度八年级上册北师大版生物17.1动物在生物圈的作用同步练习题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 促进生态系统的水循环 D. 帮助植物传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物在生物圈中的三大作用：<br />①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。<br />②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。<br />③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。<br />因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环</p><p>C. 帮助农作物传播种子 D. 帮助农作物传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量。</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B不符合题意；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C不符合题意；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物能够促进生态系统的物质循环,下列叙述中错误的( )</p><p>A. 动物可以帮助植物传粉和传播种子</p><p>B. 进入动物体内的食物经消化、吸收后被分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解成的物质可以被植物吸收利用</p><p>C. 动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质</p><p>D. 动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身组成物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉</p><p>B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环</p><p>C. 自然界没有动物，生态系统的物质循环将不能进行</p><p>D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A正确；动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，C错误；松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物对自然界的作用的是</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中的作用：</p><p>（1）维持生态系统的生态平衡</p><p>生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。</p><p>（2）促进生态系统的物质循环</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。</p><p>（3）帮助植物传粉，传播种子</p><p>动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但是，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。</p><p>A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。故不符合题意；</p><p>B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。故不符合题意； </p><p>C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。故不符合题意；</p><p>D、光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，动物细胞中不含叶绿体，因此动物不能进行光合作用制造有机物，故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）</p><p>A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活</p><p>B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇</p><p>C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂</p><p>D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用．</p><p>B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意．</p><p>C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉．该选项不符合题意．</p><p>D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上．该选项不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是</p><p>A. 促使生态系统的物质循环</p><p>B. 为人类提供食物和毛皮</p><p>C. 在维持生态平衡中起重要作用</p><p>D. 帮助植物传粉、传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，据此解答。</p><p>动物能维持自然界中生态平衡，题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡中起重要作用，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环。</p><p>B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉。</p><p>C. 蚜虫吮吸植物汁液，能促进的植物蒸腾作用。</p><p>D. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蚯蚓以枯枝落叶为食，能促进生态系统的物质循环，A正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，B正确；蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不是动物在自然界中作用，C错误；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（ ）</p><p>A. 能制造有机物，供其他动物摄取</p><p>B. 能帮助植物传播种子</p><p>C. 维持生态平衡</p><p>D. 为人类提供食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物能促进生态系统的物质循环；动物不能制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（ ）</p><p>A. 都属于脊椎动物</p><p>B. 在生态系统中有维持生态平衡的作用</p><p>C. 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换</p><p>D. 灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>灰喜鹊属于鸟类，青蛙属于爬行类，它们体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，A正确；<br />灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，在生态系统中有维持生态平衡的作用，B正确；<br />灰喜鹊属于鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，不能进行气体交换；蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸，C错误；<br />鸟类体表有羽毛，具有保温作用，蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物参与物质循环的途径是 ( )</p><p>A. 动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质</p><p>B. 动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用</p><p>C. 动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后，释放处二氧化碳、含氮的无机盐等，可被生产者利用</p><p>D. 以上三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物不能自己制造有机物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。因此，ABC三项说法都正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能够说明动物在生物圈中作用的一项是（ ） </p><p>①动物是食物链中不可缺少的组成部分   </p><p>②动物和植物共同组成生物圈 </p><p>③动物能促进植物的繁殖             </p><p>④动物能促进生态系统中的物质循环．</p><p>A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>①动物是食物链中不可缺少的组成部分，因此其在维持生态平衡中起关键作用。①正确；②生物能够生存的圈层叫生物圈，包括生物部分和非生物部分，②错误；③动物能够帮助植物传播花粉和种子，帮助植物繁殖，③正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，④正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”．黄碟可以帮助菜花（ ）</p><p>A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）</p><p>A. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存</p><p>B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。</p><p>C. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色</p><p>D. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。</p><p>大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，A正确；现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫，是动物在自然界的作用，B正确；现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色，是动物在自然界的作用，C正确；麻雀是动物的一员，同样也起着重要的作用。同时麻雀还能捕食农业害虫，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中起着非常重要的作用，蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用。体现了动物具有（）</p><p>A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用</p><p>C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用，体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 能帮助植物传粉、传播种子 B. 在维持生态平衡中起重要作用</p><p>C. 能促进生态系统的物质循环 D. 动物可以消化有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在生物圈中的作用是：在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，A正确；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确；动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者，动物可以消化有机物不是动物在生物圈中作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述，错误的是</p><p>A. 动物能帮助植物传粉，使植物顺利繁衍后代</p><p>B. 动物能帮助植物传播种子，利于扩大植物分布范围</p><p>C. 多种多样的动物在维持生态平衡中起重要作用</p><p>D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物能帮助植物传粉，使植物顺利繁衍后代，A正确；动物能帮助植物传播种子，利于扩大植物分布范围，B正确；多种多样的动物在维持生态平衡中起重要作用，C正确；生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂在采集花粉的同时，也能帮助植物______．榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树______．</p></div></div>
