山东省枣庄市峄城区七年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人类的疾病中，都是由于营养缺乏而引起的一组是（ ）<br />A.贫血、夜盲症、脚气病<br />B.龋齿、沙眼、肺结核<br />C.近视、坏血病、佝偻病<br />D.糖尿病、呆小症、侏儒症</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、贫血是缺铁或缺乏蛋白质引起的，缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素B1易患脚气病．符合题意．<br />B、龋齿的病因是不注意口腔卫生，沙眼是衣原体感染，肺结核是由结核杆菌感染引起的，不符合题意．<br />C、近视是不注意用眼卫生，坏血病是缺乏维生素C引起的，佝偻病是缺钙或缺乏维生素D引起的，不符合题意．<br />D、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，呆小症的幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的．不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是（ ）<br />A.白细胞和血小板<br />B.白细胞和红细胞<br />C.红细胞和血小板<br />D.白细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成．红细胞无细胞核，是血细胞中数量最多的一种．正常成年男子的红细胞数量为450﹣550万/立方厘米，平均为500万；成年女子为380﹣460万/立方厘米，平均为420万；白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核．正常人安静时血液中的白细胞数量为每立方厘米5000﹣9000个；血小板无核，又称血栓细胞．正常人的血小板含量为10﹣30万/立方厘米，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到．所以没有细胞核的有红细胞和血小板，<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解血液的组成和功能(血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】煤气中毒的原意是（ ）<br />A.一氧化碳进入细胞<br />B.身体各部分组织缺空气<br />C.血红蛋白被破坏<br />D.一氧化碳与血红蛋白结合紧密，使组织缺氧</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒，一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】担负着人体排泄废物功能的是（ ）<br />A.呼吸系统<br />B.排泄系统<br />C.循环系统<br />D.神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、呼吸系统的主要功能是吸收氧气，呼出二氧化碳，排出二氧化碳只是排泄的其中一条途径，故不符合题意；<br />B、人体在代谢过程中产生的废物必须及时排出体外，否则，体内废物积聚过多，会影响生命活动的正常进行，甚至危及生命，人体内废物的排出依靠泌尿系统．泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，当血液流经肾时，尿素、尿酸等代谢废物及多余的水和无机盐汇集到肾盂，然后通过输尿管运输到膀胱，经尿道排出体外．故排出人体内废物的是泌尿系统的功能，另外皮肤和呼吸系统也能起到排泄的作用．<br />C、循环系统的主要功能是运输体内的氧气、营养物质、二氧化碳等物质，故不符合题意；<br />D、神经系统的主要功能是调节人体的各项生理活动，故不符合题意；<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的排泄的途径和排泄的意义，需要了解途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素；体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤排出代谢废物主要通过（ ）<br />A.汗腺<br />B.皮脂腺<br />C.毛细血管<br />D.毛发</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、汗腺包括分泌部和导管，汗腺的周围有丰富的毛细血管，当血液流过时，血液中的水、无机盐和尿素等代谢废物进入汗腺形成汗液，汗液通过汗腺细长的导管排出体外，故A符合题意；<br />B、皮脂腺可以分泌皮脂，皮脂在皮肤表面与汗液混合，形成乳化皮脂膜，滋润保护皮肤、毛发，不能排出代谢废物，故B不符合题意；<br />C、毛细血管是新旧物质交换的场所，主要把含二氧化碳等废物较多的静脉血液变成含氧较多的动脉血，故C不符合题意；<br />D、毛发主要作用是保护人体各部位，和保温作用，不会排出代谢废物，故D不符合题意．<br />故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）<br />A.神经<br />B.神经纤维<br />C.脑神经<br />D.神经元</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解神经系统的组成的相关知识，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】脑部受损，出现闭目站立不稳，走路摇晃等症状，这最可能是损伤了（ ）<br />A.大脑<br />B.小脑<br />C.脑干<br />D.大脑皮层</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．脑部受损，出现闭目站立不稳，走路摇晃，这是由于损伤了小脑．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用神经系统的组成，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某脑血栓患者失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了人类特有的（ ）<br />A.语言中枢<br />B.躯体运动中枢<br />C.听觉中枢<br />D.躯体感觉中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；动物不具有语言中枢，人类特有的大脑皮层功能区是人的语言中枢．有人患了“脑血栓”失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的语言中枢．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握神经系统的组成是解答本题的根本，需要知道神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于非条件反射的是（ ）<br />A.望梅止渴<br />B.老马识途<br />C.上课铃响，同学进教室<br />D.