安徽省长丰县下塘实验中学八年级生物上第六单元检测
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（    ）</p><p>A. 大熊猫、白鳍豚、大鲵 B. 金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚</p><p>C. 大熊猫、白鳍豚、金丝猴 D. 藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】大熊猫、白鳍豚都是我国特产的珍稀哺乳动物；而大鲵则属于两栖类，A错误；丹顶鹤是鸟类，B错误；大熊猫、白鳍豚、金丝猴都是我国特产的珍稀哺乳动物，C正确；扬子鳄是爬行类，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“分类学之父”的科学家是      （    ）</p><p>A. 列文虎克 B. 李时珍 C. 林奈 D. 达尔文</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于保护生物多样性的重要意义的叙述中，错误的是（    ）</p><p>A. 有利于维持生物圈的生态平衡</p><p>B. 有利于缩短食物链的营养级，使能量更多地流向人类自身</p><p>C. 有利于维持生物圈的水循环、氧气、二氧化碳等物质循环</p><p>D. 对人类的生活、生存和发展有重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源，是人类衣食住行的来源，为食品、纺织等工业提供了生产原料，人类赖以生存和持续发展的物质基础，人类经济和社会发展不可缺少的基础，但是生物资源也不是取之不尽、用之不竭的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们要注意保护生物的多样性，保护生物多样性利用维持生物圈的生态平衡，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，平衡越不容易被破坏。可见B有利于缩短食物链的营养级，使能量更多地流向人类自身是错误的。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.2pt"><td style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.65pt; vertical-align:top"><p> 类群一</p></td><td style="width:51.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 乌贼</p></td><td style="width:52.55pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 螃蟹</p></td><td style="width:51.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 蚯蚓</p></td><td style="width:51.85pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:4.65pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 蝗虫</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.65pt; vertical-align:top"><p> 类群=</p></td><td style="width:51.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 青蛙</p></td><td style="width:52.55pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 蛇</p></td><td style="width:51.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding-right:4.9pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 海鸥</p></td><td style="width:51.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding-right:4.65pt; padding-left:4.9pt; vertical-align:top"><p> 斑马</p></td></tr></table><p>A．是否胎生 B．体温是否恒定</p><p>C．有无脊柱 D．生殖方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题解析：动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群二：眼镜蛇、青蛙、斑马、海鸥；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群一：乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫，故选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况是：甲和乙同在的最小分类单位是“种”，乙和丙同在的最小分类单位是“目”，则与乙亲缘关系最近的是（ ）</p><p>A. 甲 B. 丙</p><p>C. 甲和丙相同 D. 不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，分类单位越小，生物之间的共同特征就越多，亲缘关系也越近。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。故与乙亲缘关系最近的是甲。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国野生动植濒危和灭绝的原因，下列哪些不是（ ）</p><p>A. 生物的退化 B. 生态系统的破坏</p><p>C. 外来生物入侵 D. 环境污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；而生物退化不是我国野生动植濒危和灭绝的原因。 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列组合中都属于真菌的一组是（）</p><p>A. 灵芝、香菇、酵母菌、木耳</p><p>B. 霉菌、酵母菌、肺炎双球菌、猴头菌</p><p>C. 侧耳、木耳、霉菌、枯草杆菌</p><p>D. 枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此，细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核。灵芝、香菇、酵母菌、木耳、青霉、霉菌、猴头菌、曲霉、牛肝菌等细胞内有成形的细胞核，都属于真菌。大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌、枯草杆菌、 醋酸杆菌、霍乱弧菌，细胞内没有成形的细胞核，属于细菌。 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是水葫芦泛滥的原因（    ）</p><p>A. 繁殖速度快 B. 净化污染</p><p>C. 适应当地环境能力强 D. 缺乏天敌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。水葫芦原产于南美，在原产地巴西由于受生物天敌的控制，仅以一种观赏性植物零散分布于水体，1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”；1901年作为花卉引入中国，30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，然而水葫芦繁殖速度极快，生长时会消耗大量溶解氧，大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生长；由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，在我国南方江河湖泊中发展迅速，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】不作为动物分类主要依据的是（ ）</p><p>A. 外部形态结构 B. 内部构造</p><p>C. 生理功能 D. 身体大小</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题此题考查的知识点是动物的分类依据．解答时可以从动物分类方面来切入．</p><p>解；动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．因此符合题意的是D．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列水生动物中，属于无脊椎动物的一组是</p><p>A. 鱿鱼、海龟 B. 海马、河蚌 C. 鲸鱼、水母 D. 