贵州省遵义市七年级上学期生物期末考试试卷（一）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）<br />A.根冠<br />B.伸长区<br />C.分生区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（ ）<br />A.产生应激性<br />B.进行新陈代谢<br />C.生长<br />D.繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．草履虫是单细胞生物，生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在进行新陈代谢．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】茎有多种功能，下列不正确的是（ ）<br />A.支持<br />B.贮藏<br />C.保护<br />D.生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】木质茎结构如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/526161e8/SYS201802240532299248653812_DA/SYS201802240532299248653812_DA.001.png" width="424" height="329" alt="图片_x0020_7" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>树皮起保护作用，形成层是植物木质部与韧皮部之间的一层分裂旺盛的细胞，能不断分裂出新的木质部和韧皮部．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．茎是联系植物根、叶，输导水分、无机盐和有机物的营养器官，少数生于地下．茎上着生芽，芽萌发生长形成叶和分枝，组成庞大的枝叶系统，支持着整个植物体．茎也具有贮藏和繁殖的功能．因此，还有贮藏营养物质和繁殖的作用．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国的“植树节”定在每年的（ ）<br /><br />A.3月8日<br />B.3月12日<br />C.5月1日<br />D.4月12日</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国著名的“活化石“之一，被称为“鸽子树“的珍稀植物是（ ）<br />A.珙桐<br />B.水杉<br />C.银杉<br />D.桫椤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物．珙桐只生活在我国分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山；湖南桑植等地的海拔1250﹣﹣2200米的区域，繁衍不息，世界其它地方都已绝迹．</p><p>所以答案是：A．</p><p>【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物细胞和植物细胞都有（ ）<br />A.线粒体和染色体<br />B.细胞核和叶绿体<br />C.细胞膜和液泡<br />D.细胞壁和染色质</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】由分析可知，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物和植物呼吸作用进行的场所为（ ）<br />A.叶绿体<br />B.线粒体<br />C.细胞核<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大豆和小麦的根系分别是（ ）<br />A.直根系、须根系<br />B.直根系、直根系<br />C.须根系、须根系<br />D.须根系、直根系</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．因此大豆和小麦的根系分别是直根系、须根系．</p><p>所以答案是：A．</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体内需要最最多的无机盐是（ ）<br />A.碳、磷、锌<br />B.硫、钾、铁<br />C.氮、磷、硫<br />D.氯、磷、钾</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；<br />所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】花生种子的营养物质贮藏在（ ）<br />A.种皮<br />B.子叶<br />C.胚<br />D.胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】花生种子包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分，花生种子的营养物质储存在子叶中且有两片子叶，故B符合题意。</p><p>故答案为：B</p><p>本题考查种子的结构和功能，为基础题，比较简单，熟记即可。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物的是（ ）<br />A.校园中的银杏树<br />B.古城“秋石”<br />C.青草香菜罐头<br />D.秋天的落叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、具有上述的生物的特征，属于生物．A符合题意；</p><p>BCD、“秋石”是桐城的特产、青草香菜罐头、秋天的落叶都没有生命力，不具有生物的特征．不属于生物．BCD不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞生命活动的控制中心是（ ）<br />A.线粒体<br />B.细胞核<br />C.细胞膜<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，进行物质交换；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，具有流动性，能加速细胞内外物质的交换；叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供能量，是能量转化器，可将化学能转化为其他形式的能．</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一般人都是习惯于用右手写字，他们使用显微镜观察的正确做法为（ ）<br />A.双眼睁开注视镜筒<br />B.左眼闭住，右眼睁开注视镜筒<br />C.双眼睁开，左眼注视镜筒<br />D.右眼闭住，左眼睁开注视镜筒</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在使用显微镜时，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出．把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置．在观察时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是（ ）<br />A.白菜<br />B.番茄<br />C.水芹菜<br />D.马铃薯</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】种植蔬菜时要根据人类的需要为蔬菜施肥：白菜为人类提供叶，种植时应多施含氮的无机盐；番茄为人类提供果实，应多施含磷的无机盐；</p><p>马铃薯为人类提供的块茎富含淀粉，应多施含钾的无机盐；芹菜需要的是枝叶，因此要促进营养生长即茎叶的生长，因此需要较多含氮无机盐．</p><p>所以答案是：D．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成（ ）<br />A.运动器官<br />B.消化器官<br />C.消化系统<br />D.运动系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】有分析可知，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．如人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着人体的消化和吸收等重要的生理功能，共同构成消化系统．可见B符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与我们平常所吃的萝卜属于同一类器官的是（ ）<br />A.