山东荣成第三十五中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人和类人猿的共同祖先是（ ）<br />A.长臂猿<br />B.大猩猩<br />C.黑猩猩<br />D.森林古猿</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了人类的起源的相关知识点，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】男性生殖系统中，产生精子、分泌雄性激素的器官是（ ）<br />A.膀胱<br />B.前列腺<br />C.阴茎<br />D.睾丸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（ ）<br />A.婴儿出生<br />B.精子成熟<br />C.卵细胞成熟<br />D.受精卵形成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体胚胎形成和发育的大致过程是( )<br />A.卵细胞、胚胎、胎儿<br />B.卵细胞、胎儿、胚胎<br />C.受精卵、胎儿、胚胎<br />D.受精卵、胚胎、胎儿</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胎盘是( )的场所<br />A.受精作用<br />B.物质交换<br />C.  胚胎发育<br />D.胎儿分娩</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种认识是不正确的（ ）<br />A.青春期是学知识长才干的关键时期<br />B.月经、遗精都是正常的生理现象<br />C.女生因担心脂肪积累禁食脂肪类食物<br />D.男女同学应保持正常交往</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】青春期，应营养全面、均衡，做到不偏食，不挑食，所以女生不应因担心脂肪积累禁食脂肪类食物。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】坚持用鼻子呼吸对人体有好处。下列说法不确切的是（ ）<br />A.鼻毛对吸入的空气有过滤作用<br />B.黏液对吸入的空气有湿润作用<br />C.毛细血管中的血液对空气有温暖作用<br />D.可嗅到通过鼻腔气体的气味</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，说明用鼻子呼吸好处多；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用，说明用鼻子呼吸好处多；鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；说明用鼻子呼吸好处多；嗅到通过鼻腔气体的气味与题干无关。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】不含消化酶的消化液是（ ）<br />A.唾液<br />B.胃液<br />C.肠液<br />D.胆汁</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打"哈欠"的现象，是因为（ ）<br />A.打"哈欠"会传染<br />B.教室的空气中含有较多的二氧化碳<br />C.同学们想睡觉<br />D.大家养成了打"哈欠"的习惯</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在冬天上课门窗关闭较久后，由于教室内学生较多，呼吸消耗的氧和产生的二氧化碳较多，血液中的二氧化碳增多会刺激呼吸中枢产生打哈欠现象。打哈欠是脑部缺氧的表现。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在测定胸围差之前，被测者要取自然站立姿势，除双手下垂，均匀呼吸外，还要做到（ ）<br />A.挺胸，不屏气<br />B.不挺胸，屏气<br />C.挺胸，屏气<br />D.不挺胸，不屏气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】胸围差是指深吸气时的胸围长度与深呼气时胸围长度之差，胸围差可以反应肺的呼吸功能。测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到不挺胸、不屏气。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用肺泡与外界气体的交换，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肺泡外，缠绕着丰富的毛细血管，有利于（ ）<br />A.肺与外界的气体交换<br />B.肺与血液的气体交换<br />C.气体在血液内运输<br />D.肺与组织细胞的物质交换</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列消化液中，含有消化蛋白质的酶是（ ）<br />A.胃液、胰液、肠液<br />B.唾液、胃液、肠液<br />C.唾液、胰液、肠液<br />D.肠液、胆汁、胰液</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶，对蛋白质没有消化作用。胆汁不含消化酶，只对脂肪有乳化作用。因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（ ）<br />A.鼻黏膜分泌的黏液太多<br />B.气管、支气管分泌的痰液太多<br />C.鼻黏膜充血肿胀<br />D.声带充血肿胀</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气。当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】掌握呼吸系统的组成是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在平静呼吸时，吸气后的胸围长度为84cm，呼气后的胸围长度是80cm，尽力吸气后的胸围长度是94cm，尽力呼气后的胸围长度是78cm，那么，他的胸围差是（ ）<br />A.4cm<br />B.10cm<br />C.14cm<br />D.16cm</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用肺泡与外界气体的交换，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】五点取样法是抽样计数的方法之一，五点的位置应该是（ ）<br />A.一块地方内随便五点<br />B.一块地方内等距离的五点<br />C.对角线中心和对角线上与中心等距离的四点<br />D.面积大小相同的五点</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体育课上，老师让学生做深呼吸运动。