山东省庆云县第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”属于生物的哪一基本特征( )。</p><p>A. 生长发育 B. 新陈代谢 C. 繁殖 D. 应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“螳螂捕蝉,黄雀在后”，说明了螳螂以蝉为食，而黄雀又以螳螂为食，体现了生物的生活需要营养，属于新陈代谢。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的</p><p>A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈</p><p>C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色的是遍布植物的岩石圈，白色的是有着白云的大气圈，蓝色的是水圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央，应将装片向( )移动。 </p><p>A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。</p><p>在显微镜下观察到的物像是实物的倒像。物像移动的方向和装片移动的方向相反。如果显微镜的视野中，细胞不在视野的中央，应向细胞所在位置移动，方可移到视野的中央。即：在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央，应该将装片向左上方移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如要看到的细胞最多应选择的镜头组合分别是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927479534425418_ST/SYS201905050927479534425418_ST.001.png" width="276" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1、4 B. 1、6 C. 3、4 D. 3、6</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。因此1、2、3是目镜，4、5、6是物镜。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合。物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。所以，应选择1号目镜和6号物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜5. 用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点存在于</p><p>A. 目镜上 B. 反光镜上 C. 物镜上 D. 玻片标本上进行</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片，如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，题干中：转动玻片标本和物镜都未能把视野中的污点移走，说明小污点一定在目镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是</p><p>A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 风声鹤唳，草木皆兵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传；螳螂捕蝉黄雀在后描述的是生物间的食物关系；千里之堤毁于蚁穴，描述的是蚂蚁对环境的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是</p><p>A. 较大的光圈，平面镜 B. 较大的光圈，凹面镜</p><p>C. 较小的光圈，平面镜 D. 较小的光圈，凹面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，故选C。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（ ）</p><p>A. 目镜5×、物镜5× B. 目镜10×、物镜10×</p><p>C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜10×、物镜15×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在四个选项中A选项放大25倍，B选项放大100倍，C选项放大了50倍，D选项放大150倍，只有A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞数目最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜和物镜和准焦螺旋，结果得到下面各图。就其相关知识回答正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927484599811101_ST/SYS201905050927484599811101_ST.001.png" width="394" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③中视野最暗</p><p>B. 由②到①刚开始物像不是很清晰，应调节粗准焦螺旋</p><p>C. 若实验室中光线过暗，在一开始对光时应用大光圈和平面镜</p><p>D. 在四次观察时若用同一目镜，则④中物镜最长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图④中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。</p><p>由分析可以看出④中细胞体积最大，也就是放大倍数最大，视野最暗，A错误；<br />①的放大倍数比②大，视野要暗，为了使物像清晰，应调节细准焦螺旋，B错误；<br />大光圈和凹面镜可以汇聚更多的光线，使视野变亮，因此若实验室中光线过暗，在一开始对光时应用大光圈和凹面镜，C错误；<br />物镜的放大倍数越大，物镜越长。④中放大倍数最大，物镜最长，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 根深叶茂 B. 大雁南飞 C. 大树底下好乘凉 D. 秋风扫落叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A正确；</p><p>B、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，故B错误；</p><p>C、秋季大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C错误；</p><p>D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用紫色鸭跖草的表皮细胞观察细胞质流动时，由于表皮细胞的细胞质无色透明，难以观察到细胞质的流动，这时需要采取的措施是 （ ） </p><p>A. 缩小光圈，用弱光线 B. 选择大光圈，用弱光线</p><p>C. 缩小光圈，用强光线 D. 选择大光圈，用强光线</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题是对显微镜使用方法的考查，当视野较暗、不易观察时，应该用大光圈、强光线，使视野亮度增加，若视野中亮度太强，应该用小光圈、弱光线，使视野变暗。</p><p>紫色鸭跖草的表皮细胞无色透明的，由于表皮细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，此时要增加对比度，所以观察时应使视野变暗才能观察清楚，而平面镜与小光圈的组合视野最暗，所以缩小光圈，用弱光线。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种( )</p><p>A. 一粒油菜种子长成油菜植株 B. 蝌蚪长成青蛙 C. 蘑菇长大 D. 种瓜得瓜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>一粒油菜种子长成油菜植株、蝌蚪长成青蛙、蘑菇长大，都说明生物能生长和繁殖，种瓜得瓜属于遗传现象。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“五月份，春与夏交接的季节，迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾；湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。”下列哪项是迎春花、玉兰花和天鹅等生物的基本特征（ ）</p><p>A. 都具有一定的体积 B. 都能进行光合作用 C. 都能运动 D. 都能新陈代谢</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>都具有一定的体积不属于生物的特征，A不符合题意；</p><p>天鹅不能进行光合作用，B不符合题意；</p><p>迎春花、玉兰花不能运动，C不符合题意；</p><p>生物的生活需要营养，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114364783646278_ST/SYS201712310114364783646278_ST.001.png" width="545" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在使用显微镜时，两眼都要睁开，我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈是最大的生态系统</p><p>B. 生物圈是地球上所有生物的共同家园</p><p>C. 生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境</p><p>D. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。可见D的说法不严密。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/813d9ff1/SYS201904260924394303362585_ST/SYS201904260924394303362585_ST.001.png" width="370" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤</p><p>B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短</p><p>C. 