河南省郑州一中汝州实验中学七年级上学期期中模拟考试生物试卷
题型：综合题※难度：较难
<div><div><p>【题目】小明经过一段时间的生物学习，对人口腔上皮细胞的微小结构很感兴趣，决定自己制作临时玻片标本进行观察。他的操作如下：</p><p>①凉开水漱口，用牙签钝的一端在口腔内壁轻轻刮两下；</p><p>②在盖玻片一侧滴一滴染色剂，在另一端用吸水纸吸引，重复两到三次；</p><p>③用纱布将盖玻片和载玻片擦干净；</p><p>④用镊子夹取盖玻片，使一侧先接触水滴边缘，再慢慢放下；</p><p>⑤在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>⑥将牙签钝的一端在生理盐水中轻轻涂抹两下；</p><p>⑦用 ________将多余的水和染色剂吸干净；</p><p>（1）请将上述步骤进行排序：_________________________ 。</p><p>（2）小明将染色充分的临时标本放到显微镜下进行观察，却没有发现完整的细胞结构，这是因为__________________________。</p><p>（3）步骤①的操作中，凉开水漱口是为了________________________。</p><p>（4）制作完成临时标本进行观察，调节粗准焦螺旋的时候应该用眼睛从侧面看着物镜，这样是为了_________________________ 。</p><p>（5）观察完细胞结构之后，要转动 __________，将物镜偏离通光孔。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 用吸水纸将多余的水分和染色剂吸干 ③ ⑤ ① ⑥ ④ ② ⑦ 因为小明滴的是清水，导致细胞吸水胀破 清除食物残渣 避免压碎盖玻片 转换器</p><p>【解析】⑦用吸水纸将多余的水和染色剂吸干净。</p><p>（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等。③用纱布将盖玻片和载玻片擦干净；</p><p>⑤在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>①凉开水漱口，用牙签钝的一端在口腔内壁轻轻刮两下；</p><p>⑥将牙签钝的一端在生理盐水中轻轻涂抹两下；</p><p>④用镊子夹取盖玻片，使一侧先接触水滴边缘，再慢慢放下；</p><p>②在盖玻片一侧滴一滴染色剂，在另一端用吸水纸吸引，重复两到三次；</p><p>⑦用吸水纸将多余的水和染色剂吸干净。故制作临时玻片标本的排序：③⑤①⑥④②⑦。</p><p>（2）制作人的口腔临时装片应该滴的是生理盐水，而不是清水，是为了保持细胞的正常形态。依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于于0.9%，细胞才不会发生变化。因为小明滴的是清水，导致细胞吸水胀破，所以显微镜下进行观察，没有发现完整的细胞结构。</p><p>（3）用凉开水漱口是为了清除食物残渣，这样有利于排除实验干扰因素，获得较纯净的口腔上皮细胞，而且有利于后续实验观察。如果制作的时装片有口腔内的杂质，可能覆盖或遮挡口腔上皮细胞，从而影响口腔上皮细胞的观察。</p><p>（4）实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，将物镜偏离通光孔，使两个物镜伸向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜放回原处。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分化是指分裂后的细胞在______、结构、______上向着不同方向发生变化的过程。细胞分化的结果是形成了______。对于植物体来说，具有支持和承受压力的是_____组织。对于人和动物来说，具有连接、营养、支持和保护作用的是_____组织。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 形态 功能 组织 机械 结缔</p><p>【解析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。具有支持和承受压力的是植物的机械组织。动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，结缔组织有支持、营养、连接和保护等功能。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体能够维持挺立、舒展的姿态与细胞中_____和______的存在有关。在细胞的结构中，与呼吸作用有关且能够为细胞生命活动提供能量的结构是_______。在细胞的各个结构中_______是细胞的控制中心。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 液泡 细胞壁 线粒体 细胞核</p><p>【解析】液泡：与细胞的吸水和失水有关,线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。植物能保持挺立、舒展的姿态和液泡与细胞壁有关。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，是呼吸作用的场所，是细胞内的“动力车间”。线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。细胞核中含有遗传物质，是遗传的控制中心。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和其它动物的皮肤表层都具有保护自己免受伤害和吸收的作用，它们属于</p><p>A. 肌肉组织 B. 保护组织 C. 上皮组织 D. 输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。上皮组织主要分布在身体表面和各种官腔的内表面有保护作用，还有的分布在腺体内如唾液腺有分泌作用，如皮肤的表皮。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是</p><p>A. 为细胞提供生存所需无机盐 B. 为细胞的生存提供水环境</p><p>C. 避免细胞吸水过多而胀破 D. 生理盐水里边营养物质丰富</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。<br />故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图所示是草履虫结构图，读图完成填空．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3b6000d6/SYS201712310147463191212552_ST/SYS201712310147463191212552_ST.001.png" width="322" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①草履虫能够净化污水是因为：________________________________。</p><p>②请写出下列结构名称:</p><p>1___________3__________ 4 _________7 _________ 8___________</p><p>③结构④的作用是_______________________________。</p><p>④变形虫与草履虫同属于单细胞生物，它可以通过细胞质的流动使细胞膜形状发生改变，以完成运动和_______的功能。</p><p>⑤单细胞生物虽然只有一个细胞构成，但能够__________，适应环境。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 草履虫能够吞噬细菌 胞肛 纤毛 伸缩泡 口沟 表膜 排出体内废物和多余的水分 伪足 摄食 趋利避害</p><p>【解析】①草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。</p><p>②草履虫的结构和各部分的功能，1胞肛，2大核、3纤毛、4伸缩泡、5收集管、6食物泡、7口沟、8表膜。</p><p>③5收集管和4伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。</p><p>④变形虫与草履虫体表的任何部位都可以形成临时性的细胞质突起，称为伪足。