广东省广州市番禺区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（ ）</p><p>A．肠、消化腔 B．口、消化腔</p><p>C．消化腔、消化腔 D．消化腔、肠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。涡虫属于扁形动物，有专门的消化器官，如口、咽和肠等，其中肠是消化食物的主要场所。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是（ ）</p><p>A．海蜇 B．蚂蝗 C．水蚤 D．青蛙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：海蜇为海生的腔肠动物，腔肠动物无专门的呼吸．呼吸作用是借体内、外表面的细胞与周围的水进行气体交换来维持的。即从细胞表面周围的水中得到氧，又把二氧化碳同时排人水中，A错误；蚂蝗为环节动物一般通过体表进行呼吸，少数在体侧有吸呼器，B错误；水蚤无专门的呼吸器官，靠体表（体壁）直接与环境进行气体交换，C错误；青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺不发达，所以皮肤辅助呼吸，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类扇动翅膀的动力主要来自 (   )</p><p>A. 背部肌肉 B. 两翼肌肉 C. 腹肌 D. 胸肌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反。鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种。前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义，因此鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（ ）</p><p>A. 在肺里进行两次气体交换</p><p>B. 在气囊和肺里各进行一次气体交换</p><p>C. 在气囊里进行两次气体交换</p><p>D. 吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/8ad8ef71/SYS201807041504303538865177_DA/SYS201807041504303538865177_DA.001.png" width="31" height="19" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鱼类的是 （ ）</p><p>A. 甲鱼 B. 海蜇 C. 鱿鱼 D. 泥鳅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析： “甲鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；A不符合题意“鲍鱼”、“鱿鱼”，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物；BC不符合题意；“泥鳅”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关骨骼肌的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连</p><p>B．骨骼肌通过肌腱附着在骨上</p><p>C．骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用</p><p>D．一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一块骨骼肌一般要跨越一块或几块骨，连在不同的骨上，A对；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，两端是白色的肌腱，中间是肌腹，所以骨骼肌是通过肌腱附着在不同的骨上，B对，D错；骨骼肌具有受到刺激收缩的特性，在运动中起到动力的作用，C对。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水由鱼的口流入，由鳃盖后缘流出，水中成分的变化是 （ ）</p><p>A. 氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B. 氧浓度上升，二氧化碳浓度上升</p><p>C. 氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D. 氧浓度下降，二氧化碳浓度上升</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝内毛细血管排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存</p><p>B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分</p><p>C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物</p><p>D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。当温度很高时如500度，就会把细菌、真菌杀死，因此细菌和真菌不是任何条件下都能生存。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为四种生物的结构简图，其中不具有细胞结构的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/02/11/93e1beba/SYS201808021142482130429197_ST/SYS201808021142482130429197_ST.001.png" width="77" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/02/11/93e1beba/SYS201808021142482130429197_ST/SYS201808021142482130429197_ST.002.png" width="91" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/02/11/93e1beba/SYS201808021142482130429197_ST/SYS201808021142482130429197_ST.003.png" width="69" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/02/11/93e1beba/SYS201808021142482130429197_ST/SYS201808021142482130429197_ST.004.png" width="118" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】C是病毒，不具有细胞结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】外科手术器件的消毒标准是能够杀死 ( )</p><p>A. 球菌 B. 杆菌 C. 螺旋菌 D. 芽孢</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，外科手术器械和罐头食品的消毒，都要求无菌．而细菌最难以被杀死的结构是芽孢．所以，外科手术器械消毒的标准是能够杀死细菌休眠体芽孢为标准．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀哺乳动物（ ）</p><p>A. 丹顶鹤 B. 大鲵 C. 扬子鳄 D. 大熊猫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析: 丹顶鹤属于鸟类，不是哺乳动物，故A错；大鲵属于两栖类，故B错误；扬子鳄属于爬行类，故C错误；大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表，D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】创立了生物“双名法”的科学家是 ( )</p><p>A．巴斯德 B．弗朗西斯科•雷迪 C．海克尔 D．林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】18世纪，瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法。由两部分组成，用斜体的拉丁文字，第一部分是属名，第一个字母大写，第二部分是种名。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是（ ）</p><p>A. 银杉 B. 珙桐 C. 人参 D. 满山红</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（ ）</p><p>A. 天然基因库 B. 天然实验室</p><p>C. 活的自然博物馆 D. 人类休养的好地方</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中体内无脊柱的是（ ）</p><p>A. 带鱼 B. 猫 C. 河蚌 D. 蜂鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。带鱼、猫和蜂鸟的体内都有脊柱，属于脊椎动物；河蚌的身体柔软，体内无骨骼，属于无脊椎动物。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（ ）</p><p>A. 