江苏省洪泽县黄集中学七年级下学期生物3月月考试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】①在载玻片中央放好材料②擦净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④在载玻片上滴一滴清水（或生理盐水）⑤取材料( )<br />A.①②③⑤④<br />B.②①④③⑤<br />C.②④⑤①③<br />D.⑤④①③②</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】对照“擦”、“滴”、“取”、“放”、“盖”、“染”正确的顺序是②擦净载玻片和盖玻片、④在载玻片上滴一滴清水（或生理盐水）、⑤取材料、①在载玻片中央放好材料、③盖盖玻片．</p><p>所以答案是：C．</p><p>【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体的结构层次是( )<br />A.细胞→组织→器官→系统→植物体<br />B.细胞→组织→器官→植物体<br />C.组织→细胞→器官→系统→植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次与动物体的结构层次相比少了系统。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各植物结构中，属于器官的是( )<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940013236526231_ST/SYS201802231940013236526231_ST.001.png" width="62" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940013236526231_ST/SYS201802231940013236526231_ST.002.png" width="141" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940013236526231_ST/SYS201802231940013236526231_ST.003.png" width="84" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  <br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940013236526231_ST/SYS201802231940013236526231_ST.004.png" width="93" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是植物的叶，属于营养器官；D是植物细胞。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中属于器官的是（ ）<br />A.洋葱表皮<br />B.甘蔗植株<br />C.桃花<br />D.叶脉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体，桃花属于生殖器官。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是( )<br />A.一种结缔组织<br />B.一种薄壁组织<br />C.一个器官<br />D.一个系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】西瓜是一种植物，不具有结缔组织和系统（这是动物体的结构中才具有的），因而可以把A、D不符合题意，剩下的就是薄壁组织和器官。此题中强调的是可食用的“红色”部分，它是西瓜的一部分，整个西瓜是一个器官，器官是由不同组织构成的，我们食用的部分是它的营养组织，西瓜皮是保护组织。所以“红色”的部分也不是器官，而是一种薄壁组织。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】通过灵活运用细胞分化形成组织，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在植物细胞结构中，被称为“细胞生命活动控制中心”的结构是( )<br />A.细胞膜<br />B.细胞核<br />C.细胞质<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（内有液泡、叶绿体，绿色部分有叶绿体）。细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用；细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，起保护并控制物质的进出；近似球形的结构是细胞核，细胞核是控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传；细胞膜以内，细胞核以外的结构是细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，绿色部分有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中；细胞质里还有线粒体，为细胞的生命活动提供能量。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,染色的正确方法是( )<br />A.用清水染色<br />B.用生理盐水染色<br />C.用碘液染色</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本，染色均匀，便于观察细胞的结构。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“四大家鱼”是指 （ ）<br />A.青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼<br />B.鲫鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼<br />C.鲫鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，将四大家鱼混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用多种多样的鱼的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】38.在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了( )<br />A.供草履虫附着<br />B.有利于草履虫呼吸<br />C.限制草履虫的运动，便于观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ）<br />A.有利于放大<br />B.避免产生气泡<br />C.有利于对光<br />D.载玻片不容易破裂</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察，其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于单细胞生物的是 ( )<br />A.酵母菌<br />B.眼虫<br />C.蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】酵母菌属于单细胞的真菌；眼虫属于单细胞的原生动物；蚯蚓属于环节动物，多细胞生物，由许多体节构成，有体腔。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的基本结构是 ( )<br />A.细胞壁.细胞膜.细胞质<br />B.细胞膜.细胞质.细胞核<br />C.细胞核.细胞质.细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、细胞质中有线粒体。通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们切西瓜或其它水果时流出的汁液来自 ( )<br />A.细胞质<br />B.细胞核<br />C.细胞液</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞质中有液泡，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。所以，我们切西瓜或其它水果时流出的汁液来自细胞液。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】校园里桂花树的结构和功能的基本单位是 ( )<br />A.细胞<br />B.细胞壁<br />C.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】本题主要考查了细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识点，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】珍珠是河蚌的什么结构产生的 （ ）<br />A.贝壳<br />B.外套膜<br />C.鳃<br />D.斧足</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】珍珠的形成原因是异物进入并刺激外套膜，外套膜会分泌物质将之包围，慢慢的就形成了珍珠。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家庭在蒸馒头的过程中，需要在面团中加进一种微生物来进行发酵，这种微生物是( )<br />A.变形虫<br />B.酵母菌<br />C.草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解真菌的相关知识，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】已经知道水稻的染色体数目是24条,每条染色体的物质组成主要是( )<br />A.DNA和蛋白质<br />B.DNA 和脂肪<br />C.蛋白质和脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物的主要遗传物质是DNA。一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列单细胞生物中，可作为监测环境污染的指示动物的是( )<br />A.变形虫<br />B.草履虫<br />C.酵母菌<br />D.眼虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变体形，主要生活在清水池塘，或在水流缓慢藻类较多的浅水中，变形虫这一家族有不少种类。草履虫是原生单细胞动物，能够净化水质。酵母菌属于真菌中的单细胞生物，在食品发酵中广泛运用。眼虫属于鞭毛纲，眼虫科。体小，长梭形。