人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元检测题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物对环境的影响的一项是( )</p><p>A、蚁穴溃堤 B、森林净化空气 C、大树底下好乘凉 D、鱼离不开水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚁穴溃堤，主要意思是蚂蚁这种生物影响堤岸，是生物对环境的影响，A错误；森林净化空气，是森林中的植物对环境的影响，B错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C错误；鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（ ）</p><p>A. 生物都能进行运动 B. 生物都能适应一定的环境</p><p>C. 生物都能进行呼吸作用 D. 生物都能繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物都能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置。A错误；此三项都属于生物的基本特征。BCD正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当人类排出的有毒物质(如重金属镉)进入湖泊生态系统中，湖泊中含有毒物质最少的生物是</p><p>A. 矽藻 B. 水蚤 C. 鱼 D. 鸭</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“矽藻→水蚤→鱼→鸭”食物链中，水蚤在动物中的级别最低，有害物质含量最少，鸭的级别最高，含量最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列与干旱环境不相适应的特征是</p><p>A. 叶特化成刺状 B. 具有发达的根系 C. 叶面薄而宽大 D. 肉质茎很肥厚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。叶特化成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境；有发达的根系，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱，地表缺水的环境；肉质茎很肥厚，可以保存大量的水分，适应干旱缺水的环境；叶面薄而宽大，叶内保存的水分较少，而蒸腾作用的面积大，因此蒸腾作用旺盛，散失的水分很多，不适应干旱缺水的环境。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 小高山的所有植物 B. 小高山的所有生物和环境</p><p>C. 小高山的所有动物 D. 小高山的所有生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】小高山的所有植物，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；小高山的所有生物和环境既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B正确；小高山的所有动物，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；小高山的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统中的各种生物，以下分析正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/f2d1ea48/SYS201904280926358326592472_ST/SYS201904280926358326592472_ST.001.png" width="175" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该生态系统有5条食物链</p><p>B. 食物网中，数量最多和最少的生物分别是鹰和草</p><p>C. 鹰和蛇只有捕食关系</p><p>D. 如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是狐狸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）；<br />（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；<br />（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网的5条食物链分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐，共五条，A正确；<br />生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是草，最少的生物是处于最高营养级别的鹰，B错误；<br />鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系，C错误；<br />在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者。在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于 “赤潮”的影响，一条6kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有三分之一来自植物，三分之一来自食草鱼类，三分之一来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物（ ）</p><p>A. 310kg B. 240kg C. 180kg D. 150kg</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，上一营养级的能量只有10%-20%的能量流入下一个营养级。</p><p>题干中存在3条食物链：①海洋植物→杂食性鱼，②海洋植物→食草鱼→杂食性鱼，③海洋植物→食草鱼→小型肉食鱼→杂食性鱼。杂食性鱼的食物三分之一来自食物链①，三分之一来自食物链②，三分之一来自食物链③，所以按能量流动效率20%计算，食物链①中1/5 X=2，X=10（kg）；食物链②中1/5×1/5X=2，X=50（kg）；食物链③中1/5×1/5×1/5X=2，X=250（kg）。该6kg杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物10+50+250=310（kg）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的生物是</p><p>A. 衣藻 B. 细菌 C. 真菌 D. 病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成。病毒没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。真菌具有细胞结构，真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如蘑菇。衣藻属于单经胞藻类植物，身体由一个细胞构成。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生产活动能促进植物呼吸作用的是（ ）</p><p>A. 降低夜间温度 B. 增加二氧化碳浓度</p><p>C. 施有机肥 D. 为农作物松土</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。</p><p>温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上降低夜间温度，抑制了植物的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，A错误；<br />增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，B错误；<br />微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，提高农作物的产量，但是不能促进植物呼吸作用，C错误；<br />植物的根呼吸的是空气中的氧气，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛔虫生活在人的消化道里，但是并没有被消化，这是因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫（ ）</p><p>A. 