七年级生物济南版上册单元测试卷 第2单元第1章生物圈中的绿色植物
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（ ）</p><p>A. 绿色植物的蒸腾作用 B. 绿色植物的呼吸作用</p><p>C. 植物的主要类群 D. 生物体的结构层次</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：小伟劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，原因是晚上树木都进行呼吸作用，但是并不进行光合作用，经过一晚上空气中的CO2的含量就会很高。呼吸这样的空气对人体不利，所以最好的锻炼时间在傍晚。可以推断小伟当时学的是绿色植物的呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量</p><p>B. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡</p><p>C. 绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环</p><p>D. 绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。绿色植物的蒸腾作用参与水循环，但不决定着生物圈中的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是（ ） </p><p>A. 绿色叶片 B. 叶绿素 C. 叶绿体 D. 叶肉细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种气候条件下，植物体的蒸腾作用会加快（ ） </p><p>A. 阴雨连绵 B. 大风天气</p><p>C. 夏日下午微风吹拂 D. 在盛夏晴天的正午</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，夏日下午微风吹拂使植物体的蒸腾作用加快，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是( )</p><p>A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用</p><p>B．根对无机盐的吸收，不消耗能量</p><p>C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输</p><p>D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为合成淀粉的有机物，并释放出氧气。呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，为生命活动提供动力。蒸腾作用是指将体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，主要在叶片。水分、二氧化碳等气体进出叶片的部位是气孔，气孔由保卫细胞组成。植物在光照下进行了光合作用，蒸腾作用、呼吸作用、运输作用等，但是光合作用只能在光照条件下进行，而呼吸作用在所有的活细胞中时时进行着，选项A不正确；植物的根对无机盐的吸收，需要由植物细胞提供能量为动力，选项B不正确；蒸腾作用促进了水和无机盐的吸收和运输，可以降低叶片的温度，选项C正确；气孔是叶片中气体和水分进出的门户和窗口，没不是进行气体交换，选项D不正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131353817427963_ST/SYS201808271131353817427963_ST.001.png" width="123" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对矿质离子的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（ ） </p><p>A. 小白鼠不需要氧气</p><p>B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需</p><p>C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气</p><p>D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用为小白鼠提供氧气，小白鼠的呼吸为绿色植物的光合作用提供二氧化碳。所以在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物在自然环境中的作用有（ ） </p><p>A. 吸附灰尘、降低噪音 B. 制造氧气、吸收有毒气体</p><p>C. 保持水土、调节气候 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍；树叶是声波发生漫反射，能减少噪声的传播，树干还能使声波向地面传播，减弱噪声；植物能能进行光合作用释放氧气，还能吸收有害气体；绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，降低温度，改善气候。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据该图，光合作用的原料是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123321038897719_ST/SYS201809211123321038897719_ST.001.jpeg" width="116" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 淀粉和氧气 B. 淀粉和水</p><p>C. 氧气和二氧化碳 D. 水和二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种植物在阳光照射不充分的地方生长，其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是（ ） </p><p>A. 叶面积减小，叶肉增厚 B. 叶面积增大，叶肉增厚</p><p>C. 叶面积减小，叶肉变薄 D. 叶面积增大，叶肉变薄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】某种植物在阳光照射不充分的地方生长，为了更多的接受光照，提高光合作用的效率，因此叶片面积增大；阳光照射不充分的地方光合作用较弱，制造的有机物较少，叶肉因有机物较少而变薄，变薄后有利于阳光透过，背面的叶绿体也能接受些阳光，提高光合作用效率有利于植物的生长，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能证明植物是人类赖以生存的基础的是（ ）</p><p>A. 植物能为人类提供氧气</p><p>B. 植物能为人类提供有机物</p><p>C. 植物在环境保护、维护生态平衡方面有重要作用</p><p>D. 以上观点都可以论证</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造有机物，释放出氧气进行自养生活，成为自然界的生产者，为人类提供食物和氧气，植物在环境保护、维护生态平衡方面也有重要作用，因此，植物是人类赖以生存的基础，D正确。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质的燃烧、动植物的呼吸都会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳和氧的含量却保持在相对稳定的平衡状态，其原因是（ ） </p><p>A. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的结果</p><p>B. 绿色植物通过呼吸作用吸收二氧化碳的结果</p><p>C. 大气中氧含量很多的结果</p><p>D. 