身体由许多体节组成 B. 体表干燥、粗糙</p><p>C. 身体腹面有刚毛 D. 身体前端有口，后端有肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，A正确；蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，B错误；用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，C正确；蚯蚓的身体前端有口，后端有肛门，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙眼睛后面有鼓膜，鼓膜可感知（ ）</p><p>A. 光波 B. 味道 C. 声波 D. 冷热</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜，鼓膜能够传导声波，产生听觉。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于软体动物的是（ ）</p><p>A. 虾 B. 梭子蟹 C. 章鱼 D. 水母</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】虾蟹和梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，A、B错误；章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，C正确；水母属于腔肠动物，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狼的牙齿分化为( )</p><p>A. 门齿、臼齿、智齿 B. 门齿、犬齿、臼齿</p><p>C. 犬齿、臼齿、智齿 D. 门齿、犬齿、智齿</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】狼等属于肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系？（ ）</p><p>A. 犀牛和犀牛鸟 B. 枯草杆菌和梨 C. 根瘤菌和豆科植物 D. 人和链球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】犀牛和犀牛鸟是动物与动物共生在一起，而不是细菌或真菌与动植物共生，A错误；枯草杆菌是腐生细菌，能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生，B错误；根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，C正确；链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此人与链球菌属于寄生关系，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中体表具有外骨骼的是 ( )</p><p>A. 乌贼 B. 蜗牛 C. 蜻蜒 D. 水蛭</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】乌贼属于软体动物，身体柔软，外面有外套膜，贝壳已退化，不具有外骨骼，A错误；蜗牛属于软体动物，身体柔软，外面有外套膜，有贝壳，不具有外骨骼，B错误；蜻蜓属于昆虫，身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节，C正确；水蛭的身体分节不分部，也无外骨骼，为环节动物，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列通过学习而形成的行为是（ ）</p><p>A. 大雁南飞 B. 猫捉老鼠 C. 蜘蛛结网 D. 蜜蜂采蜜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】大雁南飞、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；猫捉老鼠，是通过学习得来的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体内，骨骼肌发生收缩前所接受的刺激主要来自于（ ）</p><p>A. 外界环境的机械力 B. 神经传来的兴奋</p><p>C. 骨骼肌内部 D. 人的大脑</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一种植物名叫“鬼针草”，当猴子等有毛的动物在这种植物旁边走过时，会在身上沾上一些带刺的“针”，在这个过程中，猴子所起的作用是（ ）</p><p>A. 帮助鬼针草传播种子和果实 B. 破坏了鬼针草的果实</p><p>C. 影响了鬼针草的生长 D. 没有什么作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为鬼针草的植物，当猴子等有毛的动物在这种植物旁边走过时，会在身上沾上一些带刺的“针”，在这个过程中，猴子所起的作用是帮助植物传播种子和果实，扩大了种子的分布范围。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】培养细菌或真菌的一般方法为（ ）</p><p>A. 配置培养基→接种→培养</p><p>B. 配置培养基→高温灭菌→接种→培养</p><p>C. 配置培养基→高温灭菌→接种</p><p>D. 配置培养基→高温灭菌→接种→高温灭菌→培养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青霉素对下列哪一种疾病会有很好的疗效？（ ）</p><p>A. 流感 B. 艾滋病 C. 扁桃体发炎 D. 手足口病</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。扁桃体发炎是由细菌引起的炎症，流感、艾滋病、水痘都是病毒引起的。所以青霉素对扁桃体发炎会有很好的疗效。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通常可以通过肉眼观察（ ）来大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。</p><p>A. 菌落的形态、大小、颜色 B. 细菌形态</p><p>C. 细菌体积 D. 细菌结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现不同的颜色。所以人们通过比较菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒的结构包括（ ）</p><p>A. 蛋白质外壳和内部遗传物质 B. 遗传物质外壳和内部蛋白质</p><p>C. 脂质外壳和内部遗传物质 D. 蛋白质外壳和内部脂质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于蘑菇的说法中，错误的是 （ ）</p><p>A. 蘑菇是用孢子繁殖</p><p>B. 蘑菇口味鲜美，采集的野生蘑菇可以随意享用</p><p>C. 蘑菇是一种大型的真菌</p><p>D. 蘑菇没有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蘑菇属于真菌，用孢子繁殖后代，A正确；蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险，B错误；蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，C正确；蘑菇体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与植物细胞相比，霉菌细胞不具有的结构是（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；霉菌属于真菌，霉菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。因此与植物细胞相比，霉菌细胞不具有的结构是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，必须依靠现成的有机物来生活。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔。这是因为在制作过程中（ ）</p><p>A. 加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精</p><p>B. 加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳</p><p>C. 加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳</p><p>D. 加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“春蚕结茧--一丝不苟”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿--各有所长”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等。小明将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（ ）</p><p>A. 生活环境的不同 B. 体内有无脊柱</p><p>C. 运动方式的不同 D. 呼吸方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。