山西省运城市盐湖区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列菜豆种子萌发形成幼苗的过程是 （ ）</p><p>①种子吸收水分 </p><p>②胚根发育，突破种皮，发育成根</p><p>③子叶里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶</p><p>⑤子叶消失，幼苗独立生活</p><p>A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，子叶消失，幼苗独立生活。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们日常食用的黄豆芽和绿豆芽主要由胚中的（ ）发育而来。</p><p>A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黄豆和绿豆是双子叶植物种子，萌发的过程是：胚根首先发育成根。随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽。胚芽发育形成茎和叶。黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农民移栽茄子苗和黄瓜苗时，总是保留根部的土坨，这样做的目的是（ ）</p><p>A. 促进根毛生长 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤</p><p>C. 减少水分的蒸发 D. 减少土壤中无机盐的丢失</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这熟悉的咏柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的 ( )</p><p>A. 根 B. 种子 C. 芽 D. 果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：将来发育成枝条的结构是叶芽．下面是叶芽的结构示意图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/19/10/b8587e17/SYS201809191007092183861695_DA/SYS201809191007092183861695_DA.001.png" width="265" height="369" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>叶芽的结构中，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．生长点可以使芽轴不断伸长，可见，枝芽是未发育的枝条．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽一些大的树木时，常给树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，可以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的</p><p>（ ）</p><p>A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髄</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的木质部中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明</p><p>A. 水和无机盐通过筛管由上向下运输</p><p>B. 有机物通过导管由上向下运输</p><p>C. 水和无机盐通过导管由上向下运输</p><p>D. 有机物通过筛管由上向下运输</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物．把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物，所以把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大树底下好乘凉“主要是因为植物的（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘凉”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，此法可延长储存时间，其主要原因是</p><p>A.防止水分散失 B.抑制呼吸作用</p><p>C.减少果皮损伤 D.保持适宜温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：新鲜水果用保鲜袋包裹后氧气减少，水果细胞的呼吸作用减弱，分解的有机物减少，可延长储存时间，选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狼取食的食物最终来源是（ ）</p><p>A. 羊 B. 兔 C. 鹿 D. 绿色植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊的体内的有机物；羊吃草，羊体内的有机物来源于草的体内的有机物；草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的。因此狼体内有机物最终来源于草。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（ ）</p><p>A．变大、变软 B．变小、变软 C．变大、变硬 D．变小、变硬</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。放入浓盐水中的萝卜条，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变小、变软。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物结构中，属于生物学意义上的果实的一组是（ ）</p><p>A. 葵花籽、玉米粒、小麦粒 B. 南瓜子、绿豆、板栗</p><p>C. 芝麻、西瓜、松子 D. 花生、杏仁、蚕豆</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】葵花籽、玉米粒、小麦粒都属于果实，A符合题意；<br />板栗属于果实，南瓜子、绿豆属于种子，B不符合题意；<br />芝麻、松子属于种子，西瓜属于果实，C不符合题意；<br />花生属于果实，杏仁、蚕豆属于种子，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是</p><p>A. 都能吸收二氧化碳制造有机物</p><p>B. 有能在制造有机物时放出氧气</p><p>C. 都能通过光合作用贮存能量</p><p>D. 都能通过呼吸作用分解有机物释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：该题要从细胞中的能量转换器﹣﹣﹣叶绿体和线粒体的功能方面考虑解答．</p><p>解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器器，是细胞进行呼吸作用的主要场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用． 叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种细胞器，是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气；因此动、植物细胞都具有的生理作用是通过呼吸作用分解有机物释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】云南地区栽种的苹果比陕西地区栽种的同种苹果甜度要低。其主要原因是（ ）</p><p>A. 陕西地区昼夜温差较大</p><p>B. 陕西地区较为寒冷</p><p>C. 云南地区苹果树的呼吸作用较弱</p><p>D. 云南地区苹果树吸收的水分较少</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物．当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国陕西地区，白天温度高，光合作用强，生成的有机物多；晚上温度低，呼吸作用微弱，消耗的有机物少，因此苹果内积累的有机物就多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于植物蒸腾作用的描述中不正确的是</p><p>A．蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输</p><p>B．植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义</p><p>C．植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少</p><p>D．一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐在植物体内的运输，A正确；</p><p>蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体 特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有 重要的意义，B正确；根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，所以，通过蒸腾作用散失的水分比其他生物多得多，C错误；蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D正确。</p><p>考点: 绿色植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（ ）</p><p>A. 根毛、导管 B. 导管、根毛 C. 根毛、筛管 D. 筛管、根毛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分。最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子主要由_____和_____组成，我们食用的大豆种子营养物质贮藏 在_____里，而食用的小麦种子营养物质贮藏在_____里。</p></div></div>