二氧化碳被动植物大量消耗的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的呼吸作用和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气，排放出大量的二氧化碳，但是氧气不会减少，因为绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精脱去叶绿素，经漂洗后的叶片颜色应为（ ） </p><p>A. 绿色 B. 黄白色 C. 蓝色 D. 褐色</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】把经过遮光处理后去掉黑纸片的叶片，放到盛有酒精的小烧杯中隔水加热，酒精能溶解叶绿素，因此一段时间后酒精变为绿色，叶片变为黄白色，所以，用酒精脱去叶绿素，经漂洗过的叶片颜色应为黄白色，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列光合作用和光的关系的叙述，不正确的是（ ） </p><p>A. 绿色植物只有在光下才能进行光合作用</p><p>B. 没有光，绿色植物不能进行光合作用</p><p>C. 有光，绿色植物一定能进行光合作用</p><p>D. 光是绿色植物进行光合作用的必要条件</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气，光合作用要正常进行的话，必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体，缺一不可，可见C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，下列叙述错误的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123334570446304_ST/SYS201809211123334570446304_ST.001.png" width="540" height="255" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是A图中的⑥</p><p>B. 比较图B中的曲线A.b，发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用。</p><p>C. 图A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有叶绿体，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”</p><p>D. 图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是为植物的各项生命活动提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A错误；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，植物的光合作用必需在光下才能进行，分析右图中的曲线可知：曲线a表示的是光合作用在一天中的进行情况，因为该生命活动在夜间时不进行，B错误；叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织，如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，叶绿体是光合作用的场所，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”，C正确；呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制，因此可以判断图B中曲线b表示的是呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，供给植物的生命活动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123337803443332_ST/SYS201809211123337803443332_ST.001.png" width="153" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用</p><p>B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用</p><p>C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等</p><p>D. 整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其释放的二氧化碳量。由于呼吸作用能释放二氧化碳，且呼吸作用是时时刻刻进行的；有光条件下，植物进行光合作用。可推知AB段中，植物进行光合作用的同时还进行呼吸作用。该段光合作用的速率远低于呼吸速率，因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，A错误；</p><p>植物时时刻刻都在进行呼吸作用，另外随着光照增强，温度升高，植物还能进行蒸腾作用而不是仅进行光合作用，BD错误；</p><p>在B点处，植物二氧化碳吸收的相对值为零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体在白天进行的是</p><p>A、 光合作用  B、蒸腾作用  C、呼吸作用  D、以上三者都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】白天，因为有光照，所以植物能够进行光合作用，呼吸作用和蒸腾作用有光、无光都能进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123337803443332_ST/SYS201809211123337803443332_ST.001.png" width="153" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用</p><p>B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用</p><p>C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等</p><p>D. 整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其释放的二氧化碳量。由于呼吸作用能释放二氧化碳，且呼吸作用是时时刻刻进行的；有光条件下，植物进行光合作用。可推知AB段中，植物进行光合作用的同时还进行呼吸作用。该段光合作用的速率远低于呼吸速率，因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，A错误；</p><p>植物时时刻刻都在进行呼吸作用，另外随着光照增强，温度升高，植物还能进行蒸腾作用而不是仅进行光合作用，BD错误；</p><p>在B点处，植物二氧化碳吸收的相对值为零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热后</p><p>A. 叶片黄白色，酒精绿色 B. 叶片黄白色，酒精无色</p><p>C. 叶片绿色，酒精绿色 D. 叶片绿色，酒精无色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】解：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水中绿色植物金鱼藻{一种水草}在阳光照射下放出了气泡，这气泡是</p><p>A、吸收作用产生的水蒸气 B、蒸腾作用产生的水蒸气</p><p>C、呼吸作用产生的二氧化碳 D、光合作用产生的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用，释放氧气，因此金鱼藻在阳光下不断产生的气泡是氧气．