广东省深圳市罗湖区七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】除病毒外，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】除病毒外生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。<br /> 对于多细胞生物来说，先由细胞分裂、分化构成组织，再由组织构成器官，由器官构成系统（动物），最后构成生物体，对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个生物体，生物体的细胞有细胞膜（植物还有细胞壁），可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识，掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪种生物不是单细胞生物（ ）<br />A.草履虫<br />B.珊瑚虫<br />C.衣藻<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】单细胞生物是指一个细胞就是一个生物体，选项中A草履虫是单细胞的原生动物，C衣藻是单细胞的藻类植物，D酵母菌是单细胞的真菌，而B珊瑚虫是多细胞的腔肠动物，而不是单细胞生物，故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】打开影集，我们会发现，我们比上小学时长高了许多，其根本原因是（ ）<br />A.细胞的分裂和生长<br />B.生活得到改善<br />C.经常体育锻炼<br />D.心情愉快</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞构成人体结构和功能的基本单位，细胞在遗传物质的控制下进行一系列的生命活动，包括细胞的分裂和生长，生物体由小长大，主要是与细胞的生长和分裂是分不开的，细胞的分裂会使细胞数量的增多，细胞的生长会使细胞的体积的增大，这样细胞的数目增多了，体积增大了，生物体也就由小长大了，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）<br />①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织．<br />A.④②①<br />B.④①②<br />C.④③①<br />D.④①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．<br />番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有同学用显微镜观察细胞结构时，将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞，发现尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞具有（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、有的还有叶绿体，可见与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁，细胞壁有保护盒支持细胞的作用，所以即使洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这主要是因为细胞壁的支持作用，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537452597357287_ST/SYS201802240537452597357287_ST.001.png" width="105" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537452597357287_ST/SYS201802240537452597357287_ST.002.png" width="70" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537452597357287_ST/SYS201802240537452597357287_ST.003.png" width="72" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537452597357287_ST/SYS201802240537452597357287_ST.004.png" width="92" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小。根据题干。要使细胞的数目越多，则放大倍数要小，物镜离载玻片越远，放大倍数越小，可见D物镜离载玻片距离最远，所以D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】智能手机可通过指纹解锁，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的什么结构中（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞质<br />C.细胞核<br />D.细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A不符合题意。<br />B、细胞质能流动，是进行新陈代谢的场所，B不符合题意。、<br />C、细胞核中含有遗传物质，能传递遗传信息，可见题干中提到的控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，故C符合题意。、<br />D、细胞壁有保护盒支持细胞的作用，动物体细胞内没有细胞壁，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（ ）<br />A.染色体形态和数目相同<br />B.染色体形态和数目不同<br />C.染色体形态相同但数目不同<br />D.遗传物质不一样</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（动物细胞直接在中央向内凹陷，最后分成两个细胞，没有细胞壁），这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，不管是动物细胞还是植物细胞，在细胞分裂前，核内的遗传物质（染色体）先进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关人体的结构层次的表述中，正确的是（ ）<br />A.组织→器官→系统→人体<br />B.细胞→器官→组织→人体<br />C.细胞→组织→系统→人体<br />D.细胞→组织→器官→系统→人体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂、分化形成组织，由不同的组织按照一定的次序联合在一起，能共同完成一定功能的结构称为器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构称为系统，再由八个系统组成了人体。因此人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物和植物都有的能量转换器是（  ）<br />A.叶绿体<br />B.叶绿体和线粒体<br />C.线粒体<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。 线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。