以完成运动和摄食的功能。</p><p>⑤单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能趋利避害，完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体具有消化系统、呼吸系统、_________、_________、_________ 、运动系统、神经系统和 __________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 循环系统 泌尿系统 生殖系统 内分泌系统</p><p>【解析】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，人体的系统包括：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】不同的器官按照一定的次序组合在一起，形成具有_______的结构，叫做系统。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】特定生理功能</p><p>【解析】能够共同完成特定生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杜鹃花和杜鹃在生物结构层次上的区别在于</p><p>A. 杜鹃花是花，杜鹃是鸟 B. 杜鹃没有器官</p><p>C. 杜鹃花没有系统 D. 杜鹃花没有组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。杜鹃花属于植物，无系统，杜鹃鸟属于动物，有系统。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苹果丰收的时候，我们能够吃到很多不同品种的苹果，下列叙述不正确的是</p><p>A. 苹果的表皮属于上皮组织 B. 我们吃的部分属于营养组织</p><p>C. 内部的种子属于苹果的器官 D. 苹果内部含有输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】苹果的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误；</p><p>苹果果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，B正确；</p><p>种子属于苹果的生殖器官，C正确；<br />苹果内还有很多一条条“筋络”是输导组织，D正确；<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于草履虫的叙述正确的是？</p><p>A. 草履虫一般生活在水流清澈的小溪中 B. 草履虫通过生殖器官产生下一代</p><p>C. 草履虫能够吃掉垃圾，所以能净化环境 D. 草履虫的表膜具有呼吸排泄的作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，A错误；</p><p>草履虫无生殖器官，草履虫靠分裂生殖，B错误；</p><p>草履虫以细菌和单细胞藻类为食，C错误；</p><p>草履虫是单细胞的动物，其表膜具有呼吸排泄的作用，D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体内各种系统协同工作，密切配合，完成各种生命活动，其中参与各种生命活动调节的系统除了神经系统还有</p><p>A. 呼吸系统 B. 内分泌系统 C. 循环系统 D. 消化系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在观察动植物细胞的精细结构时，下列哪一个结构是看不清楚的？</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，在显微镜下不易观察到。细胞膜具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同学们在进行科学探究的时候，如果得到的结果与与原有知识发生矛盾时，应该怎么办？</p><p>A. 坚信自己得到的结果一定是正确的 B. 自己做错了，别人的结果是对的</p><p>C. 查资料，以资料上所说的为准 D. 多次重复试验，大胆修正原有知识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，而不是修改实验依据。<br />故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】近几年，由于环境变化，人们到野外活动的时候很容易被晒伤，所以就有人发明了“防晒霜”，某同学对此表示怀疑，决定探究一下“防晒霜能不能起到防晒的效果”。</p><p>（1）针对这次探究活动，该同学提出的问题是：__________________________ ？</p><p>（2）如果该同学用自己的双手作为实验对象，他应该怎样设置对照试验？ </p><p>A.两只手都涂抹防晒霜，同时放在阳光下 </p><p>B.两只手都涂抹防晒霜，一只放在阳光下，一只放在黑暗处 </p><p>C.一只手涂抹防晒霜，放在阳光下 。另外一只不涂抹防晒霜，放在黑暗处</p><p>D.一只手涂抹防晒霜，放在阳光下 。另外一只不涂抹防晒霜，放在阳光下</p><p>（3）人可以通过对环境的改变来影响环境，使它更加美好，宜居。但是人类对环境的破坏也使青山绿水遭到破坏，导致环境恶化而使人类患各种疾病，这说明了生物和环境之间____________ ，关系密切。</p><p>（4）近些年来的环境恶化已经导致了各种各样的问题，请写一句保护环境的标语来提醒人们：</p><p>______（十字以内）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 防晒霜能不能起到防晒的效果 D 相互依赖，相互影响 保护环境，人人有责</p><p>【解析】（1）针对这次探究活动，该同学提出的问题是：防晒霜能不能起到防晒的效果？</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验探究的是防晒霜能不能起到防晒的效果，因此该实验的变量是阳光，所以一只手涂抹防晒霜，放在阳光下。另外一只不涂抹防晒霜，放在阳光下。</p><p>（3）环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，生物是普遍适应环境的，所以说生物和环境之间相互依赖，相互影响。<br />（4）由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，环境污染中最突出的是大气污染和水污染，能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染，工业废水、城市生活污水等是主要的水污染源；已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利。我们每个人都应该积极地加入环境保护的行列，所以保护环境，人人有责。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据下图回答问题。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3b6000d6/SYS201712310147475271965364_ST/SYS201712310147475271965364_ST.001.png" width="528" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①如上图所示，表示植物细胞的是图______。</p><p>②请写出如图所标识的结构名称：A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____</p><p>③“种瓜得瓜，种豆得豆”与细胞结构中的_______有关（只写编号）</p><p>④能够进行光合作用，把无机物合成为有机物的是_______（只写编号）</p><p>⑤在细胞内部进行各种生命活动的场所是_______（只写编号）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 甲 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 C E D</p><p>【解析】①植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞没有。