观察到到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②</p><p>D. 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可。</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>E、试题首先是在光下调节显微镜看到雪白的视野；将载玻片标本放到载物台上，调节准焦螺旋看到物像在视野的左下方；同时向相同的方向左下方调节到视野的中央；为了看到细胞更清楚的结构，转换转器将低倍镜转了高倍物倍镜，调节细准焦螺旋，物像更加清晰，选项A正确；物镜有螺纹，越长放大的倍数越高，越短放大的倍数越小；目镜无螺纹，越短放大的倍数高，越长放大的倍数越小，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，选项B不正确；观察到的视野在④左下方，移到②视野的中央应向左下方移动，选项C不正确；要使视野①的亮度增加，应转换成反光镜的凹面镜，选项D不正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生物圈和栖息地的说法正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈</p><p>B. 生物圈的厚度大约是200米</p><p>C. 造成“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”景象越来越少的主要原因是蛙类栖息地和繁殖环境的破坏</p><p>D. 生物圈能为生物提供水分、空气等，生物对生物圈没有任何作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是生物唯一的家园，生物适应环境也影响环境，分析解答。</p><p>生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A错误；<br />以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；<br />青蛙属于两栖动物，生长发育离不开水，青蛙少的主要原因是蛙类栖息地和繁殖环境的破坏，C正确；<br />生物圈能为生物提供水分、空气等，生物生活在生物圈中，适应环境也影响环境，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面有关显微镜的叙述错误的是 （ ）</p><p>A. 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多</p><p>B. 目镜和物镜都能放大物像</p><p>C. 对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈</p><p>D. 物像模糊不清，可转动细准焦螺旋使像清晰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>放大倍数越大，看到的细胞数量越少，细胞的体积越大，所以，低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目变少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项俗语描述了生物具有应激性（）</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 大树底下好乘凉</p><p>C. 一母生九子，连母十个样 D. 朵朵葵花向太阳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，A错误；大树底下好乘凉说明生物影响环境，B错误；“一母生九子，连母十个样”，主要描述了生物具有变异现象，C错误；葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是</p><p>A. 几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗-------有同学挡住光线</p><p>B. 观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物象--------没有使用细准焦螺旋</p><p>C. 物象位于视野右上方时，向左下方移动装片观察不到物象--物象不在视野内</p><p>D. 对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮的视野----反光镜没有对准光源</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗，A正确；观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用 细准焦螺旋，B错误；物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央，向左下方移动装片，观察不到物象--物像已不在视野范围内，C正确；对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野--反光镜没有对准光源，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036203475292206_ST/SYS201904151036203475292206_ST.001.png" width="501" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④</p><p>C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本；</p><p>进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．</p><p>显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．</p><p>一、取镜与安放：</p><p>1．右手握住镜臂，左手托住镜座． </p><p>2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． </p><p>二、对光，即图中的③：</p><p>3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． </p><p>4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． </p><p>三、观察：</p><p>5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． </p><p>6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． </p><p>7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④．</p><p>四、整理，</p><p>实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．</p><p>所以图示中正确的顺序是：③①②④．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。</p><p>(一)查阅资料</p><p>资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。</p><p>资料二:满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。</p><p>资料三：5号电池比7号电池较大些。</p><p>(二)设计实验方案及数据统计(A〜E共5组数据见下表）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:141.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:44.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:43.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td></tr><tr style="height:21.75pt"><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加无污染河水的体积</p></td><td style="width:44.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加废电池的数量及型号</p></td><td style="width:44.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1节5号</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1节7号</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1节5号</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1节5号</p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加满江红的数量</p></td><td style="width:44.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10克</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30克</p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放同样小鱼的数目</p></td><td style="width:44.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1条</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1条</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1条</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1条</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1条</p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:141.