，故答案为Is he cold and hungry?</p><p>3. 对划线部分进行提问。原句句意：他又冷又饿。根据划线部分“cold and hungry（又冷又饿）”可知，是说明他的情况，故问句应是提问“他怎么了”；由how（怎么）提问方式或状况等，故答案为How is he?</p><p>4. 改成感叹句。原句句意：他又冷又饿。分析该句，主语是he，is是系动词，cold and hungry是形容词短语，故符合how引导的感叹句结构：How +形容词 / 副词+主语+谓语！故答案为How cold and hungry he is!</p><p>【2】1. 改成一般疑问句。原句句意：桌子上有一些书。该句是由there be句型引导的陈述句，变为一般疑问句直接把be动词提前，其他部分位置保持不变，some多用于陈述句中，在疑问句中要把some改为any；故答案为Are there any books on the desk?</p><p>2. 作肯定回答。问句是由there be句型引导的一般疑问句，肯定回答为Yes, there are. 否定回答为No, there aren’t.故答案为Yes, there are.</p><p>3. 改成否定回答。问句是由there be句型引导的一般疑问句，肯定回答为Yes, there are. 否定回答为No, there aren’t.故答案为No, there aren’t.</p><p>4. 对划线部分进行提问。原句句意：桌子上有一些书。由划线部分“some books”可知，问句应是由what引导的特殊疑问句，提问“桌子上的是什么？”，故答案为What’s on the desk?</p><p>【3】1. 划线部分进行提问。原句句意：我们昨天去上学了。由划线部分“We”可知，回答的是人物，故问句应是由who引导的特殊疑问句，提问“谁昨天去上学了？”故答案为Who went to school yesterday?</p><p>2. 作肯定回答。原句句意：我们昨天去上学了。作肯定回答前先把原句变为一般疑问句，主语we（第一人称）在一般疑问句中要用you（第二人称）代替，went是动词，故要用助动词do引导疑问句，因时态是一般过去时，故助动词do要用过去式did，过去式went要改为原形go；故一般疑问句是Did you go to school yesterday? 肯定回答是Yes, we did. 否定回答是No, we didn’t. 故答案为Yes, we did.</p><p>3. 改成否定回答。原句句意：我们昨天去上学了。作肯定回答前先把原句变为一般疑问句，主语we（第一人称）在一般疑问句中要用you（第二人称）代替，went是动词，故要用助动词do引导疑问句，因时态是一般过去时，故助动词do要用过去式did，过去式went要改为原形go；故一般疑问句是Did you go to school yesterday? 肯定回答是Yes, we did. 否定回答是No, we didn’t. 故答案为No, we didn’t.</p><p>4. 用 where 提问。原句句意：我们昨天去上学了。此处是回答具体的地点，故问句是用where提问地点，提问“你们昨天去哪里了？”故答案为Where did you go yesterday?</p><p>【4】1. 对划线部分进行提问。原句句意：他们现在正在弹吉他。由now可知，句子时态是现在进行时，根据划线部分“guitar”可知，提问应是由what引导的特殊疑问句，提问“他们正在做什么？”故答案为What are they doing now?</p><p>2. 改用一般疑问句。原句句意：他们现在正在弹吉他。分析该句，主语是they，are是系动词，变为一般疑问句直接把系动词提前，其他部分位置保持不变即可，故答案为Are they playing the guitar now?</p><p>3. 改成否定句。原句句意：他们现在正在弹吉他。分析该句，主语是they，are是系动词，变为否定句，直接在系动词后加not即可，aren’t=are not，故答案为They aren’t playing the guitar now.</p><p>4. 用 can 改写句子。原句句意：他们现在正在弹吉他。can（能）是情态动词，其后的动词要用动词原形，故答案为They can play the guitar now.</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】参照例子，写出下列句子种类。</p><p>例：Please sit down. 祈使句</p><p>【1】He is happy. ________________</p><p>【2】What a lovely girl! ________________</p><p>【3】Who is your brother? ________________</p><p>【4】Have you got a pen or pencil? ________________</p><p>【5】Open the door, please. ________________</p><p>【6】Which class are you in? ________________</p><p>【7】Do you like dancing? ________________</p><p>【8】The little bird can’t fly. ________________</p><p>【9】What shape is it? ________________</p><p>【10】Do you like bread with butter or jam? ________________</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】陈述句</p><p>【2】感叹句</p><p>【3】特殊疑问句</p><p>【4】选择疑问句</p><p>【5】祈使句</p><p>【6】特殊疑问句</p><p>【7】一般疑问句</p><p>【8】否定句</p><p>【9】特殊疑问句</p><p>【10】选择疑问句</p><p>【解析】</p><p>【1】句意：他很开心。