八年级生物北师大版上册 第5单元第17章 生物圈中的动物 单元测试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物之间有竞争关系的是</p><p>A．兔与草 B．马蛔虫与马 C．羊与兔 D．雄蜂、工蜂和蜂王</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查知识点为种间关系。兔与草属于捕食关系，马蛔虫与马属于寄生关系，羊与兔都是草食动物，属于竞争关系，雄蜂、工蜂和蜂王属于同一种生物，属于种内关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们的生活离不开动物，对此叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 人们吃的食品，如肉、蛋、奶等直接来源于动物</p><p>B. 人们穿的衣物原料，如毛、皮、丝绸等直接来源于动物</p><p>C. 有些农村和山区，使用牛、马等家畜来耕地和驮运物品</p><p>D. 苍蝇、蚊子虽然传播疾病，但可以提高人们的免疫力</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物的肉、蛋、奶可供人类食用；人们穿的衣服原料，如毛、皮、丝绸等来自动物；药用，如乌鸡、蝎子、蜈蚣；观赏用，如金鱼；人们还可以用牛、马、骆驼等牲畜耕地和驮运物品；其他用途如生产某些人类所需物质如牛奶、羊绒，与人类生活息息相关。所以选项A、B、C均正确。但苍蝇蚊子虽然传播传染病，但不会提高人们的免疫力的，所以D说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中充当的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者</p><p>C. 分解者 D. ABC都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物在生物圈中充当的是消费者，直接或间接的以植物为食，只能利用现成的有机物，不能自己制造有机物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如下图所示，那么该生态系统中的杂食性动物是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b56268d5/SYS201712310120297373414291_ST/SYS201712310120297373414291_ST.001.png" width="89" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，根据食物链概念，从图中可以看出，食物链是从甲开始的，所以甲应属于生产者，乙是初级消费者，丙既是初级消费者，又是次级消费者，即丙既已植物为食，又以动物为食，故为杂食性动物。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物？（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/16/10/e7ef0c7b/SYS201809161008371398428955_ST/SYS201809161008371398428955_ST.001.png" width="280" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】扬子鳄、丹顶鹤、大熊猫都是我国特有的珍稀动物。</p><p>黑猩猩（学名Pan troglodytes），人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，原产地在非洲西部及中部。不是我国特有的珍稀动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大量捕食青蛙，会造成农作物减产，从生态学的角度分析，造成这种现象的主要原因是（ ）</p><p>A. 植物的花粉、种子不能有效传播</p><p>B. 青蛙的粪便等排出物减少造成土壤肥力降低</p><p>C. 青蛙的天敌物种缺少食物，出现了生态失衡</p><p>D. 农业害虫大量繁殖，破坏了生态平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物一般靠昆虫传粉，青蛙一般不能传粉，A错误；青蛙的粪便、尿液等排出物减少，造成土壤肥力降低，这不是主要原因，肥料的来源很多，B错误；青蛙的天敌物种不一定就青蛙这一种食物，影响不大，也不是主要原因，C错误；青蛙是害虫的天敌，害虫失去青蛙的控制，大量繁殖，破坏生态平衡，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境的破坏严重威胁了我国动物资源的保护，在我国境内已经绝迹的动物是（ ）</p><p>A. 野骆驼 B.野马 </p><p>C. 新疆虎 D.扭角羚</p></div></div>
<div><p>【答案】BC</p><p>【解析】1881年,俄国的普热尔瓦尔斯基在新疆发现,将其定名为普氏野马。1890年,一德国人从中国捕到52匹野马,长途贩运到汉堡后,仅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野马的最后一次观察记录在20世纪60年代,此后再无踪迹。 新疆虎是西亚虎的一个分支，主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域。根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本，1916年正式定名的。1916年之后再也没发现过。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境的破坏严重威胁了我国动物资源的保护，在我国境内已经绝迹的动物是（ ）</p><p>A. 野骆驼 B.野马 </p><p>C. 新疆虎 D.扭角羚</p></div></div>
<div><p>【答案】BC</p><p>【解析】1881年,俄国的普热尔瓦尔斯基在新疆发现,将其定名为普氏野马。1890年,一德国人从中国捕到52匹野马,长途贩运到汉堡后,仅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野马的最后一次观察记录在20世纪60年代,此后再无踪迹。 新疆虎是西亚虎的一个分支，主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域。根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本，1916年正式定名的。1916年之后再也没发现过。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用不包括</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环</p><p>C. 动物的捕食使生物数量减少 D. 