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鱼存活的时间</p></td><td style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10天</p></td><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3天</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5天</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6天</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8天</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题:</p><p>（1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是_____________?作出的假设是___________________，实验变量是_________。为探究这同一问题还可以选择___________进行对照实验。</p><p>（2）B、E对照实验的变量是_________。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明_______________。满江红在水中的这一作用充分体现了__________________(用生物与环境的关系解释）。</p><p>(三）实验反思</p><p>（3）该实验设计中明显的不足之处是__________________________。</p><p>（4）__________________________是威胁生物生存的关键因素。</p><p>（5）_________________________ 是破坏生物栖息地的重要因素之一。</p></div></div>
<div><p>【答案】废电池是否会污染水质 废电池会污染水质 废电池 A与C 满江红 满江红能净化被废电池污染的水质 生物能影响环境 所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性 栖息地的破坏或丧失 全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发与不合理理用 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）“若某成员选择了A与B进行对照实验”，唯一不同的变量是废电池，那么，他想要探究的问题是废电池是否会污染水质？作出的假设是废电池会污染水质或废电池不会污染水质，实验变量是废电池。为探究这一问题还可以选择A与C进行对照实验。<br />（2）B、E对照实验的变量是满江红。E组加满江红的数量30克，B组不加，E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。满江红在水中的这一作用充分体现了生物能影响环境。<br />（3）1条小鱼数量太少，存在偶然性，如所用的小鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此该实验设计中明显的不足之处是所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性。<br />（4）栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。</p><p>（5）全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发与不合理理用是破坏生物栖息地的重要因素之一。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图显微镜结构示意图，请根据图回答问题:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927496589704138_ST/SYS201905050927496589704138_ST.001.png" width="174" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）使用显微镜对光的成功的标志是能看到一个______的视野。在载玻片上写一个字母d，显微镜下应看到______。</p><p>（2）观察过程中，发现视野过暗，应调节[]___________和[]____________。</p><p>（3）物镜由低倍镜头换成高倍镜头后，视野明亮程度______________、细胞数目______________、细胞大小______________</p><p>（4）在使用显微镜需要换物镜时，应调节[]______________。</p><p>（5）张红用显微镜观察到自己的口腔上皮后，特别兴奋，一边向同学描述，一边把显微镜挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到。你认为最有可能的原因是______？ </p><p>（6）小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清深色的细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（__________）</p><p> A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用平面反光镜，放大光圈 C．改用凹面反光镜，缩小光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈</p><p>（7）某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是 （__________）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927496589704138_ST/SYS201905050927496589704138_ST.002.png" width="84" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．1个 B．2个 C．4个 D．8个</p></div></div>
<div><p>【答案】明亮 P ④遮光器 ⑤反光镜 变暗 变少 变大 ②转换器 改变了反光镜的采光方向 D B </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。</p><p>（1）显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是白亮的。显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。把字母“d”写在纸上，旋转180°后得到的字母是“p”。</p><p>（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器或[⑤]反光镜；</p><p>（3）将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗。<br />（4）（4）在使用显微镜需要换物镜时，应调节②转换器。</p><p>（5）张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞，挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到。最有可能的原因是改变了反光镜的采光方向。</p><p>（6）细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此可以换用平面反光镜和较小光圈。故D符合题意。</p><p>（7）显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大。前者放大100倍，后者放大400倍。也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍，原来能看到8个，改变以后能看到2个。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:0.75pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿编号<br /> </p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>种子的数量（个）<br /> </p></td><td style="width:182.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境<br />（其他外界条件均适宜并相同）<br /> </p></td></tr><tr style="height:0.75pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>A<br /> </p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>3<br /> </p></td><td style="width:182.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布<br />20℃<br /> </p></td></tr><tr style="height:0.75pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>B<br /> </p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>3<br /> </p></td><td style="width:182.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>无水<br />20℃<br /> </p></td></tr><tr style="height:0.75pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>C<br /> </p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>3<br /> </p></td><td style="width:182.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布<br />—10℃<br /> </p></td></tr><tr style="height:0.75pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>D<br /> </p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>3<br /> </p></td><td style="width:182.7pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>水淹没种子<br />20℃<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p>（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 。