浙江省宁波市北仑区七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】去年在严防H1N1流感期间．一位同学感冒到医院里看病时，通常医生问他是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给他测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了（ ）</p><p>A. 合作与交流 B. 获取事实与证据</p><p>C. 提出问题 D. 制订计划</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究的主要环节：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流。</p><p>探究实验的一般步骤：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，医生问病人是否头痛、咳嗽、鼻噻，然后测量体温等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基石．下列有利于生物多样性保护的是（ ）</p><p>A. 建立濒危动物繁育中心</p><p>B. 大量引进外来物种</p><p>C. 大量收集珍稀物种做标本</p><p>D. 大力开发自然保护区旅游资源</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，有利于生物多样性保护，A正确；<br />大量引进外来物种，会破坏本地生物多样性，不利于保护生物多样性，B错误；<br />一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C错误；<br />大力开发自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各组动物属于同一物种的是（ ）</p><p>A. 马和骡 B. 雌骡和雄骡 C. 白色马和棕色马 D. 白色狗和白色猫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。</p><p>骡是马和驴的后代，所以马和骡不属于同一物种，A错误；<br />骡没有雌雄之分，B错误；<br />白色马和腙色马都属于马这个物种，C正确；<br />狗和猫是不同种类的动物，不属于同一物种，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( )</p><p>A. 是否耗能 B. 能否运动</p><p>C. 能否说话 D. 能否生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，故A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，故B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，故C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用( )。</p><p>A． 大光圈、凹面镜 B． 小光圈、凹面镜</p><p>C．大光圈、平面镜 D． 小光圈、平面镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ）</p><p>A. 仙人掌叶特化为刺 B. 落叶阔叶树冬季落叶</p><p>C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。</p><p>仙人掌叶特化为刺、落叶阔叶树冬季落叶、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，ABD不符合题意；</p><p>蚯蚓改良土壤是生物影响环境，与其他三项不同。C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，错误的是</p><p>A. 杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞</p><p>B. 杜鹃具有保护、营养等组织</p><p>C. 杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官</p><p>D. 杜鹃花没有“系统”这一结构层次</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，A正确；</p><p>保护、营养等组织是构成植物体的主要组织，杜鹃属于动物，具有上皮、结缔、肌肉和神经组织，B错误；</p><p>杜鹃花属于被子植物，由根茎叶花果实和种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C正确；</p><p>动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。杜鹃花属于植物，无系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“制作人体的口腔上皮细胞临时装片”实验中，下列操作正确的是（ ）</p><p>A. 制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水</p><p>B. 染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引</p><p>C. 调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降</p><p>D. 观察时，若物像不清晰，应将低倍镜换成高倍镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：<br />1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；<br />3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；<br />4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；<br />5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；<br />6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。</p><p>制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态，A错误；<br />染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，B正确；<br />调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止压碎玻片标本，C错误；<br />观察时，若物像不清晰，应调节细准焦螺旋，使物像更清晰，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果用表格中表示各种概念问的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>科</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>属</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>器官</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>牙齿</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>口腔</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>消化系统</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>脊椎动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无脊椎动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>节肢动物</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922484045766683_ST/SYS201904250922484045766683_ST.001.png" width="94" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1。或者1到4是一种从大到小的关系。据此答题。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。1纲、2目、3科、4属，正确表示了一种从大到小的关系，A正确；<br />1细胞构成2组织，2组织构成3器官，3器官构成4植物体，与图示不相符，B错误；<br />1牙齿在2口腔内，2口腔属于3消化系统，3消化系统是构成4人体的八大系统之一，与图示不相符，C错误；<br />1动物界分为2脊椎动物和3无脊椎动物，2脊椎动物和3无脊椎动物是并列关系，2无脊椎动物包括4节肢动物，与图示不相符，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据所学知识，将字母写在相应的横线上．</p><p>A、衣藻 B、狗 C、涡虫 D、青蛙</p><p>（1）_____无根茎叶的分化，是单细胞藻类．</p><p>（2）_____身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门．</p><p>（3）_____恒温动物，胎生哺乳．</p><p>（4）_____变态发育，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】ACBD</p><p>【解析】</p><p>藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；<br />扁形动物的身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门；<br />哺乳类胎生哺乳，体温恒定；<br />两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于变态发育。</p><p>（1）A衣藻是单细胞藻类植物，其结构简单，无根、茎、叶的分化；<br />（2）C涡虫的身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物；<br />（3）B狗的体表被毛，用肺呼吸，体内有膈，胎生哺乳，体温恒定，属于哺乳类；<br />（4）D青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于变态发育。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动植物细胞的模式图，请据图回答（[]中填数字）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922488229283818_ST/SYS201904250922488229283818_ST.001.png" width="316" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图表示的是_____细胞结构模式图。</p><p>（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是[]_____。</p><p>（3）西瓜是夏季的时令水果，美味可口的西瓜属于_____（填“营养”或“生殖”）器官；甘甜可口的西瓜汁，存在于西瓜果肉细胞内的[]_____里。</p><p>（4）对于下列生物，你认为它们的细胞中不具有细胞壁的是_____。</p><p>A．樟树叶 B．细菌 C．小猫 D．茶花茎</p></div></div>
