湖北省黄冈市团风县八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列没有“外骨骼”的动物是（ ）<br />A.蜜蜂<br />B.虾<br />C.河蚌<br />D.蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节．虾、蜜蜂、蜻蜓属于节肢动物；<br />软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或贝壳退化．河蚌属于软体动物．因此没有外骨骼．<br />故选C．<br />【考点精析】掌握软体动物和节肢动物是解答本题的根本，需要知道软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是（ ）<br />A.青蛙<br />B.家兔<br />C.家鸽<br />D.狼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、青蛙口腔内上下颌都长有许多非常细小的牙齿，这些牙齿没有咀嚼功能，但可以防止其口腔内的昆虫逃跑．不符合题意．<br />B、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物；而在哺乳动物中食草性动物如家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；不符合题意．<br />C、家鸽属于鸟类，有喙无齿，不符合题意．<br />D、哺乳动物中肉食性动物如犬，除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，适于撕裂食物．符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄冈的支柱产业，下列农产品中属于果实的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953101925201495_ST/SYS201707191953101925201495_ST.001.png" width="146" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />莲藕<br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953101925201495_ST/SYS201707191953101925201495_ST.002.png" width="139" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />花生<br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953101925201495_ST/SYS201707191953101925201495_ST.003.png" width="134" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />白萝卜<br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953101925201495_ST/SYS201707191953101925201495_ST.004.png" width="143" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />荸荠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、莲藕是属于变态茎，不属于果实；不符合题意；<br />B、花生属于果实，它包括果皮和种子，由子房发育而成；符合题意；<br />C、白萝卜属于根，属于营养器官；不符合题意；<br />D、荸荠是变态茎，属于营养器官．不符合题意；<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）<br />A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系<br />B.“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响<br />C.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响<br />D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，正确；<br />B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，正确；<br />C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，正确；<br />D、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀，不正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中（ ）<br />A.细菌被杀灭<br />B.细菌生长繁殖受到抑制<br />C.细菌不产生芽孢<br />D.没有细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了食品腐败的主要原因的相关知识点，需要掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是（ ）<br />A.二氧化碳和水<br />B.二氧化碳和有机物<br />C.有机物和氧气<br />D.有机物和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程．故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．可见A符合题意．<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，可以延长保存期．利用的生物学原理主要是（ ）<br />A.降低呼吸作用<br />B.提高呼吸作用<br />C.降低二氧化碳浓度<br />D.避免害虫破坏</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度，氧气少呼吸作用弱，氧气多，呼吸作用强．桔子进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物，影响桔子的储存时间．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存桔子时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长桔子的储存时间；果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，塑料袋内的氧气较少，抑制了桔子的呼吸作用，消耗的有机物较少，因此可以延长桔子储存的时间．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“低碳生活，保护地球”生物圈是地球上最大的生态系统，也是地球生命的唯一家园，下列理解错误的是（ ）<br />A.“低碳生活，保护地球”描述的是生物能够影响环境<br />B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的<br />C.用步行、骑自行车、乘公交车等绿色交通方式出行，有利于减轻大气污染，减少能量消耗<br />D.在“草→兔→狼”这条相对独立的食物链中，若捕杀了狼，则兔的数量先增加后减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、“低碳生活，保护地球”是说我们人类应该减少二氧化碳的排放，减少温室效应，保护地球，描述的是生物能够影响环境，故A正确；<br />B、生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物，并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链和食物网流动的，而不是循环流动，故B错误；<br />C、用步行、骑自行车、乘公交车等绿色交通方式出行，有利于减轻大气污染，减少能量消耗，C正确；<br />D、在“草→兔→狼”这条相对独立的食物链中，若捕杀了狼，因为天敌的消失，兔子很快增加，当达到一定的数量后，草不能满足所有兔子的需要时，兔子会因没有充足的食物而死亡减少，所有兔子的数量先增加后减少，故D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握食物链和生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统食物网，请据图回答问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953107690235846_ST/SYS201707191953107690235846_ST.001.png" width="241" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该食物网有   条食物链．<br />（2）最长的一条食物链为    ．<br />（3）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会    ．<br />（4）作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是    ．<br />（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5<br />（2）草→鼠→蛇→鹰<br />（3）增多<br />（4）非生物部分和分解者<br />（5）鹰<br />【解析】解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网有5条食物链．（2）营养级越多食物链越长，最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰．（3）狐和鹰是竞争关系，因此“如果大量捕杀狐”，那么鹰的数量在短期内会增多．（4）图中草是存在，动物是消费者，因此“作为一个完整的生态系统”，图中还缺少的成分是非生物部分和分解者．（5）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰，因此“如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累”，最后体内有毒物质最多的生物是鹰．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953108603138665_ST/SYS201707191953108603138665_ST.001.png" width="436" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）a过程是细胞的    ， b过程是细胞的    ， b过程所形成图丙在结构层次上叫做    ．<br />（2）图乙细胞中的遗传物质和图甲细胞内所含的遗传物质   （填“一半”、“一样多”或“不确定”）<br />（3）图戊在晚上进行的生理作用有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂；分化；组织<br />（2）一样多<br />（3）蒸腾作用、呼吸作用<br />【解析】解：（1）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂，b过程叫做细胞的分化，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，图丙（器官）所示的四种结构在结构层次上叫做组织．（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞遗传物质相同．（3）光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．<br />【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图描述的是绿色植物﹣大豆的一生，根据图示回答问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953109724188742_ST/SYS201707191953109724188742_ST.001.png" width="466" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图①中的   是大豆种子的主要部分，因为它能发育成③植物体，在它发育成③的过程所需的营养物质储存在①的   里．<br />（2）大豆种子从埋入土壤，到完成图中①→②→③所示的发育过程，必需满足的环境条件是：充足的空气、一定的水分和    ．<br />（3）从④→⑤过程中必须经过   两个重要的生理过程．<br />（4）⑤中有多粒大豆种子是因为④中有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胚；子叶<br />（2）适宜的温度<br />（3）传粉和受精<br />（4）胚珠<br />【解析】解：（1）图①中的胚是大豆种子的主要部分，因为它能发育成③植物体，在它发育成③的过程所需的营养物质储存在①的子叶里．（2）大豆种子从埋入土壤，到完成图中①→②→③所示的发育过程，必需满足的环境条件是：充足的空气、一定的水分和适宜的温度．（3）从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．（4）种子是由胚珠发育成的，⑤果实中有多粒大豆种子，是因为④中有多粒胚珠．<br />【考点精析】利用种子的结构和果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“有收无收在于水，多收少收在于肥．”说明植物生长需要水和无机盐．某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953110543414484_ST/SYS201707191953110543414484_ST.001.png" width="457" height="240" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有    ．<br />（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同．目的是    ．<br />（3）设计A试管实验的作用是    ．<br />（4）分析实验结果，可以得出的结论是    ．<br />（5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）无机盐<br />（2）控制单一变量<br />（3）对照<br />（4）植物的生长需要无机盐<br />（5）增加实验玉米苗的数量（或重复实验）<br />【解析】解：（1）确定实验变量．蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐，实验变量是无机盐．（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同．目的是控制单一变量．（3）设计对照实验．实验中，设计盛蒸馏水试管A的目的是对照．（4）分析现象，得出结论．通过这个实验现象，可以得出的结论是植物的生活需要无机盐．（5）为减少实验误差，避免实验的偶然性应增加实验玉米苗的数量（或重复实验）．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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