山东省宁津县育新中学七年级上学期期中检测模拟生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不能体现生物特征的是</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代</p><p>C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物,A错误； 病毒能繁殖后代说明生物能繁殖，B错误； 亲鸟喂养雏鸟说明生物的生活需要营养，C错误；钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察玻片，若使用的目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是</p><p>A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，所以此题中的显微镜的放大倍数是50倍。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）</p><p>A. 转动反光镜，对准光源 B. 转动转换器，换一个物镜</p><p>C. 移动载玻片 D. 换一个目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上，因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。</p><p>（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 所以“显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源”，无效的操作是“转动反光镜，对准光源”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）。下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915365537824355_ST/SYS201905100915365537824355_ST.001.png" width="246" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度</p><p>B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度</p><p>C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度</p><p>D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题对照实验只是一个条件（即因素）不同，其他条件（因素）都相同的情况下所进行的一组实验，而对照实验中变化的因素即为该实验的变量。甲丙不能构成对照实验，每个试验中只能有一个变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象中属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 仙人掌的叶变成刺状</p><p>B. 蚯蚓使板结的土壤疏松</p><p>C. 沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多</p><p>D. 秋天大雁从北方飞向南方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物与环境之间是既适应又影响的关系，A．仙人掌的叶变成刺状C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多能吸收到深处的水分，适于生活在干旱的沙漠地区， D．秋天大雁从北方飞向南方，是对环境的一种适应；B．蚯蚓使板结的土壤疏松是生物对环境的影响；蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤变松，并使空气和水容易抵达植物的根部。蚯蚓挖掘的洞穴与通道有助于土壤迅速排水，蚯蚓粪是一种理想的天然生物肥。使土壤肥沃，还能提高土壤的抗旱能力。这表明生物（蚯蚓）能影响环境。</p><p>考点: 生物与环境的关系；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“风吹草低见牛羊” 所指的生态系统是（ ）</p><p>A. 城市生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。</p><p>农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，故A不符合题意；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故B不符合题意；湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，故C符合题意；草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A．森林生态系统 B．湿地生态系统</p><p>C．生物圈 D．海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜有五个步骤，图中表示对光步骤的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915371573535783_ST/SYS201905100915371573535783_ST.001.png" width="82" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915371573535783_ST/SYS201905100915371573535783_ST.002.png" width="122" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915371573535783_ST/SYS201905100915371573535783_ST.003.png" width="89" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915371573535783_ST/SYS201905100915371573535783_ST.004.png" width="125" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用包括：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放五步。</p><p>A表示收放显微镜的过程，不符合题意；B表示观察时，安放玻片玻片的过程，不符合题意；C对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。此图表示对光的时转动反光镜，符合题意；D表示观察时，下降镜筒和提升镜筒的过程，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>位置</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:76.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿度</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒左边侧</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒右边侧</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 左右两侧鼠妇的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃</p><p>C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧的湿度可以不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、光照等都相同，因此对其修改正确的是左右两侧都应保持在阴暗环境中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明</p><p>A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境</p><p>C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下．一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图．对实验的解释，错误的是（    ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915373685165754_ST/SYS201905100915373685165754_ST.001.png" width="167" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉</p><p>B. 可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一</p><p>C. 实验中变量不是单一的，所以没有形成对照</p><p>D. 将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题本实验中的变量是单一变量，变量为光。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是</p><p>A. 生物依赖环境</p><p>B. 生物适应环境</p><p>C. 生物改变环境</p><p>D. 生物影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。</p><p>考点: 环境对生物的影响；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是</p><p> A.阳光. B.水. C.温度. D.空气.</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝉是否鸣叫的变量是温度的不同，说明温度是影响鸣叫的非生物因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（ ）</p><p>A. 