人教版初中生物七年级上册第一单元《生物与生物圈》单元检测题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“探究草履虫对刺激的反应”活动中，所运用的科学探究方法是（ ）</p><p>A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误。<br />测量法是用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法，B错误。<br />实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，C正确。<br />调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开了水，很快就会死亡。对此最恰当的解释是</p><p>A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境</p><p>C. 生物能改变环境 D. 生物依赖一定的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“地球之肾”之称的是</p><p>A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统</p><p>C. 农田生态系统 D. 城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是( )</p><p>A. 阴暗低温与阴暗高温 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿</p><p>C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗潮湿与明亮干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度。除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、阴暗等。因此应该设置阴暗潮湿与阴暗干燥两种环境进行对照。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生态系统的叙述中，错误的是</p><p>A. 生产者、消费者和分解者之间相互依存</p><p>B. 生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力有一定限度</p><p>C. 生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者</p><p>D. 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的，故A正确。<br />在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。故B正确。<br />生态系统是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。故C错误。<br />动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物一般属于消费者，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌是生态系统中的（ ）</p><p>A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 捕食者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于体温恒定对动物生存意义的描述不正确的是（ ）</p><p>A. 可以增加动物对环境的依赖 B. 可以减少动物对环境的依赖</p><p>C. 增强对外界环境的适应能力 D. 扩大生活范围</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明（ ）</p><p>A. 生物适应环境 B. 生物影响环境</p><p>C. 生物彼此之间相互影响 D. 生物改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自动调节能力最强的是</p><p>A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统</p><p>C. 草原生态系统 D. 森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】农田生态系统，人工建立，生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化，提供人类所需要的农作物及副产品，故A不符合题意；淡水生态系统，河流，湖泊或池塘等，藻类植物和动物的种类很多，调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等，故B不符合题意；草原生态系统，较干旱地区，动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈，提供丰富的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土，植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主，故C不符合题意；森林生态系统，湿润或较湿润地区，动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统，提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定，植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主，调节能力最强，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此影响沙漠地区植物分布的是水分．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面可以成为一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林中所有的树 B. 一个池塘中所有的生物</p><p>C. 一片水稻地 D. 一片草地上的阳光、土壤和空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；一片水稻地，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C正确；一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态平衡是指生态系统中各种生物（ ）</p><p>A. 数量不改变</p><p>B. 数量暂时平衡</p><p>C. 比例不改变</p><p>D. 生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每一种生物都具有与其环境相适应的特点，下列各项中不属于生物对环境的适应现象的是（    ）</p><p>A. 树木在寒冷的冬天落叶 B. 蚯蚓的活动使土壤疏松</p><p>C. 青蛙冬眠 D. 芦苇的地下茎中有发达的通气组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存。如树木在寒冷的冬天落叶，可以减少水分的散失，有利于保温，适应冬天寒冷的生活；蚯蚓钻穴和取食等活动能使土壤变得更加疏松、肥沃体现了生物能影响环境；青蛙冬眠有利于度过寒冷的冬天；芦苇的地下茎中有发达的通气组织有利于根的呼吸，适于沼泽生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，有网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（  ）</p><p>A. 害虫适应能力增强 B. 干旱缺水引起虫害</p><p>C. 食物链被破坏 D. 网罩影响了草的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后．”这体现了生物与生物之间的（ ）</p><p>A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系 D. 共生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。<br />螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，也是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”（如图所示）。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/1c201970/SYS201901041732104729320757_ST/SYS201901041732104729320757_ST.001.png" width="235" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）牲畜和人作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，可见，动物在自然界具有________的作用。</p><p>（2）部分无机盐的循环需经过食物链和食物网，请写出图中包含的一条食物链_________________________________________。</p><p>（3）土壤中的___________________可以把动植物遗体和动物粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然中，再被绿色植物吸收和利用。</p><p>（4）近年来，人类基本放弃了人畜粪便、作物残留等农家肥的使用而改为大量施用化肥。这种做法虽然也可以满足植物对无机盐的需求，但却带来了其他负面的影响，如土壤板结会影响植物根的____ 作用，土壤中有机质减少会减少其中生物的生存，进而影响无机盐的循环。</p><p>（5）能量的输入的源头：____________，生态系统中的能量是通过__________依次传递的。下一营养级只能利用到上一营养级大约______________的能量。</p><p>（6）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 __________________ ，因为它能将大气中的二氧化碳通过____________ 转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。碳参与物质循环的主要形式是_____________。</p><p>（7）如果发生环境污染，一些有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统，通过__________ 在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 促进生态系统中的物质循环（或促进物质循环） 玉米→牛→人（或玉米→猪→人；玉米→羊→人；作物→牲畜→人） 细菌和真菌（或分解者） 呼吸 太阳能 食物链 10% -20% 作物或绿色植物 光合作用 二氧化碳（CO2） 食物链 生物富集</p><p>【解析】（1）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中食物链有：玉米→牛→人，玉米→猪→人，玉米→羊→人，作物→牲畜→人。