湖北省丹江口市七年级生物：生物对环境的 适应和影响专题训练题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p>C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 不入虎穴，焉得虎子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．</p><p>A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；</p><p>B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；</p><p>C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意．</p><p>D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物与环境之间的关系是（ ）</p><p>A. 生物依赖和影响环境 B. 环境影响生物</p><p>C. 生物与环境互不影响 D. 生物与环境相互影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴。所以生物与环境相互影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物与环境之间的关系是（ ）</p><p>A. 生物依赖和影响环境 B. 环境影响生物</p><p>C. 生物与环境互不影响 D. 生物与环境相互影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴。所以生物与环境相互影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 根深叶茂 B. 大雁南飞 C. 大树底下好乘凉 D. 秋风扫落叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A正确；</p><p>B、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，故B错误；</p><p>C、秋季大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C错误；</p><p>D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明（ ）</p><p>A、生物能够适应自己所生活的环境</p><p>B、生物能够对自己所生活的环境造成影响</p><p>C、生物能够影响环境，或者环境能够影响生物</p><p>D、生物既能够适应环境，也能够影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是</p><p>A. 生物依赖环境</p><p>B. 生物适应环境</p><p>C. 生物改变环境</p><p>D. 生物影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。</p><p>考点: 环境对生物的影响；</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石是景点的点缀，石上的地衣引起了游人的注目．地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石．这说明生物体（ ）</p><p>A. 都能适应环境</p><p>B. 与环境形成统一的整体</p><p>C. 都能改造环境</p><p>D. 既能适应环境，又能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象与此不相类似的是（ ）</p><p>A. 枯叶蝶停在树上像枯叶</p><p>B. 变色龙的体色随环境颜色而变化</p><p>C. 仙人掌的叶退化成针形</p><p>D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃、疏松</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意；</p><p>变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，B不符合题意；</p><p>仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意；</p><p>蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）</p><p>A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”</p><p>B. “千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境</p><p>C. “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环</p><p>D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误；生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境，“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境，B正确；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环，C正确；“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，能体现生物对环境适应的是</p><p>A. 大树底下好乘凉</p><p>B. 莲藕的茎和叶柄是中空的</p><p>C. 千里之堤毁于蚁穴</p><p>D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物对环境的适应；环境对生物的影响；生物对环境的影响。生物与环境是一个统一不可分割的整体。大树底下好乘凉主要植物的蒸腾作用可以降低温度，提高湿度，同时光合作用释放氧气，选项A是生物对环境的影响，不符合题意；莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，生物适应环境才能生存，选项B符合题意；千里之堤毁于蚁穴，说明生物对环境的影响，选项C不符合题意；蚯蚓的活动使土壤更加疏松，改良土壤，有利于植物的生长发育，生物对环境的影响，选项D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于“科学探究的一般过程”和“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响实验”的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 提出问题和作出假设是科学探究的基础</p><p>B. 科学探究中需要与他人进行交流与合作</p><p>C. 金鱼鳃开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次</p><p>D. 升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，结合实验具体分析解答。</p><p>A、科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以进行一个科学探究的前提和基础是提出问题、作出假设，A正确。</p><p>B、科学探究中，需要不断与他人进行交流与合作，相互帮助，取长补短，B正确。</p><p>C、；金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次，不是2次，C错误。</p><p>D、水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，温度升高或降低水温的范围应控制5℃至10℃以内，D正确。</p><p>故选：C</p><p>考点定位：探究影响鼠妇分布的环境因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是</p><p>A．生物的生活环境是指生物的生存空间</p><p>B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水</p><p>C．同种生物的个体之间只有竞争关系</p><p>D．生物必须适应环境才能生存</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析 A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。A错误；</p><p>B、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等，B错误；</p><p>C、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，C错误；</p><p>D、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现在生存的每一种生物，其形态结构和生活方式都与__________相适应。</p></div></div>
<div><p>【答案】环境</p><p>【解析】</p><p>试题现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的，猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能______________；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应环境 影响环境 </p><p>【解析】</p><p>该题考查的是生物与环境的关系，在生物与环境之间，环境中的各种因素会影响生物的生存，生物也会适应和影响环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正是由于________流、________ 流和________流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．</p></div></div>