下列叙述正确的是（ ）<br />A.呼气时，肺内气压大于外界大气压<br />B.吸气时，膈肌和肋间外肌都舒张<br />C.吸气时，胸廓和肺都回缩<br />D.呼气后，肺内气压为零</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反肋间肌舒张时，在重力作用下肋骨向下运动，使胸廓的前后经和左右经都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就减小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道出肺，完成呼气的过程。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列物质不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动却很重要的是（ ）<br />A.糖类、蛋白质<br />B.维生素、无机盐<br />C.蛋白质、无机盐<br />D.脂肪、水</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用糖类、脂肪、蛋白质的作用和水和无机盐的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，主要原因是缺少( )<br />A.维生素A<br />B.维生素D<br />C.维生素B1<br />D.维生素C</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】维生素D能够促进人体对钙、磷的吸收。只服钙片，若体内缺乏维生素D，同样会造成佝偻病。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握维生素的作用是解答本题的根本，需要知道维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明不爱吃蔬菜，最近刷牙时牙龈经常出血，他体内可能缺少（ ）<br />A.维生素A<br />B.维生素B<br />C.维生素C<br />D.维生素D</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解维生素的作用(维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面关于蛋白质和在人体内作用的描述，不正确的是（ ）<br />A.是构成人体细胞的基本物质<br />B.人的生长发育，组织更新离不开蛋白质<br />C.能为人体的生理活动提供能量<br />D.是人体的主要供能物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的糖类、脂肪、蛋白质的作用，需要了解脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）<br />A.婴儿期<br />B.幼儿期<br />C.童年期<br />D.青春期</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】通过肺泡里的气体交换，血液成分的变化是（ ）<br />A.二氧化碳下降，氧上升<br />B.二氧化碳下降，氧下降<br />C.二氧化碳上升，氧下降<br />D.二氧化碳上升，氧上升</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】通过肺泡里的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，二氧化碳下降，氧上升。血液由静脉血变成了动脉血。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小肠的下列结构特点中，哪一项不是与其吸收功能相适应的（ ）<br />A.小肠长5-6米<br />B.有环形褶皱<br />C.有小肠绒毛<br />D.小肠内壁有小肠腺</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】。小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的.</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案，需要熟知营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：A将馒头碎屑与清水放入1号试管中充分搅拌，B将馒头碎屑与唾液放入2号试管中充分搅拌，C将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：<br />（1）以“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”为变量，其对照组为   种处理。（填序号）<br />（2）以“唾液”为变量时，其实验组为   种处理。（填序号）<br />（3）若将3支试管都放入37度的温水中，5—10分钟后取出，   号试管中的物质遇碘后不变蓝。本实验的试管为什么要放入37度温水中处理？   。<br />（4）此实验验证了：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2<br />（2）1<br />（3）2,模拟口腔的温度,该温度下,酶发挥最大的效力<br />（4）馒头的在口腔中的变化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关<br />【解析】1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。①②一组对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；②号试管中由于没有淀粉酶，淀粉不发生变化，加入碘液后变蓝；③号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也会变蓝。此实验得出的结论是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关系。<br />所以答案是：（1）2；（2）1；（3）2；模拟口腔的温度，该温度下，酶发挥最大的效力；（4）馒头的在口腔中的变化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是中国居民的“平衡膳食宝塔”，据图回答下列问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/e6cf24fb/SYS201802240310376582399190_ST/SYS201802240310376582399190_ST.001.png" width="144" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请写出“B”和“C”食物的类型：B    ， C   。