人教版七年级上册生物：第一单元 生物和生物圈单元练习题
题型：填空题※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932199211246865_ST/SYS201905030932199211246865_ST.001.png" width="95" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932199211246865_ST/SYS201905030932199211246865_ST.002.png" width="109" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932199211246865_ST/SYS201905030932199211246865_ST.003.png" width="112" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932199211246865_ST/SYS201905030932199211246865_ST.004.png" width="150" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的。</p><p>生态平衡是一种动态、相对的平衡，而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，导致其数量呈波浪变化曲线，因此在一个动态平衡的森林生态系统中，狐的数量应是相对稳定在一个水平上即水平方向的波浪。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（    ）</p><p>A. 光   B. 水  C. 温度  D. 湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的哪种关系（ ）</p><p>A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。综上所述，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，引起了该农田系统生态平衡失调。其原因可能是（ ）</p><p>A. 青蛙被大量捕捉，破坏了食物链 B. 大量清除杂草</p><p>C. 大量捕杀田鼠 D. 大量捕杀黄鼬</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在麦田中，蝗虫吃小麦，青蛙吃蝗虫；小麦、黏虫、青蛙组成的食物链是：小麦→黏虫→青蛙；如果青蛙被大量捕杀，食物链就会遭到破坏，黏虫因失去天敌的控制而数量大增。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极( )</p><p>A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者</p><p>C. 缺少消费者 D. 缺少分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离。</p><p>故A、B、C错误， D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 由于能量的流动形式是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（ ）</p><p>A. 鹰 B. 青蛙 C. 昆虫 D. 草</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．</p><p>（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．</p><p>解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，“鹰、青蛙、昆虫、草”构成的食物是：草→昆虫→青蛙→鹰．能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多．在“草→昆虫→青蛙→鹰”食物链中营养级最低的是草，所以在生态系统中生物数量最多的是草．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图表示某生态系统组成示意图，以下说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932202203102578_ST/SYS201905030932202203102578_ST.001.png" width="177" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 从图中可以看出一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者</p><p>B. 此生态系统中仅含有1条食物链</p><p>C. 如果此生态系统受到有毒物质的污染，那么植物体内的有毒物质浓度最高</p><p>D. 鸟体内的能量最终来源于植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）；在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。</p><p>一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等，A错误；此生态系统中只有1条食物链即：植物→植食昆虫→鸟，B正确；生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。鸟是该食物网的最高级消费者，它体内积累的有毒物质最多，C错误；太阳能是所有生物生命活动的能量来源，食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳能，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（ ）</p><p> A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌等、真菌等各种微生物通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解成无机物，释放的二氧化碳进入大气，对自然界的物质循环起着重要的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释合理的是（ ）</p><p>A. 被植物直接吸收了 B. 被环境中的分解者分解了</p><p>C. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故埋在土中的鱼的内脏不见了，是由于土壤中的细菌、真菌将鱼的内脏分解了。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项属于生物的是 （ ）</p><p>A、机器人 B、珊瑚</p><p>C、玩具熊 D、松鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生物是由有生命的物体，机器人、玩具熊、珊瑚都不具备生命特征，也就不是生物；松树具备生命的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不是生物共有特征的是（ ）</p><p>A. 生长</p><p>B. 都具有细胞结构</p><p>C. 不断从外界吸收营养</p><p>D. 能排出代谢废物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．</p><p>解：A、C、D都属于生物的共同的特征，A、C、D错误；</p><p>B、除病毒外，生物都是由细胞构成的．B正确；</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 大树底下好乘凉 B. 人类砍伐树木，气候变干燥</p><p>C. 骆驼的驼峰里贮藏着大量的脂肪 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。</p><p>大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A不符合题意；人类砍伐树木，气候变干燥体现了生物对环境的影响，B不符合题意；骆驼的驼峰里储存大量的脂肪，适应干旱缺水的沙漠环境，是生物对环境的适应，C符合题意；蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，生物是对环境的影响，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法正确的是()</p><p>A. 生物圈仅有植物、动物及其中的微生物构成</p><p>B. 生物圈包括地球的全部</p><p>C. 生物圈指生物活动能到达的范围，包括月球</p><p>D. 生物圈是指地球上生物及其生存空间的总和</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列构成一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 池塘中全部的鱼</p><p>B. 麦田中全部的小麦</p><p>C. 竹林中全部的竹叶青蛇</p><p>D. 沙漠及沙漠上的全部生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．</p><p>解：A、池塘中全部的鱼只是生态系统的生物部分，缺少非生物部分，A错误；</p><p>B、麦田中全部的小麦属于生态系统的生物部分，缺少非生物部分，B错误；</p><p>C、竹林中全部的竹叶青蛇属于生态系统的生物部分，缺少非生物部分，C错误；</p><p>D、沙漠及沙漠上的全部生物，包括生物部分和非生物部分，形成一个生态系统．