八年级生物人教版上册 第5单元 第2章 动物的运动和行为 单元测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物行为的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是由动物的遗传因素所决定的</p><p>B. 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯</p><p>C. 鸟类的迁徙属于学习行为</p><p>D. 蜘蛛织网属于先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】先天性行为是由动物的遗传因素所决定的，A正确；<br />具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯，B正确；<br />学习行为是在遗传因素的基础上建立的，鸟类的迁徙属于先天性行为，C错误；<br />蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 只有哺乳动物才有学习行为</p><p>B. 只有鸟类和哺乳动物具有学习行为</p><p>C. 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂</p><p>D. 先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：除了比较低等的动物外，如草履虫等，属于单细胞生物，没有神经系统，不存在反射，更不存在学习行为，因此草履虫没有学习行为，动物一般都具有学习行为，AB错误；动物越高等，学习的本领越强，动物的学习行为越复杂，有利于动物觅食、避敌和求得配偶，适应复杂的环境，C正确；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写的是鸟类繁殖过程中的筑巢行为，这种行为属于（ ）</p><p>A.先天性行为</p><p>B.学习行为</p><p>C.社会行为</p><p>D.觅食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，是鸟类的繁殖行为，是鸟类一生下来就有的，属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水族馆里鲸或海豚表演顶球、转呼啦圈和跳跃，博得了人们的喝彩。鲸和海豚的行为属于…（ ）</p><p>A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 反射行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。水族馆里的海豚表演顶球、转呼啦圈和跳跃，博得了人们的喝彩。海豚的这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是（ ）</p><p>A．蜘蛛结网 B．猴子骑车 C．谈虎色变 D．老马识途</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。猴子骑车、谈虎色变、老马识途，是通过学习得来的行为，属于后天性行为；蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图所示的丹顶鹤跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的… ( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131214041963997_ST/SYS201808271131214041963997_ST.001.png" width="157" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 求偶 B. 交配 C. 筑巢 D. 育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，图中是丹顶鹤在跳舞，这种行为是它在求偶，属于一种繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请你仔细观察，分析下图，其中属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/89c801ce/SYS201808081123317412565333_ST/SYS201808081123317412565333_ST.001.png" width="147" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/89c801ce/SYS201808081123317412565333_ST/SYS201808081123317412565333_ST.002.png" width="87" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/89c801ce/SYS201808081123317412565333_ST/SYS201808081123317412565333_ST.003.png" width="146" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/89c801ce/SYS201808081123317412565333_ST/SYS201808081123317412565333_ST.004.png" width="171" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】小鸟喂养金鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶、黑猩猩摘取高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于后天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛙类一般不抚育后代，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫，这是( )</p><p>A. 学习行为 B. 经验行为 C. 先天性行为 D. 模仿行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蛙类一般不抚育后代，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫，这是幼蛙生来就有的，不学就会的本能，是由体内的遗传物质所决定的行为，因此这是先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】刚孵出的小蝴蝶就能腾空飞翔，这属于( )</p><p>A. 先天性行为 B. 后天性行为 C. 学习行为 D. 尝试性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物的先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如刚孵出的小蝴蝶，立即就能腾空飞翔就是一种先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 关节囊使关节更加牢固 B. 海豚顶球表演是一种学习行为</p><p>C. 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D. 蚂蚁不具有社会行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起；A正确；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，鹦鹉学舌属于学习行为，B正确；通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象，分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．雌蛾分泌性外激素属于传递信息，C正确；动物的社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．白蚁群体成员之间有明确的分工．群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，属于学习行为的是…（ ）</p><p>A. 野鸭的迁徙 B. 大山雀偷喝牛奶 C. 蜜蜂采蜜 D. 蜘蛛结网</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】野鸭的迁徙、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ACD不正确；大山雀偷吃牛奶是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属先天性行为的是 （ ）</p><p>A．失去雏鸡的母鸡照顾小猫</p><p>B．幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁</p><p>C．大山雀偷喝牛奶</p><p>D．黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，失去雏鸡的母鸡照顾小猫属先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于先天性行为和学习行为的说法中不正确的是（ ）</p><p>A. 没有先天性行为，动物不可能生存</p><p>B. 学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证</p><p>C. 动物越高等，学习行为也越复杂</p><p>D. 先天性行为比学习行为更高级</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的，没有先天性行为，动物不可能生存，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。