打寒战</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、望梅止渴、老马识途、上课铃响，同学进教室，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射；D、打寒战是生来就有的非条件反射．因此属于非条件反射的是打寒战．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于激素调节的是（ ）<br />A.长期不吃水果，牙龈出血<br />B.食物误入气管引起剧烈咳嗽<br />C.男同学在青春期喉结突出<br />D.强光射来，迅速眨眼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、长期不吃水果，牙龈出血，是由于缺乏维生素C造成的，不属于激素调节．A错误．<br />B、食物误入气管引起剧烈咳嗽，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的，是非条件反射，不属于激素调节．B错误．<br />C、进入青春期，由于性激素的分泌，男孩出现了一些正常的生理现象，如男生出现喉结突出、遗精，属于激素调节．C正确．<br />D、强光射来时，迅速闭眼，是非条件反射，属于神经调节而不属于激素调节．D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用激素调节，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】交警要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的膈肌处于（ ）状态．<br />A.收缩<br />B.舒张<br />C.收缩和舒张<br />D.收缩或舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，故司机吹气时膈肌的状态应是舒张的．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狗在受伤后，会用粘满唾液的舌头添伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有（ ）<br />A.溶菌酶<br />B.消化酶<br />C.抗体<br />D.生长素</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡．狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国政府对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质疫苗，从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了（ ）<br />A.人工免疫<br />B.控制传染源<br />C.切断传播途径<br />D.保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．<br />预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗．从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是让他们体内产生抗体，从而达到预防传染病的目的．属于保护易感人群．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有的同学沉迷于网络，不但影响学习，而且长时间注视显示器容易使眼球的曲度过度变凸，形成近视（ ）<br />A.角膜<br />B.睫状体<br />C.晶状体<br />D.玻璃体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的结构是（ ）<br />A.耳蜗<br />B.鼓膜<br />C.听觉中枢<br />D.半规管</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习一段时间后要更换学习内容，目的是（ ）<br />A.获得更多、更全面的知识<br />B.勤于用脑，加强学习强度<br />C.防止大脑疲劳，提高学习效率<br />D.使思维更敏捷</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：大脑是神经活动的最高级中枢，是进行思维的器官，科学用脑，讲究用脑卫生，能使我们保持旺盛的精力，提高学习和工作效率，科学合理的用脑，能使大脑的兴奋和抑制保持平衡，学习一段时间后要更换学习内容，目的是防止大脑疲劳，提高学习效率．<br />故选：C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们剧烈运动或学习时间过长时，就会导致疲劳，这时补充糖类食物是恢复体力最有效的方法．淀粉是人体糖类的主要来源，他进入人体内被利用，需经过一系列的生理过程，大致过程如图一所示．食物中的葡萄糖进入血液后，血糖含量在一定时间内发生如图二所示的变化，请据图回答相关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315527750642081_ST/SYS201708151315527750642081_ST.001.png" width="463" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）食用含淀粉的食物1小时（CD段）后，血糖含量会大幅度上升，是因为这段时间内，在消化道的   内淀粉被彻底分解成    ， 并完成了   过程，该结构最主要的特点是   上有许多小绒毛．<br />（2）体内   分泌的胰岛素通过过程d促进血糖合成    ， 并加速c过程，因此DE段血糖含量下降．<br />（3）人体内除了胰岛素外，还有其他内分泌腺分泌的许多激素，能够调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的激素是    ， 能够促进生长的生长激素是由   分泌的．<br />（4）c过程是在细胞内的   中进行的，疲劳的身体能迅速得到恢复就是因为在此阶段获得了   补充．<br />（5）常吃面食的人也能长胖，由此推测糖类在人体内也可以转化成    ．<br />（6）李大爷是多年的糖尿病患者，请在图二中画出他餐后血糖含量的变化情况．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）小肠；葡萄糖；吸收；环形皱襞<br />（2）胰岛；糖原<br />（3）甲状腺激素；垂体<br />（4）线粒体；能量<br />（5）脂肪<br />（6）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315527750642081_DA/SYS201708151315527750642081_DA.001.png" width="417" height="247" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />【解析】解：（1）小肠是消化道中最长的一段．是吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长，约5﹣6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成．食用含淀粉的食物1小时（CD段）后，血糖含量会大幅度上升，是因为这段时间内，在消化道的小肠内淀粉被彻底分解成葡萄糖，并完成了吸收过程．