内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学八年级生物上册试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼（3）接受神经传来的兴奋的刺激（4）骨骼肌收缩收缩时，（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是</p><p>A. 运动系统由骨骼和肌肉组成</p><p>B. 一个动作的完成至少是由两组肌肉协调合作的结果</p><p>C. 骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的</p><p>D. 每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确；一个动作的完成至少是由两组肌肉协调合作的结果，B正确；骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，C正确；一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体运动的说法，正确的是</p><p>A. 骨骼肌在骨的牵动下围绕关节活动</p><p>B. 只要运动系统完好，就能正常运动</p><p>C. 双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张</p><p>D. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能使骨复位</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨的位置变化产生运动，但是本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A错误；运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误；双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张，C正确；骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨骼肌在运动过程中所起的作用是（ ）</p><p>A、支点作用 B、动力作用 C、杠杆作用 D、协调作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：运动的产生是骨骼肌受到来自神经传来的兴奋的刺激，收缩牵引所附着的骨绕关节活动而形成的，在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起着动力的作用。</p><p>考点:骨骼肌在运动中的协作关系 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为关节结构模式图，下列说法中不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/14/10/a963045e/SYS201810141007257255845382_ST/SYS201810141007257255845382_ST.001.png" width="169" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 3分布在1和2的表面，为关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用</p><p>B. 关节的灵活性与3有关，与4无关</p><p>C. 4与关节的牢固性和灵活性都有关</p><p>D. 关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】3为关节软骨分布在1和2的表面，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用，A正确；<br />关节的灵活性与3关节软骨有关，与4关节囊也有关，B错误；<br />4关节囊，与关节的牢固性和灵活性都有关，C正确；<br />关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我们做引体向上动作向上拉的时候，肱二头肌和肱三头肌的状态是</p><p>A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张</p><p>C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在我们做引体向上动作向上拉的时候，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的行为，说法正确的是</p><p>A. 动物的行为从获得途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为</p><p>B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变</p><p>C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强</p><p>D. 蜘蛛结网属于学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误；动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，C正确；蜘蛛结网属于先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关社会行为的说法不正确的是</p><p>A. 利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫</p><p>B. 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”</p><p>C. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级</p><p>D. 蚂蚁的通讯是依靠气味和触角</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫，A正确；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，雄性个体是最占优势者为“首领”，B错误；具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，C正确；蚂蚁的通讯是依靠气味和触角，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的表现，属于社会行为的是（ ）</p><p>A．麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食</p><p>B．在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食</p><p>C．一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体“就餐”</p><p>D．到了繁殖季节，大马哈鱼会集结成群，沿江逆流而上，到固定的区域产卵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此蜜蜂具有社会行为；在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，表明具狮群有森严的等级制度，属于社会行为。麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食、一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体“就餐”、繁殖季节，大马哈鱼会集结成群，沿着黑龙江逆流而上，到固定的区域产卵等之间没有明确的分工和等级制度，因此不存在社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不具有社会行为的动物是</p><p>A. 狒狒 B. 鹿 C. 蜜蜂 D. 蝴蝶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】狒狒、鹿、蜜蜂的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，都具有社会行为；蝴蝶的群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，正确的是</p><p>A. 动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的</p><p>B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行</p><p>C. 某些动物数量过多，不会对植物造成危害</p><p>D. 动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，动物还能帮助植物传播种子和传粉，A错误；生态系统中的生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，一个小型的生态系统，可以暂时没有消费者，B错误，某些动物数量过多，会对植物造成危害，C错误；动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/10/70443985/SYS201904061003581901174505_ST/SYS201904061003581901174505_ST.001.png" width="325" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤</p><p>B. 未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶</p><p>C. 甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸</p><p>D. 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，故A不符合题意；未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，故B不符合题意；此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的。故C符合题意；甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，故D符合题意。故选CD。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下说法错误的是（ ）</p><p>A. 真菌有单细胞的，也有多细胞的</p><p>B. 真菌细胞内没有叶绿体</p><p>C. 蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的</p><p>D. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A、真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。故A项说法正确。</p><p>B、真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。