广东省东莞市中堂星晨学校八年级下学期生物3月月考试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】促进森林古猿进化成为人类的根本原因是 ( )<br />A.火的使用<br />B.地面的猛兽较多<br />C.森林的大量消失<br />D.群体生活</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解从猿到人的进化的相关知识，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类进化史中关键的一个阶段和最显著的变化之一分别是( )<br />A.智人     脑容量增加<br />B.能人         奔跑飞快<br />C.直立人   脑容量增加<br />D.南方古猿     群居生活</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生，直立人是人类进化最关键的一个阶段，脑容量的增加是人类进化过程中最显著的变化之一。</p><p>所以答案是:C</p><p>【考点精析】本题主要考查了人类的起源的相关知识点，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列男女生殖器官中，具有分泌性激素作用的是（ ）<br />A.输卵管和输精管<br />B.卵巢和睾丸<br />C.子宫和精囊腺<br />D.精囊腺和前列腺</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。</p><p>所以答案是：B。</p><p>【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】女性两侧输卵管结扎，生理上表现为( )<br />A.产生卵细胞，第二性征不变<br />B.不产生卵细胞，第二性征不变<br />C.产生卵细胞，怀孕<br />D.不产生卵细胞，不怀孕</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所。若输卵管堵塞，自然状态下，该女性不能怀孕。结扎输卵管后卵细胞无法受精因此完全失去生育能力而达到避孕的目的。卵巢的功能没有受到影响，还能产生卵细胞，还能分泌雌性激素，因此不会失去女性第二性征、月经正常。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（ ）<br />A.母体→胎盘→脐带→胎儿<br />B.母体←胎盘←脐带←胎儿<br />C.母体←脐带←胎盘←胎儿<br />D.母体→脐带→胎盘→胎儿</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入 母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿获得营养物 质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种认识是不正确的（ ）<br />A.青春期是学知识、长才干的关键时期<br />B.应在青春期更加重视面部皮肤的清洁<br />C.女性因担心脂肪积累而禁食脂类物质<br />D.男女同学应正常的交往</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】青春期是学知识、长才干的关键时期，A正确；青春期要更加注重面部皮肤的清洁，B正确；青春期正是长身体的关键时期，要合理膳食，C错误；男女同学应保持正常的交往，D正确。故A、B、D不符合题意，C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于青春期发育特点的是( )<br />A.身高和体重迅速增长<br />B.形成两性生殖器官<br />C.出现第二性征<br />D.大脑兴奋性比较强</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】青春期少年身高、体重迅速增长是显著特征，A正确；形成两性生殖器官不是青春期的表现，B错误；青春期出现第二性征现象，C正确；脑的质量到七八岁时就已经接近成人水平，到青春期后，只是内部结构和功能发育得更加复杂、完善，D正确。故A、C、D不符合题意，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是女性第二性征的是( )<br />A.骨盆宽大<br />B.喉结突出<br />C.乳房隆起<br />D.声调变高</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象；女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与容易接受新鲜事物有关的青春期特点是( )。<br />A.身体迅速长高<br />B.生殖器官发育<br />C.大脑的兴奋性较强<br />D.出现第二性征</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，神经系统的功能增强，脑的兴奋性增强，使得人在青春期容易接受一些新鲜事物，此阶段的发明和创造力较强。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为( )<br />A.不产生精子，第二性征不变<br />B.产生精子，第二性征改变<br />C.不产生精子，第二性征改变<br />D.产生精子，第二性征不变</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官。因此，输精管被结扎，说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，也不会影响男性的第二性征。</p><p>所以答案是：D。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有利于提高我国人口素质的措施是：( )<br />A.晚婚<br />B.晚育<br />C.少生<br />D.优生</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近二十年来我国实行了计划生育，人口增长率低于世界水平，这直接说明了（ ）<br />A.我国的人口质提高了<br />B.中国的人口下降了<br />C.中国人具有全球生态意识和责任感 <br />D.实行计划生育是控制人口的有效方法</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】近二十年来我国实行了计划生育，人口增长率低于世界水平，这直接说明了实行计划生育是控制人口的有效方法。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是 （ ）<br />A.蔬菜、鸡蛋、猪肉<br />B.奶油、玉米、牛奶<br />C.鱼、牛肉、黄豆<br />D.马铃薯、花生、江米</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蔬菜中含有丰富的维生素，A不符合题意；玉米的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类物质，B不符合题意；各类食品含有丰富的蛋白质，C符合题意；马铃薯、江米含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是( )<br />A.该实验可证明唾液能消化淀粉<br />B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开<br />C.