如题中的蚯蚓、蚕的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们已经学习了藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特征，对以上几类植物进行分类时主要依据是（ ）</p><p>A. 花、果实、种子 B. 形态结构</p><p>C. 种子有无果皮包被 D. 生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。<br />藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。<br />被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子的分化，种子繁殖，果实有果皮包被；裸子植物有根、茎、叶、花、种子的分化，种子繁殖，果实无果皮包被；被子植物、裸子植物都用种子繁殖后代，属于种子植物。<br />根据这些形态结构和生理功能人们将植物分成藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是（ ）</p><p>A. 苹果 B. 桔 C. 香蕉 D. 李</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由题意可知，桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。因为门＞纲＞科＞属，所以桃与李亲缘关系最近。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下不属于威胁生物多样性的原因的是（ ）</p><p>A. 乱砍滥伐森林 B. 乱捕滥杀动物</p><p>C. 环境污染 D. 建立自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】乱砍滥伐森林、乱捕滥杀动物、环境污染等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生存受到威胁，导致生物种类越来越少，破坏生物的多样性。</p><p>建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物的气味、动作、声音等都可以起到传递信息的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言” 。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青霉菌通过孢子繁殖。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】青霉属于真菌，依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式为孢子生殖。说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】日本血吸虫属于扁形动物。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物。说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴卵的表面没有坚韧的卵壳，不能离开水环境。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用，生殖发育完全脱离了水的限制。说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为一旦形成，就不会改变．_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒既能寄生在其他生物的细胞内，也能独立生活。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有哺乳动物的体表都被毛。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】哺乳动物的体表被毛，也有无毛的，如鲸鱼。说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单无机物。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】大多数细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】运动系统主要是由骨和关节组成。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】人和哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分，骨起支持作用，骨连接起保护作用。说法错误。 </p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据寄主不同，病毒可分为___________、___________、____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 植物病毒 动物病毒 细菌病毒（噬菌体）</p><p>【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在界、门、______、目、科、属、种的分类等级中， __________是最基本的的分类单位，同在这一单位里的生物之间__________关系是最密切的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 纲 种 亲缘</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。同在这一单位里的生物之间亲缘关系是最密切的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的多样性包括________多样性，_________多样性，___________多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生物种类（物种） 基因 生态系统</p><p>【解析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括生物种类（物种）、基因多样性和生态系统多样性三个层次。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类和______类的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于______动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 哺乳 恒温</p><p>【解析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图二是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128097657954609_ST/SYS201808081128097657954609_ST.001.png" width="287" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）蝗虫身体是由A______、B_______、C_______构成。</p><p>（2）蝗虫的是_______中心，三对______和 两对_______着生在此处。</p><p>（3）蝗虫的体表有⑥_______，用于呼吸。</p><p>（4）蝗虫和虾的形态差异很大，但在它们都有一些相同的特征，例如身体和附肢都分节，因此同属于_________动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 头 胸 腹 运动 足 翅 气门 节肢</p><p>【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物。（1）蝗虫的身体可分为A头、B胸、C腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲，身体外有外骨骼等。<br />（2）蝗虫的胸部是运动中心，胸部着生有三对足两对翅。足分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃。蝗虫的胸部生有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。</p><p>（3）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是⑥气门，为气体进出蝗虫体内的门户。<br />（3）蝗虫和虾的形态差异很大，但它们的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角（附肢）也分节，都属于节肢动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请据图回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128099239973306_ST/SYS201808081128099239973306_ST.001.png" width="454" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中各种动物中，身体呈辐射对称的是，体表有刺细胞，它和海葵同属于________动物。</p><p>（2）和涡虫的共同特征是__________。</p><p>（3）蛔虫寄生在人的小肠里，可是它不会被小肠内的消化液消化，是因为体壁有_________。