学习行为更适应多变的环境，B正确；动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，适应各种生活环境的能力就越强，D正确；动物的学习行为比先天性行为更高级，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种鸟类在营巢里．若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果</p><p>表：蛋壳与蛋的距离和灭敌(乌鸦)吃蛋的比率</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:80.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>蛋壳与蛋的距离(cm)</p></td><td style="width:86.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>被乌鸦吃掉的蛋(颗数)</p></td><td style="width:97.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数)</p></td><td style="width:190.6pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>被吃掉的比率(％)</p></td></tr><tr><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>15</p></td><td style="width:86.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>63</p></td><td style="width:97.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>87</p></td><td style="width:190.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>42</p></td></tr><tr><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>100</p></td><td style="width:86.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>48</p></td><td style="width:97.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>102</p></td><td style="width:190.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>32</p></td></tr><tr><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>200</p></td><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="width:97.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>118</p></td><td style="width:190.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>2l</p></td></tr></table><p>根据表中的数据所作的推论，正确的是 ( )</p><p>A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率</p><p>B．蛋壳有助于天敌发现蛋．增大了蛋被吃掉的机会</p><p>C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会</p><p>D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由表可以看出，蛋壳与蛋的距离越近，被乌鸦吃掉的蛋的数量越多，没有被乌鸦吃掉的蛋的数量越少，被吃掉的比率越大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白居易诗曰：“须臾十来往．犹恐巢中饥。辛勤三十日．母瘦雏渐肥，”此诗所描绘的是燕子的</p><p>A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 社会行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：白居易的诗中描述的是亲鸟孵卵和育雏的行为，这些行为在功能的划分上都属于繁殖行为，与繁殖相关。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于先天性行为和学习行为的说法中不正确的是（ ）</p><p>A. 没有先天性行为，动物不可能生存</p><p>B. 学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证</p><p>C. 动物越高等，学习行为也越复杂</p><p>D. 先天性行为比学习行为更高级</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的，没有先天性行为，动物不可能生存，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。学习行为更适应多变的环境，B正确；动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，适应各种生活环境的能力就越强，D正确；动物的学习行为比先天性行为更高级，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】非洲草原上，当一群斑马遇到狮子攻击时，会头向内围成一圈，同时用后肢猛踢，斑马的这种行为属于（ ）</p><p>A. 先天性行为，攻击行为 B. 学习行为，攻击行为</p><p>C. 先天性行为，防御行为 D. 学习行为，防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．</p><p>（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．</p><p>（4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．</p><p>解：“非洲草原上，当一群斑马遇到狮子攻击时，会头向内围成一圈，同时用后肢猛踢”，这是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；目的是为了保护小斑马，因此属于防御行为．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做伸屈运动。蜥蜴的这种行为是动物的</p><p>A．社会行为 B．防御行为 </p><p>C．攻击行为 D．繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛙类一般不抚育后代，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫，这是( )</p><p>A. 学习行为 B. 经验行为 C. 先天性行为 D. 模仿行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蛙类一般不抚育后代，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫，这是幼蛙生来就有的，不学就会的本能，是由体内的遗传物质所决定的行为，因此这是先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你辨别下列现象中不属于先天性行为的是…（ ）</p><p>A. 小猪吮奶 B. 蜜蜂采蜜 C. 蜘蛛结网 D. 猴子钓鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和<br />“学习”逐渐建立起来的新的行为。猴子钓鱼是通过学习得来的行为，属于后天性行为；小猪吃奶、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。<br />故选D。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列成语与对应的行为用线连起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131224180728473_ST/SYS201808271131224180728473_ST.001.jpeg" width="283" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131224180728473_DA/SYS201808271131224180728473_DA.001.png" width="218" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜘蛛结网是为了获取食物，属于取食行为；蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为；乌贼放墨是为了躲避敌害，属于防御行为；大雁南飞属于迁徙行为；蚂蚁搬家属于社会行为，群体内有一定的组织，成员间有明确的分工。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为了探究昆虫都有趋光性，在确定研究课题前，</p><p>(1)首先应该（_____）</p><p>A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验方案 D．进行实验</p><p>你提出的问题是:__________________________________________？ </p><p>根据你的生活经验作出假设，并任选1种昆虫，如鼠妇、蚂蚁、家蝇等。