admins 发表于 2021-3-17 01:30:48

人教版生物七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步练习题

题型：选择题
    ※难度：容易
    <div><div><p>【题目】现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是(　　)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/27/10/3244d75d/SYS201809271007389610562254_ST/SYS201809271007389610562254_ST.001.png" width="288" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲和乙    B. 乙和丙    C. 甲和丙    D. 乙和丁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它条件如光、土壤浸出液等都相同．因此应选用的装置组合是甲和丙．</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038514217413919_ST/SYS201904151038514217413919_ST.001.png" width="150" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用</p><p>B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的</p><p>C. 植物吸收的水分主要用于甲过程</p><p>D. 植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、气体①被甲利用，产生氧气，由此可知，甲表示光合作用，①表示二氧化碳，A正确；</p><p>B、甲为乙过程提供氧气，乙过程向甲提供①二氧化碳，由此判断乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的产物，B正确；</p><p>C、植物吸收的水绝大部分用于蒸腾作用，而不是光合作用，C错误；</p><p>D、光照是植物光合作用的条件，植物叶片互相遮挡，下面的叶片接受不到充足的阳光，会影响植物的光合作用，D正确。</p><p>故选C。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是</p><p>A. 合理密植    B. 提高大棚内二氧化碳浓度</p><p>C. 增长光照时间    D. 夜间适当降低大棚内温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意；<br />提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，B不符合题意；<br />光是光合作用的条件，增长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意；<br />夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，与光合作用无关，D符合题意。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:</p><p>①消耗二氧化碳  ②产生氧气   ③消耗水  ④产生有机物</p><p>A. ①③    B. ②③    C. ③④    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】下列措施中，能够提高光合作用效率的措施是(     )</p><p>A. 带土移栽    B. 合理密植    C. 松土排涝    D. 地膜覆盖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造有机物来构建自身的各个组成部分。<br />（2）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。</p><p>带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率，A不符合题意；<br />合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，提高光合作用效率，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，B符合题意；<br />松土排涝是为了增加土壤中的空气，促进根的呼吸，C不符合题意；<br />进行地膜覆盖可以保持土地的水分，与光合作用原理无关，D不符合题意。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】如图，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的两个叶片分别置于①、②两个透明塑料软瓶内，密封瓶口，装置及其他处理见图，以下说法正确的是(     ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/03d4fd29/SYS201904290930302245966272_ST/SYS201904290930302245966272_ST.001.png" width="239" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②中的叶片只进行光合作用</p><p>B. 能使试管中的澄清石灰水变浑浊的是②</p><p>C. 该装置可用来验证水是绿叶制造有机物的原料</p><p>D. 滴加碘液后，①号叶片变蓝，②号叶片不变蓝</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>分析该兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了一组对照实验：①与②以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。</p><p>①②中的叶片即能进行光合作用，也能进行呼吸作用，A错误；</p><p>②装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，所以瓶中挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊，B错误；</p><p>该装置可用来验证二氧化碳是绿叶制造有机物的原料，C错误；</p><p>滴加碘液后观察到的实验现象是：①瓶内的叶片进行了光合作用，叶片变蓝色；②瓶内的叶片没有进行光合作用，叶片不变蓝，D正确。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将白炽灯先后放在离试管不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定）。收集到的数据如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>距离/cm</p></td><td style="width:151.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每分钟观察到的气泡数目/个</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>X</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>（1）从表中的数据可以看出，植物离光源越近，产生的气泡数越多，说明植物的_____作用越强，也说明这种作用与光照本身的_____有一定的关系。</p><p>（2）气泡的成分是_____，表中数据X的值应介于_____之间。</p><p>（3）如果将试管放在黑暗中，则植物仍然能进行_____作用。</p><p>（4）某同学想进一步探究温度对光合作用的影响，请帮他设计实验思路：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】  光合  强度  氧气  25和5  呼吸  将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组，甲组放在温度是23℃条件下，乙组放在温度是10℃条件下，甲乙两组形成以温度为变量的对照实验，比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况</p><p>【解析】（1）从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。<br />（2）光合作用释放氧气，因此气泡的成分是金鱼藻光合作用产生的氧气，表中数据X的值应介于25与5之间。<br />（3）“如果将试管放在黑暗中，根据植物进行光合作用的条件必须有光，因此可知植物不能正常进行光合作用，则观察不到上述结果”，则植物能够进行呼吸作用。<br />（4）将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组，甲组放在温度是23℃条件下，乙组放在温度是10℃条件下，甲乙两组形成以温度为变量的对照实验，比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况。如下表所示：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:108.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:97.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>场所</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>日光下</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阳光下</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度（℃）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑藻叶片</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10片</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10片</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>收集氧气情况</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20个气泡</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5个气泡</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题: </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/03d4fd29/SYS201904290930303946837711_ST/SYS201904290930303946837711_ST.001.png" width="415" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验前,应将完全相同的三株植物__________________，消耗绿叶中原有的淀粉。</p><p> （2）甲和乙是一组对照实验,实验变量是__________。</p><p>（3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的______溶解到酒精中；用清水漂洗后滴加碘液，观察实验现象。</p><p>（4）分析甲、乙两组实验现象,可得出结论是_________________________；分析甲、丙两组实验现象,可得出结论是_______________________。 </p><p>(5)根据本实验，写出一种提高大棚农作物产量的措施_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】暗处理一昼夜二氧化碳叶绿素光合作用需要二氧化碳光合作用需要光适当增加二氧化碳浓度/适当延长光照时间</p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。<br />（2）本题中的实验装置设置的对照实验是：甲与乙，变量是二氧化碳；目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。甲与丙，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光。</p><p>（1）在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下进行光合作用制造的。所以实验前,应将完全相同的三株植物暗处理一昼夜。</p><p>（2）在实验甲、乙两装置中，叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，所以甲、乙两装置的变量是二氧化碳。</p><p>（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。 用清水漂洗后，滴加碘液，观察实验现象。</p><p>（4）甲与乙，变量是二氧化碳，比较甲与乙，甲遇碘变蓝，乙遇碘不变蓝，可得出结论是：光合作用的原料是二氧化碳。甲与丙，变量是光，比较甲与丙，甲遇碘变蓝，丙遇碘不变蓝，可得出结论是：光合作用的条件是光。</p><p>（5）在大棚中种植农作物，要使作物产量得到提高，就要提高农作物的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，光合作用的条件是光，所以，向大棚中添加二氧化碳，适当增加光照时间，就可以提高光合作用的效率，从而提高作物产量。</p></div>
页: [1]
查看完整版本: 人教版生物七级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步练习题