河南省上蔡县第一初级中学八年级上学期综合测试卷 (2)生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物中的“活化石”不是指（ ）</p><p>A. 雪松 B. 银杏 C. 侧柏 D. 珙桐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】试题分析：雪松和侧柏属于裸子植物，没有“活化石”称号，故A、C符合题意；</p><p>银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，号称活化石，B不符合题意；</p><p>珙桐是被子植物，是植物中的“活化石”，故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）</p><p>A．立法保护 B．迁出保护</p><p>C．建立自然保护区 D．建立种质库</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是鱼类的主要特征</p><p>A. 在水中 B. 体表有鳞片 C. 用鳍游泳 D. 用鳃呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>体表有鳞，起到保护作用，是鱼类的特征，A正确；鱼生活在水中，用鳃呼吸，不用肺呼吸，B错误；鱼生活在水中，用鳍游泳，C正确；鱼生活在水中，用鳃呼吸，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ）</p><p>A．菌落较大，呈绒毛状</p><p>B．菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥</p><p>C．菌落较大，呈青绿色</p><p>D．菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌落特征：菌落较大，菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是（ ）</p><p>A．老马识途 B．望梅止渴 C．孔雀开屏 D．鹦鹉学舌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>老马识途、望梅止渴、鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为，故A、B、D错误；</p><p>孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近日在欧洲出现的急性肠道病，是由致病细菌引起的，细菌的结构特点是：</p><p>A. 无细胞结构 B. 有成形的细胞核</p><p>C. 没有细胞膜 D. 没有成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细菌都具有基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：鞭毛和荚膜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于动物在生物圈中的作用描述不正确的一项是（ ）</p><p>A．在维持生态平衡中起重要作用 B．是生态系统的生产者</p><p>C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传粉、传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。A正确；</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，不是生态系统的生产者。B错误；</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。C正确；</p><p>动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌的繁殖方式主要是( )</p><p>A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 卵式生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌进行分裂生殖，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能分裂一次。</p><p>细菌只进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体呈辐射对称的动物是（ ）</p><p>A．水螅 B．涡虫 C．绦虫 D．血吸虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征；水螅是腔肠动物，故A正确；</p><p>蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物，涡虫是扁形动物。故B、C、D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些细菌在环境恶劣时，形成下列哪一结构来抵抗不良环境( )</p><p>A. 芽孢 B. 荚膜 C. 孢子 D. 鞭毛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。</p><p>当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体。因此有些细菌在环境恶劣时形成的抵抗不良环境的结构是芽孢，A正确；有些细菌具有荚膜，起保护作用，B错误；孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，孢子在条件适宜的环境中能直接发育成一个完整的新个体，C错误；有些细菌具有鞭毛，有运动作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关真菌特征的叙述，不正确的是</p><p>A. 通过分裂生殖繁殖后代 B. 细胞内有真正的细胞核</p><p>C. 以现有的有机物生活 D. 个体有大也有小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>通过分裂生殖繁殖后代的不是真菌的特征，是细菌的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是青霉的特征( )</p><p>A. 体内不含叶绿素 B. 菌丝内只有一个细胞核</p><p>C. 营腐生生活 D. 生殖时有孢子产生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】青霉属于多细胞真菌，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养；菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色，靠孢子来繁殖后代。</p><p>青霉体内不含叶绿素，A正确；青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞内都有细胞核，B错误；靑霉是营腐生生活，C正确；靑霉生殖时有孢子产生，靠孢子繁殖后代，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物不具备的特征是（ ）</p><p>A．体表覆羽 B．胎生</p><p>C．哺乳 D．牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，但体表覆羽属于鸟类的特征。故B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作泡菜、酸奶过程中离不开下列哪种生物( )</p><p>A. 乳酸菌 B. 曲霉 C. 大肠杆菌 D. 青霉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。</p><p>制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味，A正确；制酱用霉菌，制作酸奶、泡菜不用霉菌，B错误；给大肠杆菌转入合成胰岛素的基因，能生产胰岛素，制作酸奶、泡菜不用大肠杆菌，C错误；青霉发酵能产生青霉素，制作酸奶、泡菜不用青霉，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不具有细胞结构的是</p><p>A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>A．细菌原核细胞，具有细胞结构，故A错误； </p><p>B．蓝藻原核细胞，具有细胞结构，故B错误；</p><p>C．病毒没有细胞结构，故C正确；</p><p>D ．酵母菌真核细胞，具有细胞结构，故D错误；</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物中,必须营寄生生活的是</p><p>A. 细菌</p><p>B. 病毒</p><p>C. 真菌</p><p>D. 单细胞藻类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细菌的细胞内没有叶绿体，营养方式是寄生或腐生；病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内；真菌的细胞内没有叶绿体，营养方式是寄生或腐生；单细胞藻类是绿色植物，营养方式是自营，因此，必须寄生生活的是病毒．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于变温动物的是（ ）</p><p>A．蜥蜴 B．家鸽 C．老鼠 D．野兔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。</p><p>蜥蜴属于爬行动物，它的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。故A符合题意；</p><p>家鸽是鸟类，体温恒定；故B不符合题意；</p><p>老鼠和野兔是哺乳动物，体温恒定；故C、D不符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】构成病毒的结构是( )</p><p>A. 一层细胞壁构成外壳，内有遗传物质 B. 外有蛋白质外壳，内有细胞核</p><p>C. 外有蛋白质外壳，内有核酸物质(遗传物质) D. 外有细胞膜，内有细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】豆科植物与根瘤菌的关系是（ ）</p><p>A．捕食关系 B．竞争关系 C．寄生关系 D．共生关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒的生活特点是( )</p><p>A. 能独立生活 B. 必须生活在活的生物体细胞内</p><p>C. 生活在有机物丰富的地方 D. 