要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右<br />D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】“口腔对淀粉的消化作用”实验的是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，A正确；在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，所以馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开，B正确；37℃是模拟人口腔的正常体温，是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度，C正确；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，如果试管内的混合液，加碘变蓝，则证明试管内淀粉未被唾液消化，D错误。故A、B、C不符合题意，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是( )<br />A.胆汁是由胆囊分泌的<br />B.唾液中含有消化蛋白质的酶<br />C.水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收<br />D.细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】糖类、脂肪、蛋白质等大分子物质不能通过消化道壁，这些物质在消化管内分解成可以吸收的小分子物质的过程叫消化，分解的小分子物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫做吸收，糖类、脂肪和蛋白质必须经过消化才能被吸收，水、无机盐和维生素可以不经过消化而直接被消化道壁吸收。通过分析，胆汁是由肝脏分泌的，贮藏于胆囊中，通过胆管输送到小肠参与物质的消化，故A不符合题意；唾液是含唾液淀粉酶，参与淀粉的消化，故B不符合题意；水、无机盐和维生素是小分子物质，可以直接被人体吸收，故C符合题意；细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是麦芽糖，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：C。</p><p>【考点精析】利用食物的消化和营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是( )<br />A.氨基酸<br />B.麦芽糖<br />C.维生素<br />D.脂肪酸</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】氨基酸可以被小肠绒毛直接吸收，故A不符合题意；麦芽糖不能被小肠绒毛吸收，必须转变成葡萄糖才能被小肠绒毛吸收，故B符合题意；无机盐可以被小肠绒毛直接吸收，故C不符合题意；维生素可以被小肠绒毛直接吸收，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是( )<br />A.食道<br />B.胃<br />C.小肠<br />D.大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四个选项分别是四位同学的早餐食谱，你认为较合理的是（ ）<br />A.一份烤鸭肉、一杯炖鸡汤<br />B.一块面包、一杯牛奶、少量的蔬菜和水果<br />C.一个苹果、几粒葡萄、少量蔬菜<br />D.一包薯片、几块糖果、一杯可乐</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．</p><p>A、一份烤鸭肉、一杯炖鸡汤，主要提供蛋白质和脂肪，此食谱无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，也无淀粉类的食物，此食谱营养不全面，不符合题意．</p><p>B、一块面包，主要提供淀粉等，一杯牛奶主要提供蛋白质和脂肪，少量的蔬菜和水果主要提供维生素、无机盐，此食谱营养全面，较合理．符合题意</p><p>C、一个苹果、几粒葡萄、少量蔬菜，主要提供维生素、无机盐，无瘦肉、奶、蛋类，不能提供蛋白质，无谷物类，也不能提供淀粉类，此食谱营养不全面，不符合题意．</p><p>D、一包薯片是油炸食品，主要提供淀粉类和脂肪，几块糖果、一杯可乐主要提供糖类和水分，无瘦肉、奶、蛋类，不能提供蛋白质，无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，此食谱营养不全面，不符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握合理营养和合理营养是解答本题的根本，需要知道合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】吃水果、蔬菜时要注意的事项是（ ）<br />A.新鲜程度<br />B.农药的去除<br />C.干净程度<br />D.以上都要注意</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】吃水果、蔬菜时既要注新鲜程度、农药的去除又要考虑干净程度，食以洁为。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了合理营养和合理营养的相关知识点，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于良好的饮食习惯的是 （ ）<br />A.晚餐吃得越饱越好<br />B.不挑食、不偏食、不暴饮暴食、按时就餐<br />C.想吃就吃个够，不想吃的食物不进口<br />D.少吃主餐，多吃零食</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病。故A、C、D不符合题意， B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（ ）<br />①鼻毛可阻挡吸入的尘埃<br />②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润<br />③嗅细胞接受气味的刺激<br />④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气<br />A.①③<br />B.②③④<br />C.①③④<br />D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。呼吸道由鼻腔、咽、喉和气管组成，起点是鼻腔，内有丰富的毛细血管对吸入的气体有温暖作用；鼻腔内有鼻毛对吸入的气体有过滤作用，阻当灰尘等进入肺；鼻腔内有粘液腺能够分泌粘液，能够提高空气的湿度；同时在气管上还有纤毛，能够排出灰尘及病菌等，因此，呼吸道是空气进出肺的通道，减轻对呼吸道的刺激。</p><p>所以答案是：D。</p><p>【考点精析】利用呼吸系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吃饭时不能说笑的原因是 ( )<br />A.会厌软骨没能盖住喉的入口<br />B.肺内压大于外界气压<br />C.流经消化器官的血流量减小<br />D.气流冲击喉腔扩大，</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。</p><p>所以答案是：A。</p><p>【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（ ）<br />A.