章鱼、蜘蛛蟹</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鱿鱼、河蚌、章鱼身体柔软，身体的外面有外套膜或贝壳，属于软体动物；海龟身体被覆有鳞片或甲，属于爬行动物；海马属于鱼类；鲸鱼胎生哺乳属于哺乳动物；水母属于腔肠动物．鱿鱼、河蚌、蜘蛛蟹、水母体内无脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物；海龟、海马和鲸鱼的体内有脊椎骨组成的脊柱属于脊柱动物。终上所述，A、B、C选项不符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上的鸟类和哺乳类大量减少,造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（ ）</p><p>A. 动物病毒 B. 天敌过多 C. 自然灾害 D. 人类活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人类活动对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能．______</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>动物的分类除了要比较外部形态结构，如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等。此题判断正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把下列生物按生活环境进行划分，正确的一组是（ ）</p><p>A. 狗和水草 B. 鱼和斑马 C. 荷花和荔枝 D. 蘑菇和玉米</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。狗生活在陆地上，是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，故A不符合题意；鱼生活在水中，是水生生物，斑马生活在潮湿的陆地上，是陆生生物，故B不符合题意；荷花生活在水中，是水生生物；荔枝生活在陆地上，是陆生生物，故C不符合题意；蘑菇和玉米都是陆生动物，生活环境相同，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国下列植物中，居世界首位的是(   )</p><p>A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】据统计，我国的裸子植物有10科34属约250种，分别为世界现存裸子植物科、属、种总数的66.6%、41.5%和29.4%，裸子植物资源占世界1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 下列哪项措施对于保护生物多样性最有效</p><p>A. 建立濒危物种库</p><p>B. 制定更完善的法律</p><p>C. 建立自然保护区</p><p>D. 引进更多外来物种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。为保护生物的多样性，人们把含有保护对象在内的一定面积的离地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于我国特有的珍稀爬行动物是（      ）</p><p>A. 黑猩猩 B. 扬子鳄 C. 中华鲟 D. 企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是</p><p> A．种      B．属      C．科     D．目</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（ ）</p><p>A. 迁地保护、就地保护、法制管理</p><p>B. 迁地保护、自然保护、法制管理</p><p>C. 自然保护、就地保护、法制管理</p><p>D. 就地保护、迁地保护、法制管理</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对人类来说，原生生物是有害的． ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】原生生物都是单细胞生物，虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料，如草履虫对污水净化有一定的作用。故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境保护已经列入我国的基本国策。（）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题保护环境，刻不容缓，这需要我们坚持节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，实施可持续发展战略。故题干说法正确</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是列文虎克． ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。袁隆平利用生物基因的多样性，成功培育出高产杂交水稻，解决了人类面临的粮食短缺问题，被被誉为杂交水稻之父。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国的野生动物资源丰富，大量捕杀动物不会影响生态平衡． ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物作为消费者在生态系统中通过食物链、食物网促进了生物圈的物质循环，利于生态平衡，如果大大减少或增加某一种生物，就会影响其它生物的种类和数量，进而影响整个生态系统的平衡和稳定。故本题说法错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护动物多样性最有效的措施是 ______ ，其主要措施是建立 ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 就地保护 建立自然保护区</p><p>【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。因此，保护动物多样性最有效的措施是就地保护，其主要措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀动物有金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄,其中被称为中生代动物“活化石”的是 _________。我国特有的珍稀植物_________和__________被称为植物中的“活化石”。</p></div></div>
<div><p>【答案】 扬子鳄 珙桐 银杉</p><p>【解析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称。属落叶乔木。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品。因此，我国特有的珍稀动物有金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄,其中被称为中生代动物“活化石”的是扬子鳄。我国特有的珍稀植物珙桐和银杉被称为植物中的“活化石”。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护动物多样性需要在遗传物质，物种和_________ 三个层次上，制定保护措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态环境</p><p>【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，易地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】破坏生态系统稳定性的因素主要有两类：一类是自然因素，如火山、地震等；另一类是 ______ 因素．此外 ______ 也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏．</p></div></div>
<div><p>【答案】 人为 外来物种入侵</p><p>【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素两类，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。此外外来物种入侵也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据生物的性状差异程度和 ______ 为依据，可将地球上现存的生物依次分为界、门、纲、目、科、 ______ 、种7个等级，其中种为分类的基本单位．</p></div></div>
