秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷八（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，做“森林浴”应选在（ ）。</p><p>A．凌晨 B．白天 C．任何时间 D．深夜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气。森林中的空气清洁、湿润，氧气充裕。某些树木散发出的挥发性物质，具有刺激大脑皮层、消除神经紧张等诸多妙处。有的树木，如松、柏、柠檬和桉树等，还可以分泌能杀死细菌的物质。此外，有人还提出，对人体健康有益的负氧离子，在森林中的含量要比室内高得多。上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行森林浴的好时机。因此森林浴的时间不能在傍晚，因为此时植物的光合作用减弱，释放的氧气减少，而植物的呼吸作用释放的二氧化碳会使空气变得污浊，氧气不充足的、污浊的空气容易引发呼吸道疾病，还可能加重心脏负担。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于植物呼吸作用的叙述正确的是： （ ）。</p><p>A．吸收氧，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，放出氧</p><p>C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的比较为：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:60.4pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td colspan="5" style="width:345.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>区 别</p></td><td style="width:60.4pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>联 系</p></td></tr><tr><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>场 所</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>原 料</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>条 件</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>产 物</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>能 量</p></td><td rowspan="3" style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>相互对立</p><p>相互依存</p></td></tr><tr><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>光合作用</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>叶绿体</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>二氧化碳、水 光</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>光</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>有机物、氧气</p></td><td style="width:60.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>储存能量</p></td></tr><tr><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸作用</p></td><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>所有的活细胞</p></td><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>有机物、氧气</p></td><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>有无光皆可</p></td><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>二氧化碳、水 二氧化碳、水 二氧化碳、水</p></td><td style="width:60.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 释放能量 释放能量</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在验证呼吸作用产生二氧化碳的实验中，要用黑色的塑料袋装蔬菜，而不用白色的，其主要原因是（ ）。</p><p>A．防止塑料袋内蔬菜见光进行光合作用，吸收二氧化碳</p><p>B．在黑色的背景下，呼吸作用更强烈</p><p>C．防止二氧化碳气体见光不稳定，变成氧气</p><p>D．有利于保温，可促进呼吸作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的进行需要光；黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】见下图，结合课本“观察种子呼吸现象”实验，请分析回答问题。（甲、乙内是萌发的种子，丙、丁内是煮熟的种子）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329024536524545_ST/SYS201712302329024536524545_ST.001.png" width="552" height="243" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲、乙、丙、丁中温度升高的是_________，得出结论：植物呼吸释放了_________。</p><p>（2）拔掉甲、丙杯的塞子，将点燃的小蜡烛分别放到瓶中，结果，甲中的蜡烛_________，丙中的蜡烛_________，由此可得出结论：植物的呼吸作用_________。</p><p>（3）将乙、丁两瓶中的气体通入澄清的石灰水，结果乙瓶中的气体使石灰水_________，丁瓶中气体使石灰水_________，澄清石灰水变浑浊证明气体是_________，由此可得出结论，植物的呼吸作用_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）甲、乙；热量；</p><p>（2）熄灭；继续燃烧；吸收氧气；</p><p>（3）变浑浊；无变化；二氧化碳；释放二氧化碳；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）甲、乙瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以甲乙瓶的温度会升高。</p><p>（2）拔掉甲、丙杯的塞子，将点燃的小蜡烛分别放到瓶中，结果，甲中的蜡烛熄灭，丙中的蜡烛继续燃烧，由此可得出结论：植物的呼吸作用吸收氧气。</p><p>（3）将乙、丁两瓶中的气体通入澄清的石灰水，结果乙瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，乙瓶中的消耗的是氧气，产生了二氧化碳使石灰水变浑浊，丁瓶是煮熟的种子，不会进行呼吸作用，丁瓶中气体使石灰水无变化，澄清石灰水变浑浊证明气体是二氧化碳，由此可得出结论，植物的呼吸作用释放二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为绿色的“能量转换器”的是（ ）。</p><p>A．藻类植物 B．绿色植物 C．食草动物 D．食肉动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据呼吸作用的过程，我们在贮藏水果、粮食的时候，为降低呼吸作用，延长贮存时间，采用的正确方法是（ ）。</p><p>A．降低贮存温度，减少氧气的含量 B．适当提高温度，并增加氧气的含量</p><p>C．提高贮存温度，减少氧气的含量 D．