（2）在血糖浓度升高后胰岛素分泌将增加，正常人胰岛素浓度会随着血糖的升高而上升，当血糖浓度恢复正常时，其分泌量下降，因此，DE段出现血糖含量下降的原因是：由于胰岛分泌的胰岛素增加，加速了血糖的分解，促进了血糖合成糖原，从而使血糖浓度下降．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要．（3）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要．（5）人体内的糖类，主要是氧化成CO2和H2O，同时释放能量供生命活动所需，如有剩余则转化为脂肪贮存起来．所以常吃素食的人也会长胖．（6）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿病和正常人血糖含量变化如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315527750642081_DA/SYS201708151315527750642081_DA.002.png" width="417" height="247" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以答案是：（1）小肠；葡萄糖；吸收；环形皱襞；（2）胰岛；糖原；（3）甲状腺激素；垂体；（4）线粒体；能量；（5）脂肪；（6） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315527750642081_DA/SYS201708151315527750642081_DA.001.png" width="417" height="247" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据神经系统结构示意图回答相关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315530903962034_ST/SYS201708151315530903962034_ST.001.png" width="236" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）神经系统由脑、   和他们发出的   组成<br />（2）神经调节的基本方式是    ， 完成该活动的基本结构是    ， 它包含五个部分，其中A是    ．<br />（3）请用图中的字母和箭头写出缩手反射活动的反射途径：    ． 若C处损伤，其他部分正常，当被针刺时将表现为   感觉（填“有”或“无”），   缩手（填“能”或“不能”）．<br />（4）人在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛，痛觉是在   产生的，这说明脊髓具有   功能．<br />（5）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是    ， 人类特有的反射活动是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）脊髓；神经<br />（2）反射；反射弧；感受器<br />（3）A→B→E→C→D；有；不能<br />（4）大脑皮层；传导<br />（5）吃梅分泌唾液；谈梅时分泌唾液<br />【解析】解：（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．（2）神经调节的基本方式是反射，完成反射的基本结构是反射弧．反射弧包括A感受器、B传入神经、E神经中枢、C传出神经、D效应器．（3）“缩手反射”活动的反射途径：A感受器→B传入神经→E神经中枢→C传出神经→D效应器．若某人C处已断，用针刺A处，A感受器产生的神经冲动能通过B传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉；因此有感觉．但是反射弧不完整，因此无反射活动．（4）肌肉注射时A感受器产生的神经冲动能通过B传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉．因此李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的，这说明脊髓具有传导功能．（5）简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．人在吃梅分泌唾液，人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干）参与即可完成；看梅分泌唾液，是在吃过梅的基础上形成的复杂反射，神经中枢在大脑皮层；谈梅时分泌唾液，是人类特有的有大脑皮层的语言中枢的参与形成的复杂反射．因此不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是吃梅分泌唾液．<br />所以答案是：（1）脊髓； 神经；（2）反射；反射弧；感受器；（3）A→B→E→C→D；有；不能；（4）大脑皮层； 传导；（5）吃梅分泌唾液；谈梅时分泌唾液<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经系统的组成和神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统；神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】法国科学家巴斯特在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下，请分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td colspan="2" style="width:166.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次处理</p></td><td colspan="2" style="width:158.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次处理</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>方法</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>结果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>方法</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>结果</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲组绵羊</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>注射脱毒病毒</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有患炭疽病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>注射强毒病毒</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有患炭疽病</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙组绵羊</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不注射脱毒病毒</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有患炭疽病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>注射强毒病毒</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>患炭疽病</p></td></tr></table><p><br />（1）从免疫的角度看，脱毒病毒属于    ， 该物质进入甲绵羊体内后，刺激体内的   细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质﹣    ， 这种免疫属于    ．