对外界不良环境的抵抗 B. 环境能影响生物</p><p>C. 对寄生生活的适应 D. 逃避消化液的方法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层可以抵御消化液的侵蚀，是蛔虫对寄生生活的适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苹果、梨等果树不宜在热带地区栽种，限制苹果、梨等果树分布的非生物因素主要是（ ）</p><p>A. 温度 B. 空气 C. 阳光 D. 水分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>所有生物的生活都会受到非生物因素的影响，当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物，自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。苹果树不宜在热带地区栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温带高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007556809286108_ST/SYS201809101007556809286108_ST.001.png" width="132" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中的虫和鸟属于消费者</p><p>B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解</p><p>C. 若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持</p><p>D. 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确；细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确；若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏，C错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用；那么，今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（ ）</p><p>A. 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上</p><p>B. 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖</p><p>C. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上</p><p>D. 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，据此解答．</p><p>解：A、蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上，缺少水分，蚯蚓存活时间较短；</p><p>B、将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，拧紧瓶盖，缺少氧气，蚯蚓存活时间较短；</p><p>C、蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润．故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上，能够让蚯蚓存活时间最长；</p><p>D、将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水，缺少氧气，蚯蚓存活时间较短；</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生态系统的组成，叙述正确的是（ ）</p><p>A. 生态系统组成成分指的是各种生物 B. 每一个生态系统都包括生物和非生物环境</p><p>C. 生态系统可以缺少分解者 D. 生态系统各成分之间是独立的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统的组成成分不仅指各种生物，还包括非生物部分，A错误；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，B正确；生态系统中最基本的成分是生产者和分解者，可以没有消费者，但是不能没有分解者，C错误；生态系统各成分之间是相互依存，相互影响的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于野外调查的说法，不正确的是（ ）</p><p>A. 野外调查只需对动物的种类、数量进行观察</p><p>B. 野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一</p><p>C. 通过野外调查可以了解某一区域的野生动物资源状况</p><p>D. 野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。</p><p>调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，但调查不能仅对动物的种类、数量进行观察，A错误；<br />首先要明确调查的目的和对象，然后制订合理的调查方案，调查所得到的数据必须如实记录，不能凭个人感觉记录，野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一，通过野外调查，我们可以了解某一区域的野生动物资源状况；野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据。BCD正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境的关系是（ ）</p><p>A. 生物适应环境</p><p>B. 生物在适应及影响环境的同时，环境也影响生物</p><p>C. 生物对环境无影响</p><p>D. 生物的分布受环境制约</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。</p><p>判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出生物对环境的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是（ ）</p><p>A. 生物的生存需要一定的环境</p><p>B. 鱼等生物必须生活在淡水中</p><p>C. 草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射</p><p>D. 只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。</p><p>影响生物生活和分布的非生物因素主要包括阳光、温度、水和空气。“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，说明生物的生存需要一定的环境。A正确；<br />鱼生活离不开水，有的生活在淡水中，有的生活在海水中。B错误；<br />草木离不开太阳，说明生物的生活和分布需要阳光，并不是一秒钟也不能没有阳光的照射。C错误；</p><p>生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素是指影响生物生活的其他生物。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是地球最大的生态系统，是指地球上的（ ）</p><p>A. 全部动物和植物 B. 全部生物及其生存环境总称</p><p>C. 全部的生物 D. 整个大气圈、水圈、岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阿尔法狗（AlphaGo）是一个人工智能机器人。以下判断机器人不是生物的理由错误的是（ ）</p><p>A. 机器人不能形成和排出代谢废物</p><p>B. 机器人不存在遗传、变异现象</p><p>C. 机器人没有心脏、脑等器官</p><p>D. 机器人不能繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物是指具有生命的物体，生物的特征包括：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。