设计检验这些昆虫是否有趋光性的实验。</p><p>(2)以下是某小组的实验方案：</p><p>a．捕抓5只的蚂蚁；</p><p>b．把蚂蚁放入一个黑色的纸盒(纸盒的一侧有一小洞口)；</p><p>c.把纸盒放入一黑暗的环境，并使小洞口一侧朝向光源；d．观察蚂蚁的行为并记录，重复数次，然后分析并得出结论。</p><p>请你指出该组同学的实验方案的两个不足之处：①_______________②___________________</p><p>(3)上述课题用了什么研究方法?_______________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）A；不是所有的昆虫都有趋光性；</p><p>（2）①无对照组；②无重复实验；</p><p>（3）实验法和观察法．</p><p>【解析】试题分析：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p>作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：不是所有的昆虫都有趋光性． </p><p>（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的目的是探究光对昆虫的生活有影响，实验变量是光照，在设计实验时，要给昆虫提供明亮和黑暗两种环境．观察昆虫对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对昆虫的生活有影响．这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的．使实验结果具有说服力．设计实验：</p><p>a5只蚂蚁</p><p>b把这5只蚂蚁放在一个暗室内，一黑暗的环境，并使小洞口一侧朝向光源；</p><p>d．观察蚂蚁的行为，然后得出结论．</p><p>还应重复上述实验3～5次．</p><p>从而得到：该组同学的实验方案的两个不足之处：①无对照组，②无重复实验</p><p>实验现象：蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源．</p><p>得出结论．并不是所有昆虫都有趋光性．一般蛾类和蚊子有趋光性．</p><p>（3）上述课题用了实验法和观察法两种方法．</p><p>故答案为：（1）A；不是所有的昆虫都有趋光性；</p><p>（2）①无对照组；②无重复实验；</p><p>（3）实验法和观察法．</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线题 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131225992534110_ST/SYS201808271131225992534110_ST.001.png" width="282" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131225992534110_DA/SYS201808271131225992534110_DA.001.png" width="300" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为1类致癌物，是一种毒性极强的剧毒物质。黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时，可导致肝癌甚至死亡；我们常用巴氏消毒法保存牛奶、啤酒，即高温瞬时杀菌；链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎；肉制品、饮料、酱油常用防腐剂保存，属于现代防腐方法；孔雀开屏是吸引异性来交配产卵的，是一种繁殖行为，是先天性的，由遗传物质决定的，属于先天性行为；海豚表演是在后天的生活、学习过程中学会的，属于学习行为。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】连接下列动物的表现与所属的行为 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131228444311339_ST/SYS201808271131228444311339_ST.001.png" width="245" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131228444311339_DA/SYS201808271131228444311339_DA.001.png" width="324" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的行为多种多样，如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，可分为：先天性行为和学习行为，先天性行为是由动物的遗传因素所决定的，通过后天的学习逐渐表现出来的，叫学习行为，又叫后天性行为，①金龟子遇敌假死是B防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为；③天鹅的按时迁徙是E迁徙行为，④饿狗为食物而争斗是D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作是C社群行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读下面材料，了解探究寅验的基本方法，定成下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131230316116976_ST/SYS201808271131230316116976_ST.001.png" width="281" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ </p><p>B．经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的禽物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫． </p><p>C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为． </p><p>D．小明按照实验设计完成了实验． </p><p>E．经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁受吃甜的食物”． </p><p>F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流． </p><p>（1）根据上述材料．总结探究实验的基本步骤： </p><p>提出问题是（____）：作出假设是（____）：设计实验是（_____）：完成实验是（____）：得出结论是（_____）：表达、交流是（_____）． </p><p>（2）探究的第一步是要对事物作详细的（_）．然后提出问题：</p><p>（3）小明设计实验的变量是（______）． </p><p>（4）小明设计的实验不足之处是（_____） </p><p>（5）小明在E步骤几次重复实验，目的是（______）． </p><p>（6）针对你自己的假设，设计一个实验，探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫．实验设计：（_______）．</p><p>预期结果：（_____）</p><p>得出结论：（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】 A B C D E F 观察 糖 应放入多只蚂蚁进行实验如：l0只（或者lO只以上） 排除偶然性，使实验更科学 蚂蚁可能爱吃小昆虫．实验设计：在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫，把l0只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为 蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食 蚂蚁爱吃小昆虫</p><p>【解析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。上述材料中，A．小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？属于提出问题；B很明显是作出假设；C为制定计划阶段；D小明按照实验设计完成了实验为收集证据；E得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”；F然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。<br />（2）探究的第一步是要对事物作详细的观察，然后提出问题；<br />（3）该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，所以变量是糖，设置加盐一组作为对照；<br />（4）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少，偶然性较大，实验结果不够准确；<br />（5）实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值；<br />（6）根据科学探究的环节实际实验如下：作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫。实验设计：在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫，把l0只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。预期结果：蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。得出结论：蚂蚁爱吃小昆虫。</p></div>
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