<br />（2）乙组绵羊在实验中的作用是    ．<br />（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的   组．<br />（4）人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体，病原体一旦侵入人体，人体首先调动   免疫进行防御．它包括由   构成的第一道防线，以及体液中的杀菌和   细胞构成了第二道防线．<br />（5）恐怖分子通过邮件包裹等方式在美国散播炭疽菌，曾有众多收件者感染，此病按传播途径，属于   传染病．通过实验可知，人类可采取   的方法来预防炭疽病．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）抗原；淋巴；抗体；特异性免疫<br />（2）对照作用<br />（3）甲<br />（4）非特异性；皮肤、黏膜；吞噬<br />（5）体表；注射疫苗<br />【解析】解：（1）“从免疫的角度看”，脱毒病毒属于抗原，该物质进入甲绵羊体内后，刺激体内的淋巴细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质﹣抗体，抗体具有特异性，因此这种免疫属于特异性免疫． （2）乙组绵羊在实验中的作用是对照作用．（3）“人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗”，目的是使体内产生抗体，因此相当于实验中的甲组．（4）“人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体，病原体一旦侵入人体”，人体首先调动非特异性免疫进行防御．它包括由皮肤、黏膜构成的第一道防线，以及体液中的杀菌和吞噬细胞构成了第二道防线．（5）“恐怖分子通过邮件包裹等方式在美国散播炭疽菌，曾有众多收件者感染”，此病是通过接触传播，因此此病按传播途径，属于体表传染病．通过实验可知，人类可采取注射疫苗的方法来预防炭疽病．<br />所以答案是：（1）抗原；淋巴；抗体；特异性免疫（2）对照作用（3）甲（4）非特异性；皮肤、黏膜；吞噬（5）体表；注射疫苗<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图为人体吸收、消化、循环和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315532542510548_ST/SYS201708151315532542510548_ST.001.png" width="518" height="240" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中3和4比较，4中的   气体比3中的含量增多；此处的生理过程是通过   实现的．<br />（2）组织细胞产生的二氧化碳透过   层细胞膜进入血液；血管7内流的血液是    ， 的结构名称    ．<br />（3）小肠处的消化液有    ， 营养物质物质在此处被消化吸收进入血液，然后被运送到下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏   次．<br />（4）张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值范围是ll0﹣150克/升），医生建议她应该注意多吃含   丰富的食物．<br />（5）物质5与血液相比较，在成分上的区别是物质5不含有   ；生理过程6称为   ；但当人血糖的浓度大于或等于120毫克/分升时，会暂时变为糖尿，这说明肾小管的   ；<br />（6）在   和   的调节作用下，各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）二氧化碳；气体的扩散作用（或扩散作用）<br />（2）2；静脉血；右心房<br />（3）胆汁、肠液、胰液；2<br />（4）含铁和蛋白质<br />（5）血细胞、蛋白质和葡萄糖；重吸收；肾小管的吸收功能是有限的<br />（6）神经系统；激素<br />【解析】解：（1）血液流经身体各器官的毛细血管网时，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．因此图中3和4比较，3中的二氧化碳气体比4中的含量增多；此处的生理过程是通过气体的扩散作用实现的．（2）组织细胞产生的二氧化碳透过组织细胞壁以及毛细血管壁进入血液需要透过2层细胞膜；血管7内流的血液是静脉血，的结构名称右心房．（3）小肠内有肠腺，分泌的肠液，胰腺分泌的胰液及肝脏分泌的胆汁都进入小肠，因此在小肠处的消化液有胆汁、肠液、胰液，营养物质物质在此处被消化吸收进入血液，经小肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→下肢骨骼肌毛细血管被下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏2次．（4）血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血．张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值范围是ll0﹣150克/升），低于正常值，属于贫血患者．因此医生建议她应该注意多吃含铁和蛋白质丰富的食物．（5）血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此物质5尿液与血液相比较，在成分上的区别是物质5不含有血细胞、蛋白质和葡萄糖；生理过程6称为重吸收；人的血糖浓度为0.1%时，肾小管能重吸收原尿中的全部葡萄糖，但当人血糖的浓度大于或等于0.16%时，会暂时变为糖尿，这说明肾小管的吸收功能是有限的．（6）人体新陈代谢活动受神经系统和激素的调节．在神经系统和激素的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．<br />所以答案是：（1）二氧化碳；气体的扩散作用（或扩散作用）（2）2；静脉血；右心房 （3）胆汁、肠液、胰液； 2 （4）含铁和蛋白质 （5）血细胞、蛋白质和葡萄糖；重吸收；肾小管的吸收功能是有限的 （6）神经系统和激素（或神经系统和内分泌系统）<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对呼吸系统的组成的理解，了解呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
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