<div><p>【答案】传粉传播种子</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p><p>昆虫在采食花蜜的同时，身上会不知不觉地粘上花粉，飞落在同种植物的另一朵花的柱头上，就完成了传粉；榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树传播种子。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持______，促进生态系统的______，帮助______传粉、播种种子等发面都起着重要的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】生态平衡 物质循环 植物 </p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。<br />②动物能促进生态系统的物质循环。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。<br />③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用包括：对维持生态平衡有重要作用、促进 ______ ，和帮助植物传粉、传播种子．</p></div></div>
<div><p>【答案】生态系统的物质循环</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。<br />②动物能促进生态系统的物质循环。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。<br />③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白鹭属于野生保护动物，喜食滩涂中的鱼、虾、贝类，以及田野中的昆虫。随着人们环保意识的提高，白鹭得到有效的保护，水边经常可见这种美丽天使的身影。请回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932014384275604_ST/SYS201905030932014384275604_ST.001.png" width="147" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）根据资料写出一条与白鹭有关的食物链：______________________________。</p><p>（2）白鹭体形优美，前肢变成______，有_______辅助呼吸，这些特点都与其飞行生活相适应。</p><p>（3）白鹭在树上筑巢、产卵，从获得途径上看，这些行为都属于__________行为。白鹭鸟卵中的________将来发育为雏鸟。</p><p>（4）白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭等。生物种类的多样性实质是______的多样性，保护白鹭等野生动物最有效的措施是建立____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】浮游植物→鱼→白鹭翼气囊先天性胚盘基因自然保护区</p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。</p><p>（1）一条与白鹭有关的食物链：浮游植物→鱼→白鹭。<br />（2）白鹭属于鸟类，体形优美，前肢变成翼，有气囊辅助呼吸，这些特点都与其飞行生活相适应。</p><p>（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。白鹭在树上筑巢、产卵，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。鸟卵中的胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育为雏鸟。</p><p>（4）每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 </p><p>请回答：</p><p>（1）人类能否随意灭杀某种动物？答：_________</p><p>（2）在生态系统中各种动物的数量能否无限增长？ _________</p><p>（3）因为在生态系统中各种生物的________和________ 总是维持在相对稳定的状态，如果食物链或食物网某一环节出了问题，生态系统就会_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】不能不能种类数量遭到破坏</p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统具有自动调节能力，这种能力与生物的种类和数量有关，种类和数量越多调节能力越强。<br />（2）生态系统具有自动调节能力，使生态系统处于相对稳定的状态，所以生物的数量不可能无限制的增加。</p><p>（1）如果人们随意的杀死某种生物，则生态系统中生物的种类和数量就有所改变，自动的调节能力就会减弱。所以人类不能随意灭杀某种动物。<br />（2）在生态系统中由于生物具有自动调节能力，所以生物的数量和种类不可能无限制的增加。<br />（3）在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这就是生态平衡。因为在生态系统中各种生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态，如果食物链或食物网某一环节出了问题，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】16世纪前，在毛里求斯渡渡鸟和大栌榄树和谐地生活着．自从欧洲人16世纪踏上这片土地后，到1681年，最后一只渡渡鸟被杀死．之后，大栌榄树似乎患了“不孕症”，到上世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树．1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实．他想，也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关．他找到样子极像渡渡鸟的吐绶鸡（火鸡）吃下大栌榄树的果实．几天后，从吐绶鸡（火鸡）的排泄物中找到了大栌榄树的种子．这些种子外壳由于吐绶鸡（火鸡）嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了．坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理”过的大栌榄树种子栽在苗圃里，不久，居然绽出了绿油油的嫩芽． </p><p>（1）大栌榄树似乎患了“不孕症”的原因_____</p><p>A．大栌榄树是不育不孕患者  B．没有渡渡鸟给它授粉 C．没有渡渡鸟帮助磨薄大栌榄树种子的壳 D．渡渡鸟和大栌榄树存在共生关系 </p><p>（2）包括渡渡鸟在内的生物灭绝的原因是_____</p><p>A．上帝的惩罚 B．种内斗争 C．一种自然现象  D．主要由人类活动引起的</p><p>（3）材料的事实告诉我们一个道理是_____   </p><p>A．植物具有依赖性B．大栌榄树的繁殖能力太差C．渡渡鸟的食性太单一D．动物对植物的生活起着促进作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】CDD</p><p>【解析】</p><p>（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。（2）动物在自然界中作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。</p><p>（1）由资料可知：①渡渡鸟灭绝后大栌榄树患了“不孕症”，到上世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树；②美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实；③吐绶鸡（火鸡）吃下大栌榄树的果实，其排出的种子能够很快发芽。 以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实，帮助磨薄大栌榄树种子的壳，利于种子发芽，故选C。</p><p>（2）生物多样性面临着严重的威胁，其中人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；这包括：生存环境的改变和破坏；栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因；掠夺式的开发利用，例如：滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁；环境污染；外来物种的影响，外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁；农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，全球气候变化等。《中国环境保护21世纪议程》告诉我们：物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度，物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存，故选D。</p><p>（3）以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实，帮助磨薄大栌榄树种子的壳，利于种子发芽，因此动物对植物的生活起着促进作用，故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析说明题：阅读下面的资料并回答问题： </p><p>材料一：据观测，至2012年11月底，已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明。随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观。</p><p>材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：</p><p>（1）从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为，属于______________行为，这种行为是由动物体内的______________决定的。</p><p>（2）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_____________行为。大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_________行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能________________。</p><p>材料三:动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题： </p><p>（3）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持______中起着重要的作用。 </p><p>（4）动物作为_____________者，直接或间接地以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物，可见，动物具有_______________作用。 </p><p>（5）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀，长时间蝗虫的数量会出现_____________变化。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性遗传物质先天性学习适应不断变化的环境生态平衡消费促进生态系统的物质循环先增多后减少</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为是生来就有的行为，因此属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。<br />（2）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是生来就有的，是由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为。大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为，是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能适应不断变化的环境。<br />（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。</p><p>（4）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。<br />（5）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀，长时间蝗虫的数量会出现先增多后减少的变化。</p></div>
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