图示中，甲图中有细胞壁、叶绿体和液泡，而乙图没有，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。</p><p>②图中的A是细胞壁，B是细胞膜、C是细胞核，D是细胞质，F是液泡，E是叶绿体。</p><p>③细胞生命活动的控制中心是C细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。</p><p>④绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；光合作用的场所是E叶绿体。</p><p>⑤细胞质是细胞进行生命活动的重要场所，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖分生区的两个细胞经过分裂之后变成了32个，它们经过了几次分裂？</p><p>A. 3 B. 4 C. 5 D. 6</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此，两个细胞经过分裂之后变成了32个，形成的细胞数目的过程是：2×24═32（个）。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在观察标本的时候，开始时图像如图一所示，调整后如图二所示，请问，小明进行了哪些操作?</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3b6000d6/SYS201712310147477463435394_ST/SYS201712310147477463435394_ST.001.png" width="369" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 先将标本向左上方移动再把低倍镜切换到高倍镜</p><p>B. 先将标本向右下方移动再把低倍镜切换到高倍镜</p><p>C. 先将低倍镜切换到高倍镜再把标本向右下方移动</p><p>D. 先将低倍镜切换到高倍镜再把标本向左上方移动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜成放大倒立的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），细胞数目越少。图一中物象不在视野中央，若先放大，它就不能在视野中出现，因此应该先将它移到视野中央；由于显微镜成倒像，物像的位置和实际位置相反（是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反），物象位于视野的左上方，故可以先将玻片标本往左上方移动到视野中央；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察标本时发现，在物镜上边写有“20×”的字样，目镜上边写有“5×”的字样，那么它放大了多少倍？</p><p>A. 100 B. 200 C. 400 D. 10000</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，用5×的目镜、20×的物镜进行观察，因此该显微镜的放大倍数═5×20═100倍。</p><p>故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜的使用过程中，我们可以通过调节_______和_______来控制光线的强弱，通过调节__________使物象更加清晰，可以用 ______来固定玻片标本。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 遮光器 反光镜 细准焦螺旋 压片夹</p><p>【解析】遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。因此在显微镜的使用过程中，我们可以通过调节遮光器和反光镜来控制光线的强弱。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物象不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物象清晰。可以用压片夹来固定玻片标本。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体____和____的基本单位。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 结构 功能</p><p>【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于制作临时玻片标本的叙述中错误的是</p><p>A. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本滴加清水，人口腔上皮细胞标本滴加生理盐水</p><p>B. 盖盖玻片时应该让一侧先接触水滴边缘再慢慢放下，避免产生气泡</p><p>C. 显微镜使用结束后应该用餐巾纸把镜片擦干净再收起来</p><p>D. 临时玻片标本的制作中应该选择薄而透明的生物材料</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本滴加清水，人口腔上皮细胞标本滴加生理盐水，为了保持细胞的正常形态，A错误；<br />盖盖玻片时，用镊子拿起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下，这样的做的目的是防止出现气泡，B正确；<br />显微镜使用结束后，要用擦镜纸擦干净而不是用餐巾纸擦干净，C错误；<br />显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料形成物像，因此临时玻片标本的制作中应该选择薄而透明的生物材料，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞的生命活动过程中需要大量的能量，下列结构中能够为细胞的生命活动提供能量的是</p><p>A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，A不符合题意；</p><p>叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，B不符合题意；</p><p>液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，C不符合题意；<br />线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D符合题意；<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对比动、植物细胞的结构图时会发现，它们的结构不是完全相同的，下列不属于植物细胞特有的结构是</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在使用显微镜观察细胞标本时，为了观察更加清晰，由低倍镜转换到高倍镜，这时视野内发生的变化是</p><p>A. 视野内细胞数量变少，视野变亮 B. 视野内细胞数量变多，视野变亮</p><p>C. 视野内细胞数量变少，视野变暗 D. 视野内细胞数量变多，视野变暗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野变小，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少。显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的视野变暗，细胞数目减少。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“春种一粒粟，秋收万颗籽。”反映出生物具有什么特征？</p><p>A. 对外界刺激做出反应 B. 生长和繁殖</p><p>C. 排除体内废物 D. 生物能够影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征。<br />故选B。</p></div>
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