降低贮存温度，增加氧气的含量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于种子能进行呼吸作用，植物的呼吸作用受温度和湿度的影响，不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329027328345907_ST/SYS201712302329027328345907_ST.001.png" width="2" height="2" alt="" style="margin-top:7.43pt; margin-left:44.62pt; -aw-left-pos:45pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:7.8pt; -aw-wrap-type:none; position:absolute" />【题目】对于绿色植物来说，哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329027328345907_ST/SYS201712302329027328345907_ST.002.png" width="442" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸水作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光是光合作用的必要条件，所以光合作用在图中的多云、阴天、下雨条件下夜间不能持续进行，故A错误；</p><p>呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，只要是活细胞上述四种条件下都能进行呼吸作用，故B正确；</p><p>在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行，如下雨时，故C错误；；</p><p>根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水，影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水，故D错误。</p><p>所以在四种条件下持续进行的是呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我校的生物兴趣小组决定利用绿色植物来测量植物的呼吸作用，在光下测量绿色植物呼吸作用效果不显著，原因是（ ）。</p><p>A．在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧气</p><p>B．光合作用产生的氧抑制了呼吸作用</p><p>C．在光下进行光合作用，不进行呼吸作用</p><p>D．呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用利用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：白天光照下，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，并且光合作用的强度超过呼吸作用。植物进行呼吸作用释放出的二氧化碳，来不及排出，就被植物进行进行光合作用消耗了，所以导致植物的呼吸作用不明显。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在我们的校园里随处可见一些警示牌如“绿草青青，踏之何忍”。如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）。</p><p>A．植物缺少水分，影响呼吸作用 B．气孔关闭，影响了蒸腾作用</p><p>C．植物缺少水分，影响光合作用 D．土壤缺氧，影响了根的呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要保护小草。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是 （ ）。</p><p>A．可以减少蔬菜病害 B．降低呼吸作用，减少有机物的消耗</p><p>C．降低蒸腾作用，减少水分的散失 D．增强光合作用，增加有机物的积累</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高了蔬菜的产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】潮湿的种子堆里会发热的原因是（ ）。</p><p>A. 光合作用积累的热量 B. 种子吸收水中的热量</p><p>C. 呼吸作用释放的热量 D. 蒸腾作用释放的热量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小莉用下图所示装置进行实验，以下叙述错误的是（ ）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329035179828843_ST/SYS201712302329035179828843_ST.001.png" width="174" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会发黄</p><p>B．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊</p><p>C．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠</p><p>D．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在黑暗处几天后，会因为没有光照，天竺葵叶片发黄，A正确；</p><p>此装置放在光下几天，植物通过光合作用及时吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水不会变浑浊，B错误；</p><p>在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，C正确；</p><p>此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，D正确；</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329036054455842_ST/SYS201712302329036054455842_ST.001.png" width="150" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验。</p><p>（2）在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。</p><p>（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。</p><p>（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）</p><p>A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论</p><p>B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致</p><p>C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设</p><p>（5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的 作用，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）对照；</p><p>（2）氧气；二氧化碳；</p><p>（3）除绿色植物外，其他条件都相同；</p><p>（4）A；</p><p>（5）光合；碳-氧；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）该实验中，甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。氧气有助燃的特性，可以使带火星的木条复燃。因此乙玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，为小白鼠呼吸提供了氧气，验证这种气体可以用带火星的木条复燃的方法；同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料，验证这种气体可以用澄清的石灰水变浑浊的方法。</p><p>（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量，除植物外，其它取材条件必须相同。从图中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩内没有绿色植物，而乙玻璃罩内有绿色植物，其它条件都相同。因此，该实验的变量是：绿色植物。</p><p>（4）科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，可见A符合题意。</p><p>（5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的碳-氧平衡。</p></div>
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