秋人教版七年级生物上册第三单元测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成</p><p>B. 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度</p><p>C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位</p><p>D. 蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于叶片结构的叙述，正确的是</p><p>A. 叶片表皮属于营养组织</p><p>B. 叶片由叶肉和叶脉组成</p><p>C. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用</p><p>D. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、叶片的结构中，也表皮属于保护组织，A错误；</p><p>B、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，B错误；</p><p>C、叶肉中含有丰富的叶绿体，是光合作用的的场所，C正确；</p><p>D、叶片表皮上由保卫细胞构成气孔，气孔的开放受到水分的调节，因此白天、夜晚都有部分气孔开放，夜间气孔不会全部关闭，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物蒸腾作用的意义不包括 </p><p>A.降低叶片的温度</p><p>B.促进植物对水分的吸收</p><p>C.增加空气湿度，增加降水量</p><p>D.有利于植物进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是</p><p>A. 防止刀片从手中滑脱 B. 防止刀片划伤其他同学</p><p>C. 使切下的材料足够薄 D. 便于迅速地来回切割</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>因为要观察叶片的结构，所以要求使切下的材料足够薄，常采用两片并紧的刀片的切割。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是 （ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.001.png" width="135" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.002.png" width="137" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.003.png" width="133" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.004.png" width="132" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体。呼吸作用进行的场所为线粒体。在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气、释放二氧化碳，所以氧气的浓度逐渐降低。而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以氧气的浓度逐渐升高。从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，氧气浓度逐渐降低。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，那么这株植物受影响的生</p><p>理活动是：</p><p>A．呼吸作用 B．蒸腾作用，光合作用，呼吸作用</p><p>C．光合作用，蒸腾作用 D．根对水和无机盐的吸收</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，与植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔，如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，那么这株植物受影响的生理活动是蒸腾作用，光合作用，呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036368483308121_ST/SYS201904151036368483308121_ST.001.jpeg" width="154" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳</p><p>B. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气</p><p>C. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳</p><p>D. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>产物是二氧化碳和水的是动植物的呼吸作用，能以二氧化碳和水作为原料的是植物的光合作用，光合作用的产物是有机物和氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（ ）</p><p>A. 降低蒸腾作用，避免能量消耗 B. 促进光合作用，延长种子寿命</p><p>C. 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D. 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产中的应用．解答时可以种子萌发的条件与植物呼吸作用的关系方面来切入．种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气．种子内的物质必须先转化为溶解在水里的物质才能被种子吸收利用，新收获的玉米、小麦、水稻等种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为光合作用示意图，以下分析正确的是（） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923403080905553_ST/SYS201904260923403080905553_ST.001.png" width="142" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. X为有机物</p><p>B. Y为水</p><p>C. 光合作用需要氧气作为原料</p><p>D. 光是光合作用必不可少的条件</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923403080905553_DA/SYS201904260923403080905553_DA.001.png" width="285" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。根据光合作用的表达式可知：植物进行光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是有机物（储存着能量）和氧气。据此解答。</p><p>此图为光合作用示意图，根据箭头方向不难确定：X为水分，Y为有机物，A错误；<br />光合作用的产物是有机物（储存着能量）和氧气，因此Y为有机物，B错误；<br />光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧气，C错误；<br />光合作用的条件是光和叶绿体，光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 只有炎热的夏天才会进行</p><p>B. 把体内水分全部散失掉</p><p>C. 晚上比白天强烈</p><p>D. 能带动植物体对水分和无机盐的吸收及向上运输</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用，白天蒸腾作用旺盛，夜晚蒸腾作用较弱。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是( )</p><p>A. 光合作用的实质是合成有机物储存能量</p><p>B. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量</p><p>C. 光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行</p><p>D. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用的实质是合成有机物储存能量，A正确；呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，B正确；光合作用的必要条件是光，所以只能在白天进行，呼吸作用有光无光都能进行，所以白天晚上都能进行，C错误；光合作用的场所是细胞的叶绿体，条件是光能；呼吸作用的场所为线粒体，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列体现荒漠植被特点的叙述正确的是（ )</p><p>A. 以冬季完全落叶的阔叶树为主</p><p>B. 以松、柏、杉等针叶树为主</p><p>C. 以适应半干旱气候条件的草本植物为主</p><p>D. 植被稀疏，植物种类贫乏</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。</p><p>荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，冷热变化剧烈，风大，沙暴多。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】______是植物体散失水分的“门户”。它是由一对半月形的______细胞围成的空腔。它 的形状是能够调节的，气孔既能______，又能______</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔保卫张开闭合</p><p>【解析】</p><p>叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。据此解答。</p><p>气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p><p>气孔的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物利用______提供的能量，在______中合成淀粉等有机物，并且把______能转变 为______能，储存在______中，这个过程就是人们所说的光合作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】光叶绿体光化学有机物</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。