辽宁省阜新市七年级下4月月考生物试卷（解析版）
题型：填空题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，图表示各种营养物质在人体内的变化过程，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/10c7984c/SYS201712302359447749330361_ST/SYS201712302359447749330361_ST.001.png" width="544" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A．b过程分别代表人体的_____________和___________完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长度5至6米；②其内表面有______________和绒毛。</p><p>（2）c过程主要发生在细胞内的_______________（能量转换器）中。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）消化；吸收；皱襞；</p><p>（2）线粒体</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．因此图中A．b分别表示消化和吸收的过程；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，这是因为小肠有与其功能相适应的结构特点：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收；</p><p>（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；c过程表示的是人体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进入青春期后，下列器官发育最迅速的是（ ）</p><p>A．肌肉 B．肺 C．心脏 D．生殖器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，进入青春期，人体发育最迅速的器官是生殖器官。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究“唾液对馒头的消化作用”，某小组同学将如下图所示的两个试管（其内的物质已进行充分的搅拌）一起放到37℃的温水中，大约10分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。请根据他们的实验过程回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/10c7984c/SYS201712302359452792521752_ST/SYS201712302359452792521752_ST.001.png" width="239" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）2号试管内的物质A为__________________。</p><p>（2）滴碘液的目的是______________________________。</p><p>（3）正常情况下，他们所观察到的实验现象应为：</p><p>1号试管内的物质_______________________________。</p><p>2号试管内的物质_______________________________。</p><p>（4）根据该实验现象，你得出的结论是什么？</p><p>（5）若要继续探究舌的搅拌及牙齿的咀嚼作用，需增加3号试管与__________号试管形成对照。3号试管内的实验材料应为：___________________________________________。</p><p>（6）另一组同学按同样的步骤操作，却没有到达预期的效果，两个试管内物质均呈现出了与本组2号试管内物质相同的颜色。请你写出一种可能的原因。</p><p>（7）根据“唾液对馒头的消化作用”这个探究实验，分析馒头在口腔中长时间咀嚼会变甜的原因是什么？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）清水；</p><p>（2）淀粉遇碘变蓝，形成对照；</p><p>（3）不变蓝；变蓝；</p><p>（4）唾液对馒头的消化作用；</p><p>（5）1；馒头块；</p><p>（6）馒头碎屑与唾液未充分混合；</p><p>（7）唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键，2号试管内的物质A为清水；</p><p>（2）滴碘液的目的是，淀粉有遇碘变蓝的特性；</p><p>（3）1号试管所用的实验材料是唾液，唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，将淀粉全部转化成麦芽糖；因此，滴加碘液后，不变蓝，2号试管所用的实验材料是清水，搅拌，清水中不含淀粉酶，不能消化淀粉；因此，滴加碘液后，会变蓝；</p><p>（4）根据该实验现象，得出的结论是：唾液对馒头的消化作用；</p><p>（5）若要继续探究舌的搅拌及牙齿的咀嚼作用，需增加3号试管与1号试管形成对照。3号试管内的实验材料应为馒头块；</p><p>（6）1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，试管保温时间不够，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分；</p><p>（7）馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此我们细嚼馒头会感觉到有甜味，就是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】依下图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/10c7984c/SYS201712302359454141794599_ST/SYS201712302359454141794599_ST.001.png" width="146" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）呼吸系统由 _____ 和 ______ 组成。</p><p>（2）［ ］ __ 、［ ］ __ 、［ ］ __ ［ ］ __ ［ ］ ___ 共同组成呼吸道，主要作用是使气流 __ ，使吸入的空气变得 _ 、 __ 和 ，减少对 的刺激。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）呼吸道；肺；</p><p>（2）①鼻腔；③咽；②喉；④气管；⑤支气管；畅通；清洁；温暖；湿润</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成;</p><p>（2）①鼻腔、③咽、②喉、④气管、⑤支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，减少了空气对肺的刺激。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列的结构和物质中，外界气体到达肺部前不能对气体进行温暖、湿润和清洁的是</p><p>A．鼻毛 B．腺细胞分泌的黏液</p><p>C．会厌软骨 D．呼吸道黏膜中的毛细血管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鼻腔内有鼻毛可以起到清扫异物的作用，对气体有清洁的作用，A错误；鼻腔内有黏膜对气体有湿润的作用，B错误;会厌软骨起到一个支架的作用，使气流更加通畅，主要作用是防止食物误入气管，对气体没有以上的作用，符合题意，C正确；鼻腔内有黏膜中有毛细血管对气体有温暖的作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其原因可能是饮食缺乏（ ）</p><p>A．维生素D B．维生素B C．维生素A D．维生素C</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：缺乏维生素D或缺钙，儿童可得佝偻病．维生素D能够促进人体对钙、磷的吸收，只服钙片，若体内缺乏维生素D，同样会造成佝偻病。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既能消化消化淀粉，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（ ）</p><p>A．唾液 B．胰液 C．胃液 D．胆汁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖，A错误；胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，B正确；胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，C错误；胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化，对糖类和蛋白质不能消化，D错误．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ）</p><p>A、卵细胞 B．受精卵 C．精子 D．胚胎</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，所以人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】4位同学参加运动会的长跑项目，他们各自准备了一些补充能量的食物：甲准备了糖，乙准备了牛肉干，丙准备了水果，丁准备了奶油蛋糕。请问哪位同学的食物最实用（ ）</p><p>A，甲 B．乙 C．丙 D．丁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水果中含丰富的维生素和无机盐，蛋糕中含有丰富的淀粉，淀粉不能直接被人体吸收，要先经过消化，消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用，提供能量，牛肉中的主要营养物质是蛋白质，因此能快速提高能量的是丙准备的糖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“民以食为天，食以安为先”。在超市挑选有包装的食品时，与食品安全没有直接关系的是（ ）</p><p>A．包装是否精美 B．包装是否完好无损</p><p>C．包装盒上的生产日期和保质期 D．食品的成分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：包装再精美的食品也有可能是没有经过检疫部分检疫的“三无”产品，也可能已经超过保质期，所以在购买时无需看包装是否精美，A错误；包装受损，即使在保质期内也可能已经变质，所以在购买时应检查包装是否完好无损，B正确；在购买食品时，首先要看的就是生产日期和保质期，超过保质期的食品可能已经腐败变质，食后易引起食物中毒，因此不能购买，C正确；在购买食品时，应关注食品的成分，看是否符合国家标准，是否都是国家允许的成分，是否有对人体造成危害的成分，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列饮食习惯比较合理的是（ ）</p><p>A．为了节省时间不迟到，不吃早饭</p><p>B．一日三餐，按时进餐，早、中、晚餐能量之比是3∶4∶3</p><p>C．早上、中午时间紧可以少吃，晚上多吃来弥补</p><p>D．合口味的多吃，不合口味的少吃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。</p></div>
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