山东省枣庄市山亭区七年级（上）期中+试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）<br />A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层<br />B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围<br />C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层<br />D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件</p></div></div>
<div><p>【答案】A,B<br />【解析】解：A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误；<br />B、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；<br />C、生物圈是指地球表面有生物生存的圈层，是所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；<br />D、生物圈能为生物提供生存所需的基本条件，如温度、水、空气等，D正确．<br />故选：AB<br />【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春天里，山亭区水泉镇、北庄镇等地的杏花、桃花次第开放，红的、粉红的、紫红的…争奇斗艳．决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞质<br />C.液泡<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令．所以，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】打开影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你从细胞角度分析，知道这是什么原因吗？（ ）<br />A.细胞分裂的结果<br />B.细胞分化的结果<br />C.细胞分裂和生长的结果<br />D.细胞生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．<br />新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．<br />所以，现在的你比童年的你长高了许多，主要是由于C、细胞分裂和细胞生长的结果．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是（ ）<br />A.增加养料<br />B.装饰点缀<br />C.增加二氧化碳<br />D.增加氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在鱼缸里放置一些水草，水草进行光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸利用，同时，金鱼的呼吸作用释放的二氧化碳又成为了水草进行光合作用的原料；因此这是利用了水草的光合作用的生理作用．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的意义的相关知识点，需要掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示．分析此现象可得出的结论是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018503133843180_ST/SYS201707192018503133843180_ST.001.png" width="95" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用<br />B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成<br />C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成<br />D.植被能增加空气的湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、植物在进行光合作用时，吸收二氧化碳放出氧气，一标准大气压下氧气的液化温度是﹣153℃，常温常压下是不会液化的，A错误．<br />B、如图，塑料袋只是封住了植物，没有封住泥土，不是泥土中蒸发的水蒸气液化而成的，B错误．<br />C、一标准大气压下二氧化碳的液化温度是﹣78.5℃，常温常压下是不会液化的，C错误．<br />D、植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，遇冷的塑料袋液化而形成的，蒸腾作用可提高大气的湿度，D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018506395523228_ST/SYS201707192018506395523228_ST.001.png" width="504" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是   ；图片中滴在载玻片中央的液体是    ．<br />（2）观察时，调节   准焦螺旋可使物象更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物象放大   倍．<br />（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[   ]；与植物细胞相比，该细胞没有   （写一个即可）．<br />（4）从结构层次分析，口腔上皮属于    ， 是细胞分裂和   的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）cadb；生理盐水<br />（2）细；200<br />（3）③；细胞壁、叶绿体、液泡<br />（4）组织；分化<br />【解析】解；（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物象更清晰，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×5=200倍；（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；细胞膜有控制物质进出的作用；（4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞． 分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能．所以口腔上皮属于组织，组织是细胞分裂和分化的结果．<br />所以答案是：（1）cadb；生理盐水；（2）细；200；（3）③；细胞壁、叶绿体、液泡；（4）组织；分化．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物细胞的相关知识，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题（注：[]内填图中序号或代码，横线上填名称）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018507667250380_ST/SYS201707192018507667250380_ST.001.png" width="414" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）可以作为盆栽植物的是[   ]    ， 其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色素隆起，里面含有大量的    ．<br />（2）没有根、茎、叶等器官分别的是[   ]   ；可以作为空气污染监测植物的是[   ]    ， 其叶片具有的结构特点是    ．<br />（3）以上五种植物可分为两大类，将A，C，D分为一类，称为   ；将B，E分为一类，称为    ， 而B、E也有明显的区别，其区别主要表现在E的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；肾蕨；孢子<br />（2）D；海带；C；葫芦藓；叶只有一层细胞<br />（3）孢子植物；种子植物；种子裸露，没有果皮包被<br />【解析】解：（1）A肾蕨可以作为盆栽植物，其叶片的背面有许多褐色素隆起，是孢子囊，里面含有大量的孢子．（2）D海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化．C葫芦藓属于苔藓植物，叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物；（3）A是肾蕨、C是葫芦藓、D是海带用孢子繁殖后代，属于孢子植物．B玉米和E松树都用种子繁殖，属于种子植物．B与E相比，种子外有果皮，属于被子植物；而E种子裸露，属于裸子植物．<br />所以答案是：（1）肾蕨；孢子；（2）海带；葫芦藓；叶只有一层细胞（3）孢子植物；种子植物；种子裸露，没有果皮包被．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据如图回答下列问题（注：图中A，B表示生理过程；a表示某种物质）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018508425476123_ST/SYS201707192018508425476123_ST.001.png" width="502" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）过程A和B分别表示植物的   和   ；a表示    ．<br />（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行B过程，但水下的根却不能，原因是根细胞中没有   ；通常情况下，绿色植物在夜晚只能进行    ． （选填图中字母）．<br />（3）A，B两个过程中，   （填图中序号）对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义．<br />（4）“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分    ， 未遮光部分    ． （选填“变蓝”/“不变蓝”）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸作用；光合作用；氧气<br />（2）叶绿体；A<br />（3）B<br />（4）不变蓝；变蓝<br />【解析】解：（1）植物的光合作用表达式：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018508425476123_DA/SYS201707192018508425476123_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物 （储存能量）+氧气；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；则图示中的B部分表示光合作用，A部分表示呼吸作用，a表示氧气．（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行a光合作用过程，但水下的根却不能，原因是根细胞中没有叶绿体．通常情况下，绿色植物在夜晚只能进行b呼吸作用．（3）绿色植物通过B光合作用制造的有机物，不仅为自身提供了物质和能量，也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量；光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气．同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．（4）“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分没有光，不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝；而见光部分有光能进行光合作用，制造有机物，滴加碘液变蓝．<br />所以答案是：（1）呼吸作用；光合作用；氧气（2）叶绿体；A（3）B（4）不变蓝；变蓝</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018509985927608_ST/SYS201707192018509985927608_ST.001.png" width="182" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将    ， 其原因是    ．<br />（2）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩内氧浓度过低，抑制了幼苗的    ， 使幼苗进行光合作用时所需的能量减少，导致光合作用    ．<br />（3）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行   处理<br />（4）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自幼苗的   作用．<br />（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的原理是抑制    ， 减少   的消耗．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）增强；种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳<br />（2）呼吸作用；减弱（下降）<br />（3）暗（遮光）<br />（4）蒸腾<br />（5）呼吸作用；有机物<br />【解析】解：（1）种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度；向A装置中加适量的水后，辣椒种子开始萌发，萌发的种子的呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体通过玻璃管进入B装置，为幼苗的光合作用提供了原料，因此B装置幼苗的光合作用会增强．（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱（下降）．（3）植物的光合作用只能在光下进行，为避免在光下幼苗的光合作用对呼吸作用的影响，要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行遮光处理，以使幼苗不能进行光合作用．（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中，幼苗进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在玻璃罩的内壁上形成小水珠．（5）温度降低，生物的各项生命活动就会减弱．到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，低温能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解，利于增产．<br />所以答案是：（1）增强；种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；（2）呼吸作用；减弱（下降）；（3）暗（遮光）；（4）蒸腾；（5）呼吸作用；有机物．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
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