<div><p>【答案】 种皮 胚 子叶 胚乳</p><p>【解析】种子都是由外面的种皮和里面的胚两部分组成，玉米种子中的营养物质贮藏在胚乳里，菜豆种子的营养物质贮藏在子叶里。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿叶通过光合作用，除了能够产生淀粉外，还能够产生_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气</p><p>【解析】光合作用反应式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730079976875716_DA/SYS201901041730079976875716_DA.001.png" width="286" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，绿叶通过光合作用，除了能够产生淀粉外，还能够产生氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的主要器官是_____，光合作用的主要场所是_____，叶片呈现绿色的主要原因是含有_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 叶 叶绿体 叶绿素</p><p>【解析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。反应式：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730081217248565_DA/SYS201901041730081217248565_DA.001.png" width="286" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，植物进行光合作用的主要器官是叶，主要场所是叶绿体，进行光合作用的条件是光，叶片呈现绿色的主要原因是含有叶绿素。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在贮藏农作物产品时，常采用降低_____、减少氧气和含量的方法，延长种子、果实蔬菜的贮藏时间。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度</p><p>【解析】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此在贮藏农作物产品时，常采用降低 温度，减少 氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物根尖结构示意图，请据图回答问题：（用文字表示）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730084350245593_ST/SYS201901041730084350245593_ST.001.png" width="173" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根尖的生长主要与③_____ 和②_____由关。</p><p>（2）吸收水和无机盐的主要部位是①_____，该区域生有大量的_____。</p><p>（3）图中可见_____的细胞核明显较大，这是因为该区域细胞在进行_____。</p><p>（4）在根生长的过程中，细胞数量损失比较多的是_____，它的作用是_____，其损失后由_____产生的新细胞补充。</p><p>（5）种花浇水应该定时一次浇足，这样做有利于根扎得深，因为根的生长具有_____性。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分生区 伸长区 成熟区 根毛 ③分生区 分裂 ④根冠 保护 分生区 向水</p><p>【解析】观图可知：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。</p><p>（1）根的生长主要是依靠③分生区的细胞不断分裂和②伸长区的细胞不断伸长。</p><p>（2）①成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>（3）③是分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的，典型的顶端分生组织，能够不断分裂产生出新细胞。图中可见分生区的细胞核明显较大，这是因为该区域细胞在进行分裂。</p><p>（4）根冠罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损。所以根冠的细胞数量损失比较多，可由分生区产生新的细胞补充。</p><p>（5）种花浇水应该定时一次浇足，这样做有利于根扎得深，因为根的生长具有向水性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物叶片的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730087353389879_ST/SYS201901041730087353389879_ST.001.png" width="187" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的和合称_____，和合称_____。</p><p>（2）图中的是_____，它是叶片与外界进行_____的“门户”，它的开闭由_____控制着。_____主要通过进入叶肉细胞，用于植物光合作用。</p><p>（3）植物根吸收的水分绝大部分以_____的形式从散失，这种生理过程叫_____作用。</p><p>（4）图中_____中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行光合作用，制造有机物。同时还有_____作用。。</p><p>（5）在叶片中能进行光合作用的细胞是_____和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 表皮 叶肉 气孔 气体交换 保卫细胞 二氧化碳 水蒸气 蒸腾 叶脉 支持和输导 叶肉细胞 保卫细胞</p><p>【解析】观图可知：1是上表皮，2栅栏组织，3是叶脉，4海绵组织，5是下表皮，6保卫细胞，7气孔。</p><p>（1）1是上表皮和5是下表皮合称表皮，2栅栏组织和4海绵组织合称叶肉。</p><p>（2）⑥是气孔，是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由保卫细胞控制。二氧化碳主要通过气孔进入叶肉细胞，用于植物光合作用。</p><p>（3）植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用。因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成。</p><p>（4）叶脉中含有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输的是有机物，植物进行光合作用制造有机物；导管同时还有支持和输导作用。</p><p>（5）光合作用的场所是叶绿体，叶肉内含大量叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所。表皮细胞排列紧密，主要起保护作用，保卫细胞是成对存在的，中间有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，叶片中能进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是绿色植物一生中的相关结构，请你认真分析并回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730089664612650_ST/SYS201901041730089664612650_ST.001.png" width="332" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A萌发时所必需的外界条件是充足的空气，适宜的温度和_____。</p><p>（2）B的主要部分是_____和_____。</p><p>（3）D在发育时，_____发育成果实，_____发育成种子。</p><p>（4）E是一株绿色开花植物，它的一生中共有六种器官，其中和生殖有关的器官是_____、果实和种子。</p></div></div>
<div><p>【答案】 一定的水分 雄蕊 雌蕊 子房 胚珠 花</p><p>【解析】观图可知：A种子萌发，B花，C果实，D雌蕊，E植株。</p><p>（1）种子萌发的外界环境条件有：适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。<br />（2）B花的主要结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要结构。</p><p>（3）一朵花经过传粉受精后，D雌蕊只有子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。</p><p>（4）E是一株绿色开花植物，它的一生中共有六种器官，其中和生殖有关的器官是花、果实、种子，营养器官是根、茎、叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某兴趣小组同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置，其中，植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。（氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，澄淸的石灰水作用是检验二氧化碳）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730092257258346_ST/SYS201901041730092257258346_ST.001.png" width="336" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）为了验证植物光合作用的产物，实验前应该对植物的处理是将植株放在_____处一昼夜，目的是_____。</p><p>（2）此装置中_____和_____可以形成对照，变量是_____。</p><p>（3）把植物放在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行_____，使叶片中含有的_____溶解到酒精中，叶片由绿色变为_____色。</p><p>（4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，漂洗，滴入碘液，叶片不会变蓝的是_____，原因是_____。</p><p>（5）根据甲、乙两组的实验得出结论，应用于温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的_____。</p><p>（6）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了 100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 黑暗 将叶片内原来贮存的淀粉转运和消耗掉 甲组 乙组 二氧化碳 隔水加热 叶绿素 黄白 乙、丙 乙、丙缺乏植物光合作用的条件 二氧化碳 光合作用</p><p>【解析】（1）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。</p><p>（2）甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，甲、乙两装置中叶片所处的环境，唯一变量是二氧化碳。</p><p>（3）摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片由绿色变为黄白色。“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。</p><p>（4）由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色。光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙。</p><p>（5）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水。因此为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的二氧化碳。</p><p>（6）通过比较只有甲装置内的植物能进行光合作用，根据光合作用的表达式：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730092257258346_DA/SYS201901041730092257258346_DA.001.png" width="284" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，可知植物进行光合作用需要消耗水分．因此甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分主要用于了植物的光合作用。</p></div>
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