北师大版七年级上册生物 1.1 形形色色的生物 检测题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物（ ）</p><p>A. 能对外界刺激做出反应 B. 生活需要营养</p><p>C. 能进行呼吸 D. 能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括（ ）</p><p>①生物种类的多样性 ②生物数量的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物基因的多样性</p><p>A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ）</p><p>A. 燕子育雏 B. 子女与父母不同</p><p>C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>燕子育雏说明生物能够繁殖，A不符合题意；子女与父母不同说明生物都能遗传变异，B不符合题意；种子萌发长成幼苗说明生物能够生长，C不符合题意；小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述错误的是</p><p>A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施</p><p>B. 为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种</p><p>C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源</p><p>D. 种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A、建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确；</p><p>B、引进外来物种需谨慎，若引进的外来物种在我国的生态环境中没有天敌，会出现生物入侵现象，威胁当地的植物生长，破坏生物多样性，B错误；</p><p>C、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，而是要合理的开发、利用生物资源，做到可持续发展，C正确；</p><p>D、生物多样性的内涵包括种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样，故D正确。</p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上的生物极其丰富。下列国家中，被称为“裸子植物的故乡”的是</p><p>A. 日本 B. 美国 C. 中国 D. 澳大利亚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。因此，中国素有“裸子植物的故乡”的美称，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了</p><p>A. 进化 B. 生殖 C. 遗传 D. 变异</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一。生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是</p><p>A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在动物体内繁殖 D. 能使人体患病</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物一般都具有一下四种生命现象：新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传和变异、应激性等，该病毒能在动物体内繁殖，具有繁殖的特征，A、B、D不属于生物的生命特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的</p><p>A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性</p><p>C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的认识中正确的是</p><p>A. 生物多样性是指基因的多样性</p><p>B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区</p><p>C. 生物多样性是指生物种类的多样性</p><p>D. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，AC错误；保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，B正确；引进外来物种不慎造成生物入侵，使原有物种的生存受到威胁，因此我们不能盲目引进外来物种，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是</p><p>A. 生物能进行呼吸 B. 生物有变异的特性</p><p>C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物都具有一些共同的特征，下列与"鹿发现敌害后迅速逃跑"现象具有相同特征的是( )</p><p>A. 鸡蛋孵化出雏鸡 B. 雨打羞草叶片合拢 C. 植物叶落归根 D. 点水蜻蜓款款飞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鹿发现敌害后迅速奔跑说明生物能对外界刺激作出反应。<br />雏鸡孵化，说明生物能生长和繁殖，A错误；雨打含羞草叶片合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，B正确；植物落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，C错误；蜻蜓点水，说明生物能繁殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家最高科学技术奖唯一获得者是著名遗传学家、小麦育种专家李振声教授，他利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实实并获得成功．这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物的（ ）</p><p>A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 染色体的多样性 D. 环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性，基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(牧草和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生小麦和栽培小麦之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库.。我国动物，植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如李振声教授利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行"远缘杂交"实验并获得成功，从而培育出具有很强抗病虫害能力的小麦新品种，表明生物的多样性是培育农作物新品种的基因库，因此这个"远缘杂交"的培育过程是利用了生物基因的多样性。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. HIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞</p><p>B. 米勒的模拟实验证明了在原始地球条件下，无机物可形成复杂的有机物</p><p>C. 生物多样性包含生物数量的多样性、生态系统多样性和生物遗传多样性</p><p>D. 转基因技术中只要将一种物种的的基因转移到另一物种体内，就算成功了</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损，A正确；</p><p>米勒的模拟实验证明了在原始地球条件下，无机物可形成简单的有机物，B错误；</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，C错误；</p><p>转基因技术中只将一种物种的的基因转移到另一物种体内，还不算成功，转移的基因必须表现出其所控制的性状，才算是成功，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物多样性是指生物种类的多样性</p><p>B. 杂交水稻利用了基因多样性</p><p>C. 每种生物都是一个丰富的基因库</p><p>D. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，A错误；杂交水稻利用了基因多样性，基因控制生物的性状，B正确；每种生物都是一个丰富的基因库，C正确；生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我市沅陵县借母溪的崇山密林中发现有珙桐、银杏、南方红豆杉等珍稀植物，还有红腹角雉、娃娃鱼等珍稀动物。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/e59f4d6d/SYS201904181034477471428917_ST/SYS201904181034477471428917_ST.001.png" width="197" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的做法是______。</p><p>（2）生物多样性包括生物种类多样性，______多样性和______多样性。</p><p>（3）娃娃鱼是真正的鱼吗？______。娃娃鱼的幼体和成体差别很大，这种发育属于______发育。</p><p>（4）儿童节放假，上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩，他们发现一株很漂亮的惠兰（国家二级保护野生种），他们准备把它挖回家栽培。如果你在旁边，你会怎么做？______。</p></div></div>
<div><p>【答案】建立自然保护区基因生态系统不是变态制止她</p><p>【解析】</p><p>（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的措施是建立自然保护区。<br />（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。<br />（3）娃娃鱼不是真正的鱼，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，娃娃鱼的生殖和发育都离不开水，在娃娃鱼的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。<br />（4）制止她，因为蕙兰是我国二级重点保护野生物种，不能随便移栽。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038170886579352_ST/SYS201904151038170886579352_ST.001.png" width="264" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。</p><p>（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。</p><p>（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。</p><p>（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。</p><p>（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。</p><p>（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者（或细菌和真菌） 叶绿体 外骨骼 白鹭 社会行为 基因</p><p>【解析】（1）生态系统生物部分和非生物部分组成，生物部分成分有生产者、消费者、分解者，生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的分解者（或细菌和真菌）完成的。</p><p>（2）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，藻类植物是空气中氧的重要来源。水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有叶绿体，能够进行光合作用。</p><p>（3）节肢动物的特征是身体有许多体节构成，附肢也分节；身体分部，体表有外骨骼；足和触角也分节。因此，虾属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，防止水分的蒸发，保护内部柔软的身体，身体和附肢都分节。</p><p>（4）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。白鹭属于鸟类。因此，白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和白鹭一样，是恒温动物。</p><p>（5）社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。因此，麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有社会行为的特征。</p><p>（6）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。</p></div>
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