人教版八年级上册生物第六单元第2章认识生物的多样性单元检测卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于我国特有的珍稀动物的是（ ）</p><p>A．金丝猴 B．白鳍豚 C．海豚 D．扬子鳄</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 金丝猴已被列为国家一级保护哺乳动物，A正确；白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的珍稀动物，B正确；海豚属于水生哺乳动物，是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，不是我国独有的物种，C错误；人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的（ ）</p><p>A. 种类多样性 B. 数量多样性 C. 基因多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，这是利用生物多样性的基因多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（ ）</p><p>A．物种多样性 B．生物数量多样性</p><p>C．生态系统多样性 D．遗传多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不包括生物数量的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（ ）</p><p>A．每种生物所有个体的全部基因构成基因库</p><p>B．基因库越丰富，生物物种的特征就越多</p><p>C．每种生物都是一个基因库</p><p>D．一只狗的全部基因是一个基因库</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：每个物种都是一个独特的基因库，每种生物包括同种的很多生物个体，故每种生物个体的全部基因构成基因库，A正确；每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，所以基因库越丰富，生物种的特征就越多，B正确；每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，C正确；每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一只狗的全部基因是一个基因库，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物多样性的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 每种生物都是一个丰富的基因库</p><p>B. 生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强</p><p>C. 为了丰富我国物种，应该引进一些外来物种</p><p>D. 建立自然保护区市保护生物多样性的最有效措施</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生．故A正确．</p><p>B、生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱．故B正确．</p><p>C、引进一些外来物容易破坏生态平衡．故C错误．</p><p>D建立自然保护区市是就地保护的主要形式，是保护生物多样性的最有效措施，故D正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了（ ）</p><p>A. 物种的多样性 B. 生态系统的多样性</p><p>C. 遗传的多样性 D. 环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了基因（遗传）的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是生物多样性的内涵？</p><p>A. 生物物种的多样性 B. 生物遗传的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生物分布范围的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不包括生物分布范围的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生物分布范围的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国生物多样性面临着严重的威胁．下列属于我国珍稀特有的水生哺乳动物是（ ）</p><p>A. 中华鲟 B. 白鳍豚   C. 扬子鳄 D. 海豹</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“风景优美的卧龙湖位于沈阳市康平县境内，内有植物70余种，鸟类142种，鱼类39种，软体动物7种，两栖类8种，藻类154种，浮游动物38种”．上述这段描述体现了生物多样性中的（    ）</p><p>A. 基因多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，“风景优美的卧龙湖位于沈阳市康平县境内，内有植物70余种，鸟类142种，鱼类39种，软体动物7种，两栖类8种，藻类154种，浮游动物38种”，体现了物种多样性的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了</p><p>A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性 C.生活环境的多样性 D.基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括</p><p>A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的叙述不正确的是（ ）</p><p>A．建立自然保护区</p><p>B．对有些动物可以进行迁地保护</p><p>C．大量引进外来物种</p><p>D．颁布保护生物多样性的法律法规</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布颁布保护生物多样性的法律法规，引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为</p><p>A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，紫茎泽兰与其它野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系，紫茎泽兰生命力极强，在竞争中处于优势地位，使得当地的其它野生植物得不到充足的阳光、水分、无机盐，以及生存的空间减少，严重时导致其它野生植物纷纷绝迹。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物多样性内涵的是：</p><p>A．基因的多样性 B．生物种类的多样性</p><p>C．个体数量的多样性 D．生态系统的多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( )</p><p>A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称． 蕨类植物占世界已知种数的22%，鸟类占世界已知种数的14.25%，鱼类占世界已知种数的20.3%。故A、B、C错误， D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（ ）</p><p>A．生物种类的多样性 B．克隆技术</p><p>C．生态系统的多样性 D．遗传的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性包括________ 多样性，生态系统多样性和________ 多样性．</p></div></div>