帮助植物传粉、播种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围；如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是</p><p>A．能制造有机物 B．维持生态平衡</p><p>C．促进物质循环 D．帮助植物传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物不能制造有机物，靠现成的有机物为食物。A叙述错误；</p><p>动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用。B叙述正确；</p><p>动物的呼吸作用能够分解有机物，释放无机物归还无机环境，促进了生态系统的物质循环。C叙述正确；</p><p>有的动物如蜜蜂采蜜的同时帮助植物传播了花粉。D叙述正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在保护动物多样性中，最有效的措施是（ ）</p><p>A. 易地保护</p><p>B. 就地保护</p><p>C. 法制教育和管理</p><p>D. 利用克隆技术大量繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。对珍稀和濒危动物的保护，实际上就是要保护它们的遗传物质，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年的 10月4日 ，是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民头戴动物面具参加世界动物日活动，呼吁人们关注动物权益。下列认识正确的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131412500527039_ST/SYS201808271131412500527039_ST.001.png" width="127" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物</p><p>B. 关爱动物就意味着关爱我们人类自己</p><p>C. 保护生物多样性是政府和生物学家的事</p><p>D. 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。因此关爱生物就是关爱人类自己。所以我们要保护生物的多样性，不只是保护濒危物种，而是要保护所有的生物，当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应该以保护生物的多样性为主。保护和爱护生物人人有责，爱护生物的意识要从娃娃抓起，从小就要培养这种关爱生物的意识。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在农田生态系统中，其中的两条食物链是 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/16/10/e7ef0c7b/SYS201809161008382398996248_ST/SYS201809161008382398996248_ST.001.png" width="135" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，如果大量捕食青蛙，造成的严重后果是（ ）</p><p>A. 蛇的数量大大增加</p><p>B. 青蛙减少了，维持了生态系统的稳定</p><p>C. 虫害严重，水稻减产</p><p>D. 老鼠大量增加造成粮食减产</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题干中大量捕杀青蛙，使害虫的数量增加，水稻的数量减少，使老鼠因蛇的捕食和水稻减少而缺乏食物导致数量减少，最终蛇因缺乏青蛙和老鼠等食物也减少，所以造成的严重后果是害严重，水稻减产。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/16/10/e7ef0c7b/SYS201809161008384210224810_ST/SYS201809161008384210224810_ST.001.png" width="120" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降了</p><p>B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降了</p><p>C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降了</p><p>D. 甲、丙、丁的数量都增加</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中，若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“我国有脊椎动物6 000多种”这句话直接体现了动物多样性的（ ）</p><p>A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 基因多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为保护鸟的多样性，下列哪一项是你不应该做的？（ ）</p><p>A. 制作人工鸟巢</p><p>B. 搭建饲养台</p><p>C. 不掏鸟窝，不捉雏鸟</p><p>D. 把小鸟捉回家精心喂养</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，如为了保护鸟的多样性，我们可以为鸟制作人工鸟巢、搭建饲养台、定期投食、不掏鸟卵，不捉雏鸟等，但不能把小鸟捉回家喂养，因为每种生物都有其生活的适宜的环境，鸟类适合生活在大自然中，如果放在家中喂养，不利于鸟的生存，故D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于我国动物资源的描述中，错误的是：</p><p>A. 我国辽阔，动物种类多种多样</p><p>B. 大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物</p><p>C. 我国的脊椎动物种类占世界脊椎动物总数的14%</p><p>D. 人类的活动加速了物种灭绝的速度，我国的动物资源面临严重威胁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：我国是生物多样性丰富的国家之一，动物种类多种多样，A正确；大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物，B正确；我国脊椎动物约有6300种，占世界动物种类总数的14%，C错误；人类的活动加速了物种灭绝的速度，我国的动物资源面临严重威胁，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈的作用不包括（ ）</p><p>A．促进物质循环 B．维持生态平衡</p><p>C．破坏食物链 D．提高植物的结实率</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类利用某种动物处理垃圾等有机废物，这种动物是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 蜈蚣 C. 