<div><p>【答案】 亲缘关系的远近 属</p><p>【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构、生理功能等特征和亲缘关系的远近把它们分成不同的等级。生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。因此，根据生物的性状差异程度和亲缘关系的远近为依据，可将地球上现存的生物依次分为界、门、纲、目、科、 属 、种7个等级，其中种为分类的基本单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中已知的绿色植物有 ______ 种，据植物的形态结构特征，将植物分为四大类群 ______ 、 ______ 、 ______ 和 ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 50多万 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物</p><p>【解析】生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子是裸露着的，外面没有果皮包被着的，被子植物的种子外面有果皮包被着的，能形成果实。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些无脊椎动物类群具有特殊的身体构造，如消化腔是 ______ 所特有的，外套膜则是 ______ 所特有的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 腔肠动物 软体动物</p><p>【解析】自然界中的动物多种多样，对动物进行分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，常见的腔肠动物有海葵、海蛰、珊瑚虫。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。因此，有些无脊椎动物类群具有特殊的身体构造，如消化腔是腔肠动物所特有的，外套膜则是 软体动物所特有的。 </p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们美丽的校园里生长着许多形态各异的植物，有高大的乔木，有低矮的灌木；有的是木本，有的是草本；有的茎直立挺拔，有的茎攀缘缠绕；有的叶片宽大；有的叶片狭窄细长…请写出我们校园中的两种植物： ______ ； ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 国槐 柳树</p><p>【解析】我们的校园是美丽的，其中有很多植物：国槐，香花槐，毛竹，柳树，白蜡树，梧桐树，月季，塔松，丁香，瓜叶菊等。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001055384190069_ST/SYS201712310001055384190069_ST.001.png" width="175" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001055384190069_DA/SYS201712310001055384190069_DA.001.png" width="240" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓的身体由很多环状体节构成，具有疣足和刚毛，有体腔出现，属于环节动物，蜗牛身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳，青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，蝗虫的身体由许多体节构成，有外骨骼，属于节肢动物，野兔是哺乳动物，体表被毛，体内有膈，体温恒定，胎生哺乳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/11/10/ac13bdde/SYS201904111029059492944885_ST/SYS201904111029059492944885_ST.001.png" width="401" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈________色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中[]________的颜色． </p><p>（2）乙图所示为________结构，它的生殖方式是________，在条件恶劣的情况下可以形成________，来度过． </p><p>（3）与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是________． </p><p>（4）丙图所示为________的结构，该生物身体结构是________构成．</p></div></div>
<div><p>【答案】 青 1孢子 细菌 分裂 芽孢 有成形的细胞核 病毒 蛋白质外壳和内部的遗传物质</p><p>【解析】（1）霉菌分为青霉和曲霉，青霉和曲霉颜色都是由孢子的颜色确定的，青霉为青色。图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈青色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中孢子的颜色。</p><p>（2）乙图为细菌的模式图，生殖方式为分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。在条件恶劣的情况下，比如低温、干旱等，可以形成芽孢来度过，它是细菌为度过不良生活环境形成的休眠体。</p><p>（3）甲是霉菌属于真菌，真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核，所以与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是有成形的细胞核。 </p><p>（4）丙是病毒结构图，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/7f53a3ad/SYS201904161036550144578072_ST/SYS201904161036550144578072_ST.001.png" width="355" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．</p><p>（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．</p><p>（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时___________逐渐减少，由此得出的结论是______________________________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 哺乳 学习 平均转错的次数 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为</p><p>【解析】（1）科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。小鼠属于脊索动物门的哺乳纲，胎生和哺乳，体表被毛，体温恒定，肺呼吸，心脏四腔等特征。</p><p>（2）后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。小鼠走‘T’字形迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。</p><p>（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有这样几种动物：①鲫鱼、②家鸽、③蝗虫、④扇贝、⑤梭子蟹、⑥家兔、⑦蚯蚓．根据它们的特征回答下列问题： </p><p>（1）若要将这些动物分成两大类，你的分类依据是： ______ ，如何分类： ______ ． </p><p>（2）蚯蚓和蝗虫在结构上具有的相同点是： ______ ． </p><p>（3）鲫鱼和蚯蚓与外界进行气体交换的部位分别是： ______ ． </p><p>（4）心脏四腔体温恒定的动物有： ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 体内是否有脊柱 无脊椎动物：③④⑤⑦，脊椎动物：①②⑥ 身体有许多体节构成 鳃、湿润的体壁 ②⑥</p><p>【解析】（1）根据体内有无脊椎骨组成的脊柱的分类依据可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，其中无脊椎动物有③④⑤⑦，脊椎动物有①②⑥。因此，若要将这些动物分成两大类，你的分类依据是体内是否有脊柱，无脊椎动物是③④⑤⑦，脊椎动物是①②⑥。</p><p>（2）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。故二者的共同点为：身体有许多体节构成。 </p><p>（3）生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润。鲫鱼为鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换。因此，鲫鱼和蚯蚓与外界进行气体交换的部位分别是鳃、湿润的体壁。</p><p>（4）在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，心脏四腔。因此，脏四腔体温恒定的动物有②家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。</p></div>
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