因此选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某草原生态系统简图如下，此图中含有食物链（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537463508777323_ST/SYS201802240537463508777323_ST.001.png" width="330" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.4条<br />B.5条<br />C.6条<br />D.7条</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】图中草是生产者，兔、狐、鼠、蛇、鹰都是消费者，图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，一共5条。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握食物链是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在自然条件下能独立生活的是（ ）<br />A.草履虫<br />B.叶肉细胞<br />C.肌肉细胞<br />D.天花病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、草履虫是单细胞的原生动物。一个细胞就是一个个体，草履虫可以独立生活，A符合题意。<br />B、叶肉细胞是植物叶片中的一个细胞，不能独立生活，B不符合题意。<br />C、肌肉细胞属于一个动物细胞，不能独立生活，C不符合题意。<br />D、天花病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列植物中，能产生种子的是（ ）<br />A.水绵<br />B.葫芦藓<br />C.满江红<br />D.苏铁</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、水绵是藻类植物，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，A不符合题意。<br />B、葫芦藓属于苔藓植物，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，B不符合题意。<br />C、满江红属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C不符合题意。<br />D、苏铁属于种子植物，种子裸露，没有果皮包被着，属于裸子植物，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】右图是玉米种子结构模式图，其中能发育成芽的结构是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537467073711521_ST/SYS201802240537467073711521_ST.001.png" width="143" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①胚乳<br />B.①胚芽<br />C.②胚芽<br />D.③胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】图中①是胚乳，②是胚芽，③是胚根，在种子萌发的过程中，胚根先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚乳储存营养物质，胚轴发育成连接根和茎的部位，可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了种子的结构和种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用来监测空气污染的指示植物是（ ）<br />A.海带<br />B.葫芦藓<br />C.卷柏<br />D.小麦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】苔藓植物没有真正的根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，所以对二氧化硫等有毒气体特别敏感，二氧化硫气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内而威胁它们的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，选项中，A海带是藻类植物，C卷柏是蕨类植物，D小麦是被子植物，只有B葫芦藓是苔藓植物，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，主要原因是（ ）<br />A.降低温度可以减少细菌病害<br />B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少<br />C.温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失<br />D.温度低，光合作用增强，有机物积累多</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】夜间，蔬菜不能进行光合作用制造有机物，反而还要进行呼吸作用，消耗有机物，所以要想提高产量，根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，为的就是，降低温度，来抑制呼吸作用，蔬菜的呼吸作用减弱了，有机物的消耗减少了，以达到提高蔬菜的产量的目的。故B符合题意。<br />所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“碧水蓝天”将成为深圳的新名片，生态文明建设人人有责。在义务植树活动中，不利于移栽树苗成活的措施是（ ）<br />A.大量施肥，增加光照<br />B.带土移栽树苗<br />C.剪去树苗的部分枝叶<br />D.在阴天或早晚移栽</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】树苗吸收水的主要器官是根，而在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，所以为了提高树苗的成活率，尽量的减少对根的伤害，可以采取带土移栽的方法，减少幼根和根毛的损伤。又植物移栽后，不能快速的吸收水分，所以需要降低蒸腾作用来减少体内水分的散失，植物蒸腾作用的主要器官是叶，移栽时可以去掉部分叶片后再移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另外光照强度也影响蒸腾作用的强弱，应选择在阴雨天气或早上、傍晚移栽。<br />所以根据以上分析，增加光照，会增加蒸腾作用的强度，会散失大量的水分，反而不利于树苗的成活，因此A符合题意。</p><p>所以答案是：A<br /></p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这主要是由于阴雨天直接影响了植物的（ ）<br />A.开花<br />B.传粉<br />C.受精<br />D.结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，如果在开花的季节，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。<br />果树大多是虫媒花，虫媒花是以昆虫媒介进行传粉的花，而在阴雨的天气，昆虫外出活动减少，就影响了花的传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，就影响了果实和种子的产量，故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的传粉，需要了解当传粉不足的时候可以人工辅助受粉才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的受精过程依次是（ ）<br />①精子与卵细胞结合 ②花粉管进入子房 ③花粉管进入胚珠<br />④花粉萌发出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子<br />A.