秋人教版七年级生物上册第一单元测试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列探究案例中，属于观察法的是</p><p>A. 对H7N9传染病的调查 B. 探究蚂蚁的取食行为</p><p>C. 用显微镜观察植物叶肉细胞 D. 探究种子萌发的环境条件</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。对H7N9传染病的调查，属于调查法，A错误；探究蚂蚁的取食行为，属于实验法，B错误；用显微镜观察植物叶肉细胞，属于观察法，C正确；探究种子萌发的环境条件，属于实验法，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】机器人不是生物，以下哪一条理由不能作为判断依据</p><p>A. 机器人不能生殖 B. 机器人不存在遗传、变异现象</p><p>C. 机器人没有呼吸系统 D. 机器人不能形成和排出代谢废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物是指具有生命的物体，具有生物的特征；机器人不能生长、生殖、不存在遗传、变异现象、不能形成和排出废物、不能对刺激作出反应等，因此机器人不是生物。而没有呼吸系统不能作为判断依据，因为植物和低等动物也没有呼吸系统。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】壁虎在遇到敌害等紧急情况时，可断裂尾部迷惑敌害，自己趁机逃走，过一段时间又长出一条 新尾。这种现象说明壁虎作为生物( )</p><p>A. 需要营养 B. 能生长和繁殖</p><p>C. 能对外界刺激作出反应 D. 能排出身体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。壁虎在遇到敌害等紧急情况时，可断裂尾部迷惑敌害，自己趁机逃走，过一段时间又长出一条新尾。这种现象说明壁虎作为生物体具有能对外界的刺激作出反应的特性。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某记者暗访拍摄了衡阳市部分餐馆食品制作过程，以反映衡阳餐饮业的诚信和卫生状况。记者采用的方法主要是</p><p>A．观察法 B．实验法</p><p>C．资料分析法 D．调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察法也是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；记者暗访拍摄了衡阳餐饮业的诚信和卫生状况，应属于调查法。故A、B、C错误， D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪组是生物生存所需的基本条件( )</p><p>A. 阳光、空气、水和土壤</p><p>B. 阳光、空气、水和营养物质</p><p>C. 营养物质、空气、水和土壤</p><p>D. 阳光、营养物质、水和土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈中动物、植物需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p><p>生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。土壤只是陆生生物的立足点，因此不是生物生存的基本条件。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的</p><p>A. 实验中保证充足的光照</p><p>B. 给以不同的光照和湿度</p><p>C. 实验中只设定光照这一个变量</p><p>D. 除了光照不同外，还要给以不同的营养</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“光对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了光照以外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同。也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照实验的惟一变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，错误的是 ( )</p><p>A. 生物的生存是依赖于一定的环境的</p><p>B. 生物在生存发展中不断适应环境</p><p>C. 生物也影响和改变着环境</p><p>D. 生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：环境影响生物如沙漠干旱缺水植物稀少，南橘北枳；生物必须适应环境，如寒带生物北极熊耐寒才能生存，河马不耐寒就无法生存；生物影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物对环境有影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（ ）</p><p> A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌等、真菌等各种微生物通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解成无机物，释放的二氧化碳进入大气，对自然界的物质循环起着重要的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将某一食物链中生产者及不同阶层的消费者所含之 总能量绘制成图，如图所示。已知此食物链中有一种以种子为食 的鸟类，则此种鸟类应该属于下列哪一阶层( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924049515848156_ST/SYS201904250924049515848156_ST.001.png" width="143" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>食物链在传递能量的过程中，每一阶层约有1/10的能量会向上传递，其余皆转变为热能散失。 此食物链顺序应为丁→丙→乙→甲，丁为生产者，丙为初级消费者，乙为二级消费者，甲为三级消费 者。以种子为食的鸟类应为初级消费者，属于丙阶层。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确表示一条食物链的是 ( )</p><p>A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰</p><p>C．蛇→青蛙→昆虫→草 D．鼠→蛇→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。C和D都不是以绿色植物开始的，A中有非生物因素--阳光，所以ACD都不是食物链，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物赖以生存的唯一家园。下列有关叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈是由地球上所有生物和它们的生活环境组成的</p><p>B. 生态系统自动调节能力的大小与生物种类的多少有关</p><p>C. 生物圈中的生物与生物之间只有合作关系和竞争关系</p><p>D. 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，A正确；生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，B正确；种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系如①绵羊吃草属于捕食关系，②工蜂和蜂王，属于合作关系，③小麦和杂草属于竞争关系，C错误；在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图中生物种类最多的生态系统是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924053829218033_ST/SYS201904250924053829218033_ST.001.png" width="110" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924053829218033_ST/SYS201904250924053829218033_ST.002.png" width="97" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924053829218033_ST/SYS201904250924053829218033_ST.003.png" width="108" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924053829218033_ST/SYS201904250924053829218033_ST.004.png" width="111" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生态系统的种类及特点，不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强，据此答题。</p><p>荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，故A不符合题意；草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，故B不符合题意；海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故C不符合题意；森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，自动调节能力较强，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将左右两侧相关的内容用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924057092108168_ST/SYS201904250924057092108168_ST.001.png" width="392" height="324" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924057092108168_DA/SYS201904250924057092108168_DA.001.png" width="457" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物因素是指生物彼此之间的关系，包括合作，共生，寄生，捕食，竞争等。