丝瓜<br />B.山芋<br />C.香蕉<br />D.马铃薯</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】根是植物体吸收水和无机盐的主要器官．根的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．</p><p>平常所吃的萝卜是植物萝卜的根，储存了大量的营养物质，有吸收功能；丝瓜、香蕉是果实；山芋是根有吸收功能，马铃薯上有芽原基是茎．</p><p>故选B．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绘制细胞图时，对细胞中比较暗的部分的画法是（ ）<br />A.铅笔点上比较密的细点<br />B.铅笔画斜线<br />C.铅笔涂黑<br />D.留若空白</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】画生物图时，较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密．但不是打斜纹或涂阴影或留下空白．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，可看到的细胞结构包括（ ）<br />A.细胞壁、细胞核、叶绿体<br />B.细胞壁、细胞核、液泡<br />C.细胞核、液泡、线粒体<br />D.细胞核、叶绿体、线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】洋葱鳞片叶内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体；线粒体结构微小在普通光学显微镜下观察不到；经过碘液染色后，能够看到细胞壁、细胞核和液泡．</p><p>所以答案是：B．</p><p>【考点精析】通过灵活运用植物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞周围水溶液浓度大于植物细胞液的浓度时（ ）<br />A.细胞外的水溶液中水向细胞内渗透<br />B.细胞失水<br />C.细胞液中的水分增加<br />D.细胞吸水</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，吸水．可见B符合题意．</p><p>所以答案是：B．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是（ ）<br />A.高温高氧<br />B.低温高氧<br />C.低温低氧<br />D.高温低氧</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．</p><p>氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度．氧气少呼吸作用弱，氧气多，呼吸作用强．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜、水果的贮藏保鲜时间．</p><p>所以答案是：C．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的生殖器官包括   、   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】花；果实；种子<br />【解析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官．花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官．</p><p>所以答案是：花；果实；种子．</p><p><br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同得出   的双螺旋结构．</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA<br />【解析】1951～1953年间，沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说．这个学说不但阐明了DNA的基本结构，并且为一个DNA分子如何复制成两个结构相同DNA分子以及DNA怎样传递生物体的遗传信息提供了合理的说明．它被认为是生物科学中具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一．由于提出DNA的双螺旋模型学说，沃森和克里克一起获得了1962年诺贝尔生理学或医学奖．</p><p>所以答案是：DNA</p><p><br />【考点精析】利用基因在亲子代间的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精极核发育为    ， 子房壁发育为    ， 整个胚珠发育为    ， 整个子房发育为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】胚乳；果皮；种子；果实<br />【解析】一朵完整的花，经过传粉、受精后，只有子房才继续发育，在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房中的胚珠发育成种子，受精极核发育为胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实．</p><p>所以答案是：胚乳； 果皮； 种子； 果实</p><p>【考点精析】通过灵活运用果实与种子的形成，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】世界四大生态工程是   国的罗斯福大草原工程、前苏联的   、北非五国的   建设和中国的“三北”防护林工程．</p></div></div>
<div><p>【答案】美；斯大林改造大自然计划；绿色坝<br />【解析】美国的“罗斯福大草原工程“、苏联的“斯大林改造大自然计划“、北非五国（摩洛哥，阿尔及利亚，突尼斯，利比亚，埃及）的“绿色坝建设“、中国的“三北“防护林工程是世界上有名的四大生态工程．</p><p>所以答案是：美；斯大林改造大自然计划；绿色坝</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体四种基本组织    ，     ，     ，     ．</p></div></div>
<div><p>【答案】上皮组织；肌肉组织；结缔组织；神经组织<br />【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张的作用；神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用．</p><p>所以答案是：上皮组织； 肌肉组织；结缔组织； 神经组织</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】菜豆种子的结构最主要部分是    ， 胚包括胚芽、胚轴、   和   、四个部分．</p></div></div>
<div><p>【答案】胚；胚根；子叶<br />【解析】菜豆种子属于双子叶植物，其结构包括种皮和胚，胚是菜豆种子的主要部分；胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．</p><p>所以答案是：胚；胚根；子叶</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动、植物细胞的相同点是都有   、   、和   三个部分，不同点是植物细胞还具有细胞壁、   、和   等结构．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜；细胞质；细胞核；液泡；叶绿体<br />【解析】植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构，动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质和细胞核．</p><p>所以答案是：细胞膜；细胞质；细胞核；液泡；叶绿体．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分裂的结果使生物体细胞的体积增大。(判断对错)</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】细胞有分裂、生长和分化等过程。细胞的分裂使细胞的数量增加，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分化使细胞的形态、结构和功能出现了差异，形成组织。可见细胞分裂的结果使生物体细胞的数量增加，而不是体积增大，故题干说法错误。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。