</p><p>绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源、氧气和能量来源。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞利用_____，将_____分解成______和______，并将储存在有机物中的_____释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳； 能量；</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。呼吸作用进行的场所为线粒体。</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。呼吸作用的公式为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923409335469792_DA/SYS201904260923409335469792_DA.001.png" width="64" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923409335469792_DA/SYS201904260923409335469792_DA.002.png" width="213" height="18" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。因此，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中的碳一氧平衡指的______和______的相对平衡。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳氧气</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生物圈中的碳-氧平衡的含义，据此分析解答。</p><p>绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】常绿阔叶林分布在气候比较______的地区。</p></div></div>
<div><p>【答案】炎热、湿润</p><p>【解析】</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林和针叶林。</p><p>常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，植物以常绿阔叶林为主。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植被是指一个地区生长的______。在我国的植被中，______占据了主体。</p></div></div>
<div><p>【答案】所有森林</p><p>【解析】</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析如图漫画，结合所学知识，回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923413399134185_ST/SYS201904260923413399134185_ST.001.png" width="412" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> (1)画面1中，“傲气的根”的表述说明根具有___的功能，完成该功能的主要部位 是根尖的__ </p><p>(2)“神气的叶”的表述说明它能为其他器官提供有机物，叶合成有机物需要的原料是__ 和______ .</p><p>(3）画面2中茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有运输有机物的作用，有机物是在韧皮部的______里运输的。</p></div></div>
<div><p>【答案】吸收水分成熟区二氧化碳水筛管</p><p>【解析】</p><p>1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。<br />2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。<br />3、筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。</p><p>（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐。根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。<br />（2）叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气。<br />（3）茎中还有筛管，能够将叶制造的有机物，运输给其他器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某校生物兴趣小组在 进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的 探究实验时使用的装置。请分析回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923415321758365_ST/SYS201904260923415321758365_ST.001.png" width="273" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关</p><p>闭。这样密封一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门C打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是____________。由此可得出的结论是呼吸作用释放出了______气体。 </p><p>(2）将乙装置放在______下，兴趣小组的同学看到试管中出现了小气泡，当气体充满试管容 积的1/2时，取出试管进行实验。若该气体能使快要熄灭的卫生香复燃，可以得出光合作用释放出氧气的结论。 </p><p>(3)若A为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下一段时间后，塑料袋的内壁附有 许多小水珠。可以推测小水珠是由植物的______作用散失的水蒸气凝结而成。</p></div></div>
<div><p>【答案】澄清石灰水变浑浊二氧化碳光蒸腾</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。（1）甲装置可以用来验证植物呼吸作用释放二氧化碳气体。（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。（3）丙装置是验证植物呼吸时释放二氧化碳的实验。据此解答。</p><p>（1）甲装置中的天竺葵在黑暗的环境下进行呼吸作用，会分解有机物，释放能量产生二氧化碳，所以用手挤压塑料袋，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，因为二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，此实验验证了二氧化碳是呼吸作用的产物。<br />（2）乙装置金鱼藻在光下进行光合作用放出氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃。<br />（3）塑料袋的内壁附有的小水珠来自于叶片，这是由于植物进行了蒸腾作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培 养条件见下表： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923417373805470_ST/SYS201904260923417373805470_ST.001.png" width="203" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：</p><p>(1）经过一段时间的培养，三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是____________ </p><p>(2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_______</p><p>(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要______</p><p>(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 ____________</p><p>(5）在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析的原因____________</p></div></div>
<div><p>【答案】植物的光合作用制造了大量的有机物甲玉米苗的温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。无机盐夜晚降低温度，植物呼吸作用减弱，消耗有机物减少阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少水分的散失。</p><p>【解析】</p><p>从给出的三组实验组中，根据变量的唯一性，可以看出有两组对照组，甲和乙是以二氧化碳浓度为唯一变量的对照组，甲和丙是以土壤中的无机盐为唯一变量的对照组，乙和丙由于同时存在两个变量，所以不为对照组。结合表格中的资料进行分析解答。</p><p>（1）经过一段时间，甲乙丙三株玉米的重都能增加的原因，是玉米在光下利用二氧化碳和水进行光合作用，制造了大量有机物的缘故。<br />（2）甲玉米与乙玉米是以二氧化碳浓度为唯一变量的对照组，实验的结果如果甲玉米苗比乙玉米苗长得快，是由于甲玉米的二氧化碳的浓度比乙玉米的二氧化碳浓度高的缘故。玉米进行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，产物有机物就会制造的多，故长得快。<br />（3）甲和丙是以土壤中的无机盐为唯一变量的对照组，实验结果是丙的长势明显比甲弱，说明玉米的生长需要无机盐。<br />（4）白天植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，晚上由于没有光，所以植物只进行呼吸作用。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，夜间降低温室的温度，可以抑制植物的呼吸作用，使植物的呼吸作用减弱，分解的有机物变少，故积累较多的有机物，提高蔬菜的产量。<br />（5）移栽蔬菜幼苗时，最易损伤植物的幼根和根毛，而根毛是植物吸水的主要部位，所以植物的吸水能力大大下降，如果蒸腾作用过于旺盛，会导致植物缺水萎蔫而不易成活。如果在阴天或傍晚移栽，这个时候植物的蒸腾作用比较弱，散失的水分少，有利于移栽植物的成活。</p></div>
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