河北省唐山市乐亭县七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（ ）<br />A.春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中<br />B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象<br />C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中<br />D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见C符合题意．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图甲中叶片的主脉被切断，图乙中叶片上贴上锡箔，在阳光下照射4小时后，经脱色并用碘液处理，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置C不呈蓝色，以上实验能够证明（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037464804830515_ST/SYS201707192037464804830515_ST.001.png" width="240" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.光合作用需要水和二氧化碳<br />B.光合作用需要叶绿素和阳光<br />C.光合作用需要水和阳光<br />D.光合作用需要水和叶绿素</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：水是光合作用的必须原料，水由导管运输．甲叶片把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶片离茎远的一端A就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的切口两端的AB就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是切口的下端的B变蓝，而切口的上端A不变蓝，说明切口下端叶片B部分的进行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，因此植物进行光合作用需要水分．<br />叶片乙的中间贴上锡箔即C部分叶片遮光，周围部分不遮光，这样就形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是周围见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的C部分不能正常进行光合作用造淀粉．因此证明植物进行光合作用需要光．<br />所以，以上实验能够证明 光合作用需要水和阳光．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验器材（试剂）的选用正确的是（ ）<br />A.用显微镜观察植物花的结构<br />B.用碘液来检验是否存在淀粉<br />C.用沸水对叶片进行脱色处理<br />D.用洋葱表皮切片观察细胞分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、花的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察花的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察花的结构，A错误；<br />B、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在，B正确；<br />C、叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的实验中，应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理，C错误；<br />D、玻片标本分为切片、涂片、装片，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片，D错误；<br />故选：B<br />【考点精析】掌握食物中的营养物质是解答本题的根本，需要知道富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】挤压果汁可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（ ）<br />A.营养组织和细胞核<br />B.输导组织和细胞质<br />C.营养组织和液泡<br />D.保护组织和细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．如，果肉中含丰富的营养物质，就属于营养组织；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．<br />掌握细胞的结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体等，细胞壁有保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，细胞核内有遗传物质，液泡内含各种有味道的物质和营养物质，如各种水果汁就主要来自于液泡的细胞液中．线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器．<br />由上可知，C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】靠孢子繁殖的一组植物是（ ）<br />A.银杏、小麦<br />B.满江红、肾蕨<br />C.苏铁、小麦<br />D.牡丹、菊花</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：选项中的各种植物，银杏、苏铁是裸子植物，小麦、牡丹、菊花是被子植物，它们都是靠种子繁殖后代的种子植物；满江红、肾蕨是蕨类植物，它们都是孢子繁殖后代的植物．<br />故选：B<br />【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我县蔬菜种植面积越来越大，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是（ ）<br />A.加快种子吸收无机盐<br />B.防止种子霉变腐烂<br />C.保温保湿，利于种子萌发<br />D.防止虫子咬坏种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：种子的萌发除了种子本身具有生活力，不在休眠期外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下才能萌发．每一种作物的种子都有发芽的最低温度，最适温度和最高温度．在最低温度以下时，萌发慢或不萌发，在最高温度以上时，可能会造成烧芽或幼苗徒长不健壮，只有在最适温度时萌发，发芽才最佳．早春土壤温度较低，用地膜进行覆盖，可以提高土壤的温度，减少水分的散失，有保温保湿的作用．因此有利于种子的萌发．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】到南极进行考察的科学工作者为了保护环境，除了必须把塑料袋和金属类废弃物带出，还必须把人体尿液，粪便带离，原因是（ ）<br />A.缺乏必要的生活设施<br />B.缺少生产者<br />C.没有消费者<br />D.缺少分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米种子萌发成幼苗的早期营养来自于（ ）<br />A.子叶<br />B.胚乳<br />C.土壤<br />D.种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．玉米种子的子叶1片，营养物质储存在胚乳里，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】只有被子植物才有的器官是（ ）<br />A.果实<br />B.叶<br />C.种子<br />D.胚</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物无花，有种子，适于在干旱的陆地上生活，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官，种子由种皮和胚构成．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．可见A正确．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．荔枝果实中可食用的部分（如图）是花的以下哪个结构发育而来的（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037472852494837_ST/SYS201707192037472852494837_ST.001.png" width="134" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.子房壁<br />B.子房<br />C.胚珠<br />D.受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如下图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037472852494837_DA/SYS201707192037472852494837_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由此可知，荔枝的③食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要观察菠菜叶的保卫细胞和气孔，选用下列哪种玻片标本最好？（ ）<br />A.菠菜叶的横切片<br />B.菠菜叶的纵切片<br />C.菠菜叶的上表皮装片<br />D.菠菜叶的下表皮装片</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：切片是用从生物体材料上切取的薄片制成的，而装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成的；气孔位于叶片的表皮内，由一对半月形的保卫细胞围成，一般来说，叶片的下表皮的气孔数多于上表皮；因此要观察菠菜叶的保卫细胞和气孔，应该用撕取菠菜叶的下表皮制成装片来观察．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园林工人们在移栽绿化树的过程中，给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（ ）<br />A.