山东省菏泽市东明县七年级（上）第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ）<br />A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根、茎、叶的分化<br />B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境<br />C.种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群<br />D.油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，A正确．<br />B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，受精离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中，B正确．<br />C、种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群，C正确．<br />D、油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，樱桃属于被子植物，油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面没有果皮包被，D错误．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是（ ）<br />A.“T”呈黄白色<br />B.“T”呈蓝色<br />C.“T”呈绿色<br />D.“T”呈黑色</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：光合作用必须在光下才能进行，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，叶片遮挡的部位，不能接受光照，因此不能进行光合作用，没有淀粉生成．叶片的其它部位能接受光照，能进行光合作用制造淀粉变．所以“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是“T”呈黄白色．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学考察队员发现一种新生物有口无肛门，在海中生活．它最可能是（ ）<br />A.软体动物<br />B.腔肠动物<br />C.环节动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳，有口有肛门，A不符合题意；<br />B、腔肠动物的主要特征是生活在水中，辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，B符合题意；<br />C、环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足，有口有肛门，C不符合题意；<br />D、节肢动物的主要特征是身体有许多体节构成的，并且分部；体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有一对触角和一个口器，有的有单眼和复眼，有的只有复眼，对环境的适应能力很强，有口有肛门，D不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于两栖动物的叙述正确的是（ ）<br />A.长时间生活在陆地上，短时间生活在水中<br />B.长时间生活在水中，短时间生活在陆地上<br />C.既能生活在水中又能生活在陆地上<br />D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．不能用生活在水中和陆地来区分是否是两栖动物，A错误；<br />B、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．不能用生活在水中和陆地来区分是否是两栖动物，B错误；<br />C、既能生活在水中又能生活在陆地上，不能作为判断是否是两栖动物的依据，C错误；<br />D、幼体生活在水中，用鳃呼吸、成体大多生活在陆地上、成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，都属于两栖动物的特征，D正确；<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>动物种类</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>51</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>28</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td></tr></table><p><br />A.动物的绕道取食是一种学习行为<br />B.丙的学习能力最强<br />C.动物行为与遗传物质无关<br />D.动物层次越高“尝试与错误”的次数越少</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等．因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误．<br />选：C<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苍耳果实表面有许多钩刺，下列相关说法正确的是（ ）<br />A.是自我保护，防止动物取食，有利于生存<br />B.只是一种特殊表现而已，没有实际作用<br />C.钩挂在动物的毛皮上，有利于繁殖和分布<br />D.吸引其他动物来帮助它繁殖，扩大分布范围</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环，掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示一组密封的玻璃容器，在适宜的光照和温度条件下，绿色植物生长在潮湿土壤中，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/961b283c/SYS201702111723457904577855_ST/SYS201702111723457904577855_ST.001.png" width="206" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）经检测白天容器内气体成分的特点是氧气含量增高，影响这个变化的生理过程是    ， 此生理过程发生在细胞的   中．若烧杯内液体为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液吸收二氧化碳），则取下其叶片脱色后，滴加碘液，颜色   （填变蓝或不变蓝）．<br />（2）夜间瓶内空气成分特点是   含量高；此时发生的生理过程有   、    ．<br />（3）植物体散失水分的门户是气孔，甲容器比乙容器内壁上出现更多的水珠，说明   是蒸腾作用的主要器官．<br />（4）若此装置为蔬菜大棚，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量   （填序号）．<br />①增加光照时间<br />②合理密植<br />③适度增加大棚中的氧气浓度<br />④增加昼夜温差</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合作用；叶绿体；不变蓝<br />（2）二氧化碳；呼吸作用；蒸腾作用<br />（3）叶<br />（4）①②④<br />【解析】解：（1）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所．若烧杯内液体为氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，则取下其叶片脱色后，滴加碘液颜色不变蓝；（2）夜间没有光照的条件下，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，瓶内空气的成分主要是二氧化碳；（3）叶片上的气孔不但是气体交换的“窗口”，而且是体内水分散失的“门户”．植物体散失水分的门户是气孔，甲容器比乙容器内壁上出现更多的水珠，说明叶片是蒸腾作用的主要器官；（4）①光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多．②合理密植能够充分利用光能．④增加大棚中的昼夜温差：大棚中白天温度高，植物进行光合作用积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物就少，蔬菜的产量就越高．因此①②④都是正确的做法．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是李涛同学用两块长方形的木板、，两条松紧带、和一颗螺丝制作的肌肉牵拉骨运动棋型．请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/961b283c/SYS201702111723460734756492_ST/SYS201702111723460734756492_ST.001.png" width="265" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中两块木板、相当于两块    ， 、相当于    ， 螺丝相当于    ．<br />（2）根据图中虚线箭头判断，此时的应处于   状态，处于状态    ．<br />（3）如果表示肘关节，此过程表示屈肘还是伸肘动作？    ．<br />（4）图中、两条松紧带的两端都是分别连接在、两块木板上，这表示骨骼肌两端的   绕过关节附着在不同的骨上．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）骨；骨骼肌；关节<br />（2）收缩；舒张<br />（3）屈肘<br />（4）肌腱<br />【解析】解：（1）图中相当于两块骨，相当于骨骼肌，相当于关节；（2）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．图中屈肘时，3肱二头肌收缩，4肱三头肌舒张，伸肘时，4肱三头肌收缩，2肱二头肌舒张；（3）如果表示肘关节，此过程表示屈肘动作；（4）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，图中、两条松紧带的两端都是分别连接在、两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上．<br />【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节结构模式图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/961b283c/SYS201702111723461559659311_ST/SYS201702111723461559659311_ST.001.png" width="168" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）关节能灵活运动是因为[   ]   内有少量滑液和[   ]   表面光滑，从而减少两骨间的摩擦．<br />（2）关节能牢固是因为[   ]   把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多   起加固作用．<br />（3）脱臼是指[   ]   从[   ]   里滑脱出来．<br />（4）像屈肘或伸肘动作一样，生物体任何一个动作都是由骨骼肌、骨和   三者协调配合来完成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）⑤；关节腔；②；关节软骨<br />（2）④；关节囊；韧带<br />（3）①；关节头；③；关节窝<br />（4）关节<br />【解析】解：（l）关节能灵活运动是因为[⑤]关节腔内有少量滑液和[②]关节软骨表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦；（2）关节能牢固是因为[④]关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用；（3）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，①关节头从③关节窝滑脱出来，叫脱臼；（4）动物的任何一个动作的完成，都是由关节、骨、和肌肉三者协调配合，在神经系统的支配下和其他系统辅助完成．<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下面图片和文字资料回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/961b283c/SYS201702111723462347885054_ST/SYS201702111723462347885054_ST.001.png" width="309" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠脚爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．<br />②在迷宫的一壁安上电极，而另一壁是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一壁时，它就会受到电击．经过多次尝试和失败后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．<br />③一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．<br />④很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．<br />⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．<br />⑥当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个小箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．<br />（1）上面描述的动物行为中，属于先天性行为的有    ， 属于学习行为的有   （填序号）．<br />（2）对比分析资料①和资料②可知，先天性行为是   而后天性行为则是    ， 两者相比较   行为是更高级的一种行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①③；②④⑤⑥；<br />（2）是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；通过生活经验和学习而获得的学习行为；后天性<br />【解析】解：（1）题干中①和③的行为是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；而②④⑤⑥的行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；（2）对比分析资料①和资料②可知，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而后天性行为则是通过生活经验和学习而获得的学习行为，两者相比较学习行为是更高级的一种行为．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
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