(判断对错)</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】植物的蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，主要器官是叶片，在此过程中不但能带走植物体叶片表面的热量，降低植物体的温度，同时也增加了大气湿度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，是因为绿色植物的蒸腾作用，而不是光合作用，可见题干的叙述是错误的。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】通过灵活运用蒸腾作用的意义，掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞在分裂的过程中，染色质会经过复制而数量倍增．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定．</p><p>所以答案是：错误</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖的四部分结构是相互连续的、各部分之间并没有明显的界限，是依次向前发展变化的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．</p><p>分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．</p><p>伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．伸长区生长完成后变为成熟区；</p><p>成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．</p><p>所以答案是：正确</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫的细胞和草莓的细胞相比，没有细胞壁．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．草履虫的细胞和草莓的细胞相比，草履虫的细胞没有细胞壁．因此，原命题是正确的．</p><p>故答案：正确．</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内先进行光合作用，后进行呼吸作用．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】光合作用只能在光下进行，呼吸作用有光、无光都能进行，因此题干说法错误．</p><p>所以答案是：错误</p><p>【考点精析】掌握光合作用的实质和呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢。(判断对错)</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】生物的基本特征如下：1、生物有新陈代谢现象，2、生物具有应激性，3、生物能够生长和繁殖后代，4、遗传和变异现象，5、除病毒外，生物都是由细胞构成的，新陈代谢是生物的基本特征，包括生物的生活需要营养，营养物质的消化吸收，呼吸，排出体内产生的废物，而我们在睡觉的时候，我们的身体仍然在进行新陈代谢，如消化吸收、呼吸、血液循环、排泄等活动，所以题干说法是错误的。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水循环是的指水在海洋、大气和陆地之间不分昼夜的循环流转。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】自然界的水循环过程：</p><p>①自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中的水，在阳光的照射下，不断蒸发，（冬天，地面上的雪、冰有时以升华的方式变为水蒸气）变为大量的水蒸气；</p><p>②大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空形成云（水滴或冰晶）；</p><p>③云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落，在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨；</p><p>④这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陆地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整个循环过程．水循环是的指水在海洋、大气和陆地之间不分昼夜的循环流转</p><p>所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】竹节虫算得上著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨．竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态．有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动．白天，它们只是静静地呆着．由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存），因此这是竹节虫对环境的适应．故题干的说法是正确的．</p><p>所以答案是：正确．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验．</p><p>故答案：正确</p><p><br />【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：<br />A、照光 B、显色 C、滴加碘液<br />D、酒精脱色 E、暗处理 F、取下纸片 G、部分遮光<br />（1）请用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤．<br />（2）为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？<br />（3）在实验中，有一步骤：“酒精脱色”，为什么要用水浴加热而不用酒精灯直接加热？<br />（4）滴加碘液时叶片颜色有什么变化？由此你判断在光下制造的是什么物质？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）E→G→A→F→D→C→B<br />（2）使叶片中原有的淀粉运走或消耗掉<br />（3）因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险<br />（4）叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，遮光部分遇碘不变蓝色；绿叶在光下制造了淀粉<br />【解析】（1）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：E．暗处理、G．部分遮光、A．照光、F．取下遮光纸片、D．酒精脱色、C．滴加碘液、B．显色．因此用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤是E→G→A→F→D→C→B．<br />（2）要把天竹葵放在黑暗处一昼夜使叶片中原有的淀粉运走或消耗掉；以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．<br />（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，目的是加热能使酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．<br />（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，进而说明绿叶在光下制造了淀粉．还说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．</p><p>所以答案是：（1）E→G→A→F→D→C→B（2）使叶片中原有的淀粉运走或消耗掉（3）因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；（4）叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，遮光部分遇碘不变蓝色；绿叶在光下制造了淀粉．</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p><p> </p></div>
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