<div><p>【答案】物质 能量 信息 </p><p>【解析】</p><p>试题生态系统是指生物与环境形成的统一整体，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是相互联系相互作用着。包括阳光、水分等非生物因素，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等。植物是生产者，能进行光合作用制造有机物；动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，其中二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用。植物和动物之间通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，进行物质循环和能量流动。在自然界，生物之间的信息交流也是普遍存在的，如动物之间通过声音、动作、气味等进行信息交流。因此，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】沙漠中仙人掌叶变成叶刺，说明生物能 环境。森林中空气湿度大，说明生物能 环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应 影响</p><p>【解析】</p><p>试题仙人掌，叶片退化为刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜，能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润，所以森林茂密的地方，大气湿度大，说明生物能影响环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够_______环境，也能______和______环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应 影响 改变 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与环境的关系，即环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入。</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。所以生物能够适应环境，也能影响和改变环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的______和______，生物______是普遍存在的．</p></div></div>
<div><p>【答案】形态结构生活方式适应性</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应和自身的器官特征有重要关系。</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征，例如：蒲公英、柳等，果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维，借助风来传播果实或种子的植物，这样可以随风飞扬，动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在做模拟动物保护色的形成实验中，所用的彩色布料是用来模拟 ，最后发现经过捕食后，剩下的小纸片的颜色和 的颜色一致。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物的环境 布料</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是模拟保护色的形成实验，越接近布料颜色的小纸条，越能适应“环境”。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物适应环境，同时又影响环境，二者间的关系是相互影响、相互______的．</p></div></div>
<div><p>【答案】作用</p><p>【解析】</p><p>环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，据此解答。</p><p>环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，因此生物与环境之间是相互影响，相互作用的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对 的适应．海豹的皮下脂肪是对 的适应．</p></div></div>
<div><p>【答案】干旱环境；寒冷环境</p><p>【解析】</p><p>试题分析：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．结合具体实例进行分析解答．</p><p>解：沙漠地区最大的特点就是缺水，荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，可以减少水分的散失，从而适应干旱的环境；因为骆驼都有驼峰，当干季来临、缺少食物时，骆驼就靠从驼峰里吸收脂肪来维持生命．它的脚又肥又大，脚下有垫，适宜在沙上行走；鼻子可以开闭，适合抵抗风暴的侵袭；它的眼睛构造也可以避免刺眼的太阳光照．所以，它就能在沙漠中生活自如；海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，是对寒冷环境的一种适应．</p><p>故答案为：干旱环境；寒冷环境</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物对环境的适应和影响</p><p>（一）在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。同时，生物也__________和______着环境。</p><p>（二）举例。</p><p>（1）荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。</p><p>（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。</p><p>（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。</p><p>（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。</p><p>3在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断______，生物也在不断______，适应环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素适应环境影响改变尿液出汗长很多皮下脂肪疏松改变进化</p><p>【解析】</p><p>环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析。</p><p>1.在自然界中，生物要受到很多环境的制约，因此，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响环境，所以生物与环境之间是相互影响的。</p><p>2.（1）荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才出汗；（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多；（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪的厚度可达60毫米。（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。</p><p>3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境，生物与环境相互作用，共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物对环境的适应和影响</p><p>（一）在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。同时，生物也__________和______着环境。</p><p>（二）举例。</p><p>（1）荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。</p><p>（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。</p><p>（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。</p><p>（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。</p><p>3在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断______，生物也在不断______，适应环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素适应环境影响改变尿液出汗长很多皮下脂肪疏松改变进化</p><p>【解析】</p><p>环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析。</p><p>1.在自然界中，生物要受到很多环境的制约，因此，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响环境，所以生物与环境之间是相互影响的。</p><p>2.（1）荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才出汗；（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多；（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪的厚度可达60毫米。（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。</p><p>3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境，生物与环境相互作用，共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现在生存的每一种生物，其形态．结构和生活习性都与 相适应，同时，生物也会 和 着环境．</p></div></div>
<div><p>【答案】环境 影响 改变</p><p>【解析】</p><p>试题在自然环境中，各种因素（光、水、温度、空气、土壤等）影响着生物，如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境，现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食，生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物都生活在一定的环境中，受到________因素和________因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会____环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 生物 影响</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子、生态因子，分为非生物因素和生物因素。自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】沂源历山上的枫叶树生长茂盛，这说明生物能____________；行走在历山上的树林中，感觉空气远比喧闹的城市清洁、湿润，这说明生物的生活能______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应环境影响环境</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，同时生物也能影响环境，据此解答。</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。题干中沂源历山的枫叶树生长茂盛，这是对水中生活的一种适应。生物不但能适应环境，还能改变环境。历山上的树林中，感觉空气远比喧闹的城市清洁、湿润，这说明生物可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润，因此生物能影响环境。</p></div>
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