<div><p>【答案】植物④细胞核生殖⑤液泡C</p><p>【解析】</p><p>图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。</p><p>（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。<br />（2）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。<br />（3）西瓜是果实，属于生长器官。植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液。<br />（4）选项中AD是植物和B细菌细胞内都有细胞壁，而C小猫是动物，没有细胞壁。可见C符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种方法，科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具，请填写。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922490111907998_ST/SYS201904250922490111907998_ST.001.png" width="140" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求_____。</p><p>A．右上方 B．左上方 C．左下方 D．右下方</p><p>（2）此显微镜目镜有5×和10×，物镜有10×和40×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_____倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】C400</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、收镜等步骤，据此分析解答。</p><p>（1）显微镜下的物体的像是左右相反、上下颠倒的，甲图中的图像在左下角，要使像移到在中央，应把装片向左下方移动。故选C。<br />（2）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积。目镜的最大放大倍数为10×，物镜的最大放大倍数为40×，所以这台显微镜的最大放大倍数为：40×10=400（倍）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录，请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922491792779437_ST/SYS201904250922491792779437_ST.001.png" width="171" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）他们将调查的生物分成A、B两类，其中B类是_____。</p><p>（2）他们将A又分成两类：A1类属于_____；A2类属于_____。</p><p>（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】动物裸子植物被子植物以动物的生活环境进行分类</p><p>【解析】</p><p>为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。调查是科学探究常用的方法之一。</p><p>（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。A类属于植物，B类属于动物；<br />（2）裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A1属于裸子植物，A2属于被子植物。<br />（3）B1、B2、B3的分类是根据生活环境分类的，陆地环境与水域环境相比，要复杂得多。陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，而空中生活的动物的主要运动方式是用翅或翼飞行；水中生活的动物的运动方式主要是游泳，如鱼类，运动方式便于觅食和避敌。因此，B1是空中飞行的动物，B2是陆地生活的动物，B3是水中生活的动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法,根据所学知识,回答下列问题</p><p>(1)生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为7个不同的等级,其中最基 本的分类单位是_______。</p><p>(2)根据动物体内有无_____动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。</p></div></div>
<div><p>【答案】 种 脊柱（脊椎骨）</p><p>【解析】（1）生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最基本的单位，界是最大的单位；（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、昆虫。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计，请据表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶口处理</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不作处理</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用消毒棉球塞住</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）设置丙组实验的目的是_____。</p><p>（2）过了一段时间后，最先腐败的牛奶应该是_____瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的_____引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了_____。</p><p>（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】进行对照实验甲细菌和真菌适宜的温度密封、冷藏（或冰箱）、容器清洁、煮沸等</p><p>【解析】</p><p>（1））对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。<br />（2）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就是要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。<br />（3）由表可知：该实验设置两组对照实验，一组是甲、乙以温度为实验变量的对照组，说明适宜的温度是细菌生存的条件；另一组是甲、丙以微生物为实验变量的对照组，说明食品腐败是由细菌引起的。</p><p>（1）分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙中有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。因此设置丙组实验的目的是进行对照实验。</p><p>（2）一段时间后，最先腐败的牛奶是甲瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中细菌和真菌的引起的。其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了适宜的温度。<br />（3）根据食物腐败变质的原因，食品保存就是要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，因此家里的牛奶保鲜方法：密封、冷藏（或冰箱）、容器清洁、煮沸等。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计：在一段劈 开的竹筒（长 15 厘米）的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将两只 蚂蚁等距离放在两滴液体之间；然后观察蚂蚁的行为．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922495375845238_ST/SYS201904250922495375845238_ST.001.png" width="146" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此实验的假设是_____．</p><p>（2）若观察到_____现象，说明蚂蚁喜欢甜食．</p><p>（3）针对针实验设计的不足之处，甲同学的改进方案是增加蚂蚁的数量，而乙同学的改进方案是重复实验．两种改进方案中，_____同学的方案比较合理．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蚂蚁喜欢甜食（蚂蚁不喜欢甜食）蚂蚁爬向浓糖水一端取食甲</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。</p><p>（1）根据已知科学知识对问题提出假设，本实验提出的问题是蚂蚁是否喜欢甜食？因此，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。<br />（2）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。<br />（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差，可见甲同学的方案较合理。</p></div>
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