树皮<br />B.导管<br />C.筛管<br />D.叶脉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甘蔗的秸秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）<br />A.由甘蔗的绿叶制造的<br />B.由甘蔗茎内的细胞制造的<br />C.由根从土壤中吸收来的<br />D.由甘蔗的果实制造的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用主要器官是叶．根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物供给根、果实；果实的作用是储存有机物，A符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐山市四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（ ）<br />A.常绿阔叶林<br />B.热带雨林<br />C.落叶阔叶林<br />D.针叶林</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：不同植被类型的特点和分布可归纳总结如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:80.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植被类型</p></td><td style="width:147.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>分布区域</p></td><td style="width:114.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植被特点 </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>草原</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>半干旱气候条件的地区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>大多是适应半干旱气候的草本植物</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>荒漠</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>热带雨林</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>全年高温多雨的地区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>常绿阔叶林</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>气候比较炎热、湿润的地区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>以常绿阔叶树为主</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>落叶阔叶林</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>主要是冬季完全落叶的阔叶树</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>针叶林</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>夏季温凉，冬季严寒的地区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>以松、杉等针叶树为主</p></td></tr></table><p>从以上总结看以看出，落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷．<br />故选：C．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示从桃花发育成桃子的过程，请据图分析作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037481053883493_ST/SYS201707192037481053883493_ST.001.png" width="501" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲a所示的生理过程是   ；<br />（2）由图丙可知，桃子是由果皮和③   两部分组成，其中果皮是由图乙中的②   发育而来的．<br />（3）桃花的发育过程依次包括开花、   、   、果实和种子的形成．<br />（4）图中水蜜桃中的③是由乙中[   ]   发育而来．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）传粉；<br />（2）种子；子房壁<br />（3）传粉；受精<br />（4）①；胚珠<br />【解析】解：（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉，图甲a所示的生理过程是传粉．（2）当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为：果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037481053883493_DA/SYS201707192037481053883493_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，花谢以后要结桃子，受精后发育成胚．果实由种子和果皮组成，桃肉是果皮．因此，果皮是由②子房壁发育而来的．（3）花开放以后，只有经过传粉和受精才能结出果实和种子，因此绿色植物的有性生殖过程包括：开花→传粉→受精→果实和种子的形成．（4）根据（2）果实和种子发育图解可知：图丙中水蜜桃中的③种子是由乙中[①]胚珠发育而来．<br />【考点精析】掌握传粉和果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：<br />（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能   ；措施②能    ， 因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．<br />（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是    ．<br />（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如表．该实验中的变量是   ；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：    ． </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植株</p></td><td rowspan="2" style="width:95.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>培养液（500升）</p></td><td colspan="2" style="width:129.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植株的重量 （克） </p></td><td rowspan="2" style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生长情况</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验前</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试验后</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蒸馏水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>92</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>145</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>矮小、纤细、叶色变黄</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>土壤浸出液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>91</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>378</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>茎粗、枝多、叶色浓绿</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用；<br />（2）为根的呼吸提供充足的氧气<br />（3）无机盐；植物的生活需要无机盐<br />【解析】解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气．（3）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题．为探究无机盐对植物的影响，因此该实验中的变量是无机盐；甲瓶蒸馏水（没有无机盐）植株矮小、纤细、叶色变黄增重53克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重287克，通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐（或无机盐对植物的生长有影响，其它合理说法也可）．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解蒸腾作用的意义的相关知识，掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037485991115027_ST/SYS201707192037485991115027_ST.001.png" width="255" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）可以看出，这是一种   子叶植物．<br />（2）在种子萌发的过程中，   最先突破种皮．