④②③⑤①<br />B.④③②⑤①<br />C.①②⑧④⑤<br />D.④⑤②③①</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管破裂，释放出两个精子，这两个精子，一个和卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚，另一个和两个极核细胞融合，形成受精极核，将来发育成胚乳。可见植物的受精过程依次是④花粉萌发出花粉管，②花粉管进入子房 ，③花粉管进入胚珠，⑤花粉管末端破裂放出精子，①精子与卵细胞结合 ，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关种子和果实的叙述中，正确的是（ ）<br />A.苹果食用部分由胚珠发育而成<br />B.花生的外壳由子房壁发育而成<br />C.西瓜籽由子房发育而成<br />D.玉米种子的胚乳由受精卵发育而成</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、苹果属于果实，是有子房发育来的，可使用部分属于果皮，果皮是子房壁发育来的，而不是由胚珠发育而来的，A说法错误，A不符合题意。<br />B、花生属于果实，花生的外壳是果皮，是有子房壁发育来的，B说法正确，B符合题意。<br />C、西瓜是果实，是子房发育来的，西瓜籽是种子，是由胚珠发育来的。C说法错误，C不符合题意。<br />D、玉米的种子是有胚珠发育来的，受精卵发育成胚，D说法错误，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学用100粒大豆种子，在不同条件下进行如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>装置</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>场所</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>日光下</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>日光下</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗中</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗中</p></td></tr><tr><td style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td></tr><tr><td style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干湿状态</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td colspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td></tr><tr><td rowspan="2" style="width:92.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>数日后种子萌发情况</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发芽</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未发芽</p></td></tr><tr><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>92</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>100</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>93</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>100</p></td></tr></table><p>根据本实验可得出的结论是：种子荫发需要（ ）<br />A.阳光<br />B.温度<br />C.空气<br />D.水分</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】根据表格分析，四个实验装置中，温度都相同，甲和乙都在光下，丙和丁都在黑暗处，甲和丙都在潮湿的环境中，乙和丁都在干燥的环境中，所以，甲和乙可以形成对照试验，变量是水分，甲和丙可以形成对照实验，变量是光照，根据实验结果，甲和乙这组对照实验中，甲的发芽率较高，乙都没有发芽，说明水分影响了种子的萌发，乙装置干燥缺乏水分，所以种子没有萌发，即说明种子萌发需要适量的水分，甲和丙这组试验中，发芽率相差不大，所以说明光照对种子的萌发没有影响，有关无光都可以。可见，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】藻类、苔藓、蕨类植物的共同特征是（ ）<br />A.叶很薄<br />B.有根、茎、叶<br />C.茎中有输导组织<br />D.可用孢子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】藻类植物的主要特征：一般生活在水中，结构简单，大多是单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代；<br />苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小，叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，受精过程离不开水，靠孢子繁殖后代。<br />蕨类植物特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，受精过程离不开水，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代。<br />综上所述：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三者的共同点是：受精过程都离不开水，靠孢子繁殖后代，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学归纳的学习笔记如下所示，内容包含植物分类及其代表植物。根据所学知识，判断下列选项正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537479107281634_ST/SYS201802240537479107281634_ST.001.png" width="236" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①③<br />B.②④<br />C.①⑤<br />D.①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物圈中的绿色植物根据能否产生种子分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，可见题干中，③说法是错误的，蕨类植物是孢子植物，没有种子，木瓜是被子植物，①正确，向日葵种子外有果皮包被，是被子植物，②错误，里白属于蕨类植物，靠孢子繁殖，而不是苔藓植物，④说法错误，水面是藻类植物，⑤说法正确，可见正确的是①⑤。故C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】王同学了解生物知识后，在自己家的鱼缸里投放了一些新鲜的水草。他的主要目的是（ ）<br />A.