D正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光，适宜的温度有利于藻类的生长</p><p>B. 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法</p><p>C. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的</p><p>D. 长江水灾和城市沙漠化与人类破坏环境有密切的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。此项忽视了非生物部分。珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光，适宜的温度有利于藻类的生长；观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法；长江水灾和城市沙漠化与人类破坏环境有密切的联系都正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了预防鸟啄食草籽，将留种地用网罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）</p><p>A. 环境污染 B. 缺水干旱 C. 植被被破坏 D. 食物链被破坏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>网罩罩住后，鸟进不去，虫子会大量繁殖数量增多，会把草吃光，是因为食物链被破坏。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在含DDT的水体中,食物链“藻类→鱼→鸟”中的生物体内所含DDT的量,正确的是( )</p><p>A. 鸟>鱼>藻类 B. 藻类>鱼>鸟 C. 鱼>藻类>鸟 D. 鱼>鸟>藻类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物富集现象是指在生态系统中，有害物质如农药、铅、汞等，随着食物链级别的升高其浓度在逐步升高。在“藻类→鱼→鸟”这条食物链中，藻类位于食物链的开始，其有害物质浓度最低，而鸟则位于食物链的最末端，其体内有害物质最高。因此食物链“藻类→鱼→鸟”的生物体所含DDT量，正确的是鸟＞鱼＞藻类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）</p><p>A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 千里之堤，溃于蚁穴</p><p>C. 不入虎穴，焉得虎子 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题 风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；“千里之堤、溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意；“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，D不符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象，各反应了生物的哪一特征？</p><p>(1)螳螂捕蝉，黄雀在后 ___________________________ </p><p>(2)鲸喷出雾状水柱 ___________________________ </p><p>(3)汗流浃背 ___________________________ </p><p>(4)葵花多多向太阳 ___________________________ </p><p>(5) 蜻蜓点水、金蝉脱壳 ___________________________ </p><p>(6)龙生龙，凤生凤 ___________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖说明生物具有遗传的特性</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都具有遗传和变异的现象。</p><p>（1）螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养。</p><p>（2）鲸喷出雾状水柱，说明生物能进行呼吸。</p><p>（3）汗流浃背说明生物能排出体内产生的废物。</p><p>（4）葵花多多向太阳说明生物能对外界刺激作出反应。</p><p>（5）蜻蜓点水、金蝉脱壳，说明生物能生长和繁殖。</p><p>（6）龙生龙，凤生凤说明生物具有遗传的特性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某同学画的草原生态系统的部分食物网，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932205877184035_ST/SYS201905030932205877184035_ST.001.png" width="314" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统组成成分并不完整，还缺少 ______________ 和 __________ 。</p><p>（2）写出该食物网中最长的一条食物链_________________________________。</p><p>（3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是 _______。</p><p>（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 ___________ 能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物成分 分解者 绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰 鹰 自动调节 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成；（2）在生态系统物质和能量是沿食物链流动的，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。</p><p>（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---绿色植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；因此该生态系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分及分解者。</p><p>（2）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中绿色植物是生产者，而鼠、食草昆虫、食草籽鸟、杂食性的鸟、鹰是动物，属于消费者，所以图中共有4条食物链：①绿色植物→鼠→鹰；②绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰；③绿色植物→杂食性的→鹰；④绿色植物→食草籽鸟→鹰。其中最长的食物链为：绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰。</p><p>（3）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含DDT最高。</p><p>（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932208349538339_ST/SYS201905030932208349538339_ST.001.png" width="321" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统中，_________和 ________ 属于生产者，图中没有画出的 ________和________ 属于分解者。</p><p>（2）该生态系统中，各种生物由于吃与被吃的关系形成食物链。图中食物链共有______条。</p><p>（3）生态系统中所需的能量来自于 ___________ ，能量在沿着食物链传递的过程中逐级________ 。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是_______。</p><p>（4）若人们为了保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因 ______________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】草灌木腐生细菌和真菌6太阳能递减鹰食物链遭到破坏</p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。由上可知，在这个生态系统中，草和灌木属于生产者，动物是消费者，图中没有画出的腐生细菌和真菌属于分解者。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。图中食物链有：草→田鼠→鹰；草→兔→鹰；草→蝗虫→麻雀→鹰；草→麻雀→鹰；灌木→兔→鹰；灌木→麻雀→鹰，共6条食物链。</p><p>（3）生态系统中所需的能量来自于太阳能。生态系统中能量在沿食物链传递的过程中逐级递减。即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%，动物的营养级越高，所获得的能量就越少。因此图中总能量最少的一种生物是鹰。</p><p>（4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，食物链（草→蝗虫→麻雀→鹰）被破坏，蝗虫因捕食者麻雀减少而数量大增，蝗虫吃草导致草反而会减少。</p></div>
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