前端钝圆，后端尖削，中央有一大的胞核。体外表膜具细的斜纹。体通常因含大量卵圆形的叶绿体而呈绿色。有鞭毛2条，1条自胞口伸出，生活时常打动。淡水产，春夏季常在有机质较多的污水内大量繁殖，使水质成绿色。如绿眼虫可作为有机物污染环境的生物指标。</p><p>所以答案是：D。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）<br />A.细胞分化的结果使细胞数目增多<br />B.细胞分化的结果形成不同的组织<br />C.在细胞分化的过程中细胞核不断增大<br />D.细胞分化直接形成各种器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列结构属于器官的是 ( )<br />A.表皮<br />B.血液<br />C.肝脏<br />D.骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物体结构和功能的最小单位是细胞。人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。表皮属于保护组织、血液属于结缔组织，骨骼肌属于肌肉组织，肝脏是人体最大的消化腺，属于器官。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能够寄生在人的血液里,使人患疟疾的单细胞生物是( )<br />A.疟原虫<br />B.草履虫<br />C.变形虫<br />D.眼虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、在人体和动物体内寄生的有疟原虫，危害人体健康，故A符合题意；</p><p>B、草履虫的整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，草履虫对污水净化有一定的作用，故B不符合题意；</p><p>C、变形虫等原生动物，可以判定水质污染程度的指标动物，故C不符合题意；</p><p>D、眼虫属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，但它不会使人患疟疾，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（ ）<br />A.上皮组织<br />B.肌肉组织<br />C.结缔组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，口腔上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意；</p><p>B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，B不符合题意；</p><p>C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，结缔组织的细胞间隙大，细胞间质多，有支持、连接、保护、营养等功能，C符合题意；</p><p>D、神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】提出植物和动物都是由细胞构成学说的是哪两位科学家? ( )<br />A.罗伯特·虎克和列文·虎克<br />B.施莱登和施旺<br />C.达尔文和摩尔根<br />D.孟德尔和摩尔根</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】十九世纪三十年代末，德国植物学家施莱登（）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说。这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的生物是( )<br />A.H1N1型甲流感病毒<br />B.草履虫<br />C.衣藻<br />D.醋酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、H1N1型甲流感病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故A符合题意；</p><p>B、草履虫属于单细胞动物，由一个细胞构成，故B不符合题意；</p><p>C、衣藻属于藻类植物，属于单细胞植物，有细胞构成，故C不符合题意；</p><p>D、醋酸菌属于细菌，细菌属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的口腔上皮属于( )<br />A.保护组织<br />B.结缔组织<br />C.上皮组织<br />D.薄壁组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、保护组织细胞排列紧密，外层常有角质层，具有保护，防止水分蒸发，故A不符合题意；</p><p>B、结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官，主要有支持、连接、营养的功能，其中除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织，故B不符合题意；</p><p>C、上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜、口腔上皮等，故C符合题意；</p><p>D、薄壁组织由生活的薄壁细胞组成，细胞一般较大，细胞内液泡较大，原生质较少，但含有质体、线粒体、高尔基体、内质网等细胞器，细胞排列疏松，具明显的胞间隙，薄壁组织是分化程度较低的一类组织，具有较大的可塑性，在一定条件下，可以恢复分生组织的生理功能，形成次生分生组织，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图中描述细胞分化过程的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940048398663567_ST/SYS201802231940048398663567_ST.001.png" width="452" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是细胞数目的增多，题目中A、B、C正反应了细胞的分裂，而细胞分化（指形态、结构、功能等发生的变化）产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，所以，细胞分化的结果是形成了不同的组织，图中的D表示细胞分化。</p><p>所以答案是：D。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的      和      有关（ ）<br />A.分裂、生长<br />B.分化、复制<br />C.生长、复制<br />D.分裂、复制</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。细胞的生长是指构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长，但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，对生物的遗传有重要意义。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做 （ ）<br />A.生物体<br />B.器官<br />C.组织<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞分裂后，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鲫鱼内部结构示意图。请观察并回答问题。鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940057471377966_ST/SYS201802231940057471377966_ST.001.png" width="367" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.1<br />B.2<br />C.4<br />D.5</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】鱼能生活在水中，有两个至关重要的原因，一是用鳃呼吸，二是用鳍游泳。鱼的呼吸器官是鳃，水从口进入从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，水中的溶解氧进入血液中，而血液中的二氧化碳被排出。图示中2表示鳃，是鱼的呼吸器官。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中( )里面充满空气，能够调节鱼体的比重'在鳍的协助下使鱼能够停留在不同的水层。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940060625810754_ST/SYS201802231940060625810754_ST.001.png" width="367" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.1<br />B.2<br />C.3<br />D.5</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】鱼体内有一个白色的囊，叫做鳔。鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。图中1是鱼鳔。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲫鱼能用来在水中感知水流的速度与方向的器官是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/9a1b30c2/SYS201802231940064002167878_ST/SYS201802231940064002167878_ST.001.png" width="367" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.1<br />B.2<br />C.3<br />D.4</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】鱼与水中生活相适应的结构特点：身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力。背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向。用鳃呼吸，体温不恒定。侧线感知水流和测定方向。所以在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一方向逃走，鱼灵敏的感觉来自于侧线。由图可见：1鳔、2鳃、3侧线、4尾鳍。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
页:
[1]