<br />（3）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。<br />（4）呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。</p><p>（5）生物体内的能量最终来源太阳能，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能；生态系统中的能量是沿着食物链流动的；生态系统中，在输入一个营养级的能量中，大约有10%～20%（包括20%）的能量可以流动到下一个营养级。</p><p>（6）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；因为它能将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环；生态系统中碳循环是以二氧化碳的形式进行的；</p><p>（7）有害物质不易分解，难以排出，在生物体内只能积累，因此如果发生环境污染，一些有害重金属物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。最终危害人类健康，即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/1c201970/SYS201901041732028411777038_ST/SYS201901041732028411777038_ST.001.png" width="326" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括___________。</p><p>（2）鼠与蛇的关系是_______；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内有机汞最多的生物是_______。</p><p>（3）这个生态系统中的能量最终来源于___________。 </p><p>（4）图中有_________条食物链，写出图中最短的一条食物链_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 捕食 蛇或食虫鸟 太阳能 5 草→鼠→蛇或草→食草昆虫→食虫鸟</p><p>【解析】（1）生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中的水稻是植物，属于生产者，各种动物属于消费者，还缺分解者；（2）鼠与蛇的关系是捕食关系，在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，蛇或食虫鸟是该系统中的最高级，体内残留有机汞最多；（3）生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的，因此这个生态系统中能量来源于太阳能；（4）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、食虫鸟、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以图中共有5条食物链：①草→食草昆虫→青蛙→蛇；②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；⑤草→食草昆虫→食虫鸟，最短的一条是：草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是某生态系统的物质循环过程，请回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/58a326d8/SYS201901041731590807838861_ST/SYS201901041731590807838861_ST.001.png" width="342" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①②③代表的生理过程是：①_______作用；② ______作用；③______作用。</p><p>（2）D表示的是_________，⑤表示的物质是_________。</p><p>（3）该生态系统中构成的食物链是_____________，B和C的关系是________，能把光能引入生态系统的是图中的_______。 </p><p>（4）在一个生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是_______，这说明生态系统具有___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 光合 呼吸 呼吸 分解者(或细菌、真菌等微生物) 水和无机盐 A→B→C 捕食关系 A生产者 相对平衡 自动调节能力</p><p>【解析】植物通过光合作用吸收二氧化成，通过呼吸作用释放二氧化碳；细菌、真菌等微生物分解动植物的遗体遗物，分解成二氧化碳和水。</p><p>（1）植物通过①过程吸收空气中的二氧化碳，因此①表示植物的光合作用；植物动物通过②③过程释放二氧化碳，因此②③表示植物、动物的呼吸作用。<br />（2）D过程指的是细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物，分解成二氧化碳和水、无机盐，返回环境中，被A生产者利用，即⑤过程是指植物通过根从土壤中吸收水和无机盐。<br />（3）生产者通过光合作用二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。动物直接或间接以植物为食，因此生产者是食物链的起始端，则该生态系统中构成的食物链是A→B→C，能够使光能流入该生态系统的生物是图中的A生产者。B和C的关系是捕食关系，能把光能引入生态系统的是图中的A生产者。 </p><p>（4）在一个生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对平衡，这说明生态系统具有自动调节能力。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/19/10/15b2db93/SYS201901191006350535478405_ST/SYS201901191006350535478405_ST.001.png" width="251" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中有_____条食物链，其中最长的一条是：_____．</p><p>（2）在最长的食物链中，鹰处于第_____营养级，在食物链“草→兔→鹰”中，鹰处于第_____营养级．</p><p>（3）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_____关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_____关系．</p><p>（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将_____．</p><p>（5）从生态系统的组成上看，该图中未显示的生态系统的组成部分还有_____和_____．</p><p>（6）该生态夏天所需的能量最终来自_____，若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 5 草→鼠→蛇→鹰 4 3 捕食 竞争 先增加后减少 分解者 非生物部分 太阳能 鹰</p><p>【解析】（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此图中有5条食物链；营养级越多食物链越长，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。<br />（2）在最长的食物链（草→鼠→蛇→鹰）中，鹰处于第4营养级，在食物链“草→兔→鹰”中，鹰处于第3营养级。<br />（3）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系。<br />（4）狐和鹰是竞争关系，因此如果大量捕猎狐，那么鹰的数量将会增加，当鹰达到一定数量时又因食物不足而死亡，因此鹰的数量在一定时间内将先增加后减少。<br />（5）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。从生态系统的组成上看，该图中未显示的生态系统的组成部分还有分解者和非生物部分。<br />（6）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以该生态系统所需的能量最终来自太阳能；有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中鹰的营养级最高，因此若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物是鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面资料，分析回答：</p><p>牙买加盛产甘蔗，但是鼠害非常严重．当地人为了控制老鼠的繁殖，引进了老鼠的天敌﹣﹣獴（měng）（是一种肉食性的哺乳动物）．一段时间之后，由于没有天敌，獴大量繁殖．虽然老鼠数量得到了控制，但是獴也大量捕食鸟类，从而导致了甘蔗甲虫泛滥成灾，对甘蔗造成严重危害</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ce2681a4/SYS201901041730566344813529_ST/SYS201901041730566344813529_ST.001.png" width="155" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的组成分析，甘蔗属于_____者，獴属于_____者．</p><p>（2）写出该生态系统中的一条食物链_____．（依据如图，至少写出三个环节）</p><p>（3）这个事实说明，生态系统的_____能力是有限的．人类的生产必须要遵循生态规律，否则生态平衡将遭到破坏．</p><p>（4）如果浇灌甘蔗的水源被污染，那么该生态系统中，体内含毒素最多的生物是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生产 消费 甘蔗→老鼠→獴 自动调节 獴</p><p>【解析】（1）从生态系统的组成分析，甘蔗属于 生产者，獴属 消费者。<br />（2）写出该生态系统中的一条食物链 甘蔗→老鼠→獴。<br />（3）这个事实说明，生态系统的自动调节能力是有限的．人类的生产必须要遵循生态规律，否则生态平衡将遭到破坏。<br />（4）有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多．如果浇灌甘蔗的水源被污染，那么该生态系统中，体内含毒素最多的生物是獴。</p></div>
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