广东省韶关市墨江中学八年级上阶段测三生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一个是动物多样性的基础（ ）</p><p>A．细胞多样性 B．遗传多样性</p><p>C．生态系统多样性 D．物种多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，是物种多样性的基础；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）</p><p>A．寄生虫 B．细菌 C．真菌 D．病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】假设你手上此刻有150个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（ ）</p><p>A．12800 B．25600 C．2400 D．无法计算</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，细菌的分裂生殖的计算方法为：2n（n代表繁殖次数），假设手上有150个细菌，每30分钟繁殖一次，2小时就繁殖4次，即计算结果为：150×24═2400。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物与人类生活的关系密切，下列有益于人类的有（ ）</p><p>A．霍乱弧菌、乳酸菌、肺炎双球菌 B．木耳、香菇、灵芝、乳酸菌</p><p>C．木耳、面包酵母、灵芝、黄曲霉 D．猴头、痢疾杆菌、乳酸菌[来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，与人类生活的关系非常密切，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病。A．乳酸菌对人类有益，但黄曲霉能使人致癌，肺炎双球菌能使人得肺炎，对人类有害，A错误；B．木耳、香菇可以做成美味的饭菜，食用灵芝可治疗某些疾病，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，所以，该选项中的微生物都对人类有益，B正确；C．木耳、面包酵母、灵芝对人类有益，但霍乱弧菌能使人得霍乱，对人类有害，C错误；D．乳酸菌、猴头对人类有益，但痢疾杆菌能使人得痢疾，对人类有害，D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能够正确表示青蛙的发育过程的是______。</p><p>A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙</p><p>C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物的生殖是有性生殖，体外受精，卵生。青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。青蛙的发育为变态发育。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于______。</p><p> A．母体 B．胎儿 C．卵黄 D．精子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体进行生殖时，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于男性第二性征的是______。</p><p>A．长胡须 B．喉结突出 C．声调变高 D．声音变低</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒在生态系统中属于（ ）</p><p>A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活，因此病毒在生态系统中属于消费者。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）</p><p>A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．法制管理 D．科学研究</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】男性和女性主要的性器官分别是（ ）</p><p>A．输精管和输卵管 B．睾丸和卵巢</p><p>C．阴囊和阴道 D．精囊腺和子宫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，其中男性产生生殖细胞—精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官。女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，女性产生生殖细胞—卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物在生物圈中有着重要的作用，这类生物在生物圈中可以充当（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上三项都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物主要指个体较小只能用显微镜才能观察到的单细胞生物，既有植物也有动物，还有细菌真菌。A．如果是单细胞植物，就可以充当生产者．但不够全面，故A不合题意；B．如果是单细胞动物，可以充当消费者．也不够全面，故B不合题意；C．如果是细菌真菌，就能充当分解者，不还是不全面，故C不合题意；D．综上结论，三项都对，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的卵细胞受精后，从胚胎着床到出生之前的这段时间称为（ ）</p><p>A．卵的发育 B．胚胎发育 C．胎儿发育 D．受精卵发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：胚胎是由受精卵发育而成的初期发育的动植物雏形个体。由受精卵发育成长为胚胎的过程，称为胚胎发育。卵生动物胚胎依靠卵黄提供营养。人和绝大多数哺乳动物胚胎期较长，胚胎仅指初期发育阶段，即从卵裂开始到各主要器官形成时为止，以后胚胎开始呈现成体的形态，特称胎儿，如人，受精卵发育二个月内为胚胎，以后为胎儿。胚胎与胎儿均在子宫内发育，通过脐带和胎盘获得营养。胎儿产出后，与母体中断物质交换，称为新生儿。因此，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．蝗虫是植食动物 B．青蛙是肉食动物</p><p>C．青蛙既是生产者又是消费者 D．除农作物外，其余都是消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。青蛙是消费者。故选C。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】填空题</p><p>我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答。</p><p>（1）“我”指的是 ，产生“我”的器官是 。</p><p>（2）“狭窄的管道”指的是 ，结合成“新的细胞”的过程叫做 。</p><p>（3）“宽敞的房子”指的是母体的 。</p><p>（4）宝宝在发育过程中，通过脐带和 从母体获得营养物质和氧气。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）精子 睾丸；</p><p>（2）输卵管 受精（作用）；</p><p>（3）子宫；</p><p>（4）胎盘 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：人的生殖包括受精和胚胎发育过程。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子外形像蝌蚪，头大，尾长,能够游动。长约0．06毫米,用显微镜能看到。因此，“我”是精子，是由睾丸产生的。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；故“狭窄的管道”是输卵管，结合的过程称为受精。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；故“宽敞的房子”是指子宫。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。</p><p>（1）“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸。</p><p>（2）“狭窄的管道”指的是输卵管，结合成“新的细胞”的过程叫做受精。</p><p>（3）“宽敞的房子”指的是母体的子宫。</p><p>（4）宝宝在发育过程中，通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】依据下图所示的微生物的形态结构图，回答问题。（括号内填字母或数字，横线上填名称）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011381601473019_ST/SYS201712310011381601473019_ST.001.png" width="639" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）侵入人体后，可能会导致人体患“腥红热”疾病的是[ ]，高致病性“禽流感”是由［ ］侵入家禽的体内引起的。</p><p>（2）图中属于霉菌的有[ ]，属于真菌的有[ ]。</p><p>（3）A．D两种生物体生命活动的控制中心分别位于［3］________________、［ ］____________内。</p><p>（4）图中生物没有细胞结构的有[ ]，都是单细胞生物的有[ ]。</p><p>（5）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[ ]参与的结果。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）A ；E；</p><p>（2）BC； BCD；</p><p>（3）DNA集中的区域；细胞核；</p><p>（4）E ；AD；</p><p>（5）D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中的乳酸杆菌是细菌；曲霉是真菌；青霉是真菌；是酵母菌也是真菌；是病毒。</p><p>（1）“腥红热” 细菌引起的疾病；禽流感是由病毒引起的疾病。</p><p>（2）图中的是曲霉，是青霉，两者都属于霉菌，霉菌是由菌丝构成的；曲霉、青霉、是酵母菌都是真菌。</p><p>（3）A细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核，中间控制生命活动的中心是DNA集中的区域；D酵母菌是真菌，有真正的细胞核，细胞核是遗传的控制中心。</p><p>（4）图中的A细菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活，只有E病毒是寄生在活细胞上。细菌都是单细胞的；真菌有单细胞的，也有多细胞的，其中的酵母菌就是单细胞的；病毒没有细胞结构；曲霉、青霉、是酵母菌都是多细胞真菌。</p><p>（5）蒸馒头是利用酵母菌在有氧的条件下能够分解葡萄糖，并产生二氧化碳等，二氧化碳受热膨胀形成空隙。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】分析下面有关人体不同部位生长速度曲线如图，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011374060635932_ST/SYS201712310011374060635932_ST.001.png" width="207" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中代表生殖器官生长速度的曲线是 （填序号）。人身体部位生长具有两次生长高峰，其中第二次是 期，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象，叫做 ；而男孩有时睡梦中会出现精液的现象，叫做 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C； 青春 ；月经；遗精</p><p>【解析】</p><p>试题分析：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡，女孩的青春期为10-20岁，男孩一般比女孩晚2年，所以图中代表生殖器官发育曲线的是C。人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是10到20岁，即青春期．由图可以看出有两个高峰期的曲线是B，因此B是代表整个身体生长速度的曲线，进入青春期之后，在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在 身高和 体重的迅速增加，男女两性开始表现出明显的第二性征差异。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经。遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生。遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011366763221770_ST/SYS201712310011366763221770_ST.001.png" width="218" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出下列标号的结构名称</p><p>④ ⑤ </p><p>（2）图中④结构的生理功能是___________________。</p><p>（3）宫外孕是指受精卵 滞留；不能正常在子宫内着床。</p><p>（4）等胚胎在子宫内壁着床后，胎儿通过脐带和胎盘从 内获得各种养料和氧气。</p><p>（5）如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？答： 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）子宫 ；输卵管；</p><p>（2）胚胎发育的场所；</p><p>（3）输卵管 ；</p><p>（4）母体；</p><p>（5）不能</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中的④是子宫，是胚胎发育的场所；⑤是输卵管，是受精的场所。</p><p>（2）图中④是子宫，功能是胚胎发育的场所。</p><p>（3）正常情况下，受精卵会由输卵管迁移到子宫腔，然后安家落户，慢慢发育成胎儿。但是，由于种种原因，受精卵滞留于输卵管，然后在迁移的过程中出了岔子，没有到达子宫，而是在别的地方停留下来，这就成了宫外孕。医学术语又叫异位妊赈。 宫外孕是妇科一种危险的急腹症，必须对之高度警惕。一旦出现停经、腹痛并伴有阴道出血现象时，应立即去医院检查确诊。并进行及时抢救，以减少或防止腹腔出血，避免因出血过多而发生严重后果。</p><p>（4）在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中，所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄提供；等胚胎植入子宫内膜后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。</p><p>（5）图示中⑤是输卵管，输卵管堵塞，则精子与卵细胞不能相遇，就不能形成受精卵，或即使完成受精作用，受精卵也无法及时到达子宫内进行着床受孕，因此在自然状态下她不可能怀孕。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011368041494617_ST/SYS201712310011368041494617_ST.001.png" width="617" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）家蚕个体发育的正确顺序是 。</p><p>（2）此种个体发育属于 发育。</p><p>（3）蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有图[ ] 时期。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）③②④①；</p><p>（2）完全变态；</p><p>（3）[④]蛹</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育，故答案为③②④①。</p><p>（2）此种个体发育属于完全变态发育。</p><p>（3）不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育。所以，蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有图[④]时期。</p></div>
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