湖北省孝感市孝南区七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年，孝感市为创建国家园林城市建设，加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，兴建湿地公园等，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（ ）<br />A.环境因素对生物的影响<br />B.生物因素对环境的影响<br />C.非生物因素对生物的影响<br />D.生物对非生物因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．由于孝感市为创建国家园林城市建设，加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了环境因素对生物的影响．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（ ）<br />A.上皮组织只分布于体表<br />B.杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同<br />C.细胞是生物体结构和功能的基本单位<br />D.所有的植物体都是由六大器官组成的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，上皮组织分布于体表和各种管腔壁的内表面，A错误；<br />B、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．B错误；<br />C、细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，C正确；<br />D、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，如藻类植物就没有六大器官组成，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和植物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.枝条是由芽发育成的<br />B.植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用<br />C.植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的<br />D.植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝条是由芽发育成的，A正确；<br />B、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，B错误；<br />C、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，C错误；<br />D、并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体．D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的意义(呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636474941303988_ST/SYS201702111636474941303988_ST.001.png" width="497" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：    ．<br />（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的   溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．<br />（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是    ．<br />（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）<br />（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④①③②<br />（2）叶绿素<br />（3）金鱼藻<br />（4）</p><p>增加金鱼藻的数量、增加光照强度等。</p><p><br />（5）合理密植<br />【解析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、⑨酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察．所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②；（2）酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显；（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻，目的是验证光合作用释放的氧气是不是金鱼藻产生的；（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有：增加金鱼藻的数量、增加光照强度等；（5）根据光合作用原理让水稻高产可采取的措施有合理密植、增施农家肥等．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
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