主语是he，谓语动词是is，宾语是happy，结合句末的标点符号“.”可判断，故答案为陈述句。</p><p>【2】句意：多么可爱的女孩！根据what和句末的标点符号“!”可知，符合由what引导的感叹句的结构：What +a / an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语! 故答案为感叹句。</p><p>【3】句意：谁是你的兄弟？根据who和句末的标点符号“?”可知，该句是who引导的特殊疑问句，故答案为特殊疑问句。</p><p>【4】句意：你有钢笔或铅笔吗？根据句中的a pen or pencil和句末的标点符号“?”可知，该句是选择疑问句，故答案为选择疑问句。</p><p>【5】句意：请把门打开。用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等句子叫做祈使句，此处结合句意和please可知，属于祈使句，故答案为祈使句。</p><p>【6】句意：你是哪个班级的？由which和句末的标点符号“?”可知，此句是由which引导的特殊疑问句，故答案为特殊疑问句。</p><p>【7】句意：你喜欢跳舞吗？由do和句末的标点符号“?”可知，此处是由do引导的一般疑问句，故答案为一般疑问句。</p><p>【8】句意：这只小鸟不会飞。由can’t和句末的标点符号“.”可知，此句式否定句，故答案为否定句。</p><p>【9】句意：它是什么形状？由what和句末的标点符号“?”可知，该句是由what引导的特殊疑问句，故答案为特殊疑问句。</p><p>【10】句意：你喜欢面包加黄油还是果酱？根据butter or jam和句末的标点符号“?”可知，该句是选择疑问句，故答案为选择疑问句。</p></div>
题型：句型转转
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对划线部分进行提问。</p><p>【1】These are apples.</p><p>_______________________________________________________</p><p>【2】Her books are on the desk.</p><p>_______________________________________________________</p><p>【3】It’s 5:00 pm.</p><p>_______________________________________________________</p><p>【4】His brother is 8 years old.</p><p>_______________________________________________________</p><p>【5】They come to work by bus.</p><p>_______________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】What are these?</p><p>【2】Where are her books?</p><p>【3】What time is it?</p><p>【4】How old is his brother?</p><p>【5】How do they come to work?</p><p>【解析】</p><p>【1】句意：这些是苹果。根据划线部分apples可知，问句应是由what引导的特殊疑问句，提问“这些是什么？”故答案为What are these?</p><p>【2】句意：她的书在桌子上。根据划线部分on the desk可知，回答的是具体的位置，故问句应是由where引导的特殊疑问句，提问“她的书在哪里？”故答案为Where are her books?</p><p>【3】句意：这是下午5点。根据划线部分5:00 pm.可知，回答的是具体的时间，故问句应是由what引导的特殊疑问句，提问“现在时几点？”故答案为What time is it?</p><p>【4】句意：他弟弟8岁。根据划线部分8 years old可知，回答的是具体的年龄，故问句应是由how old引导的特殊疑问句，提问“他的弟弟几岁了？”故答案为How old is his brother?</p><p>【5】句意：他们坐公共汽车来上班。根据划线部分by bus可知，回答的是具体的出行方式，故问句应是由how引导的特殊疑问句，提问“他们是怎么来上班的？”故答案为How do they come to work?</p></div>
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