清洁鱼缸里的水<br />B.使鱼缸更富有情趣<br />C.供给鱼新鲜食物<br />D.增加水中的氧含量</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳。鱼缸中的金鱼进行呼吸作用要吸收水中的氧气，同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草正好能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供金鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以增加水中氧的含量，有利于金鱼的呼吸。故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的意义的相关知识，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】浸泡在水中的植物，往往发生萎蔫甚至死亡，主要原因是（ ）<br />A.细胞吸水过多而胀破<br />B.土壤缺氧，根的生命活动被抑制<br />C.阳光晒后水温很高<br />D.细胞失水过多而死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物体内的的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，而氧气难溶于水，水中氧气含量很低，所以浸泡在水中的植物如果不适时换水，会导致植物的根无法获得充足的氧气，使根不能正常呼吸，影响根的正常的生命活动，植物会发生萎蔫甚至死亡。故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下属于所有生物共同具有的特征是（ ）<br />A.生物都是由细胞构成<br />B.生物都能制造有机物<br />C.生物的生活需要营养<br />D.生物都能繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，7、遗传和变异现象，8、除病毒外，生物都是由细胞构成的。<br />A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，这不是所有生物共有的特征，A不符合题意。<br />B、植物细胞中含有叶绿体，而动物细胞和多数微生物体内没有叶绿体，不能制造有机物，B不符合题意。<br />C、生物都需要从他们生活的环境中获取营养物质，C符合题意。<br />D、生物都能够生长发育，个体发育成熟后，会繁殖后代，D符合题意。</p><p>所以答案是：C、D</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】苹果在将要成熟的时候，细胞中含有叶绿体，同时还有酸涩的物质，这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的。（ ）<br />A.细胞核<br />B.细胞质<br />C.细胞壁<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B,D<br />【解析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的还有叶绿体。<br />A、细胞核中含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。<br />B、细胞质能能流动，能加速与外界物质的交换，是生命活动的场所，由半透明的胞质溶胶和细胞器（线粒体、叶绿体、核糖体等）及内含物组成。B符合题意。<br />C、细胞壁起保护和支持作用，C不符合题意。<br />D、液泡中含有细胞液，其中溶解着糖类、色素等多种物质，所以题干中提到的酸涩的物质是溶解在细胞液中的，D符合题意。</p><p>所以答案是：B、D</p><p>【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】幼根的生长与根尖的结构中直接有关的是（ ）<br />A.根冠<br />B.分生区<br />C.伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的一段，结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。<br />A、根冠位于最顶端，想一顶帽子起保护作用，A不符合题意。<br />B、分生区的细胞能够不断分裂，使细胞数目不断增加，为根的长长奠定了基础，B符合题意。<br />C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根不断的长长，C符合题意。<br />D、成熟区着生根毛，内部分化出了输导组织，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。<br />根据分析，根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大的结果。</p><p>所以答案是：B、C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述中，正确的是（ ）<br />A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的<br />B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于器官<br />C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、皮肤、血管都属于器官<br />D.动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。<br />A、细胞是大多数生物结构和功能的基本单位，细胞经过分裂分化，形成组织，A说法正确，A符合题意。<br />B、植物的叶是器官，叶片的表皮是保护组织，动物的血液是由血浆和三种血细胞组成的，属于能流动的结缔组织，B说法错误，B不符合题意。、<br />C、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，所以叶、花、种子都属于器官，人体的心脏、皮肤、血管都属于器官，其中皮肤是人体最大的器官，可见C说法正确，C符合题意。<br />D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见两者共有的结构层次是：细胞、组织、器官，植物体没有系统，D说法错误，D不符合题意。</p><p>所以答案是：AC</p><p>【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如右表，为什么甲地的瓜果比乙地的甜? （ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td></tr><tr><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>白天</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>33℃</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>33℃</p></td></tr><tr><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>傍晚</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>12℃</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22℃</p></td></tr></table><p><br />A.甲地光合作用比乙地强<br />B.甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用强<br />C.甲地光合作用和乙地相似<br />D.甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是在氧气的参与下，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。在白天，光合作用强度强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物就会多，可见有机物积累的越多，作物产量越高。<br />题干中，因为甲地昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜，而乙地。白天温度和甲地一样，可是，夜晚温度高，呼吸作用旺盛，有机物消耗的多，所以甲地的瓜果比乙地的含糖量高．所以瓜果就甜，故CD符合题意。</p><p>所以答案是：CD</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】F图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验，图中A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，B瓶的蜡烛熄灭，推测原因是因为（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537484997463243_ST/SYS201802240537484997463243_ST.001.png" width="446" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A进行了光合作用产生了氧气<br />B.A进行了呼吸作用产生了氧气<br />C.B只进行光合作用消耗了氧气<br />D.B只进行呼吸作用消耗了氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A,D<br />【解析】A、图一中，A瓶见光，而B瓶是遮光的，可见变量是光，B瓶因无光而不能进行光合作用，没有产生氧气，A瓶进行了光合作用，产生了氧气，故A说法正确，A符合题意。<br />B、A在进行光合作用的同时也进行了呼吸作用，但是呼吸作用是消耗氧气，产生二氧化碳，B说法错误，B不符合题意。<br />C、B瓶缺少光照，不能进行光合作用，而且光合作用也不能消耗氧气，C说法错误，C不符合题意。<br />D、B瓶缺少光照，不能进行光合作用，但是可以进行呼吸作用，不断的消耗氧气，产生二氧化碳，D说法正确，D符合题意。</p><p>所以答案是：A、D</p><p>【考点精析】掌握光合作用的实质和呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下图所示。下列有关说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/53c2da5c/SYS201802240537488105896032_ST/SYS201802240537488105896032_ST.001.png" width="416" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.① 的目的是消耗原有的淀粉<br />B.③的目的是染色<br />C.⑥的遮光部分变蓝<br />D.本实验设置了对照</p></div></div>
<div><p>【答案】A,D<br />【解析】图中，①是暗处理， ②是遮光后，进行光照， ③是隔水加热，脱去绿色， ④是取出叶片，漂洗， ⑤滴加碘夜，检验淀粉的产生 ， ⑥是观察现象。<br />A、①是暗处理，暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉运走或耗尽，可见A说法正确，A符合题意。<br />B、③是隔水加热，把叶片中的叶绿素脱去，B说法错误，B不符合题意。<br />C、⑥是观察现象，滴加碘夜后，叶片的遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，不会变蓝。C说法错误，C不符合题意。<br />D、本实验中，叶片上有遮光部分和见光部分，变量是光，各可以形成对照实验，D说法正确，D符合题意。</p><p>所以答案是：AD</p><p>【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（ ）<br />A.低温<br />B.高温<br />C.干燥<br />D.潮湿</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】贮藏粮食的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，粮食的呼吸作用最微弱的，这样呼吸作用消耗的有机物才能达到最少，呼吸作用消耗的少，才有利于有机物的积累，如果湿度大、温度高、氧气充足，粮食的呼吸作用强，种子内贮存的有机物将会通过呼吸作用而大量消耗，所以刚刚收获的粮食都会先晾晒后在储存，较少粮食中的含水量，储存在低温干燥的环境中，抑制呼吸作用，故A、C符合题意。</p><p>所以答案是：AC</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有关绿色植物与生物圈的水循环的说法正确的是（ ）<br />A.植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度<br />B.蒸腾作用可提高大气湿度并增加降水<br />C.根吸收水分的主要部位是根尖成熟区<br />D.植物茎内运输水分的结构是筛管</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】A、植物的蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，在水分蒸发的同时，带走了植物体表的热量，降低植物体表的温度，帮助植物体有效的散热，可见A说法错误，A不符合题意。<br />B、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，增加了大气的湿度，增加了降雨量，可见B说法正确，B符合题意。<br />C、根是植物吸收水分的主要器官，在根尖处有一段较成熟区，成熟区着生着大量的根毛，可以增加与土壤的接触面积，是吸收水分的主要区域，C说法正确，C符合题意。<br />D、植物体内有输导组织，输导组织有导管和筛管两种，导管运输水和无机盐等无机物，筛管运输有机物，可见D说法错误，D不符合题意。</p><p>所以答案是：BC</p><p>【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列做法中，符合“低碳生活”理念的是（ ）<br />A.购物时自带购物袋<br />B.将生活垃圾进行分类处理<br />C.外出用餐时尽量使用一次性筷子<br />D.夏天使用空调时尽量调低温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A,B<br />【解析】A、购物时自带购物袋可以减少白色垃圾的污染，符合“低碳生活”理念，故A符合题意。<br />B、将生活垃圾分类处理，可循环利用的能加工重新利用，减少垃圾的污染，符合“低碳生活”理念，B符合题意。<br />C、低碳生活下，应该拒绝使用一次性木筷，这样能减少对树木的砍伐，从而通过植物的光合作用来增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量，不符合“低碳生活”理念，故B不符合题意。<br />D、夏天把室内空调温度设置到很低时，要消耗大量的电能，这样做不符合“低碳生活”理念，D不符合题意。</p><p>所以答案是：AB</p><p> </p></div>
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