<br />（2）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃   （填代号）类食物，因为这类食物含    比较多，可以为人体提供较多的能量。<br />（3）如果某人患了坏血病，你建议他多吃    （填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的    。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乳豆类,鱼肉蛋类<br />（2）E,糖类<br />（3）D,维生素C<br />【解析】图中，B为奶类和豆类。C是鱼肉蛋类。根据平衡膳食宝塔的E层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量，因此，当人在饥饿疲劳时，最好多吃E类食物。坏血病人，体内缺乏维生素c。建议多吃新鲜的水果和蔬菜。<br />所以答案是：（1）乳豆类；鱼肉蛋类；（2）E；糖类；（3）D；维生素C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表中A,B,C,D,E表示人体内五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。表中“＋”代表起消化作用，“－”表示不起消化作用，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/e6cf24fb/SYS201802240310380103226496_ST/SYS201802240310380103226496_ST.001.jpeg" width="540" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A是   液，由   分泌。<br />（2）B是   液，由   分泌。<br />（3）C是   液，由   分泌，储存在胆囊中。<br />（4）D是   液，由   分泌。<br />（5）E是   液，由   分泌。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）唾液,唾液腺<br />（2）胃液,胃腺<br />（3）胰液,胰腺<br />（4）肠液,肠腺<br />（5）胆汁,肝脏<br />【解析】参与消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小肠中的肠液、胰液和胆汁，唾液中只含有能够初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化。A可以消化淀粉，不能消化蛋白质和脂肪，所以A是唾液，由唾液腺分泌。B可以消化蛋白质，不能消化淀粉和脂肪，所以是胃液，由胃腺分泌。C可以消化淀粉、蛋白质、脂肪，储存在但囊中所以是胰液，由胰腺分泌；D 可以消化淀粉、蛋白质、脂肪，所以是肠液，由肠腺分泌。E只对脂肪起到乳化作用，所以是胆汁，肝脏分泌。<br />所以答案是：（1）唾液；唾液腺；（2）胃液；胃腺；（3）胰液；胰腺；（4）肠液；肠腺；（5）胆汁；肝脏</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是食物经过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质被化学性消化的程度以及水分被吸收的情况（图中字母表示组成消化道的各个器官，甲、乙、丙、丁4条曲线分别表示不同的物质）据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/e6cf24fb/SYS201802240310386279662256_ST/SYS201802240310386279662256_ST.001.png" width="343" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲、乙、丙、丁所示物质中，肝脏病变后其消化过程受到显著影响的是[   ]    ， 有胃液参与的消化是[   ]    ， 有唾液参与的消化是[   ]    ， 不经消化就可以直接吸收的是[   ]   。<br />（2）消化和吸收的主要场所是[   ]   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲,脂肪,丙,蛋白质,乙,淀粉,丁,水<br />（2）D,小肠<br />【解析】如图所示，甲是脂肪的消化；乙是淀粉的消化；丙是蛋白质的消化过程；丁不需要经过消化就可以被人体直接吸收。肝脏能分泌胆汁，胆汁内不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的化学性消化，所以，肝脏病变后其消化过程受到显著影响的是甲。胃液内含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质。唾液中含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉。小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的。<br />所以答案是：（1）甲；脂肪；丙；蛋白质；乙；淀粉；丁；水；（2）D；小肠</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/e6cf24fb/SYS201802240310388337144969_ST/SYS201802240310388337144969_ST.001.png" width="194" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图   表示吸气状态。<br />（2）图B状态中，膈肌处于   （填“收缩”或“舒张”）状态。<br />（3）A、B过程合起来表示肺与   进行气体交换的过程。<br />（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响   （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）收缩<br />（3）外界<br />（4）B<br />【解析】吸气过程，吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中B膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。因为肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，进行吸气，由于胸部和腰部束得很紧，影响了胸廓的扩张，故会影响B吸气过程。<br />所以答案是：（1）B；（2）收缩；（3）外界；（4）B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
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