在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压<br />B.人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳<br />C.呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力<br />D.人工呼吸依据的是呼吸运动原理</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等．既不吸气也不呼气，A正确；如图所示由图可知人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、氧气，B错误；呼吸肌包括肋间肌和膈肌，肋间肌和膈肌收缩为呼吸运动提供动力，C正确；人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩，从而使患者实现肺与外界的气体交换，也称肺的通气．D正确。故A、C、D不符合题意，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“低碳经济”“碳汇”等新名词的出现，“低碳族”应运而生，并迅速壮大。下列哪些是“低碳族”的生活习惯 ( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/d61a725d/SYS201802231929198638782787_ST/SYS201802231929198638782787_ST.001.png" width="552" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②<br />B.②③<br />C.①③<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】“新新人类”的生活方式和理念，值得我们认真审视。随着“低碳经济”、“低碳族-主题热爱绿色碳汇”等新名词的出现，“低碳族”应运而生并迅速壮大。可要养成少开汽车、随手关灯这类“低碳”好习惯，一般人还真费劲。保护环境时不我待，如今，北京的“低碳族”算是初具规模，我们希望，能有更多的人加入“低碳族”的行列。</p><p>所以答案是：D。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解分析人类活动破坏生态环境的实例(森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图示血液由S流向P后，血红蛋白和氧气的结合情况以及血液中二氧化碳含量情况。则S，P表示的结构分别是 ( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/d61a725d/SYS201802231929202456864244_ST/SYS201802231929202456864244_ST.001.png" width="147" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.右心室、左心室<br />B.肾动脉、肾静脉<br />C.肺动脉、肺静脉<br />D.毛细血管、肺静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】图示中，P代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处的血液中含氧气最多，为肺静脉；S代表的器官中，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，为肺动脉。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用血管和血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动脉出血远比静脉出血要危险，这是因为动脉中的血液( )<br />A.含更多的养料和氧气<br />B.对血管壁造成的侧压力大<br />C.含有更多的白细胞和抗体<br />D.所含有的二氧化碳较多</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】因为动脉的功能是把心脏的血液运送到全身各处，路途远，故压力大，血流速度快，受伤后，血液会迅速流出身体，造成失血过多而死亡．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体循环和肺循环的共同规律是( )<br />A.心房→动脉→身体各器官→静脉→心室<br />B.心室→动脉→身体各器官→静脉→心房<br />C.心室→静脉→身体各器官→动脉→心房<br />D.心房→静脉→身件各器官→动脉→心室</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】血液循环的途径分体循环和肺循环，血液循环的途径：体循环是左心室→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房；肺循环是右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房．两者是同时进行的，并且通过心脏联系在一起。血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是心室→动脉→身体各器官的毛细血管→静脉→心房。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体血液和血液循环的叙述错误的是（ ）<br />A.血液经过全身组织细胞处的毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血<br />B.体循环和肺循环是同时进行的<br />C.肺循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧<br />D.含氧少，颜色暗红的血液是静脉血</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。因此血液经过全身组织细胞处的毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血，A不符合题意； 体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料，又不断地运走二氧化碳等废物，B不符合题意； 肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，C符合题意； 动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小赵是B型血，意外受伤需大量输血，应该给他输入( )<br />A.B型血<br />B.A型血<br />C.O型血<br />D.AB型血</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】输血以输同型血为原则，例如正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，O型血可以输给任何血型的人，即可以输少量的O型血，但输的时候要慢而少，如果大量输入异型血，红细胞仍然会发生凝集反应。小赵需要大量输血，已知其血型为B型，此时应以输同型血为原则，即输入B型血。</p><p>所以答案是：A。</p><p> </p></div>
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