首先制定调查方案 B. 记录要客观真实</p><p>C. 随意到野外进行 D. 仔细观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象，故正确；调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，故正确；随意到野外进行调查是错误的；进行调查的过程中要仔细观察，如实记录，故正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产</p><p>C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．水分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】落叶化作“春泥”靠的是细菌、真菌等分解者的分解作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括（ ）</p><p>A. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层 B. 水圈、大气圈、岩石圈上层</p><p>C. 大气圈下层、水圈大部分、岩石圈 D. 大气圈、水圈、岩石圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列措施，可以使农作物高产的是</p><p>A. 合理密植 B. 增加光照强度</p><p>C. 增施“气肥”（二氧化碳） D. 以上都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物，从光合作用的表达式：</p><p>光</p><p>二氧化碳+水→→→ 有机物（贮存能量）+氧</p><p>叶绿体 </p><p>为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，适度增加棚内的二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量，符合题意。</p><p>考点: 光合作用原理在生产上的应用；合理密植。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是（ ）</p><p>A. 合成有机物，释放能量 B. 分解有机物，释放能量</p><p>C. 合成有机物，贮藏能量 D. 分解有机物，贮藏能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见，光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】(3分)铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。</p><p>（1）你认为铜锈 (属于、不属于)生物，判断的依据是 (答出一条即可)；橘子上的霉_ (属于、不属于)生物。</p><p>（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 构成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)不属于(0.5分) </p><p>锈不能呼吸(或生物的其他特征)(1分) </p><p>属于(0.5分)</p><p>(2)细胞(1分)</p><p>【解析】铜生锈属于一种化学现象，铜锈不属于生物，因为不具备生物的基本特征，橘子上的霉属于生物，是真菌中的霉菌，除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（1）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着____________________（填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本。</p><p>（2）从目镜内看到的物像是___________像；如果透明玻片上写“b”，那么显微镜观察到的是____________；显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越__________。（填“多”或“少”）</p><p>（3）对物像具有放大作用的结构是______________和_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）分解者；</p><p>（2）植物 鸟、虫；</p><p>（3） 太阳能</p><p>（4）先增加后减少；</p><p>（5）植物；鸟；</p><p>【解析】</p><p>试题分析: （1）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915378169472953_DA/SYS201905100915378169472953_DA.001.jpeg" width="292" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）显微镜成倒立的像，是上下左右皆颠倒，比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915378169472953_DA/SYS201905100915378169472953_DA.002.jpeg" width="458" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）目镜和物镜</p><p>考点: 说出显微镜的基本构造和作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中，但一般几天后花就会枯萎。小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水，花会保存更长时间。请完善她的实验方案，并预测可能的结果：</p><p>实验目的：探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响。</p><p>实验步骤：</p><p>①在花店中购买开花状况基本相同的花20枝；</p><p>②取大小相同的花瓶10个，分为A、B两组，每组5个；</p><p>③向A组每个花瓶加入500ml自来水，向B组每个花瓶加入 ml矿泉水；</p><p>④在每个花瓶中插放2枝花，并将花瓶放在家里 （填“相同”或“不同”）的位置；</p><p>⑤每天观察花的枯萎情况并做记录，最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均天数．</p><p>实验结果及结论：</p><p>Ⅰ：若花开始枯萎时的天数是A组 （填“多于”、“少于”或“等于”）B组，则矿泉水更利于用来插花；</p><p>Ⅱ：若花开始枯萎时的天数是A组 （填“多于”、“少于”或“等于”）B组，则自来水更利于用来插花；</p><p>Ⅲ：若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同，则矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多。</p></div></div>
<div><p>【答案】500、相同、少于、多于</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响。③等量的④相同，保证只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。实验结果Ⅰ少于Ⅱ多于。</p><p>考点: 对照实验的设计；</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成绿色植物光合作用的概念图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915379980601514_ST/SYS201905100915379980601514_ST.001.png" width="404" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />_____</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915379980601514_DA/SYS201905100915379980601514_DA.001.png" width="468" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析:<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915379980601514_DA/SYS201905100915379980601514_DA.002.png" width="396" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。从表达式可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。光合作用要正常进行的话，必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体。</p><p>考点: 探究光合作用的条件、原料和产物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】影响生物生存的环境因素有生物因素和 。</p><p>说出下列生物之间的关系（填字母）：菟丝子和其他植物 ；水稻田中的水稻和杂草 ；猎豹和羚羊 ； 蝴蝶和花 。</p><p>（A：竞争关系 B：寄生关系 C：捕食关系 D：种间互助关系）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】非生物因素；B；A；C；D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，菟丝子寄生在其他植物体上，属于寄生关系；杂草与水稻相互争夺阳光、水、无机盐等是竞争关系；猎豹捕食羚羊作为食物是捕食关系；蝴蝶既可以为花传粉，有可以获取食物，属于种间互助关系。</p></div>
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