</p><p>生物是指具有生命的物体，具有生物的特征；机器人不能生长、生殖、不存在遗传、变异现象、不能形成和排出废物、不能对刺激作出反应等，因此机器人不是生物。<br />而没有心脏、脑等器官不能作为判断依据，因为植物和低等动物也没有呼吸系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】学习生物学，需要掌握研究生命科学的方法。观察是科学探究的一种基本方法，下列关于科学观察的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 科学观察可以通过肉眼观察，可以借助恰当的工具</p><p>B. 观察要按照一定的顺序进行</p><p>C. 有些观察结果可以制成图表</p><p>D. 与常规不符合的观察结果不作记录</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。</p><p>观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，A正确；<br />科学探究通常开始于观察，观察要按照一定的顺序进行，比如在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜；在观察方位上，一般是先采取先整体后局部、先宏观后微观，从外到内，从左到右的顺序来观察，B正确；<br />观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，并制成图表，C正确；<br />观察要实事求是，如实记录，对于与常规不符合的观察结果不作记录的做法不正确，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为增加粮食产量，下列农田生态系统有不利影响的措施是</p><p>A．实行作物间作套种 B．长期施用农药、化肥</p><p>C．施用农家肥 D．作物秸杆还田</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：间作套种可以接受不同层面的阳光，更多的有机物，可以提高产量，A正确；长期使用化肥容易造成土壤板结，对作物不利，B错误；农家肥同化肥相比，具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点，对作物有利，C正确；将农作物秸秆返田，能提高土壤的肥力，对作物有利，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为某人工生态系统示意图，下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922079335102342_ST/SYS201904270922079335102342_ST.001.png" width="234" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 在此生态系统的食物网中共包含四条食物链</p><p>B. 家畜在该生态系统中属于第三营养级</p><p>C. 蛇能获得最多能量的食物链是：水稻→鼠→蛇</p><p>D. 如果此生态系统受到污染，体内有害物质最多的是蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水稻→鼠→蛇、水稻→昆虫→鸟→蛇、水稻→昆虫→蛙→蛇、水稻→家畜，所以，在此生态系统的食物网中共包含4条食物链，A正确；水稻是第一营养级，家畜吃水稻，因此，家畜在该生态系统中属于第二营养级，B错误；能量沿着食物链、食物网流动并逐级减少，因此，蛇能获得最多能量的食物链是最短的食物链，即：水稻→鼠→蛇，C正确；有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多。图中营养级最高的是蛇。若此生态系统受到污染，则一段时间后体内有害物质最多的是蛇，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是某湿地生态系统的部分食物网，请分析回答以下问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/07/10/5b9f0ee3/SYS201810071035430130551594_ST/SYS201810071035430130551594_ST.001.png" width="416" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中共有_____条食物链。该食物网要组成完整的湿地生态系统还缺少的成分是_____。</p><p>（2）该湿地生态系统能量流动的起点是_____，绿鹭处于第_____营养级。</p><p>（3）水蚤与轮虫的关系是_____。</p><p>（4）经某生物兴趣小组经过长时间的研究发现，鲶鱼70%的食物来自划蝽，划蝽50%的食物来自蚊子幼虫，若蚊子的幼虫获得了1000千焦的能量，最多能传递给鲶鱼_____千焦。</p><p>（5）鲶鱼粪便中有机物的能量_____（填“能”或“不能”）直接被蕨类吸收利用。</p><p>（6）与热带雨林生态系统相比，该生态系统稳定性差的原因是_____。</p><p>（7）在该食物网中，除了体型差别外，根据生态系统能量流动的特点分析，鲶鱼数量比水蚤数量少的原因是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 8 非生物成分和分解者 水藻通过光合作用固定太阳能（生产者通过光合作用固定太阳能） 4、5、6 捕食与竞争 40 不能 生物种类少，营养结构简单，自我调节能力小，稳定性差 鲶鱼所处的营养级比水蚤高，获得的能量少</p><p>【解析】（1）该食物网中有8条食物链，但要组成完整的湿地生态系统还缺少分生物成分和分解者。</p><p>这些食物链有：①藻类→轮虫→水蚤→鲶鱼→绿鹭、②藻类→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙→绿鹭、③藻类→水蚤→鲶鱼→绿鹭、④藻类→水蚤→划蝽→青蛙→绿鹭、⑤藻类→水蚤→划蝽→鲶鱼→绿鹭、⑥藻类→轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼→绿鹭、⑦藻类→蚊子幼虫→划蝽→青蛙→绿鹭、⑧藻类→蚊子幼虫→划蝽→鲶鱼→绿鹭。<br />（2）该湿地生态系统能量流动的起点是生产者水藻，水藻通过光合作用固定太阳能，藻类固定的能量可通过8条食物链传递给绿鹭，绿鹭分别处于第4、5和6营养级。<br />（3）水蚤与轮虫都以藻类为食，二者属于竞争关系；水蚤又以轮虫为食，二者又是捕食关系，所以水蚤与轮虫的关系是捕食与竞争的关系。<br />（4）生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的传递过程中是单向流动并逐级递减的，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%，因此，“蚊子幼虫→划蝽→鲶鱼”这条食物链为例，若蚊子的幼虫获得了1000千焦的能量，最多能传递给鲶鱼的能量为：1000×20%×20%=40千焦，最少是：1000×10%×10%═10千焦。<br />（5）从生态系统能量流动的特点分析，鲶鱼粪便中的能量被分解者分解利用，不能直接被水蚤利用。<br />（6）与热带雨林生态系统相比，该生态系统稳定性差的原因是生物种类少，营养结构简单，自我调节能力小，稳定性差。</p><p>（7）在该食物网中，鲶鱼所处的营养级比水蚤的高，获得的能量少，因此体形较大的鲶鱼数量比水蚤的少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】曲线图是一种表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间和空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．分析和利用曲线，也是科学探究的一种方法．</p><p>Ⅰ图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群C为绿色植物，请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/02/10/231ce039/SYS201904021003505314677504_ST/SYS201904021003505314677504_ST.001.png" width="272" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出这个生态系统中的简单食物链：______</p><p>（2）试分析种群B在第5-7年之间，个体数大幅度下降的原因______．