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活，因此消化管结构________。</p><p>（4）蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，因此被称为_________动物。</p><p>（5）缢蛏，柔软的身体表面有__________，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。</p><p>（6）鸟的体表覆________，前肢变成_______，有喙无齿，双重呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】 A 腔肠 有口无肛门 角质层 简单（退化） 环节 外套膜 羽（羽毛） 翼（翅膀）</p><p>【解析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。<br />扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。</p><p>（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中各种动物中，身体呈辐射对称的是A水螅，体表有刺细胞，它和海葵同属于腔肠动物。</p><p>（2）水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，它们的共同特征是有口无肛门。</p><p>（3）蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，消化管结构简单。它的身体呈圆柱形，前端有口 后端有肛门，体表具有角质层它可以起保护作用，因此不能被小肠内消化液消化掉。</p><p>（4）蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构。</p><p>（5）缢蛏，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。</p><p>（6）鸟的体表覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，双重呼吸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128100680198897_ST/SYS201808081128100680198897_ST.001.png" width="266" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌与酵母菌共有的结构是________、_________、__________。</p><p>（2）二者的区别是酵母菌有__________。</p><p>（3）细菌的生殖方式为____________，假设你手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后你手上的细菌数目是__________。 </p><p>（4）根据图A细菌的外部形态，可判断它属于____菌（选填“杆”、“球”、“螺旋”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞膜 细胞壁 细胞质 细胞核 分裂 400 杆</p><p>【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。</p><p>（1）细菌与酵母菌共有的结构是：3细胞膜、4细胞壁、6细胞质。<br />（2）细菌与酵母菌的根本区别在于酵母菌具有7细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，没有真正的细胞核。<br />（3）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个。假设手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后手上的细菌数目是400。<br />（4）根据细菌外部形态的不同，大致可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三类。根据图A细菌的外部形态，可判断它属于杆菌。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图为动物分类系统图解，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128102152794668_ST/SYS201808081128102152794668_ST.001.png" width="278" height="255" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)上述动物中，______与虎的亲缘关系最近；_________与虎的亲缘关系最远。</p><p>(2)猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是___________。</p><p>(3)猫在____________这个分类等级上与抹香鲸分开。</p><p>(4)虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用_____ 呼吸，通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。</p><p>(5)抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为__________、___________。</p><p>(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 猫 虎鲨 科 目 鳃 鳍 胎生 体内受精 生理功能</p><p>【解析】（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近，虎鲨与虎的亲缘关系最远。<br />（2）由图中的分类索引可知，猫和豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科，因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科。<br />（3）由图中的分类索引可知，猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。<br />（4）虎鲨属于鱼纲，鱼类是用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。<br />（5）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为体内受精、胎生。<br />（6）我们在对动物进行分类的时候，除了要比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128103623343183_ST/SYS201808081128103623343183_ST.001.png" width="348" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该实验设计的假设是什么？__________________________</p><p>（2）你认为______同学设计合理，理由是__________________________。</p><p>（3）细菌生长所需的营养物质来自哪里？___________________。</p><p>（4）为什么要将培养装置放在28℃环境中？________________________。</p><p>（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是______________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 洗手能减少手上的细菌数量（洗手不能减少手上的细菌数量） 乙 设置了洗手前后的对照实验 无菌培养基 细菌生长繁殖的适宜温度为28摄氏度 洗手能减少手上的细菌数量</p><p>【解析】科学探究过程通常涉及提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等。科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。</p><p>（1）由题干可知，本实验提出的问题为：洗手能减少手上的细菌吗？所以我们可以做出假设：洗手能减少手上的细菌数量（洗手不能减少手上的细菌数量）。<br />（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。<br />（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物（或培养基，或有机物）。<br />（4）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等。因此实验中把装置放在28℃的环境中，是给细菌的生长繁殖提供适宜的温度环境。<br />（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，因此得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。</p></div>
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