山西省农大附中七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于结缔组织功能的是（ ）<br />A.保护和分泌作用<br />B.连结、保护、支持、营养等作用<br />C.有收缩和舒张作用<br />D.接受刺激、能产生并传导兴奋的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人和动物的胃是（ ）<br />A.器官<br />B.系统<br />C.组织<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人的胃就是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列植物属于单细胞淡水藻类的是（ ）<br />A.衣藻<br />B.海带<br />C.水绵<br />D.紫菜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的顺序是（ ）<br />①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁<br />A.①②③<br />B.②①③<br />C.③①②<br />D.②③①</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜中起放大作用的结构是（ ）<br />A.目镜和物镜<br />B.反光镜和目镜<br />C.反光镜和物镜<br />D.遮光镜和反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是（ ）<br />A.细胞壁、细胞质、细胞核<br />B.细胞壁、液泡、细胞核<br />C.细胞质、细胞核、叶绿体<br />D.细胞壁、液泡、叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物细胞与人的口腔上皮细胞相比，都有细胞膜、细胞核和细胞质，植物细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁、液泡、叶绿体，人的口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】DNA主要存在于（ ）<br />A.细胞质中<br />B.细胞膜中<br />C.细胞核中<br />D.液泡中</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体，A不符合题意；</p><p>B、细胞膜可以控制物质的进出，B不符合题意；</p><p>C、细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，C符合题意；</p><p>D、液泡内的细胞液中溶解着多种物质，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学家在克隆羊的过程中，将一雌性白脸羊的细胞核移入到黑脸羊的去核的卵细胞内，植入另一只黑脸羊的子宫内进行代孕，那么克隆出的小羊的性状为（ ）<br />A.白脸羊<br />B.黑脸羊<br />C.灰脸羊<br />D.黑粗毛</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】该黑脸羊产下的小羊的遗传物质全部来源于雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核。该小羊的性状和雌性白脸羊的完全相同．因此小羊的脸色和性别分别是白色、雌性。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列归类方法中正确的一组是（ ）<br />A.玉米、鲸、虎为陆生生物<br />B.高粱、玉米、花生、小麦为农作物<br />C.猪、鸡、鸭、玩具狗为家禽<br />D.海带、丹顶鹤、鸵鸟为水生生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、根据生物的生活环境对生物进行分类，玉米、虎都生活在陆地上，属于陆生生物，鲸生活在水中，属于水生生物。A不符合题意；</p><p>B、根据用途进行分类，高粱、玉米、花生等属于农作物。B符合题意；</p><p>C、根据用途进行分类，猪属于家畜，鸡属于家禽，玩具不是生物，C不符合题意；</p><p>D、根据生活环境对生物进行分类，海带生活在水中，属于水生生物，鸡生活在陆地上，属于陆生生物，丹顶鹤是陆生生物，也可以生活在浅水滩。D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）<br />A.池塘生态系统<br />B.农田生态系统<br />C.热带雨林<br />D.草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。A不符合题意；</p><p>B、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。B不符合题意；</p><p>C、热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强。C符合题意；</p><p>D、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草原上存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（ ）<br />A.狼<br />B.兔<br />C.牧草<br />D.狐</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。在食物链：牧草→兔→狐→狼中狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多的是狼，DDT含量最少的是草。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用生态系统的能量流动，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。果树属于植物，小鸟属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和植物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围是（ ）<br />A.大气圈、水圈大部和岩石圈上层<br />B.大气圈下层、水圈和岩石圈下层<br />C.大气圈下层、水圈大部和岩石圈上层<br />D.大气圈、水圈和岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】通过灵活运用生物圈是最大的生态系统，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂有一定的规律。动物细胞分裂时，先是一个   分裂为两个，然后细胞质分成两份，接着   从中部向内凹陷，最终使   一分为二。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核；细胞膜；细胞<br />【解析】细胞分裂有一定的规律。动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个，然后细胞中央部分的细胞膜从四周向内凹陷，最终使细胞一分为二。如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036366145862548_DA/SYS201802240036366145862548_DA.001.png" width="309" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以答案是：细胞核；细胞膜；细胞</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在中学生物实验室里，   和放大镜是常用的观察的器具。</p></div></div>
<div><p>【答案】显微镜<br />【解析】在中学生物实验室里，显微镜和放大镜是常用的观察的器具。<br />所以答案是：显微镜<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“一猪生九仔，连母十个样”，这句话说明了生物具有   的特性。</p></div></div>
<div><p>【答案】变异<br />【解析】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。遗传现象是指亲子间的相似性。“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。<br />所以答案是：变异<br />【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究的过程：提出问题→   →制定计划→   →得出结论→   。</p></div></div>
<div><p>【答案】作出假设；实施计划；表达与交流<br />【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />所以答案是：作出假设；实施计划；表达与交流</p><p><br />【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验（以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036369924944005_ST/SYS201802240036369924944005_ST.001.png" width="447" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞质中的    ， 其内的液体叫   ；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的   。<br />（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[   ]→[   ]。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036369924944005_ST/SYS201802240036369924944005_ST.002.png" width="177" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）要将图二中的甲转换为乙，应转动    ， 换用   （填“低倍”或“高倍”）物镜观察。<br />（4）视野中细胞内近似球形的结构是    ， 该结构中储存着控制细胞生命活动的   物质。<br />（5）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的？   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）液泡,细胞液,组织<br />（2）②,①<br />（3）转换器,高倍<br />（4）细胞核,遗传<br />（5）立体的<br />【解析】（1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞质中的主要来自液泡，因为它贮存营养物质；保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；<br />（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，“吸”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。在上图中①盖；②展；③滴；④撕；所以是③滴④撕②展①盖<br />（3）转换器 在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，转动它可以转换不同倍数的物镜；由甲到乙我们看到的物象变大说明放大倍数变大，所以换成了高倍镜。<br />（4）（5）从图中我们很容易看出，视野中细胞内近似球形的结构是细胞核，该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质。在显微镜下观察到的细胞都是立体的。<br />所以答案是：（1）液泡；细胞液；组织；（2）②；①；（3）转换器；高倍；（4）细胞核；遗传；（5）立体的</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和科学探究的过程，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】识图题：仔细观察草履虫结构图，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036375193106765_ST/SYS201802240036375193106765_ST.001.png" width="162" height="273" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）草履虫靠［3］   的摆动在水中旋转前进。<br />（2）食物由［5］   进入体内，在［6］   被消化，不能消化的食物残渣通过［7］   排出体外。<br />（3）草履虫吸入氧并排出二氧化碳的是［4］   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）纤毛<br />（2）口沟,食物泡,胞肛<br />（3）表膜<br />【解析】（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。<br />（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫胞肛的小孔排出。<br />（3）草履虫没有专门的呼吸器官，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜。<br />所以答案是：（1）纤毛；（2）口沟；食物泡；胞肛；（3）表膜</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在科学探究活动中，作出的假设总是与实验结果相一致。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。<br />所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】正常细胞分裂次数是有限的，癌细胞能不断分裂。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】生物体细胞每分裂一次，端粒就会缺失一点，而端粒酶可以弥补这样的缺失，然而体细胞的端粒酶活性随着分裂次数而衰减，所以正常的体细胞分裂次数是有限的，癌细胞的端粒酶会被无限激活，所以它可以无限分裂，并且速度很快。<br />所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】单细胞生物也能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
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