</p><p>Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：%），请你根据数据作答：</p><p>（1）在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图．</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/02/10/231ce039/SYS201904021003505314677504_ST/SYS201904021003505314677504_ST.002.png" width="246" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:23.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td colspan="4" style="width:97.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>早晨（湿度值）</p></td><td colspan="4" style="width:97.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中午（湿度值）</p></td><td colspan="4" style="width:97.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>晚上（湿度值）</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草地</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>平均</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>平均</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>平均</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>80</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>89</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>96</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>88.3</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>72</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>74</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>73.7</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>94</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>96</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>98</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>96</p></td></tr></table><p> </p><p>（2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？</p></div></div>
<div><p>【答案】 C→B→A ①．种群A个体数大增，使种群B个体被大量捕食②． C种群个体数剧减，种群B食物减少 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/02/10/231ce039/SYS201904021003505314677504_DA/SYS201904021003505314677504_DA.001.png" width="312" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 一天之中，在同一地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高</p><p>【解析】Ⅰ（1）在上述生态系统中，C是生产者，是第一营养级，数量应是最多的；B是初级消费者，是第二营养级，数量位于中间；A是次级消费者，是第三营养级，数量最少。所以食物链是：C→B→A。<br />（2）根据右图中的曲线分析，种群B在第5-7年之间，个体数大幅度下降的原因：①种群A个体数大增，使种群B个体被大量捕食； ②C种群个体数剧减，种群B食物减少等原因。<br />Ⅱ（1）根据表中平均值，早晨平均（湿度值）88.3；中午平均（湿度值）73.7；晚上平均（湿度值）96；据此作图。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/02/10/231ce039/SYS201904021003505314677504_DA/SYS201904021003505314677504_DA.002.png" width="229" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）绿色植物通过蒸腾作用散失大量的水分，会对周围空气湿度造成影响。一天之中，在同一地方，空气湿度不同。因为中午光照强，气孔关闭，蒸腾作用减弱，而蒸发量大，又因中午光合作用较强，利用的水分较多，故湿度较小；晚上气温低，蒸发量小，又因只有呼吸作用，产生水分，所以湿度大；早晨温度适宜，气孔开放，蒸腾作用较强，但蒸发量较大，有一定的光合作用，可以利用部分水分，故此湿度比晚上小，比中午大。因此从表中反映出来的情况，可以得出结论：一天之中，在同一地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明发现某社区工作人员向池塘内喷洒某杀蚊液一段时间后，池塘内部分水生动物出现死亡现象．查阅资料发现．该杀蚊液对水生动物具有一定的毒性．已知水草A和水草B对该杀蚊液有一定的降解作用．从而降低毒性，为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该杀蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃鱼缸、池水、杀蚊液金鱼、水草A和B等进行实验．老师建议实验用量的搭配比例为：5升池水：200克水草：5条金鱼，每5升池水中杀蚊液加入量为10毫升．</p><p>（1）从生态系统组成成分的角度分析，选择池水而不是蒸馏水进行实验，是因为水池中含有_____，更有利于鱼缸中生物的生存．</p><p>（2）请结合老师的建议，写出该实验的步骤：_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者①取3个相同的玻璃鱼缸，分别加入5升池水，标为甲、乙、丙． ②选择15条大小相似的健壮金鱼，随机平均分成3份，分别投入甲、乙、丙鱼缸中． ③在甲、乙、丙三个鱼缸中分别加入生长善良好的200克水草A、200克水草B、100克水草A和100克水草B． ④向三个鱼缸分别加入10毫升杀蚊液． ⑤将三个鱼缸放在光照充足的同一地点． ⑥每天定时观察各鱼缸中鱼的活跃程度，持续观察几周并记录</p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。<br />（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）“从生态系统组成成分的角度分析，选择池水而不是蒸馏水进行实验”，是因为水池中含有分解者，“更有利于鱼缸中生物的生存”。<br />（2）“结合老师的建议”，写出该实验的步骤：①取3个相同的玻璃鱼缸，分别加入5升池水，标为甲、乙、丙。<br />②选择15条大小相似的健壮金鱼，随机平均分成3份，分别投入甲、乙、丙鱼缸中。<br />③在甲、乙、丙三个鱼缸中分别加入生长善良好的200克水草A、200克水草B、100克水草A和100克水草B。<br />④向三个鱼缸分别加入10毫升杀蚊液。<br />⑤将三个鱼缸放在光照充足的同一地点。<br />⑥每天定时观察各鱼缸中鱼的活跃程度，持续观察几周并记录。</p></div>
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