营腐生生活或寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到。</p><p>病毒没有细胞结构，不能独立生活，A错误；病毒必须生活在活的生物体细胞内，B正确；病毒必须生活在活细胞内，而不是生活在有机物丰富的地方，C错误；病毒必须营寄生，而不是营腐生生活或寄生，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最基本的生物分类单位是</p><p>A. 界 B. 门 C. 目 D. 种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】瑞典植物学家林奈提出的生物命名法—双名法，包括哪两部分( )</p><p>A. 种名+科名 B. 属名+种加名 C. 属名+种加词 D. 科名+种加词</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，后一个是种名。</p><p>双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，需在词性上与属名相符。所以瑞典植物学家林奈提出的生物命名法—双名法，包括属名+种加词两部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是生物多样性所包括的内容</p><p>A.基因的多样性   B.生物种类的多样性</p><p>C.丰富的个体数量   D.生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物分类地位中，生物的共同特征最多的是（ ）</p><p>A．门 B．纲 C．目 D．科</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。界是最大的单位，同界的生物共同特征最少。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌与动物的细胞相比，真菌特有的结构是( )</p><p>A. 细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、细胞核</p><p>C. 细胞壁、液泡 D. 细胞膜、液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。</p><p>根据分析可知，真菌与动物的细胞相比真菌特有的结构是细胞壁和液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最有效措施是（ ）</p><p>A．迁地保护   B．立法保护  C．宣传教育    D．建立自然保护区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考察生物的多样性保护措施的知识。侧重考察学生的比较分析能力。就地保护，主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。答案：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“裸子植物故乡”的国家是（ ）</p><p>A．巴西 B．中国 C．日本 D．印度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。中国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26．7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是</p><p>A. 天然基因库 B. 天然实验室 C. 活的自然博物馆 D. 以上三者都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是保护生物多样性的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是烟草花叶病毒的结构示意图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032344964535807_ST/SYS201904201032344964535807_ST.001.png" width="221" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 图中的（1）是_________（2）是_______。</p><p>(2) 该病毒属于_________病毒。</p><p>(3) 该病毒只能寄生在__________中才能生存。</p><p>(4) 病毒离开了活的细胞，通常会变成________.</p><p>(5) 病毒靠自己的______中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。</p></div></div>
<div><p>【答案】 蛋白质 DNA 植物 活细胞 结晶体 遗传物质</p><p>【解析】病毒同所有生物一样，能够遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。</p><p>（1）烟草花叶病毒主要由内部的核酸和外部的遗传物质组成。图中的1是蛋白质，2是DNA。<br />（2）根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。所以烟草花叶病毒属于植物病毒。</p><p>（3）（4）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。</p><p>（5）病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为葫芦藓、水绵、肾蕨、向日葵、玉米、油松的分类表解植，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032347436181503_ST/SYS201904201032347436181503_ST.001.png" width="456" height="263" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)根据分类表可推知A是________。D是________.</p><p>(2)依据上图可知有种子的植物可分为________和________两大类群。无种子植物可分为________、________和________三个类群。</p><p>(3）以上分类是根据植物的________和________进行分类的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 水绵 油松 裸子植物 被子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 形态 结构</p><p>【解析】葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶的分化，无种子，用孢子繁殖；水绵是藻类植物，无种子，用孢子繁殖，结构简单，无根、茎、叶的分化；肾蕨不结种子，用孢子繁殖，属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；向日葵属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物，其种子内子叶两片，是双子叶植物；玉米也是种子植物中的被子植物，其种子内有一片子叶，是单子叶植物；油松属于种子植物，但种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物。</p><p>（1）根据分类表可推知：A没有种子，无根、茎、叶分化，属于藻类植物，所以A是水绵。D有种子，但种子无果皮包被，属于裸子植物，所以D是油松。</p><p>（2）在自然界中，能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物。根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。</p><p>无种子植物可分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三个类群。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。</p><p>（3）以上分类是根据植物的形态和结构进行分类的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是细菌和酵母菌的结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032348997630016_ST/SYS201904201032348997630016_ST.001.png" width="180" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)细菌与酵母菌都包含的相同结构 是[ ]________、[ ]________、[ ]_______。</p><p>(2)两者之间的区别是酵母菌有[ ]________和[ ]________</p></div></div>
<div><p>【答案】 ①细胞壁 ②细胞膜 ⑤细胞质 ④细胞核 ⑥液泡</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。图中①细胞壁，②细胞膜，③未成形细胞核，④细胞核，⑤细胞质，⑥液泡。</p><p>（1）细菌与酵母菌共有的结构是：①细胞壁，②细胞膜，⑤细胞质。<br />（2）细菌与酵母菌两者之间的区别是酵母菌有④细胞核和⑥液泡。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图，请根据图分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/e462e320/SYS201712302340343633713040_ST/SYS201712302340343633713040_ST.001.jpeg" width="240" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的①代表的是 。图中的②代表的是 。</p><p>（2）细菌真菌能把动植物的遗体分解成 、 和无机盐。</p><p>（3）从生态系统的组成上看，植物属于自然界中的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳、水和无机盐；</p><p>（2）二氧化碳，水；</p><p>（3）生产者；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）①二氧化碳；②水分和无机盐；③生物遗体；④真菌和细菌。</p><p>（2）一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。</p><p>（3）从生态系统的组成上看，植物属于自然界中的生产者。</p></div>
页:
[1]