<div><p>【答案】 物种 遗传</p><p>【解析】生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生物分布范围的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】珍稀植物是指由于 的变迁和 而处于灭绝边缘的植物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】自然条件；人为破坏</p><p>【解析】</p><p>试题分析：珍稀植物是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的多样性包括 多样性、 多样性和 多样性．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】基因的；生物种类的；生态系统的；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性</p><p>解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．</p><p>故答案为：基因的；生物种类的；生态系统的；</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国生物多样性面临威胁的原因很多．写出生物多样性面临威胁的原因． </p><p>（1）________（2）________ （3）________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 工业污染及生活污染 外来物种的入侵 人类生活侵占生物的栖息地等</p><p>【解析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】林地的降水有65%为林冠截留.蒸发，35%变为地下水；而裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤，林地涵养水源的能力比裸露地面高7培。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。</p><p>（1）森林增加大气湿度，通过树木的________来完成。请设计实验来证实: ______________________。</p><p>（2）树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是_______________________。</p><p>（3）森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外,还具有的重要作用__________________,所以我们应该积极参加“______________”是活动,把我们的环境建设得更加美好。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 蒸腾作用 白天，用干燥的密封塑料袋罩住正常生长的带叶枝条或用密封塑料袋罩住瓶养的带叶枝条放在光下，一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠，证明水分以气体状态从植物体内散发到体外——蒸腾作用 细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大 使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定 植树造林，绿化祖国</p><p>【解析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，森林中植物多，蒸腾作用旺盛，能向空中蒸发出大量的水蒸气，增加大气湿度。可用以下实验来验证：温暖的阳光下，光照强烈，利于植物的蒸腾作用，用干燥的密封透明塑料袋套在盆栽植物的根部上，植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠。证明了水分以气体状态从植物体内散发到体外--蒸腾作用。<br />（2）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，其细胞的细胞壁很薄，细胞质少，液泡大，表皮一部分向外突起形成根毛，为根吸收水分和无机盐的主要部位。<br />（3）森林中的植物还能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，促进碳氧平衡。所以我们应该积极地参加“植树造林”活动，把我们的环境建设得更加美好。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洞庭湖江豚之死，触目惊心，引起了社会各界高度关注．请根据材料回答： </p><p>（1）江豚身体呈流线型，适于在________中生活． </p><p>（2）在生物分类学上，江豚与海豚同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲．请说出这两组生物之间谁的共同特征多？________． </p><p>（3）江豚死亡事件发生后，有关人员对死亡的江豚进行解剖，发现多数死亡的江豚胃内食物很少，甚至没有．据此推测，造成江豚大量死亡的原因可能是________． </p><p>（4）保护江豚，刻不容缓．请你向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议：①________；②________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 水 江豚与海豚 ①水体污染使鱼类资源大量减少；②过量捕捞使鱼类资源大量减少；③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等等 保护江豚的水域环境 查清死因，针对死因积极救治尚存的江豚</p><p>【解析】（1）江豚身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，因此适于在水中生活。<br />（2）分类单位越大，共同特征就越少；分类单位越小，共同特征就越多。江豚与海豚同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲。门比纲大，因此江豚与海豚之间的共同特征多。<br />（3）江豚死亡事件发生后，有关人员对死亡的江豚进行解剖，发现多数死亡的江豚胃内食物很少，甚至没有。据此推测，造成江豚大量死亡的原因可能是①水体污染使鱼类资源大量减少；②过量捕捞使鱼类资源大量减少；③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等。<br />（4）保护江豚，刻不容缓。向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议：①保护江豚的水域环境；②查清死因，针对死因积极救治尚存的江豚。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国生物多样性面临威胁的原因很多．根据以下资料对应写出生物多样性面临威胁的原因．</p><p>资料1：在淮河流域，由于污染不断加剧，于1994年爆发了特大污染事故，致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡．著名的京杭大运河污染也很严重，目前，苏南大部城市河段发黑发臭，成为没有动物的“死河”．</p><p>资料2：200年前，澳大利亚从欧洲引进几只家兔供人观赏，一次突发火灾，家兔逃出木笼成为野兔．不到100年，已遍布澳大利亚大陆，成了破坏庄稼，与牛羊争食牧草，影响交通安全的祸害．</p><p>资料3：19世纪初，在美洲东部森林中的旅鸽数量非常多，成群飞翔时遮天蔽日，数量以亿万计．由于滥猎乱捕，每年被捕杀的旅鸽数以百万计，加上森林遭到严重破坏，绝大多数旅鸽被无情地杀死了，到1900年前后从野外消失．养在美国辛辛那提动物园里的最后一只旅鸽死于1914年．</p><p>材料4：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类的天敌少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏． </p><p>（1）________；（2）________；（3）________；（4）________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 环境污染 外来物种入侵 滥猎乱捕 过度放牧</p><p>【解析】威胁生物生存的原因有环境污染、外来物种入侵、偷猎（滥捕乱杀）、过度放牧等。</p><p>（1）在淮河流域，工业废水、废渣、生活污水等流入淮河，使淮河的水质恶化、含有有毒物质、水体缺氧等，不在适宜鱼虾生活，严重的致使大量鱼虾死亡，如1994年爆发了特大污染事故，致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡，苏南大部城市河段发黑发臭，成为没有动物的“死河”。水体污染导致多种水生动物死亡，生物种类和数量锐减。属于环境污染及水体污染等环境污染威胁了生物的多样性。<br />（2）家兔引进澳大利亚后，家兔应当地环境，食物充足（草多），又没有天敌（缺少高等的哺乳动物）控制，因此大量繁殖，数量剧增，成了破坏庄稼，与牛羊争食牧草，影响交通安全的祸害。破坏当地生态平衡，危及本地物种。属于生物入侵带来的危害。<br />（3）偷猎、乱捕乱杀，会使野生动物数量更少，甚至灭绝。使生物之类的多样性受到影响，导致一个独特的基因库丧失，会使某些物种灭绝。滥猎乱捕，每年被捕杀的旅鸽数以百万计，绝大多数旅鸽被无情地杀死了，最后一只旅鸽死于1914年，导致该物质灭绝。<br />（4）对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。</p></div>
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