苏教版七年级上册生物：3.6.4 植物的呼吸作用 同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线．根据图中的曲线分析，保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/035518f4/SYS201904121754379335302322_ST/SYS201904121754379335302322_ST.001.png" width="144" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. （A） B. （B） C. （C） D. （D）</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】贮藏过程中的水果仍然具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用消耗有机物，使水果的品质变差，水果在贮藏过程中要尽量抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗。水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图示中可以看出，当氧气浓度在B点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少，因此空气中氧气的浓度在B点时最好。故选B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（ ）</p><p>A. 水 B. 氧气 C. 生活空间 D. 营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图实验装置实验进行一段时间以后，用手挤压黑色塑料袋， 观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9bf91814/SYS201808081130328667889727_ST/SYS201808081130328667889727_ST.001.png" width="183" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 植物呼吸放出二氧化碳</p><p>B. 挤出了空气</p><p>C. 植物光合作用放出氧气</p><p>D. 蒸腾作用散失了水蒸气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，可见，呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，因此，用手挤压黑色塑料袋， 观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，这说明植物呼吸放出二氧化碳，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，他携带的物质不包括</p><p>A. 淡水 B. 食物 C. 氧气 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，他携带的物质要有利于他的生存，人的生存离不开水、食物和氧气，不需要二氧化碳。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放，另一部分以化学能形式贮存在</p><p>A．DDT B．ADP C．ATP D．OTC</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应。生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成ATP。另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸作用生成ATP。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】正确表达呼吸作用过程的反应式是（）</p><p>A. 水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量</p><p>B. 有机物＋氧气→水＋二氧化碳＋能量</p><p>C. 有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量</p><p>D. 水＋氧气→有机物＋二氧化碳＋能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．</p><p>解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】栽花最好用瓦盆，瓦盆比塑料盆利于植物生长的原因是（ ）</p><p>A. 透水，利于植物根吸收水分 B. 透气，利于植物根的呼吸作用</p><p>C. 不透水，利于植物根吸收水分 D. 不透气，利于植物根呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。根的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，如果花盆不透气，根得不到氧气，就阻碍了根的呼吸作用，容易造成烂根，甚至使花死亡。因此，栽花最好用瓦盆，瓦盆比塑料盆利于植物生长的原因是透气，利于植物根的呼吸作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于人类呼吸作用不正确的叙述是（ ）</p><p>A. 吸入氧呼出二氧化碳 B. 可以维持体温恒定</p><p>C. 推动各种生命活动 D. 其意义在于为生命活动提供动力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】空气中不只含有氮气和氧气这两种气体，还含有二氧化碳、稀有气体等，所以不能说吸入氧呼出二氧化碳，A错误；呼吸作用的意义是为生命活动提供能量和动力，一部分转变为热能，其余部分用于生物体的各项生命活动，能维持正常的体温，B正确；呼吸作用实质就是分解有机物，释放能量，推动各种生命活动，C正确；呼吸作用实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸作用是生物的共同 ，其实质都是分解 ，释放 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】特征；有机物；能量</p><p>【解析】试题分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．</p><p>解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体．呼吸作用是生物的共同特征，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量．</p><p>故答案为：特征；有机物；能量．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞利用________，把有机物分解成________和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 二氧化碳</p><p>【解析】细胞利用氧气，将有机物分解成 二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。用式子表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/09/10/7edf3bb1/SYS201810091007356297441211_ST/SYS201810091007356297441211_ST.001.png" width="158" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）食物链是生物之间________ 关系形成的，该食物网由________ 条食物链组成。 </p><p>（2）写出其中最长的一条食物链________ 。 </p><p>（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是________关系，另一种是________关系．若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护________等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。 </p><p>（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是________．如果在这个食物网中施用DDT，则DDT在________体内的浓度最高． </p><p>（5）该食物网中各种生物和_______一起，构成了该生态系统中的生物部分，这些生物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于________能．</p></div></div>
<div><p>【答案】 吃与被吃 4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 捕食 竞争 蛇和鹰 草 鹰 分解者 太阳</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→兔→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，所以该食物网是由4条食物链组成的。</p><p>（2）营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。</p><p>（3）鹰吃蛇是为了获取食物，因此属于捕食关系；鹰和蛇都吃兔，二者相互争夺食物，因此还有竞争关系。所以“鹰和蛇之间存在着两种关系”，一种是捕食关系，另一种是竞争关系。若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护蛇和鹰等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。</p><p>（4）能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。该食物网中营养级最低的生物是草。所以，“正常情况下”，该食物网中个体数量最多的生物是草。在此生态系统内鹰是最高级消费者，故它体内DDT浓度最多。</p><p>（5）生态系统有生物成分和非生物成分两部分组成，生物部分包括：生产者、消费者、和分解者；这些生物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于光能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是验证呼吸作用的实验装置，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/035518f4/SYS201904121754387293637999_ST/SYS201904121754387293637999_ST.001.png" width="117" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验要用黑布遮住大玻璃罩，不让光透入，其目的是________ </p><p>（2）第二天揭开黑布，装置中小烧杯内的石灰水变浑浊，说明玻璃罩内的________  浓度大大增加． </p><p>（3）将燃烧着的火柴放进玻璃罩内，火柴立刻熄灭，说明玻璃罩内的________浓度大大降低． </p><p>（4）这个实验说明植物体的呼吸作用是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 不让其进行光合作用 二氧化碳 氧气 消耗氧气、产生二氧化碳</p><p>【解析】（1）要验证植物的呼吸作用，就要使植物不进行光合作用，以免影响实验效果。因此，实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入的目的是不让植物进行光合作用。 </p><p>（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内二氧化碳的浓度大大增加。 </p><p>（3）氧气有助燃的性质，将燃烧着的火柴放进大钟罩内立即熄灭，说明大钟罩内氧气的浓度大大降低。 </p><p>（4）植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；即有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，场所是线粒体。因此，这个实验说明植物体的呼吸作用是消耗氧气。  </p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下面的结构和发育情况用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/09/10/7edf3bb1/SYS201810091007353105121259_ST/SYS201810091007353105121259_ST.001.png" width="207" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/09/10/7edf3bb1/SYS201810091007353105121259_DA/SYS201810091007353105121259_DA.001.png" width="205" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】试题分析：子房壁发育成果皮，子房发育成果实，受精卵发育成胚；芽轴将来发育成茎；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽。</p></div>
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