体内不含叶绿体，营养方式为异养，故B项说法正确。</p><p>C、霉菌是丝状真菌的俗称，是由菌丝构成的多细胞个体，有营养菌丝和直立菌丝。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，孢子在适宜的环境中能萌发生出菌丝，深入营养物质内的是营养菌丝又叫地下菌丝，在营养物质上面的是直立菌丝，一段时间后菌丝膨大形成子实体，而且蘑菇的子实体也是由菌丝构成的，故C项说法正确。</p><p>D、真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌），也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌、霉菌等），故D项说法错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验的相关描述，其中错误的是</p><p>A. 青霉有青绿色的芽孢 B. 酵母菌能进行孢子生殖</p><p>C. 青霉有白色的直立菌丝 D. 酵母菌有明显的液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】青霉属于多细胞大型真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体，分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色，所以放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，A错误，C正确；酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B正确；酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，所以显微镜下可见酵母菌有明显的液泡是正确的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌和真菌在自然界中的作用不正确的是</p><p>A. 绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者</p><p>B. 只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病</p><p>C. 一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处</p><p>D. 细菌将动植物遗体中的有机物分解成无机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者，A正确；只有一部分致病细菌、真菌使人和其他动植物生病，而不是只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病，B错误；一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，大肠杆菌分解粗纤维产生维生素，C正确；细菌将动植物遗体中的有机物分解成无机物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）</p><p>A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的</p><p>B. 细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代</p><p>C. 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中</p><p>D. 酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：有的细菌对有益如乳酸菌、醋酸菌；有的真菌如酵母菌对人有益，大型真菌如蘑菇可以食用；有的对人有害痢疾杆菌使人的痢疾，黄曲霉使人得肝癌等，A不符合题意；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成一个细菌，B不符合题意；有的细菌需要氧气有的不需要氧气，如破伤风杆菌的生活需要在无氧的环境中才能正常生长繁殖，C不符合题意；酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌．因此酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的</p><p>B. 洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体</p><p>C. 与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核</p><p>D. 草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞结构，错误；线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。如：叶肉细胞、幼茎等。错误；大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核。正确；草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，没有细胞的分裂和分化。错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌和真菌培养的叙述中，正确的是</p><p>A. 培养基是由纯净的琼脂高温处理后制成的</p><p>B. 培养基在接种后要高温灭菌</p><p>C. 为不同的细菌、真菌配制培养基应采用的相同配方，不能随便改动</p><p>D. 培养细菌或真菌时，水分、温度、有机物等条件应适宜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基，A错误；将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，B错误；为不同的细菌、真菌配制培养基可采用不同配方，C错误；细菌和真菌的生活需要水分、适宜的温度和有机物等条件，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系．下列各组生物的关系不符合图示曲线的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034071659807140_ST/SYS201904071034071659807140_ST.001.png" width="117" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 地衣中的真菌与藻类 B. 豆科植物与根瘤菌</p><p>C. 草食动物与胃肠内分解纤维素的细菌 D. 人与链球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】地衣中的真菌与藻类，地衣是真菌和藻类的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对彼此都有利的生活方式叫共生，符合图示曲线，A不符合题意；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，因此它们之间的这种关系是共生关系，符合图示曲线，B不符合题意；草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为共生关系，符合图示曲线，C不符合题意；链球菌不含有叶绿体，不能进行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此不符合图示曲线，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，其正确的操作顺序是(     )</p><p>①配制培养基  ②将接种后的培养基放在适宜的条件下培养 </p><p>③将菌种接种在培养基上 ④高温灭菌．</p><p>A. ①②③④ B. ①④③② C. ①③②④ D. ②①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物，因此首先要①配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行④高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，③将菌种接种在培养基上，②将接种后的培养基放在适宜的条件下培养，观察并详细记录实验现象，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是</p><p>A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物</p><p>B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病</p><p>C. 细菌和真菌都能快速繁殖，因为他们都进行分裂生殖</p><p>D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；细菌能进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖，C错误；大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于微生物作用的是(     )</p><p>A. 促进物质循环 B. 使动植物和人患病</p><p>C. 引起食物腐败 D. 参与物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，可见，细菌和真菌参与物质循环而不是促进物质循环，A符合题意，D不符合题意；有些微生物可以使动植物和人患病如真菌使人患脚气，细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，病毒使烟草患枯叶病，B不符合题意；食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，C不符合题意。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034078755145637_ST/SYS201904071034078755145637_ST.001.jpeg" width="554" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 2组，温度、消毒棉球</p><p>B. 2组，温度、空气</p><p>C. 3组，温度、消毒棉球、空气</p><p>D. 2组，温度、细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．</p><p>解：此题是关于食品腐败原因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样．分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；</p><p>乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验．