人教版七年级上册生物第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统测试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】有毒物质会通过食物链不断积累。下列正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/30788bfa/SYS201712302342232786362105_ST/SYS201712302342232786362105_ST.001.png" width="566" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特 点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在食物链“草→兔→鹰”中鹰体内积累的有毒物 质最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ）</p><p>A．植被破坏 B．环境污染</p><p>C．缺水干旱 D．食物链被破坏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统是由 部分和 部分组成。前者包括 ； ； 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物成分；非生物成分；生产者；消费者；分解者；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生 物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真 菌等营腐生生活的微生物。非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据下列食物网图，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/30788bfa/SYS201712302342235954829316_ST/SYS201712302342235954829316_ST.001.png" width="144" height="65" alt="sw20.EPS" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此食物网中数量最少的生物是________。</p><p>（2）该食物网中有________条食物链，最长的一条食物是________________。</p><p>（3）由于人类围猎狐，野兔和老鼠会________，给森林造成破坏，最后导致____________被破坏。</p><p>（4）若此食物网被DDT污染，则________体内含量最多。</p><p>（5）若此食物网组成生态系统，需要增加____________和___________部分。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）草；</p><p>（2）5；草→鼠→蛇→鹰；</p><p>（3）增加；生态平衡；</p><p>（4）鹰；</p><p>（5）分解者；非生物部分；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在一个生态系统中，由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以数量最多的生物应是生产者，数量最少的是最高级消费者。因此该食物网中数量最多的是草，最少的是鹰。</p><p>（2）数食物链时，应从生产者--草开始，沿着箭头向上到最高级消费者。生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点应该是生产者。图中的食物链有；①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰。其中最长的是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（3）由于人类围猎鹰和狐，使野兔和老鼠的天敌减少，从而会造成野兔和老鼠数量增加，野兔和老鼠大量取食生产者，会使草原遭到破坏，导致生态平衡的破坏。</p><p>（4）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高。</p><p>（5）本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，所以要想构成一个完整的生态系统的生物部分还缺少的是分解者和非生物部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，生产者是( )</p><p>A. 草 B. 鼠 C. 兔 D. 鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一般情况下，生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的。说明生态系统具有一定的 能力。但是生态系统的这个能力是有一定 的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】数量； 比例； 限度</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如 动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调 节能力使其又进入新的平衡状态。正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化。生态系统的自动调节能 力是有限的，如在食物链草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏 生态平衡的稳定性。使生态系统崩溃。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生产者与消费者之间，主要是 与 的关系，这样就形成食物链。多条食物链构成 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】吃；被吃；食物网</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，生产者被消费者吃，消费者吃生产者，即捕食关系。这样就形成了食物链，食物网是有多条食物链相互交错构成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是( )</p><p>A. 草→食草昆虫→老虎→山羊 B. 食虫鸟→草→老鹰</p><p>C. 狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：起点是草，属于生产者，终点是山羊，属于消费者，但此选项中各生物间不存在食物关系，如：老虎不吃昆虫；山羊不吃老虎；A错误；食物链的起点应该是生产者，但此链条不是，B错误；食物链的起点是狐，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，C错误；符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是老鹰为消费者，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】识图与分析作答，下图是草原生态系统图，请回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/30788bfa/SYS201712302342243628519145_ST/SYS201712302342243628519145_ST.001.jpeg" width="264" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中生产者是 。</p><p>（2）图中细菌和真菌的作用是 。</p><p>（3）图中草食性消费者是 和 。</p><p>（4）该食物网中共有 条食物链，最长的食物链可表示为： 。</p><p>（5）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则蛇的数量会 。</p><p>（6）植物、兔、狐三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。</p><p>（7）若要构成一个完整的生态系统中的生物部分，图中还缺少的是由 和 构成的 。</p><p>（8）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在 的状态，说明生态系统有一定的 。如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去 ，草原就难以恢复原样了。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）草；</p><p>（2）将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环；</p><p>（3）兔；鼠；</p><p>（4）5；草→鼠→蛇→鹰；</p><p>（5）先增加后减少；</p><p>（6）植物；狐；</p><p>（7）细菌；真菌；</p><p>（8）相对稳定；自动调节；生态平衡</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，所以此图中的生产者是草。</p><p>（2）分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此图中细菌和真菌的作用是将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p><p>（3）草食性动物以植物为食，如兔、鼠。</p><p>（4） 食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，图中从左到右食物链有草→兔 →鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。所以此图中食物链有5条，它们相互连接构成了食物网。营养级越多，食物链越长，所以此图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（5）如果大量捕杀鸟，使蛇的量增加，鼠的数量会随之减少，最后蛇因缺乏食物而饿死，所以蛇的数量先增加后减少。</p><p>（6）在一个生态系统中，数量最多的是生产者，由于有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质就越多。三者中狐的级别最高，其体内的有毒物质就最多。由于有毒物质随着食物链逐级递增，所以人类的一些活动已经影响到了整个的生物圈。</p><p>（7）本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，所以要想构成一个完整的生态系统的生物部分还缺少的是分解者和非生物部分。</p><p>（8）在良性循环的情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡，生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力。如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去生态平衡，草原就难以恢复原样了。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物；环境</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，即生态系统由生物部分和非生物部分组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林、垦草，使植被遭到了严重破坏：土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”……沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了环境，而且破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是，若任其发展，就难以自行恢复为森林、草原生态系统。请根据上述材料回答问题。</p><p>（1）生态系统的组成包括____ ____和________，科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统，演变为沙地，这与哪些人类活动有关？</p><p>（2）生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？（至少答出2条）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生物 非生物环境 人类的大面积毁林、垦荒、过度放牧等。</p><p>（2）积极参加植树活动，不随意毁坏花草树木，不乱扔垃圾，防止污染等。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生态系统的组成包括生物和非生物环境。 科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统演变为沙地，主要是人类的大面积毁林、垦草、过度放牧等活动，严重破坏了森林和草原，使环境恶化，草原沙漠化。</p><p>（2）作为中学生，应积极参加植树活动、不毁坏花草树木，爱护动植物，不乱扔垃圾、废物等，以实际行动保护生态环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能构成生态系统的是（ ）</p><p>A. 生物圈及生物圈内的生物 B. 一个湖泊中的所有生物</p><p>C. 地球上的所有人类 D. 长白山森林中的所有树木</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，即生态系统由生物部分和非生物部分组成；选项中：“一个湖泊中的所有生物”只具有生态系统中的生物部分、“地球上的所有人类”只是生物部分中的消费者、“长白山森林中的所有树木”只具有生物部分中的生产者，它们都不能构成生态系统；生物圈是地球上最大的生态系统，包含了生态系统中的生物部分和非生物部分。</p></div>
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