</p><p>（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。</p><p>（3）指出本实验设计中的一处不足： 。</p><p>（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。</p><p>（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。</p><p>第一步：取两个培养皿，分别在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， ；</p><p>第二步： ，另一组置于黑暗的环境中。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）水分是种子萌发的条件吗（或种子的萌发是否需要水）？</p><p>（2）A和C</p><p>（3）每组种子的数量太少</p><p>（4）将等量的种子分别放入两组培养皿中；将一组培养皿置于有光照的环境中</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的外界条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，对照实验的变量就是所要探究的条件，每组实验要多用些种子，防止实验中存在着偶然性，种子萌发的条件除了外界条件外，还有满足自身条件，种子中的胚必须是活的，完整的，种子是度过休眠期的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小兰通过新闻得知，2012年1月15日，广西龙江发生重金属铬污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色，茄子辣椒则形态恐怖。她想，含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：</p><p>（1）实验假设： 。 </p><p>（2）方法步骤：①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含铬溶液；向乙培养皿倒入___________________。</p><p>②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免 ________________________。</p><p>③置于30°C和有充足_________的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。</p><p>④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置______组，取其平均值为为实验结果。</p><p>（3）实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。</p><p>（4）根据实验结果，能够得到的实验结论是________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率等量清水偶然性空气重复含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率</p><p>【解析】</p><p>（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。<br />（3）科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（1）实验假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？”作出的假设是：含镉的溶液会影响（降低）水稻种子的发芽率。</p><p>（2）①该实验所探究的问题是含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？所以，该实验的变量是用来培养水稻种子的水中是否含有铬。向甲培养皿倒入适量的含铬溶液，作为实验组；向乙培养皿倒入等量的清水，作为甲培养皿的对照组。<br />②因为所使用的水稻种子不一定都能萌发，每个培养皿不能只用一粒种子，而是放入相同正常的饱满的水稻种子20粒，是为了避免偶然性对实验结论的影响。<br />③因为种子萌发需要充足的空气，所以要将甲乙都置于30℃和有充足空气的相同环境下培养。</p><p>④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值为为实验结果。<br />（4）分析实验结果，实验组（甲组）含铬，水稻种子的平均发芽率为11%；对照组（乙组）不含铬，水稻种子的平均发芽率为98%．说明含铬的溶液会降低水稻种子的发芽率。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家庭装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927500312785595_ST/SYS201905050927500312785595_ST.001.png" width="221" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927500312785595_ST/SYS201905050927500312785595_ST.002.png" width="386" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_______溶液。你对该实验作出的假设是：__________对小白鼠的健康有影响。</p><p>(2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（_____）</p><p>A.马上否定原来的假设</p><p>B.修改实验数据，使结论与假设一致</p><p>C.如实记录，重新再做一次实验</p><p>(3)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】等量的5%葡萄糖溶液铅C血红蛋白含量随着小白鼠体内铅的含量增加而下降</p><p>【解析】</p><p>此题一是考查科学探究；二是考查识图作答。解此题从设置对照实验，科学探究的过程，识图分析等方面切入。</p><p>（1）该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同，实验变量是铅，乙组是实验组，甲组是对照组。<br />（2）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。<br />（3）比较曲线坐标图可知：血红蛋白含量随着小白鼠体内铅的含量增加而下降。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图我显微镜的构造图，该有一台显微镜，配有两个物镜A(10×)、B(40×)和两个目镜C(5X).D(lOX)请你据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927502795239900_ST/SYS201905050927502795239900_ST.001.png" width="192" height="218" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对光时，应选用的物镜是______ 。（填字母）</p><p>（2）若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是__________。（填字母）</p><p>（3）将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察，将会看到的物像是__________。</p><p>（4）找到物象后，应调节[ ] ____________，使物象更清晰。</p><p>（5）观察时如果发现视野中有一脏点，转动目镜和移动装片脏点都不动，那么脏点应在_______上。</p><p>（6）镜筒下降时转动_____________，眼睛从_______注视_______，直至物镜镜头接近装片约_____________处，防止压碎装片和损伤镜头。</p><p>（7）显微镜的结构中其放大作用的是[ ]__________和[ ]__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】AACd7 细准焦螺旋装片粗准焦螺旋侧面物镜2毫米1 目镜6 物镜</p><p>【解析】</p><p>观图可知：1目镜、3镜筒、4粗准焦螺旋、5转换器、6物镜、7细准焦螺旋、8载物台、9镜臂、10遮光器、11反光镜、13镜柱、14镜座。</p><p>（1）对光时，转动转换器，使A低倍物镜对准通光孔。</p><p>（2）物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，越多。据此，若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是A和C，此时放大倍数为50倍。</p><p>（3）在显微镜下看到的物像是上下颠倒、左右也颠倒的放大的图象，在显微镜的视野中看到一个“p，那么，玻片上写的是完全倒置的“d”。</p><p>（4）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小。用粗准焦螺旋找到物像，应调节7细准焦螺旋，使物像更清晰。</p><p>（5）判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点不在玻片标本上。转动目镜和移动玻片标本污点都不动，那么污点应该在物镜上。</p><p>（6）观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住．然后眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至物镜镜头接近装片约2毫米处，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤．最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止，最后用细准焦螺旋调节，使物像更加清晰。</p><p>（7）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜。</p></div>
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