</p><p>葵花朵朵向太阳是生物能对外界刺激作出反应；蛇吞吃老鼠是生物的生活需要营养；豹追羊跑是生物能对外界刺激作出反应；桃树开花结果是具有生长和繁殖的特点；鲸产生雾状水柱说明生物需要进行呼吸；人体的排尿，说明生物能排出身体内产生的废物；猫和老鼠说明生物之间的具有捕食的关系；蚂蚁搬运食物说明动物之间具有合作用关系；水稻和稗草属于生物之间具有竞争关系；蘑菇由小长大，说明生物能生长。因此，</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鼠妇,又称潮虫、西瓜虫(见图),它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗?</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/05/10/c836b025/SYS201809051008262223781372_ST/SYS201809051008262223781372_ST.001.png" width="142" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>现在提供10只鼠妇、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料,请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。</p><p>(1)实验假设:________________。 </p><p>(2)实验步骤:</p><p>①在硬纸盒内铺一层湿泥土,左半侧盖上黑纸板,右半侧_____,并将硬纸盒置于手电筒的光照之下; </p><p>②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇,一段时间后观察___________,并做好记录。 </p><p>(3)实验结束后,应将全部鼠妇放回________________________。 </p><p>(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外,还有其他许多方法,例如_____(填写出一种即可)。</p></div></div>
<div><p>【答案】 光是影响鼠妇分布的环境因素 不盖 鼠妇的分布情况 适宜它们生活的自然环境中 观察法、调查法、比较法、文献法</p><p>【解析】（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中。根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？根据提出的问题，可作出假设：光是影响鼠妇分布的环境因素。<br />（2）①铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为唯一变量的对照实验。<br />②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察鼠妇分布情况，并做好记录。<br />（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。<br />（4）生物科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法等，其中实验法是现代生物学研究的重要方法。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某草原生态系统食物网示意图，请回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924060955926711_ST/SYS201904250924060955926711_ST.001.png" width="119" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1）在该食物网中，有____条食物链；生产者是___；Y生物与蝗虫之间存在___和___关系。</p><p> (2)若此草原生态系统受到某有毒物质的污染，则该食物网中有毒物质含量最多的生物是____</p></div></div>
<div><p>【答案】4草捕食竞争W</p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级，吃初级消费者的动物是第三个营养级，…。（2）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。</p><p>（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有草→X；草→Y→W；草→蝗虫→Y→W；草→蝗虫→Z→W，因此该食物网中共有4条食物链。在该生态系统中，Y和蝗虫都以草为食物，存在竞争关系，同时Y以蝗虫为食，还存在捕食关系。</p><p>（2）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者，该生态系统W体内的有毒物质的含量最高。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/16dec871/SYS201904250924065209296588_ST/SYS201904250924065209296588_ST.001.png" width="193" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1）图中生产者______，所有动物可统称为______。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系。该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链可表示为：_________________</p><p>(2）该食物网中数量最多的生物是____，通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。</p><p>(3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_________的状态，说明生态系统具有一定的______________能力，但这种能力是有一定限度的。</p></div></div>
<div><p>【答案】草消费者5草→鼠→蛇→鹰草相对稳定自动调节</p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。</p><p>（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌等。图中的生产者是草（或植物），所有动物属于消费者。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者，多条食物链彼此交错连接形成食物网，计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和，书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有5条食物链，即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中“草→鼠→蛇→鹰”生物的种数最多是最长的食物链。因此，图中生产者草，所有动物可统称为消费者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系。该食物网中共有5条食物链，最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少。因此，该食物网中草（或植物）的数量最多，鹰的数量最少。 </p><p>（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。因此，在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究小组对一个乌鱼塘进行了研究。下表是该池塘中5种生物的捕食关系(其中乌鱼捕食泥鳅，其余以此类推)。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>泥鳅</p></td><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td><td style="width:116.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小球藻</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乌鱼</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河蚌</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>泥鳅</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>√</p></td></tr></table><p> </p><p>(1)表格内容没有完全呈现乌鱼塘生态系统全部组成，缺少的成分为________________________。</p><p>(2)根据表格内容写出这些生物之间形成的食物网______________。</p><p>(3)泥鳅和水蚤之间的关系是________________________________。</p><p>(4)若泥鳅被人大量捕食，则一定时间内各种生物数量有明显变化，水蚤数量将迅速________(上升/下降)，由此可见该人工生态系统由于营养结构简单，其__________能力较弱。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者(细菌、真菌等)、非生物部分 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/06/10/87a1b2f5/SYS201808061008304955351695_DA/SYS201808061008304955351695_DA.001.png" width="242" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 捕食和竞争 上升 自我调节</p><p>【解析】（1）表格中有生产者、消费者，还缺少分解者和非生物部分。</p><p>（2）小水藻属于生产者，水蚤、泥鳅、河蚌、乌鱼属于消费者，它们之间形成的食物网是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/06/10/87a1b2f5/SYS201808061008304955351695_DA/SYS201808061008304955351695_DA.002.png" width="168" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（3）水蚤和泥鳅都可以以小水藻为食，所以有竞争关系，泥鳅也可以以水蚤为食，所以二者还有捕食关系。</p><p>（4）泥鳅捕食水蚤，如果泥鳅被大量捕食，水蚤数量将迅速上升。由此可见该人工生态系统由于营养结构简单，其自我调节能力较弱。</p></div>
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