可见D符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是五种微生物图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034080667192742_ST/SYS201904071034080667192742_ST.001.png" width="576" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中B是_______，它的基本结构有细胞膜、细胞质、__________和__________。</p><p>（2）图中A与B、C、D、E在细胞结构上的主要区别是：A没有 _____________，所以它属于____________生物 。</p><p>（3）图D中的a是_________ ，图中的B、C、D都通过产生a来繁殖后代。</p><p>（4）图中的C是__________ ，它可进行_________生殖和孢子生殖。</p><p>（5）图中属于单细胞生物的是____________。（填序号）</p><p>（6）以上大多数生物在自然界中的作用主要是：作为___________参与物质循环。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）青霉菌 细胞壁 细胞核 （2）成形的细胞核 原核 （3）孢子 （4）酵母菌 出芽 （5）ACE （6）分解者</p><p>【解析】试题分析：图中的A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是蘑菇，E是草履虫，看图结合题意答题。</p><p>（1）图中B是青霉菌，它的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞壁和细胞核；（2）图中的A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是蘑菇，E是草履虫，A细菌与B、C、D、E在细胞结构上的主要区别是：A没有成形的细胞核，所以它属于原核生物；（3）图D是蘑菇，a是孢子，C、D、E都通过产生孢子来繁殖后代；（4）图中C是酵母菌，属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，在环境条件适宜时，酵母菌还可以进行出芽生殖；（5）图中属于单细胞生物的是A细菌、C酵母菌、E草履虫；（6）微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的细菌、真菌分解者作为分解者能够分解植物的枯枝落叶和动物的尸体粪便中的有机物称为无机物，归还无机环境，参与自然界中的物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图，回答问题：（横线填名称，括号写序号）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034083791189771_ST/SYS201904071034083791189771_ST.001.png" width="439" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图中的主要是由_________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能 减少两骨之间摩擦的结构是[ ]___________。</p><p>（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在________系统的支配下，__________、 __________、________等系统的协调配合下才能完成。</p><p>（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是_________。</p><p>（4）哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构_________。</p><p> A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经</p><p>（5）关节面的表面有关节软骨覆盖，关节腔内有______的内壁分泌的少量滑液，增加了关节的灵活性。</p><p>（6）当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动________围绕关节活动而产生 运动。</p><p>（7）一块骨骼肌由__________和 _________组成。</p><p>（8）脱臼是指[ ]___________从[ ]___________中滑落出来。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）结缔 2关节软骨 （2）神经系统 消化系统 循环系统 呼吸系统 （3）收缩 （4）D （5）关节囊 （6）骨 （7）肌腱 肌腹 （8）1关节头 3关节窝</p><p>【解析】试题分析：图中1关节头，2关节软骨，3关节窝，4关节面，5关节囊，6关节腔，关节在运动中起支点作用。</p><p>（1）5是关节囊属于结缔组织，具有连接作用，把两骨牢固地联系在一起；2是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；（2）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，因此，乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在神经系统的支配下，呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的协调配合下才能完成；（3）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，当用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；（4）哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结、骨骼肌，关节是骨连结的主要形式，故选D；（5）关节面的表面有关节软骨覆盖，关节腔内有关节囊的内壁分泌的少量滑液，增加了关节的灵活性；（6）当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动而产生运动；（7）一块骨骼肌由两端的肌腱和中间肌腹组成；（8）脱臼是指1关节头从3关节窝中滑落出来。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图①②③代表生物的生理过程，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034086372735466_ST/SYS201904071034086372735466_ST.001.png" width="361" height="211" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）无机环境中的二氧化碳和水通过[ ] _____________被固定在植物体内，结果形成了储存能量的____________。</p><p>（2）植物体内被固定的二氧化碳通过[ ] _____________被释放出来，同时产生了___________，并释放能量供给生命活动需要。</p><p>（3）动植物遗体被细菌和真菌通过作用被分解成了___________________等物质。</p><p>（4）图中所示的过程体现了动物在自然界中的哪一作用？________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ②光合作用 有机物 （2）③呼吸作用 水 （3）水、二氧化碳和无机盐 （4）促进物质循环</p><p>【解析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p><p>（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程，无机环境中的二氧化碳和水通过②光合作用被固定在植物体内，结果形成了储存能量的有机物；（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，植物体内被固定的二氧化碳通过③呼吸作用被释放出来，同时产生了水，并释放能量供给生命活动需要；（3）细菌和真菌通过①分解作用被分解成了水、二氧化碳和无机盐等物质；（4）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，图中所示的过程体现了动物在自然界中促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034088714528420_ST/SYS201904071034088714528420_ST.001.png" width="486" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该实验提出的探究问题是：_________________________________________。</p><p>（2）______同学的设计更合理，因为他设置了______实验，变量是__________。</p><p>（3）细菌在温度适宜、营养物质充分时，进行旺盛的______生殖。遇到恶劣环境，细 菌形成圆形或椭圆形的休眠体______。</p><p>（4）在培养基中按手印，相当于培养细菌方法中的__________步骤。</p><p>（5）在按手印之前要进行严格的___________，这样做的目的是___________。</p><p>（6）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印 的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是______________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 洗手能减少手上的细菌吗？ 乙 对照实验 是否洗手 分裂 芽孢 接种 灭菌 避免影响实验结果 洗手可以减少细菌</p><p>【解析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。</p><p>（1）根据题意可以提出该实验探究问题是：洗手能减少手上的细菌数量吗？（2）在科学实验中，往往只选择一个变量，为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，因此乙同学的设计合理，变量就是是否洗手；（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此需要现成的有机物维持生活，细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞，当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢；（4）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种，在培养基中按手印，相当于培养细菌方法中的接种；（5）在按手印之前要进行严格的灭菌，这样做的目的是避免影响实验结果；（6）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是洗手可以减少细菌。</p></div>
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