蜗牛 D. 沼虾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓蚯蚓对人类的益处很多，第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用，第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品，第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2011年1月22日 ，成都“熊猫嘉年华”活动开幕，春节期间，成都全体大熊猫给广大游客拜大年。我国的国家一级保护动物大熊猫生活在下列哪个自然保护区？（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/16/10/e7ef0c7b/SYS201809161008390725484904_ST/SYS201809161008390725484904_ST.001.png" width="143" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 长白山自然保护区 B. 武夷山自然保护区</p><p>C. 西双版纳自然保护区 D. 卧龙自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。因此我国在四川卧龙建立了大熊猫自然保护区，对其实施保护。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的保护区是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/16/10/e7ef0c7b/SYS201809161008391846964798_ST/SYS201809161008391846964798_ST.001.png" width="245" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 陕西洋县自然保护区 B. 王朗自然保护区</p><p>C. 青海湖鸟岛自然保护区 D. 卧龙自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。我国已建成自然保护区1 146个，其中青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国修建青藏铁路时，再穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施，这样做是为了（ ）</p><p>①能减少青藏铁路的建设投资</p><p>②体现了人类在自然界面前是无能为力的</p><p>③有利于保护生物的多样性</p><p>④体现了现代人类的生态价值</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，有助于保护生物的多样性，维持生态平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“动物在生物圈中的作用”。</p></div></div>
<div><p>【答案】①动物在生态平衡中起着重要的作用；</p><p>②动物能促进生态系统的物质循环；</p><p>③动物帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 动物在自然界中作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，在长期的进化中与生物圈中的其他生物之间建立了这样或那样的关系。有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些细菌和真菌对动植物的生活不利，但是细菌和真菌或寄生生活或与动植物共生，都是适应环境的结果。因此我们应该客观辩证地看待细菌和真菌与动植物的关系</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有的细菌和真菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌真菌是有益的，如细菌中的甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；真菌中的青霉可以制成青霉素等，所以，有些细菌真菌对动植物有利，有些细菌真菌对动植物有害，我们应该辩证的看他们的关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“动物在生物圈中的作用”。</p></div></div>
<div><p>【答案】①动物在生态平衡中起着重要的作用；</p><p>②动物能促进生态系统的物质循环；</p><p>③动物帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 动物在自然界中作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】简答：动物是人类的好朋友，请举两个例子说明。 </p><p>___________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，能够提高土壤的肥力，是优良的蛋白质饲料和食品，利用蚯蚓来处理有机废物。（2）鸟儿帮助我们消灭了许多害虫</p><p>【解析】1、蚯蚓对人类的益处很多。第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用；第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分；第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。<br />2、鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，它既像医生给植物看病，又像卫士保护着植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】简答：动物是人类的好朋友，请举两个例子说明。 </p><p>（1）______________________（2）___________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，能够提高土壤的肥力，是优良的蛋白质饲料和食品，利用蚯蚓来处理有机废物 鸟儿帮助我们消灭了许多害虫</p><p>【解析】动物是人类的好朋友，如蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，能够提高土壤的肥力，是优良的蛋白质饲料和食品，利用蚯蚓来处理有机废物。鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，它既像医生给植物看病，又像卫士保护着植物。</p></div>
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