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是</p><p>A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用</p><p>C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是</p><p>A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用</p><p>C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中科院院士袁隆平在培养超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ）</p><p>A. 促进植物的呼吸 B. 减少二氧化碳的吸收量</p><p>C. 加快蒸腾作用 D. 叶片互不遮挡，有利于进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】叶片直、窄、厚这些结构与植物的呼吸作用无关，呼吸的快慢与叶片的气孔的数目有关，故A不符合题意；水稻要进行光合作用，原料中有二氧化碳，减少二氧化碳的吸收量会降低水稻的光合作用，不利于水稻生长，且二氧化碳的吸收量与气孔有关，故B不符合题意；叶片直、窄、厚并不利用蒸腾作用的进行，故C不符合题意，叶片互不遮挡，两面受光，便于水稻叶片接受更多的阳光，光是水稻进行光合作用所需要的动力，这样有效地增加光合作用的功效，有利于水稻植株的生长发育，故D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123347442650449_ST/SYS201809211123347442650449_ST.001.png" width="411" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下34小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____________（气体）。 </p><p>⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______________散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。 </p><p>⑶如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________________，释放出________________（气体）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气（或O2 ） 蒸腾作用 导管 呼吸作用 二氧化碳（或CO2 ）</p><p>【解析】试题分析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作；（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；（4）由图示可知：甲装置可以用来验证光合作用产生氧气，乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳。</p><p>（1）氧气有助燃的特性，如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物在光下进行光合作用的结果；（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的，这种结构属于输导组织；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳气体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123350334471811_ST/SYS201809211123350334471811_ST.001.png" width="191" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①表示植物体的根系从土壤中吸收______，并把这些物质通过___________运输到______________。 </p><p>（2）图中的②表示叶片通过_______吸收空气中的______ ，用来进行_____作用。 </p><p>（3）图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_________通过______________运输到_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 水和无机盐 导管 叶 气孔 水和二氧化碳 光合作用 有机物 筛管 根</p><p>【解析】试题分析：观察题干中图示的箭头方向，图示中1表示根对水和无机盐的吸收和通过导管向上运输，2表示光合作用需要的原料二氧化碳通过气孔进入植物体内，3表示叶制造的有机物通过筛管向下运输，4表示植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中。</p><p>（1）导管的功能是运输水和溶解于水中的无机盐，运输方向是由下到上，植物的生活需要水和无机盐，图中①表示植物体的根系从土壤中吸收水和无机盐，并通过植物体内的导管运输到叶；（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，图中的2表示通过叶片的气孔吸收空气中的水和二氧化碳，用来进行光合作用；（3）筛管的功能是运输有机物，运输方向是由上到下，图中的③表示叶在光合作用过程中制造的有机物通过筛管运输到根。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/3f46bc48/SYS201809211123355189810460_ST/SYS201809211123355189810460_ST.001.png" width="244" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①、⑤是 __，属于保护组织，②和④ 是______ 。 </p><p>（2）叶片蒸腾作用所需要的水分是由[  ]________ 运来的。 </p><p>（3）地球在变暖,造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，他与植物体的生长有密切关系，是通过[ ]_________进入植物体的。清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外，还可以用植树造林、增加植被的方法解决，其依据是____________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 表皮 叶肉 ③叶脉 ⑥气孔 光合作用消耗二氧化碳</p><p>【解析】试题分析：图中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。</p><p>（1）图中①是上表皮，⑤是下表皮，属于保护组织，具有保护作用，②和④是叶肉；（2）叶脉具有支持和输导作用，属于输导组织，叶脉里面含有导管，可以从下往上运输水分和无机盐，还含有筛管，可以从上往下运输有机物，因此叶片蒸腾作用所需要的水分是由③叶脉运来的；（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的叶片上有许多气孔，气孔分布于叶片的上、下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，因此外界的二氧化碳是通过⑥气孔进入植物体的，森林植被进行光合作用消耗大量的二氧化碳，是减少大气中二氧化碳的最有效的途径，因此可以用植树造林、增加植被的方法解决全球变暖的问题。</p></div>
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