<br />（3）在从A﹣﹣D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自    ， 所以在种子萌发过程中，其干重   （填增多或减少）．从E﹣﹣G植物体内的有机物是逐渐   的，原因是植物已经开始    ．<br />（4）R、H两结构分别是由A当中的   、   发育而来．<br />（5）种子萌发的外部条件是   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）双<br />（2）胚根；<br />（3）子叶；减少；增加；进行光合作用<br />（4）胚芽；胚根<br />（5）适宜的温度；适量的水分；充足的空气<br />【解析】解：（1）从图中看出种子的胚中有两片子叶，这样种子的植物就是双子叶植物．（2）在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，图中B﹣﹣C的过程．（3）从A﹣﹣D的过程中，种子萌发膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚轴、胚根和胚芽，从E﹣﹣H植物体已经长出完整的叶，开始进行光合作用，因此植物体内的有机物要逐渐增加．（4）图中R是植物体的叶，H是植物体的根，在种子萌发初期，，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成H根，B﹣﹣C﹣﹣D的过程，随后胚芽突破种皮背地生长，发育成R叶，从D﹣﹣E的过程．（5）种子的萌发不仅要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)，还要掌握种子萌发的过程(种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037486801340769_ST/SYS201707192037486801340769_ST.001.png" width="374" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）绿色植物吸收太阳能是通过图甲的[   ]   过程完成的，该过程发生在图乙的[   ]   中．该过程的表达式：    ．<br />（2）绿色植物完成过程C的主要器官是    ， 该器官完成A、B、C过程时共同需要的结构是    ．<br />（3）农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高    ．<br />（4）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的[   ]   过程，此过程在乙的[   ]   中进行．<br />（5）图中   气体在农业生产上被称为“空中肥料”在大棚蔬菜生产中，菜农采取哪些存世提高该“肥料”浓度来提高产量的    ．<br />（6）在植物体内，水往高处流，这主要是图甲中的[   ]   拉动的．该过程对植物本身的意义是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C；光合作用；4；叶绿体；二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037486801340769_DA/SYS201707192037486801340769_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气<br />（2）叶；气孔<br />（3）光合作用的效率<br />（4）A；呼吸作用；5；线粒体<br />（5）二氧化碳；及时通风换气、增加有机肥、人工释放二氧化碳制剂等<br />（6）B；蒸腾作用；①降低叶的温度，减少阳光对叶的灼烧；②促进水和无机盐在体内的吸收和运输．③促进根从土壤中吸收水分<br />【解析】解：（1）绿色植物固定太阳能是通过图甲中的光合作用过程完成的，该过程发生在图乙的叶绿体中．该过程的表达是 二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037486801340769_DA/SYS201707192037486801340769_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气．（2）C表示光合作用，植物进行光合作用的主要器官是叶，植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（3）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，提高光合作用的效率．（4）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了图甲的蔬菜的呼吸作用，消耗的有机物较少，因此可以延长蔬菜、水果储存的时间．此过程在乙的线粒体中进行．（5）在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳．菜农采取及时通风换气、增加有机肥、人工释放二氧化碳制剂等措施，提高该“肥料”浓度来提高产量．（6）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力主要是图甲中的蒸腾作拉动的．因此植物体通过蒸腾作用的意义对于植物体自身：①降低叶的温度，减少阳光对叶的灼烧；②促进水和无机盐在体内的吸收和运输．③促进根从土壤中吸收水分．<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037488747293664_ST/SYS201707192037488747293664_ST.001.png" width="508" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有   小组和   小组．而   小组因    ， 将无法探究蒸发与哪个因素有关．<br />（2）本探究实验中，有   组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是    ．<br />（3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲；丙；乙；缺少变量，缺少对照实验<br />（2）两；光照<br />（3）风速对胡萝卜水分散失有影响<br />【解析】解：（1）在科学探究中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法：控制变量法，该方法的好处是能够直接确定实验结果是由实验变量引起的．甲、乙、丙三组学生设计的探究方案中，甲、丙两组都设置了实验变量，而乙组设计的实验方案中没有实验变量，缺少对照实验，将所有因素都控制在同一条件下，这样就无法探究蒸发与哪个因素有关．（2）从图示可知：本探究实验中，有两组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是光照．（3）为探究空气流动情况对蔬菜水分散失的影响，甲小组对实验材料分别进行了用塑料袋密封和用电风扇吹风的处理；这样，塑料袋内外的胡萝卜就以空气流动快慢为变量形成了对照实验．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c02eb093/SYS201707192037490063920816_ST/SYS201707192037490063920816_ST.001.png" width="489" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；<br />②将甲装置移到光下6小时；<br />③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；<br />④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；<br />⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．<br />（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是   ；B与C构成的对照实验，变量是    ． A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着   个变量．<br />（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行   作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的   作用所消耗．<br />（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是    ， 小烧杯中的液体将变成   色．<br />（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自   瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是    ， 所需的原料有二氧化碳．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光；二氧化碳；两<br />（2）呼吸；光合<br />（3）清水；绿<br />（4）B；光<br />【解析】解：（1）观察甲装置可知：A装置处于黑暗环境中，与B装置置于光下，其它条件相同，因此A与B构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光；B与C装置相比，C装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳，目的是条件光合作用的原料是二氧化碳；而A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着光和二氧化碳两个变量．（2）装置A置于黑暗环境中，叶片不能进行光合作用释放氧气，而瓶内的氧气又被叶片的呼吸作用吸收了，因此A瓶内集存了大量的二氧化碳气体，能使澄清的石灰水变浑浊；B瓶内的叶片能够进行光合作用，将瓶内的二氧化碳消耗了，因此B瓶内挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊．（3）为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故；脱色后，叶绿素溶解在酒精里，酒精变成了绿色．（4）滴加碘液后观察到的实验现象是：B瓶内的叶片变蓝色，说明叶片进行了光合作用，A、C瓶内的叶片不变蓝色，说明叶片没有进行光合作用；比较A、B两瓶的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，比较B、C两瓶的实验现象可以得出结论：光合作用的原料是二氧化碳．</p></div>
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