湖南省长沙市雨花区七年级上期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图概念图错误的是（ ）</p><p>A．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243453787229502_ST/SYS201712302243453787229502_ST.001.png" width="80" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243453787229502_ST/SYS201712302243453787229502_ST.002.png" width="80" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243453787229502_ST/SYS201712302243453787229502_ST.003.png" width="80" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243453787229502_ST/SYS201712302243453787229502_ST.004.png" width="79" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子都包括由种皮和胚，有的还有胚乳；</p><p>动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成．</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；</p><p>环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．</p><p>解：A、种子包括胚，胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，正确．</p><p>B、生态因素可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，正确．</p><p>C、动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成，细胞核和细胞质应为并列关系，错误．</p><p>D、系统包含器官，器官包含组织，正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（ ）</p><p>A．生态系统具有一定的自动调节能力</p><p>B．物质循环能持续进行</p><p>C．生态系统的自动调节能力是无限的</p><p>D．能量流动能持续进行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查对生态系统自动调节能力的认识．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，据此答题．</p><p>解：A、生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，是因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，但这种自动调节能力是有一定限度的．符合题意．</p><p>B、物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的，与生态系统的相对稳定无关，不符合题意．</p><p>C、生态系统可以依靠自我调节来维持自身的稳定，但生态系统的自我调节能力是有限的，当外力的影响超出一定限度时，生态平衡就会遭到破坏，不符合题意．</p><p>D、能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的，与生态系统的稳定性无关，不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】组织形成的主要原因是（ ）</p><p>A．细胞发育 B．细胞分化</p><p>C．细胞分裂 D．细胞生长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．</p><p>（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．</p><p>（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．</p><p>解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此，细胞分化的结果形成了不同的组织．所以，组织形成的主要原因是细胞分化，而细胞分裂使细胞体积增大、细胞生长使细胞体积增大．细胞分化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243447201489596_DA/SYS201712302243447201489596_DA.001.png" width="304" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是动物细胞与植物细胞分裂示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243439619652508_ST/SYS201712302243439619652508_ST.001.png" width="226" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A表示 分裂过程；图B表示 分裂过程．</p><p>（2）由图可知，细胞分裂先是 分裂，再 分裂．</p><p>（3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，植物细胞在原来细胞中央形成新的 ，而动物细胞是 向内凹陷，形成两个新细胞．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）动物细胞；植物细胞；</p><p>（2）细胞核； 细胞质；</p><p>（3）细胞膜和细胞壁； 细胞膜．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．</p><p>（2）动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．</p><p>解：（1）图A中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．因此图A表示动物细胞的分裂过程；图B中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图B表示植物细胞分裂过程．</p><p>（2）由图可知，细胞分裂先是细胞核分裂，再细胞质分裂．</p><p>（3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，植物细胞在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁像“日”字，而动物细胞是细胞膜向内凹陷，形成两个新细胞，像“8”字．</p><p>故答案为：（1）动物细胞；植物细胞；</p><p>（2）细胞核； 细胞质；</p><p>（3）细胞膜和细胞壁； 细胞膜．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（ ）</p><p>A．为许多生物提供食物和能量</p><p>B．有助于维持生物圈中的碳氧平衡</p><p>C．促进生物圈中的水循环</p><p>D．以上说法都正确</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物能够进行三大作用：呼吸作用、光合作用、蒸腾作用，各种作用对生物圈有着重大意义．</p><p>解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；</p><p>绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳﹣﹣﹣氧’平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）</p><p>A. 输导组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 保护组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。A符合题意；</p><p>保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。B不符合题意；</p><p>分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。C不符合题意；</p><p>营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小麦种子萌发幼苗的早期营养来自于（ ）</p><p>A．胚乳 B．胚 C．光合作用 D．土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．</p><p>解：小麦种子是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中．种子萌发所需要的营养物质来自自身．因此，小麦种子萌发幼苗的早期营养来自于胚乳．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243459598195150_ST/SYS201712302243459598195150_ST.001.png" width="297" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，蝗虫、青蛙等动物都属于属于消费者．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 、非生物的物质和能量（非生物部分）．</p><p>（2）图中共有 条食物链，它们相互交错形成 ．请写出图中最短的一条食物链： ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生产者；分解者</p><p>（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．</p><p>解：（1）“从生态系统的成分看”，水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此水稻属于生产者，“蝗虫、青蛙等动物都属于属于消费者”．“除了图中表示出的成分外”，该生态系统还应有分解者、非生物的物质和能量（非生物部分）．</p><p>（2）图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网．营养级越少，食物链越短，图中最短的一条食物链是：水稻→鼠→猫头鹰．</p><p>故答案为：（1）生产者；分解者</p><p>（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小明同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内．②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天．③…．请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/7e8ee91a/SYS201712302243431737316831_ST/SYS201712302243431737316831_ST.001.png" width="263" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出实验步骤③ ．</p><p>（2）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 ．</p><p>（3）若实验结果是三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因为 ．</p><p>（4）菜豆种子结构中能萌发成幼苗的是 ，它是由 发育而来．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）观察种子萌发情况并记录；</p><p>（2）保证充足的水分；</p><p>（3）胚死亡等；</p><p>（4）胚；受精卵</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）种子萌发的条件有①外界条件﹣﹣适量的水分、充足的空气和适宜的温度②自身条件﹣﹣完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质．</p><p>（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量，据此解答．</p><p>解：（1）步骤②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天．因此步骤③可以通过观察统计一段时间后种子萌发数量来判断温度对种子萌发的影响．</p><p>（2）因为种子萌发的外界条件有适量的水分、充足的空气和适宜的温度，因此培养皿垫二层湿滤纸的目的是提供菜豆种子萌发时所需的水分．</p><p>（3）影响种子萌发的因素除外界条件外，还有种子自身的因素；能够萌发的种子必须具有完整且活着的胚，种子不处于休眠期．如果种子死亡、胚不完整、种子处于休眠期，即使具备适宜的外界条件，种子也不会萌发．</p><p>（4）菜豆种子结构中能萌发成幼苗的是胚，它是由受精卵发育而来．菜豆种子萌发的顺序为：先是种子吸水后变大，子叶里的营养物质溶于水后转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，使子叶和胚芽伸出土面，最后胚芽发育成茎和叶．</p><p>故答案为：（1）观察种子萌发情况并记录；</p><p>（2）保证充足的水分；</p><p>（3）胚死亡等；</p><p>（4）胚；受精卵</p></div>
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